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¿Qué es?
Causas
Trisonomia 21
El tipo más común de síndrome de Down es el denominado trisomía 21, resultado de un error
genético que tiene lugar muy pronto en el proceso de reproducción celular.
Translicación cromosómica
No existe una causa concreta que determine por qué se producen estas alteraciones del
cromosoma 21, pero existen factores deriesgo que indican una mayor probabilidadde que se
desarrolle:
Edad avanzada de la madre. El riesgo de una mujer de concebir un hijo con
síndrome de Down aumenta después de los 35 años. Sin embargo, la mayoría de los
niños con síndrome de Down nacen de mujeres menores de 35 años porque las
mujeres más jóvenes tienen muchos más hijos.
En la gran mayoría de los casos el síndrome de Down no es hereditario. Se produce por un error
en la división celular en las primeras etapas del desarrollo del feto. Únicamente alrededor del 3-
4% de las personas con síndrome de Down tienen translocación y solo algunos de ellos lo han
heredado de uno de sus padres.
Síntomas
Los efectos que produce esta alteración en cada persona son muy variables. Existen algunas
características comunes, pero los rasgos físicos, las posibles patologías asociadas y el grado de
discapacidad intelectual serán diferentes en cada individuo.
Complicaciones de salud
Aunque las personas con síndrome de Down pueden tener diversas complicaciones, la salud de
muchos de estos niños no tiene por qué ser distinta a la del resto de la población pediátrica.
Ciertas patologías asociadas pueden ser congénitas y otras son más patentes con la edad. La
mayoría de ellas cuentan con tratamiento eficaz. Estas son algunas de las más destacadas.
Cardiopatías congénitas
Patologías gastrointestinales
Trastornos del sistema inmune
Apnea del sueño
Obesidad
Problemas en la columna vertebral
Leucemia infantil
Enfermedad de Alzheimer en la edad adulta
Problemas de audición y de visión
Discapacidad intelectual
La mayoría de los niños con síndrome de Down tienen deterioro cognitivo de leve a moderado.
Presentan problemas de desarrollo del lenguaje y de memoria a corto y largo plazo. La
estimulación cognitiva permite mejorar la memoria, la atención, las funciones ejecutivas y el
lenguaje en personas con esta discapacidad intelectual.
Prevencion
Dado que se desconoce su causa última, el síndrome de Down no se puede prevenir.
Tipos
Diagnóstico
Diagnóstico prenatal
Existen distintas formas de detectar, con mayor o menor fiabilidad, el síndrome de Down
durante el embarazo. Las pruebas prenatales pueden ser de sospecha (cribado) o de
confirmación. La más importante de setas últimas es la amniocentesis, que se suele realizar
únicamente si existen antecedentes de alteraciones genéticas o si las pruebas de cribado dan un
riesgo alto de que el feto presente la alteración.
Tratamientos
Los programas de atención cognitiva (entre 0 y 6 años), así como la estimulación cognitiva,
permiten mejorar significativamente las habilidades de las personas con síndrome de Down y
contribuyen a que tengan un mayor nivel de autonomía.
Unidades especializadas
Los adultos con síndrome de Down suelen presentar problemas de salud muy complejos que
conviene tratar en unidades con experiencia y dentro de hospitales con una alta especialización.
Otros datos
Historia
El síndrome de Down recibe su nombre por John Langdon Haydon Down, un médico británico
que en 1866 describió por primera vez las características clínicas, aunque desconocía las causas.
La trisomía 21 no sería descubierta hasta 1958 por el genetista francés Jérôme Lejeune.
Esperanza de vida
La esperanza de vida media de las personas con síndrome de Down ha pasado en las últimas tres
décadas de apenas 30 años a más de 60.
Caso clínico
Niña, producto del tercer embarazo, precedido de 2 abortos espontáneos de una pareja. Al
momento de su nacimiento, la madre tenía 34 años y el padre 35 años.
Paulina disfruta realizar las actividades académicas, sigue instrucciones y en ocasiones suele
distraerse. Comprende conceptos básicos como colores, figuras, etc. Muestra un gusto especial
por la música y materiales llamativos dificultándose el agarre de objetos de forma natural.