Cuaderno de

TRIGONOMETRÍA
 TRIGONOMETRÍA

La trigonometría es una ciencia que se preocupa de la resolución de triángulos, esta ciencia

comenzó debido a la necesidad que tenía el hombre para calcular distancias muy grandes, por
ejemplo, la distancia de la Tierra al Sol o a la Luna o la distancia entre dos puntos muy lejanos en la
Tierra.

Comenzaremos esta unidad entregándote algunas definiciones básicas que necesitarás para
comenzar a trabajar con la trigonometría.

ÁNGULOS
Un ángulo se forma cuando dos rayos tienen un punto de inicio en común. Este punto se llama el
vértice. El ángulo queda determinado por la apertura de estos rayos.

Tipos de ángulos
Ángulo agudo: la medición de un ángulo inferior a 90 grados.

Ángulo recto: un ángulo que mide exactamente 90 grados; los dos lados son perpendiculares.

Ángulo obtuso: un ángulo de medición superior a 90 grados y menos de 180 grados.

Ángulo llano o extendido: un ángulo que mide exactamente 180 grados.

 SISTEMAS Y MEDIDAS ANGULARES

Para medir ángulos utilizaremos los siguientes sistemas de medición son: el sistema sexagesimal y
el sistema circular.

También existe un sistema de medición que divide a la circunferencia en 400 grados centesimales,
en donde los ángulos rectos miden 100 grados centesimales o gonios (100g)
Las calculadoras científicas poseen los tres sistemas de medición:

Sexagesimal: degree Centesimal: grade Circular: rad

El Sistema Sexagesimal: la unidad de medida es un grado

sexagesimal, denotado 1°. Para definirla se considera una
circunferencia de centro C que se divide en 360 arcos de la misma
longitud, es como tomar la circunferencia como si fuera una torta y
sacarle 360 rebanadas iguales (muy delgaditas). Cada uno de estos
arcos, junto con el centro C, origina un ∡𝐴𝐶𝐵 que mide 1°.

Observación: 1 grado sexagesimal es equivalente a 1 minuto, y a

su vez un minuto es equivalente a 60 segundos.
1° = 60′ y 1′ = 60′′

Ejemplo:
Si divides la circunferencia en 4 arcos iguales, ¿cuánto mide cada uno de
los ángulos que se forman?

Observa que si dividimos la circunferencia en 4 partes obtenemos:

360°: 4 = 90°

Es decir, cada arco origina un ángulo que mide 90°

El Sistema Circular: la unidad de medida es un radián, que es la
medida de un ∡𝐴𝐶𝐵 de vértice en el centro C de una
circunferencia y que subtiende un arco de longitud igual al radio
de esta.
Si R es el radio de la circunferencia la longitud de esta es 2𝜋
veces el radio y cada radio corresponde a un ángulo del centro
de 1 rad. Luego para la totalidad de la circunferencia, se tiene:
360° = 2𝜋 𝑟𝑎𝑑

Ejemplo: Transforma 90° a radianes.

Resolvemos utilizando una cuarta proporcional sabiendo que 360° = 2𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠

360° = 2𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠

90° = 𝑥 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠

Ahora resolvemos:
90° × 2𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 1 𝜋
𝑥= ⟹ 𝑥 = 𝜋 = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠
360° 2 2

𝜋
Por lo tanto 90° equivalen a 2
radianes

5𝜋
Ejemplo: Transforma 3
radianes a grados

Resolvemos utilizando una cuarta proporcional sabiendo que 360° = 2𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠

360° = 2𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠
5𝜋
𝑥° = 3
𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠

Ahora resolvemos:
5𝜋
360° × 3 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠
𝑥= ⇒ 𝑥 = 300°
2𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠

5𝜋
Por lo tanto 3
radianes equivalen a 300°
 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

Una razón trigonométrica es una razón entre las longitudes de dos lados de un triángulo rectángulo.
Son seis razones trigonométricas: seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante, las que
se abrevian: sen, cos, tan, sec, cotan y csc, respectivamente. Cada razón trigonométrica tiene
asociada una razón recíproca (que corresponde a su inverso multiplicativo), en el siguiente cuadro
te mostramos cuales son las recíprocas de cada una:

Razón trigonométrica Razón trigonométrica recíproca

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
𝑠𝑒𝑛(𝛼) = 𝑐𝑠𝑐(𝛼) =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
𝑐𝑜𝑠(𝛼) = 𝑠𝑒𝑐(𝛼) =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑡𝑎𝑛(𝛼) = 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛(𝛼) =
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜

Observaciones:
● Si bien la cosecante es la razón recíproca de seno, también funciona al revés, es decir, el
seno es la razón recíproca de la cosecante y lo mismo para todas las razones
trigonométricas. Esto quiere decir que si multiplicamos una razón por su recíproca
obtenemos como resultado el neutro multiplicativo 1.
● El valor de la razón trigonométrica depende sólo de la medida del ángulo. No depende del
tamaño del triángulo, ya que al aumentar de tamaño el triángulo en forma proporcional o
disminuir en forma proporcional tenemos triángulos semejantes, lo que implica que la
medida de los ángulos se mantiene.

