UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS.

CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORIA

ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Nivel: PRIMERO
Semestre: 2023-2023

DOCENTE
MAGISTER CARLOS MONTALVO LÓPEZ.
 ¿PUEDO ESTUDIAR?

¿QUIERO ESTUDIAR?

¿SÉ ESTUDIAR?

¿CÓMO ESTUDIAR?
 ¿CÓMO ESTUDIAR?

 EL ESTUDIO ES TU TRABAJO DIARIO.

 NECESITAS LEER Y COMPRENDER.

 IMPORTANCIA DEL ESFUERZO PERSONAL

Y DE LA MEMORIA.
1. CONDICIONES AMBIENTALES: LUGAR

Estudiar siempre en el mismo lugar y a la misma hora.

Que facilite tu concentración: no televisión, no móvil, no
música...
Mesa amplia y ordenada con todo a mano.
Silla cómoda, control postural.
Espalda recta
Cabeza ligeramente inclinada
Adecuada iluminación.
Distancia ojos – libro unos 30 cm.
Habitación ventilada.
 2. HORARIO - PLANIFICACIÓN

 Horario de clase:  Horario de estudio:

colócalo en lugar bien colócalo al lado del
visible. horario de clase.

 Crea hábitos positivos:

• Organización

• Constancia

• Orden
 PLANIFICACIÓN SEMANAL DEL TRABAJO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO

Materias Materias Materias Materias Materias Materias

Horas
Tareas Tareas Tareas Tareas Tareas Tareas
 CONSEJOS ERRORES

 Sesiones diarias Estudiar con música

 Tiempo no inferior a 90 Levantarse con
minutos frecuencia
 Programa descansos de Dejar las tareas para
5 minutos cada hora última hora
 No estudies con hambre Estudiar la víspera del
o con sueño examen
 Ten todo el material a
mano
 Reparte el tiempo entre
todas las áreas
 3. HIGIENE MENTAL

 Beneficios del deporte

 Descansa de 6 a 8 horas

 Levántate con tiempo suficiente

 Cuida tus hábitos alimenticios

 Desayuna fuerte
 4. LA VELOCIDAD LECTORA

CALCULA TU VELOCIDAD CONSEJOS PARA

LECTORA MEJORAR TU V.L.

Lee el texto indicado Aumenta tu campo visual

Calcula el tiempo empleado Reduce el nº de fijaciones

Halla tu Velocidad Lectora visuales

(V.L.) Y sobre todo, lee mucho

 ERRORES DE LECTURA

 Regresiones

 Silabeos

 Detenciones

 Seguir con el dedo

 Omisiones, adiciones..

 Sustituciones...
 5. LA MEMORIA

Es la capacidad que nos permite recordar datos e ideas

precisas en el momento adecuado.
Es una capacidad que tenemos que EJERCITAR Y
CULTIVAR.
 Auditiva
 Corto plazo
 Visual TIPOS
 Táctil  Largo plazo

 Olfativa

 Espacial
 ATENCIÓN – CONCENTRACIÓN ¿SIEMPRE?

DIFICULTAD ALTA

DIFICULTAD BAJA

DIFICULTAD MEDIA

TIEMPO 1 HORA 5m 1HORA (+30’) 15 ‘ 1 HORA DESCANSO TOTAL

 6. MÉTODO PULSERA

 Pre-lectura Urgente

 Lectura detenida

 Subrayado

 Esquema

 Resumen

 Autocontrol (memorización)
MÉTODO PULSERA

Pre-lectura Urgente

 Su fin es explorar de qué va el tema.

No es preciso que comprendas todo lo que
lees.
 Mira su título y epígrafes.
 Observa dibujos, gráficos y pies de foto.
 Duración 5-6 minutos.
MÉTODO PULSERA

Lectura detenida

 Su fin es obtener una información clara y

precisa.
 Lectura atenta y comprensiva de cada apartado.
 Detente en las palabras desconocidas.
 Pide su aclaración o usa diccionario.
MÉTODO PULSERA

Subrayado
 Entresacar las palabras-clave, ideas y
datos más importantes.

 Lo subrayado debe mantener sentido.

Esquema
 Es una síntesis que resume de manera
clara, organizada y estructurada el tema.

 Es algo muy personal y creativo.

MÉTODO PULSERA

Resumen

 Consiste en reelaborar con tus palabras el

tema , sin que falten las ideas principales.

 Debemos cuidar la expresión escrita y la

ortografía.
MÉTODO PULSERA

Autocontrol (memorización)

Memorizar es el proceso de interiorizar los

datos e ideas principales del tema.

Ser capaz de dar respuesta a las preguntas que

te hagan del tema.

Insertar las ideas nuevas en las ya conocidas.

 SUBRAYADO

VENTAJAS REQUISITOS

Convierte tu lectura en
Dominar la lectura
ACTIVA
Distinguir lo
Te ayuda a organizar y
fundamental de lo
comprender
accesorio.
Focaliza tu atención
Capacidad localizar las
Ayuda al repaso ideas principales del
Con la práctica mejora texto
 ESQUEMATIZACIÓN

 Extensión máx. 1 folio  Muy personal

 Contiene ideas  Implica entender el
principales. texto
 Limpio, claro y  Hace ACTIVO el estudio
organizado.  Da visión global del tema
 Usa tipos letras
diferentes
 EL RESUMEN

 Es condensar en  Potencia tu atención.

pocas frases la Su práctica mejora tu
“sustancia” del texto, expresión escrita.
conservando su
Refuerza tu capacidad
estructura argumental.
de organización.
Supone un 25-35% de
Facilita los repasos.
la extensión.
 EL CUADRO SINÓPTICO
EL MAPA CONCEPTUAL

 Permiten visualizar clara y rápidamente la

materia que estás estudiando.

 Relacionan los datos e información del tema.

 LOS EXÁMENES

ANTES
ORGANÍZATE
• No los dejes para el último día.
• Empieza el mismo día que sabes la fecha.
La víspera repasa tranquilamente.
Descansa lo suficiente.
Los nervios te acompañarán la víspera.
Prepara en casa el material necesario.
 LOS EXÁMENES

DURANTE

 Lee atentamente todas las preguntas y presta

atención a las explicaciones del profesor.
 Distribuye el tiempo entre el número de preguntas.
 Los últimos 5-10 minutos hay que reservarlos para
repasar el examen.
 Es fundamental una buena presentación.
 Letra clara, no cometas faltas de ortografía, evita
tachones
 LOS EXÁMENES

DESPUÉS

Aprende de los posibles errores.

Cuando lo devuelvan corregido no mires solo la nota.
Compara lo que has puesto con los apuntes:
• Lo que te faltó
• Lo que fallaste.
• Cómo te organizaste.
• ¿La exposición fue clara?
 COMPORTAMIENTO EN CLASE

Permanece atento (por respeto y para enterarte

mejor)
Pregunta, con educación, cuando no entiendas algo.
Mejor caer en gracia que ser gracioso.
Lleva tus tareas al día.
Relaciónate con todos.