Plan General de Evaluación 2024

Escuela Oficial Urbana Mixta No. 603

“Oscar de León Palacios”
Km. 12.5 Ruta al Atlántico Aldea Lo de Rodríguez zona 18

Maestras encargadas: Carolina Álvarez

Ana María Aguilar
Ericka Orellana

JUSTIFICACIÓN:
La educación, (del latín educere “guiar, conducir” o educare “formar, instruir) puede
definirse como: el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos,
valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la
palabra, está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de
vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación las
nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos
de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
OBJETIVOS GENERALES:
 Lograr la calidad educativa, innovando técnicas, herramientas y métodos
educativos, para lograr un aprendizaje integral, proactivo, participativo y
competitivo.
 Como educadores y pilares de la educación expongamos nuestro potencial, siendo
creativos y dedicados en el desempeño de nuestra labor.
 Como educadores, respetemos y cumplamos con las fechas indicadas de entrega de
planificación, entrega de agenda pedagógica, cuadros de apreciación con sus
respectivas herramientas de evaluación y observación.
 En la agenda, incluir sus hojas de trabajo para su revisión.

CONTENIDO:
 Planificación Bimestral
 Agenda Pedagógica
 Anecdotario.
 Cuaderno de Asistencia mensual
 Herramientas de Evaluación
 Cuadros de apreciación objetiva bimestral
 Generar boleta de notas en MINEDUC
 Decoración de aulas y Calendario Escolar (visible)
 Actividades educativas
ACTIVIDADES:
 Elaborar planes bimestrales y presentarlos a la comisión pedagógica para su
revisión y visto bueno.
  Realizar agenda pedagógica semanal, especificando diariamente: tiempo, área,
tema, descripción de la actividad y evaluación (tareas o trabajo del día). Presentar
la agenda todos los días lunes (presentando la planificación en curso, no la pasada).
 Tener un diario para colocar lo que sucede con cada niño. O anecdotario. Éste será
un apoyo referencial de conducta o cualquier suceso dentro y fuera de nuestras
aulas. (pueden usar el cuaderno de asistencia, o la misma agenda pedagógica)
 Realizar por lo menos 5 actividades por área, cada actividad puede ser valorada en
100 puntos o según criterio de cada docente.
 Las pruebas objetivas, deben ponderar 50 puntos netos de calificación en las áreas
de Matemática y Comunicación y Lenguaje, deben poseer como mínimo 4 series
distintas y realizarse con base a lo impartido según su agenda y planificación y ser
entregadas a la comisión para la revisión, corrección y autorización de fotocopias
con el sello respectivo.
 Llevar control diario de asistencia de los alumnos.
 El cuadro de apreciación objetiva deberá ser elaborado tomando en cuenta los
aspectos siguientes: cognoscitivo, afectivo y psicomotriz, sustentado con las
herramientas de evaluación (lista de cotejo, escala de rango o rubrica).
 Elaborar cuadro de registro por área cada bimestre.
 Elaborar una hoja de registro acumulativo de resumen de notas general, abarcando
todas las áreas y los cuatro bimestres.
 Generar boleta de calificaciones de Mineduc y entregar a dirección para firma y
sello para su entrega a los padres de familia en las fechas indicadas por la comisión
y dirección.
 Elaborar y pegar decoración en el aula antes del inicio de clases y en fechas festivas,
colocando el valor de cada mes.
 Enseñar y entonar el Himno Nacional y Jura a la Bandera, todos los lunes a primera
hora, cada maestro (a) en su aula.
 Inculcar el valor correspondiente, planificando por lo menos dos actividades
respecto al valor que deberá plasmar en su agenda pedagógica.
 Lectura diaria, tomando en cuenta lo siguiente: 1. Lectura y vocabulario. 2.
Lectura y comprensión. 3. Lectura y su hoja de ortografía o glosario.
 Caligrafía todos los días en el periodo final, realizando ejercicios de aprestamiento o
los que el docente indique.

CRONOGRAMA:
BLOQUE I
 19 de febrero: Inicio de clases. Semana de adaptación, se planifica tres días de
trabajo. Los dos días restantes de la semana, será para pintar, decorar y recibir
material. Se entrega la primera semana en agenda.
 26 de febrero: Entrega de Agenda Pedagógica y planificación Primer Bloque a la
comisión. Inicio de contenidos.
19 de abril: Revisión evaluaciones (matemática y comunicación y lenguaje).
Comisión.
 22 y 23 de abril: Laboratorios y prueba objetiva (primer bloque)
  03 de mayo: Entrega de cuadros de registro a la comisión.
 08 de mayo: Entrega de boletas a padres de familia y planificación (segundo
bimestre).
BLOQUE II
 20 de junio: Revisión de evaluaciones. Comisión.
 04 y 05 de julio: Evaluaciones (segundo bimestre)
 12 de Julio: Revisión de cuadros a la comisión, segundo bimestre.
 19 de Julio: Entrega de cuadros de registro y planificación tercer bimestre.
 28 de julio: Entrega de calificaciones de segundo bimestre a padres de familia. Y
planificación del tercer bloque a la comisión.
BLOQUE III
 22 de agosto: Revisión de evaluaciones.
 29 y 30 de agosto: Evaluaciones (tercer bloque)
 01 de septiembre: Entrega de evaluaciones (tercer bimestre) para revisión a la
comisión.
 05 de septiembre: Revisión de cuadros de apreciación a la comisión.
 09 de septiembre: Entrega de notas a padres de familia. Y planificación del cuarto
bloque a la comisión.

BLOQUE IV
 07 de noviembre: Revisión de evaluaciones (cuarto bloque)
 14 y 15 de noviembre: evaluaciones (cuarto bloque)
 21 de noviembre: Revisión de promedios.
 29 de noviembre: último día de alumnos.
 06 de diciembre: Entrega de certificados.

Nota:
Fecha de evaluaciones de cuarto bimestre y entrega de certificado, según indicaciones de
dirección y supervisión.

RECOMENDACIONES:
1. Todo debe ser entregado a tiempo según las fechas estipuladas.
2. Se debe entregar las evaluaciones calificadas a los padres de familia.
3. Planificación, agenda pedagógica y hojas de trabajo deben coincidir cada bimestre.

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Profa. Ana María Aguilar Profa. Carolina Álvarez
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Profa. Ericka Orellana Director Javier Soto Valdez