Entonces para calcular las razones trigonométricas necesitamos los lados del triángulo, observa los
siguientes ejemplos.

Ejemplo 1: Determina las razones trigonométricas sen, cos y

tan para el ángulo 𝛼:

Primero calculamos la hipotenusa del triángulo rectángulo

dado pues se desconoce su valor y la necesitaremos para
calcular las razones trigonométricas, para esto utilizamos el teorema de Pitágoras:

(𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜1 )2 + (𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜2 )2 = (ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎)2

32 + 42 = 𝑥 2 Recuerda que la medida del

9 + 16 = 𝑥 2 cateto sólo puede ser positiva,
25 = 𝑥 2 ya que es la medida de un
√25 = 𝑥 lado del triángulo, es decir es
5=𝑥 una distancia.
Entonces:
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 4 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 3 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 4
𝑠𝑒𝑛(𝛼) = ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 = 5 𝑐𝑜𝑠(𝛼) = ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
=5 𝑡𝑎𝑛(𝛼) = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 = 3
Observación:
Recuerda que el cateto opuesto es aquel que se encuentra enfrente del ángulo dado y el cateto
adyacente es aquel que junto a la hipotenusa forman el ángulo, por lo mismo su ubicación
depende del ángulo que estés mirando.
Ejemplo:
Si miras el ángulo 𝛼 el cateto opuesto mide 4 unidades y el
cateto adyacente mide 3 unidades, en cambio si miras el ángulo
𝛽 el cateto opuesto mide 3 unidades y el cateto adyacente mide
4 unidades.

1
Ejemplo 2: Sabiendo que (𝛼) = 5, calcule el cos(𝛼)

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
Recuerda que 𝛼 = ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
, entonces si dibujamos un
triángulo rectángulo, nos están dando las medidas del cateto
opuesto y la hipotenusa.

Debemos calcular la medida del cateto faltante utilizando el teorema de Pitágoras, ya que lo
necesitamos para calcular el coseno del ángulo 𝛼:

(𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜1 )2 + (𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜2 )2 = (ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎)2

12 + 𝑥 2 = 52
𝑥 2 = 25 − 1
𝑥 2 = 24
𝑥 = √24

Por lo tanto, el cateto adyacente al ángulo 𝛼 tiene una medida de √24 unidades (pues podrían ser
metros, centímetros, kilómetros, etc.)

√24
Entonces el 𝑐𝑜𝑠(𝛼) = 5
≈ 0,98

Observación:
Las razones trigonométricas también se asocian a funciones de tal forma que x es el ángulo y la
función es sen, cos o tan. Más adelante profundizaremos en el concepto de función
trigonométrica, sin embargo, para calcular los ángulos a veces necesitarás las funciones
trigonométricas inversas llamadas arcoseno, arcocoseno y arcotangente, en tu calculadora las
encontrarás como: 𝑠𝑒𝑛−1 , 𝑐𝑜𝑠 −1 , 𝑡𝑎𝑛−1

En tu calculadora puedes encontrar estas funciones aplicando (Shift) y estas te permiten

determinar un ángulo.

1 1
Ejemplo: En el triángulo anterior (𝛼) = 5, por lo tanto 𝛼 = 𝑠𝑒𝑛−1 (5) → 𝛼 ≈ 11,5°
 RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

A continuación, te mostramos una estrategia para resolver problemas:

1° Leer y 2° Proponer y 3° Resolver y

4° Comunicar
comprender fundamentar comprobar

Leer el enunciado Buscar una Explicar la estrategia Comunicar los

del problema. estrategia de y justificarla. resultado de manera
Identificar datos y resolución. Comprobar que el acorde a la situación
pregunta del resultado que e interlocutores.
problema. obtuviste da
respuesta al
problema.

Analicemos el siguiente problema y como resolverlo paso a paso:

Una persona que mide 1.7 m de altura vé con un ángulo de elevación de 38° la punta de un poste,
sabiendo que la persona se e encuentra a una distancia de 8 m desde el pie del poste. Calcula la
altura del poste de luz.

a) Identificación de datos:
- Ángulo de elevación del observador al objeto ∝= 38°.
- Distancia horizontal del observador al objeto 𝑑 = 8𝑚
- Altura del observador 𝑙 = 1.7𝑚.
- Altura del objeto 𝐻 la incógnita.

