Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
com
Traducido automáticamente por Google
JSTOR es un servicio sin fines de lucro que ayuda a académicos, investigadores y estudiantes a descubrir, utilizar y aprovechar una amplia variedad
de contenidos en un archivo digital confiable. Utilizamos tecnologías y herramientas de la información para aumentar la productividad y facilitar nuevas
formas de erudición. Para obtener más información sobre JSTOR, comuníquese con support@jstor.org .
Su uso del archivo JSTOR indica su aceptación de los Términos y condiciones de uso, disponibles en https://
about.jstor.org/terms
el Universidad dePrensa de Chicagoestá colaborando con JSTOR para digitalizar, preservar y ampliar
el acceso a losÉtica
Verdad o Consecuencias:
El papel de los filósofos en la
formulación de políticas*
Dan W. Brock
Mis reflexiones aquí se basan principalmente en mi experiencia durante el año académico 1981-82 como
filósofo de la Comisión Presidencial para el Estudio de Problemas Éticos en Medicina, así como en mi
participación en diversas capacidades en otros órganos de formulación de políticas o asesoramiento en
ética. biomédica. tanto a nivel estatal como nacional. Mi tesis central es que existe un profundo conflicto
entre los objetivos y limitaciones del proceso de políticas públicas y los objetivos de la actividad
académica en general y de la actividad filosófica en particular. Apoyaré esta tesis desarrollando varios
aspectos relacionados del conflicto.
* Quiero reconocer aquí mi deuda muy sustancial con Daniel Wikler, cuya charla en una conferencia de
bioética de la Universidad de Brown me hizo pensar por primera vez en los filósofos.
y formulación de políticas. Hemos tenido muchas discusiones posteriores sobre estos temas, y estoy seguro de que
muchas de las ideas aquí probablemente se originaron en él, aunque ya no estoy seguro de cuáles. Una versión revisada
y sustancialmente más larga de este artículo aparecerá en The Public Turn in Philosophy, ed. Judith Lichtenburg y Henry
Shue, Estudios de Maryland en políticas públicas (en preparación).
786
también fallarán en sus responsabilidades y actuarán equivocadamente. ¿Por qué esto es tan?
El punto central del conflicto es que la primera preocupación de los responsables de las
políticas públicas es, y deberían ser, las consecuencias de sus acciones para las políticas públicas
y las personas a las que afectan esas políticas. Esto no quiere decir que no deban preocuparse
por la evaluación moral de esas consecuencias: deberían hacerlo; ni que deban ser
consecuencialistas morales en la evaluación de las consecuencias políticas, ya su vez humanas, de
sus acciones; si alguna forma de consecuencialismo es una teoría moral adecuada es otra
cuestión. Pero lo que quiere decir es que las personas que participan directamente en la
formación de políticas públicas serían irresponsables si no centraran su preocupación en cómo
sus acciones afectarán las políticas y cómo esas políticas afectarán a su vez a las personas.
y el personal trabajaba para los comisionados que eran designados políticos fuera de la
oficina del presidente. Publicamos diez informes extensos sobre diferentes temas de ética
biomédica, cada uno de los cuales contaba con varios empleados.
miembros asignados al mismo. Los Comisarios tuvieron la última palabra sobre lo que dirían
nuestros informes. Por lo tanto, aunque tenía mis propios puntos de vista sobre lo que deberían
decir, esos puntos de vista sólo tendrían algún efecto si fuera capaz de persuadir a otros
miembros del personal que trabajan en un proyecto en particular, ya su vez a los Comisarios, de
ellos. A mí ya los otros dos filósofos que me precedieron y siguieron, con razón, no se nos asignó
el papel de autoridades morales a quienes se apelaba para obtener las respuestas correctas;
nuestro impacto residió más bien en nuestra capacidad de persuadir.
El personal también era a menudo más experto que nuestros "jefes", los
comisionados, en muchos de los problemas en los que trabajábamos. En nuestro caso, como
en otras partes del mundo político, esto fue en gran medida inevitable y apropiado ya que el
personal fue seleccionado por su experiencia profesional en el área de responsabilidades de
la Comisión y trabajó a tiempo completo en nuestros proyectos, mientras que los Los
comisarios conservaron sus otras responsabilidades profesionales habituales y dedicaba
sólo una pequeña parte de su
tiempo dedicado al trabajo de la Comisión. En ocasiones, el personal creía que los comisionados
Tenía opiniones particulares por motivos indefendibles. Para que nuestros informes dijeran lo
que pensábamos que debían decir, teníamos que convencer a los Comisarios de que
compartieran nuestras opiniones. Fue en el contexto resultante de debate y diálogo que otros
miembros del personal y yo a menudo nos encontramos analizando cuáles serían las
consecuencias para otros de presentar un argumento particular o adoptar una posición
particular, en lugar de simplemente considerar si considerábamos el argumento o la posición. .
sonido. El objetivo a menudo pasó a ser persuadir o incluso manipular a otros para alcanzar el
resultado deseado en lugar de una búsqueda común de la verdad. Hay espacio para dar sólo un
ejemplo.
