Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de servicios No.

76 “Narciso Mendoza”

PROTOCOLO DE ARRANQUE DE LA ASIGNATURA DE ECOLOGÍA SEMESTRE FEBRERO-JULIO 2024

ASIGNATURA SEMESTRE GRUPOS:

Ecología Cuarto A, B, C, I, N.
Propósito general de la Mejorar la comprensión de los estudiantes acerca de las complejas interacciones entre los
Asignatura elementos físicos, biológicos y socioeconómicos del medio ambiente, su proceso de cambio y
evolución, así como favorecer la formación de valores, actitudes y comportamientos que tienden
a mejorar las condiciones de vida de sus comunidades, protegiendo y mejorando el ambiente del
que dependen para su desarrollo.
CONTENIDO
PARCIAL 1
ECOLOGÍA, SUSTENTABILIDAD Y DESARROLLO SUSTENTABLE
CONTENIDO CENTRAL APRENDIZAJES ESPERADOS
1.1.1 Diferencia entre sustentabilidad y desarrollo
Ecología, sustentabilidad y desarrollo sustentable sustentable.
1.1.2 Identifica organizaciones o instituciones a
través de comunidad de indagación que promueve
la sustentabilidad y el desarrollo sustentable.
1.1.3 Propone alternativas de solución a un
problema ambiental de su entorno.
Los factores ambientales del ecosistema donde vivo 1.2.1 Explica cómo los factores ambientales
limitan la distribución y la abundancia de los
organismos.
1.2.2 Identifica los factores ambientales que
determinan la actividad económica de su región,
proponiendo estrategias para propiciar el
aprovechamiento sustentable de sus recursos
naturales.
El ecosistema donde vivo 1.3.1 Examina la estructura y el funcionamiento de
los ecosistemas.
1.3.2 Caracteriza un ecosistema indicando tipo,
abundancia y distribución de los organismos que
lo habitan. Asimismo, establece el flujo de materia
y energía, y relaciones tróficas del mismo.
1.3.3. Explica las consecuencias de la alteración de
los ecosistemas.
1.3.4 Identifica técnicas y elementos de
matemáticas aplicables a los procesos de
cuantificación de los recursos bióticos.
PARCIAL 2
LAS HUELLAS ECOLÓGICA E HÍDRICA Y LOS ECOSISTEMAS
Mi huella ecológica 2.1.1 Calcula la huella ecológica individual.
2.1.2 Identifica los factores que aceleran el
impacto de las actividades humanas sobre el
ambiente.
2.1.3 Elabora estrategias de acción que permitan
reducir la huella ecológica.
Mi huella hídrica 2.2.1 Calcula la huella hídrica individual y por
nación.
2.2.2 Identifica las fuentes de agua que existe en
su región, señalando el impacto que tienen como
producto de las actividades humanas.
2.2.3 Propone estrategias para resolver problemas
que favorezcan el aprovechamiento sustentable
de las fuentes de agua de la región.

PARCIAL 3
SERVICIOS AMBIENTALES, EL IMPACTO AMBIENTAL Y LOS MECANISMOS PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS
Aprovechamiento racional de fuentes de energía en 3.1.1 Diseña y argumenta la implementación de
 actividades cotidianas energías renovables en el hogar.
3.1.2 Diferencia las fuentes de energía que utiliza
para el desarrollo de sus actividades cotidianas.
3.1.3 Explica los impactos medioambientales que
generan los procesos de producción de energía.
3.1.4 Reconoce las ventajas y desventajas de las
energías renovables.
3.1.5 Identifica las actividades cotidianas en las
cuales podría utilizar energía renovable.

Comunidades sostenibles 3.2.1 Diseña y argumenta la implementación de

energías renovables en una comunidad rural o
ciudad sustentable.
3.2.2 Identifica los problemas ambientales
comunes que tienen las ciudades populosas.
3.2.3 Distingue las características de una
comunidad o ciudad sustentable y los factores que
las fortalecen.
3.2.4 Propone alternativas para propiciar el
desarrollo sustentable de su comunidad a partir
de los recursos locales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PARÁMETROS DE PARCIAL 1 PARCIAL 2 PARCIAL 3
EVALUACIÓN
Evaluación escrita 30 % 30% 30%
Tareas, trabajos de 70 % 70 % 70%
investigación, proyectos,
cuestionarios, exposición,
participación.

NORMAS DE CONVIVENCIA

1.- Llegar puntual a la hora de clase

* Se aceptará un máximo de 10 minutos de tolerancia después de la hora indicada en el horario de clase.

2.- Promover una sana convivencia mostrando respeto mutuo y tolerancia hacia los compañeros y hacia el docente.

3.- No se permite comer durante la clase.

4.- Tener a la mano los materiales necesarios para utilizar en clase.

5.- Entregar en tiempo y forma los trabajos y tareas asignadas.

* No se aceptarán trabajos en fechas posteriores.

6.- Mantener la disciplina durante la clase.

7.- No se permite el uso de celular durante la clase, este deberá estar silenciado

8.- Mantener el salón de clases limpio y ordenado

9.- No se deben expresar con groserías

10. No se permite tomar fotografías durante la clase, ni al pizarrón, ni a las exposiciones, ni al docente.

11.- El alumno deberá tomar sus apuntes.

Alumno firma de enterado Padre o Tutor firma de enterado

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