Incluso puedes hacer un dibujo de la situación si esto te

ayuda a organizar los datos:

b) Estrategia de resolución:
- Interpretar la información y los datos dentro de los elementos de un triángulo
rectángulo.
- Aplicar la razón trigonométrica adecuada en este caso la tangente del ángulo de
elevación, ya que la tangente es el lado opuesto (un valor incógnito) sobre el lado
adyacente al ángulo (cuyo valor tenemos que es de 8 m)
c) Resolución:
Interpretamos geométricamente la figura incorporando los datos y variables.

- Utilizamos la tangente de 𝛼 = 38°

𝑐𝑎𝑡. 𝑜𝑝.
𝑡𝑎𝑛 𝑡𝑎𝑛 𝛼 =
𝑐𝑎𝑡. 𝑎𝑑𝑦.
𝑥
𝑡𝑎𝑛 𝑡𝑎𝑛 38° =
8𝑚

38° = 𝑥

=𝑥

=𝑥

Pero
𝐻 = 1.7𝑚 + 𝑥

Luego
𝐻 = 1.7𝑚 + 6.25𝑚

𝐻 = 7.95𝑚

d) Comunicación de resultados:
La altura del poste es 7.95m
 RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS NO RECTÁNGULOS

TEOREMA DE LOS SENOS: Este teorema sirve para relacionar los lados de un triángulo con los
ángulos opuestos.

Los lados de un triángulo son proporcionales a los senos de los ángulos opuestos:

a b c
= =
sen α sen β sen γ

Esto nos permite Hallar:

● Un ángulo, conocidos su lado opuesto, otro lado y su ángulo opuesto.

● Un lado, conocidos su ángulo opuesto otro lado y su ángulo opuesto.

TEOREMA DE LOS COSENOS:

En este teorema vemos una relación parecida al teorema de Pitágoras aplicable a los triángulos
rectángulos.

El cuadrado de un lado es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados menos el doble
producto de estos lados por el coseno del ángulo comprendido:

a2 = b2 + c2 - 2bc · cos α

b2 = a2 + c2 - 2ac · cos β

c2 = a2 + b2 - 2ab · cos γ

Esto nos permite hallar:

● Un ángulo, conocidos los tres lados.
● Un lado, conocidos los otros dos lados y un ángulo.
Ejercicios:

1) Una montaña de 650 m de altura separa 2 pueblos A y B. Desde A, se ve la cima C de la

montaña con un ángulo de elevación de 24º; Desde B el ángulo de elevación es de 36º ¿Cuál
es la distancia entre los pueblos?

2) Un foco halógeno proyecta luz según el esquema indicado en

el dibujo. ¿Cuál es la superficie que ilumina?

3) Sobre un plano horizontal, un mástil está sujeto por dos

cables, de modo que los tirantes quedan a lados opuestos. Los ángulos que forman estos
tirantes con respecto al suelo son 27 grados y 48 grados. Si la distancia entre las cuñas es
de 50 m. ¿cuánto cable se ha gastado?, ¿cuál es la altura a la cual están sujetos los cables?

4) Dos trenes parten simultáneamente de una estación en dirección tal que forman un ángulo
de 35º. Uno va a 15 km/hr y el otro a 25 km/hr. Determina a qué distancia se encuentran
separados después de dos horas de viaje.

5) En la costa, sobre un acantilado, se halla un faro de 32 m de altura. Desde lo alto del faro se
ve una embarcación con un ángulo de depresión de 38º y desde la base del faro se ve la
misma embarcación con un ángulo de depresión de 22º. Calcular la altura del acantilado y
a qué distancia de la costa está la embarcación.

6) Un observador ve un globo aerostático con un ángulo de elevación de 30°. Acercándose 800

m, el globo se ve con un ángulo de 40° ¿Cuál es la altura del globo?

7) Un topógrafo encuentra que el ángulo en el punto A de la figura desde donde observa los
puntos B y C, en cada orilla del pantano, es 72° y la distancia AB es de 32 metros y la de AC
es 43 metros. Calcular la distancia de B a C.
A
72º

B C

SOLUCIONES
1) La distancia entre los pueblos es de 2.354 m
2) La superficie que ilumina es de aproximadamente 2,01 metros.
3) Se utilizarán 62 metros de cable y la altura del mástil 17,5 metros.
4) 30,7 km es la distancia a la que se encuentran separados después de dos horas de viaje.
5) La altura del acantilado es de 34,3 m y la distancia a la costa a la que está la embarcación es
de 84,8 metros.
6) El globo está a 1.480,7 metros de altura aproximadamente.
7) 45 metros es la distancia de B a C