En nuestro informe sobre las decisiones sobre tratamientos de soporte vital, abordamos
brevemente una serie de distinciones que desempeñan un papel en el análisis subyacente a
esas decisiones, distinciones tales como entre matar y permitir morir, entre que un médico o
una enfermedad sea el responsable. . causa de muerte, etc. Creo que según las
interpretaciones comunes de la distinción matar/permitir morir, la diferencia no es en sí misma
moralmente importante, y que suspender el tratamiento de soporte vital a menudo equivale a
matar, aunque esté justificado. Huelga decir que muchos de los Comisarios no compartían esta
opinión. Creían que matar era un error mucho más grave que permitir morir, y que suspender
el soporte vital era permitir que el paciente muriera a causa de su enfermedad, no provocar su
muerte y matar. Compartimos la conclusión de que suspender el tratamiento de soporte vital a
petición de un paciente competente era moralmente permisible, pero yo creía que sus razones
para esta conclusión eran confusas y poco sólidas y que podrían tener cierto éxito en
convencerlos de ello. Mis instintos filosóficos me instaron a atacar la confusión y seguir el
argumento dondequiera que estuvi.
se lo llevo.
¿Detener el soporte vital era matar? Se podría argumentar, y se hizo, que esto podría poner en
duda su aceptación de la permisibilidad moral de suspender el soporte vital. ¿Podría entonces
uno atacar responsablemente lo que a su juicio parecían confusiones cuando el resultado de
hacerlo bien podría ser llevarlos a una conclusión injustificada y peor, y una conclusión, es
importante agregar, que podría producir importantes consecuencias adversas en términos de
sufrimiento y pérdida? ¿De autodeterminación para personas reales? Quiero enfatizar que esta
atención a las consecuencias de criticar una posición o defensor una de una manera particular se
convirtió en un factor importante en nuestro trabajo. El ejemplo que citó no fue un caso aislado
sino sólo un ejemplo de un fenómeno común. Creo que cuando un filósofo o cualquier otra
persona acepta el papel y las responsabilidades de participar directamente en el proceso de
formulación de políticas, sería moralmente incorrecto e irresponsable no dar un peso sustancial
de esta manera a las consecuencias que probablemente se deriven de ello. las acciones de uno
en ese rol. Sin embargo, hacerlo conduce a actitudes manipuladoras hacia los demás con las que
no me siento cómodo y fomenta un juego un poco rápido y relajado con la verdad tal como uno
la entiende mejor, de una manera que es contraria a la empresa aca.
Hay aspectos relacionados con este conflicto general. Los filósofos son vistos como
bestias algo extrañas en los círculos gubernamentales y políticos.
Muchos otros nunca tienen claro qué hacen exactamente o cuáles son los criterios para
haberlo hecho bien. Existe un escepticismo particular sobre si los académicos en general, y
especialmente los filósofos, entienden cómo funciona el mundo político "real" y las
limitaciones que impone a la formulación de políticas ya la política. Todo esto significa que
los filósofos tienen un problema de credibilidad en los círculos políticos que los lleva a
presionarlos para que se hagan algunos recortes, al menos en la expresión de sus puntos
de vista más extremos, no convencionales o radicales. Expresar y presionar opiniones que
otros encontrarán escandalosas, por mucho que uno esté convencido de ellas, es
arriesgarse a agotar su credibilidad ya no ser escuchado, o incluso perder la oportunidad
de hablar,
Una vez más, el efecto es hacer que los filósofos miren por encima del hombro el efecto
que tendrá sobre los demás la presión sobre sus puntos de vista, independientemente de si
creen que son sólidos o no.
No es sólo el conservadorismo inherente a los responsables de las políticas y los
burócratas lo que crea presión para no expresar opiniones que otros encontrarán
extremas o extrañas. Una parte importante del trabajo del formulador de políticas es
"vender" una posición o política a otros en el proceso político y político. En última
instancia, debe venderse a todos los demás afectados y que afectan el proceso,
incluido el público. Esto hace que el "envoltorio" de una propuesta política sea a
menudo extremadamente importante para su destino. La formulación y defensa
particulares de una política que probablemente la impulso con mayor éxito en el
ámbito político puede diferir sustancialmente de lo que un filósofo cree que es su
formulación y defensa correctas. Por ejemplo,
como base para un ataque en el ámbito de las políticas públicas a las llamadas
regulaciones Baby Doe de la administración Reagan.
En este punto, como en otros aspectos del conflicto general entre académicos y
políticas que estoy esbozando, no se debe exagerar el contraste. Los filósofos en su
erudición académica no son indiferentes a convencer a otros de sus puntos de vista.
Pero el intento de los académicos de persuadir a otros no es sólo un proceso de
formación de coaliciones para ganar aliados. Lo importante es que otros académicos
se dejen persuadir por su propia evaluación de los argumentos y la evidencia de uno.