Plan de Jornalización

I. Datos Generales:
Modalidad: Educación Básica
Grado: Noveno
Asignatura: Ciencias Naturales
Grupo: “1” y “2”
Periodo de Desarrollo: Del mes de Junio al Mes de Agosto
Año: 2015
Docente: Roger Padilla Fuentes
CONTENIDOS EXPECTATIVAS DE LOGROS ESTRATEGIAS TIEMPO CRITERIOS DE
PROGRAMÁTICOS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
HORAS FECHA

1. Importancia del estudio 1.1 Define el campo de estudio de la física. ❖ Clases magistrales 40 Del 08 de Personalidad (Participación,
Junio al
1.2 Describe las diferentes ramas en que se ❖ Exploración de
 de la física. divide la física. conocimientos. 21 de disciplina, puntualidad). 15%
Agosto
1.3 Reconoce la importancia de la física en ❖ Diálogos. Revisión de tareas, trabajos
la vida diaria. grupales………………...25%
❖ Debates
Investigaciones, exposiciones
❖ Guías de estudio.
…………………………30%
2.1 Identifica las características de los
❖ Resúmenes
cuerpos en movimiento. Prueba escrita…………..30%
2. Estudio del movimiento ❖ Trabajos grupales.
2.2 Identifica los diferentes tipos de Total…………………...100%
❖ Rapidez y velocidad movimiento.
❖ Velocidad media 2.3 Resuelve ejercicios prácticos aplicables
❖ Movimiento al movimiento rectilíneo uniforme y
rectilíneo uniforme. variado.

❖ Movimiento 2.4 Representan por medio de tablas,

rectilíneo gráficos y datos el movimiento en línea
uniformemente recta y pendular.
variado.

❖ Movimiento en caída
libre.

❖ Movimiento
pendular.
 CONTENIDOS EXPECTATIVAS DE LOGROS ESTRATEGIAS TIEMPO CRITERIOS DE
PROGRAMÁTICOS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
HORAS FECHA

3. Importancia de la 3.1 Definen el campo de estudio de la ❖ Clases magistrales

química. química.
❖ Exploración de
3.2 Reconocen la importancia de la química conocimientos.
en la vida diaria.
❖ Diálogos.

❖ Debates
4.1 Explica las teorías sobre la estructura de
4. Introducción a la teoría ❖ Guías de estudio.
la materia.
atómica.
❖ Resúmenes
4.2 Analiza los diferentes modelos
atómicos. ❖ Trabajos grupales.

5.1 Identifica en un átomo las diferentes

5. Partículas Atómicas. partes y las partículas fundamentales.
❖ Numero atómico. 5.2 Diferencia entre número atómico y masa
❖ Masa atómica. atómica.

❖ Isotopos. 5.3 Define isotopo y menciona algunos usos

en la medicina e industria.
 6.1 Diferencia entre nivel de energía, sub
nivel y orbital.
6. Distribución electrónica.
6.2 Aplica el diagrama de Moller para hacer
❖ Niveles de energía,
la distribución.
subniveles y
orbitales.

CONTENIDOS EXPECTATIVAS DE LOGROS ESTRATEGIAS TIEMPO CRITERIOS DE

PROGRAMÁTICOS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
HORAS FECHA

7 La Tabla Periódica. 7.1 Describe la organización de la Tabla ❖ Clases magistrales

Periódica.
❖ Organización de la ❖ Exploración de
Tabla Periódica 7.2 Explica las características y propiedades conocimientos.
moderna. de los elementos haciendo usos de la
❖ Diálogos.
Tabla Periódica.
❖ Tipos de elementos
❖ Debates
de la tabla periódica. 7.3 Clasifica los elementos de acuerdo a su
familia y periodo. ❖ Guías de estudio.
❖ Familias de los
elementos químicos. ❖ Resúmenes

❖ Trabajos grupales.

8 Enlace Químico. 8.1 Define enlace químico.

8.2 Distingue entre enlace iónico, covalente

 ❖ Tipos de enlace. y metálico de acuerdo a sus
características.
❖ Numero de
oxidación. 8.3 Aplica la estructura de Lewis para
representar los diferentes enlaces.

9.1 Establece diferencias entre reacción

química y ecuación química.
9 Reacciones químicas.
9.2 Balancea ecuaciones químicas por el
❖ Ecuación química. método de tanteo.
❖ Balanceo químico 9.3 Reconoce en base a sus características
❖ Tipos de reacciones las diferentes tipos de reacciones
químicas. químicas.

CONTENIDOS EXPECTATIVAS DE LOGROS ESTRATEGIAS TIEMPO CRITERIOS DE

PROGRAMÁTICOS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
HORAS FECHA

10 Funciones de Química 10.1 Establece diferencia entre función ❖ Clases magistrales

Inorgánica. química y grupo funcional.
❖ Exploración de
❖ Óxidos 10.2 Distingue entre óxidos básicos y conocimientos.
óxidos ácidos de acuerdo a sus
❖ Bases ❖ Diálogos.
características.

10.3 Escribe ecuaciones químicas

❖ Ácidos balanceadas para ácidos, bases y sales.

❖ Sales 10.4 Nombra compuestos y químicos ❖ Guías de estudio.

aplicando las reglas de nomenclatura
❖ Nomenclatura. ❖ Resúmenes
tradicional, stock y sistemática.
❖ Trabajos grupales.