REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5º_ Sección: ”B” Momento: I

Lenguaje y Comunicación
COMPETENCIA: 1. Interactúa en situaciones comunicativas en donde se
evidencien la expresión artística, la escucha, la discusión y el contraste de ideas
para favorecer un diálogo reflexivo y crítico.

INDICADOR: 1.1 Muestra sus preferencias ante las diversas manifestaciones

artísticas.

N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA

1 ALFONZO F. HALICE A.

2 APONTE O. ASHLEY Z.

3 ARJONA A. MATTHIAS D.

4 COLMENARES C. DOUGLAS A.

5 DIAZ A. JOEL M.

6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.

7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.

8 FLORES D. ISABELLA V.

9 FUENTES P. ABRAHAM J.

10 GARCIA C. GLADIUSKA V.

11 GONZALEZ B. BRITHANY V.

12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.

13 GUTIERREZ S. BRAYAN D.

14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.

15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.

16 LOPEZ M. GREGORY A.

17 LOZANO G. ISAAC D.

18 LUNA S. LEANDRO J.

19 SALGADO C. ISAIAS A.

20 MARTINEZ T. VERONICA L.

21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.

22 MUÑOZ O. ARANXA V.

23 PERSAUD O. DIOMAR L.

24 ROMERO U. DIEGO E.

25 SALAS L. SAMIRA S.

26 TOSCO G. ZAHIR M.

27 URBANEJA J. ASHLY G.

28 VALERA P. GABRIEL A.

29 VALLES C. BETANIA C.

30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.
31 VILLALOBOS M. ANAYS A.

32 YANES L. DEREK S.

33
34
35
: ”B” Momento: I

unicativas en donde se
n y el contraste de ideas

LEYENDA:
s manifestaciones

INICIADO: Se inicia en la Interpretación del sentido

CB CA de elementos no verbales en manifestaciones
artísticas (literatura, escultura, pintura, música,
teatro, danza), según los contextos de uso.

PROCESO BASICO: En ocasiones interpreta el

sentido de elementos no verbales en
manifestaciones artísticas (literatura, escultura,
pintura, música, teatro, danza), según los contextos
de uso.
PROCESO AVANZADO: Avanza en la interpretación
el sentido de elementos no verbales en
manifestaciones artísticas (literatura, escultura,
pintura, música, teatro, danza), según los contextos
de uso.

CONSOLIDADO BASICO: Logra interpretar el sentido

de elementos no verbales en manifestaciones
artísticas (literatura, escultura, pintura, música,
teatro, danza), según los contextos de uso.

CONSOLIDADO AVANZADO: Interpreta el sentido

de
elementos no verbales en manifestaciones artísticas
(literatura, escultura, pintura, música, teatro,
danza), según los contextos de uso.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5º_ Sección: ”B” Momento: I

Lenguaje y Comunicación
COMPETENCIA: 1. Interactúa en situaciones comunicativas en donde se
evidencien la expresión artística, la escucha, la discusión y el contraste de ideas
para favorecer un diálogo reflexivo y crítico.

INDICADOR: 1.1 Muestra sus preferencias ante las diversas manifestaciones

artísticas.

N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA

1 ALFONZO F. HALICE A.

2 APONTE O. ASHLEY Z.

3 ARJONA A. MATTHIAS D.

4 COLMENARES C. DOUGLAS A.

5 DIAZ A. JOEL M.

6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.

7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.

8 FLORES D. ISABELLA V.

9 FUENTES P. ABRAHAM J.

10 GARCIA C. GLADIUSKA V.

11 GONZALEZ B. BRITHANY V.

12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.

13 GUTIERREZ S. BRAYAN D.

14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.

15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.

16 LOPEZ M. GREGORY A.

17 LOZANO G. ISAAC D.

18 LUNA S. LEANDRO J.

19 SALGADO C. ISAIAS A.

20 MARTINEZ T. VERONICA L.

21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.

22 MUÑOZ O. ARANXA V.

23 PERSAUD O. DIOMAR L.

24 ROMERO U. DIEGO E.

25 SALAS L. SAMIRA S.

26 TOSCO G. ZAHIR M.

27 URBANEJA J. ASHLY G.

28 VALERA P. GABRIEL A.

29 VALLES C. BETANIA C.

30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.
31 VILLALOBOS M. ANAYS A.

32 YANES L. DEREK S.

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35
: ”B” Momento: I

unicativas en donde se
n y el contraste de ideas

LEYENDA:
s manifestaciones

INICIADO: Se inicia en la comparación de diferentes

CB CA manifestaciones artísticas de acuerdo con sus
características y las visiones de mundo que
representan.

PROCESO BASICO: En ocasiones compara diferentes

manifestaciones artísticas de acuerdo con sus
características y las visiones de mundo que
representan.

PROCESO AVANZADO: Avanza en la comparación

de diferentes manifestaciones artísticas de acuerdo
con sus características y las visiones de mundo que
representan.

CONSOLIDADO BASICO: Logra comparar diferentes

manifestaciones artísticas de acuerdo con sus
características y las visiones de mundo que
representan.

CONSOLIDADO AVANZADO: Compara diferentes

manifestaciones artísticas de acuerdo con sus
características y las visiones de mundo que
representan.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
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UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5º_ Sección: ”B” Momento: I

Lenguaje y Comunicación
COMPETENCIA: 2. Comprende la lectura de textos en variados discursos:
narrativos, descriptivos, explicativos y argumentativos, para desarrollar el
pensamiento crítico y creativo.
INDICADOR: 2.1 Confirma o rechaza sus anticipaciones considerando los
argumentos de sus pares y la información proporcionada en los textos
narrativos, descriptivos, explicativos y argumentativos.

N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB CA
1 ALFONZO F. HALICE A.
2 APONTE O. ASHLEY Z.
3 ARJONA A. MATTHIAS D.
4 COLMENARES C. DOUGLAS A.
5 DIAZ A. JOEL M.
6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.
7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.
8 FLORES D. ISABELLA V.
9 FUENTES P. ABRAHAM J.
10 GARCIA C. GLADIUSKA V.
11 GONZALEZ B. BRITHANY V.
12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.
13 GUTIERREZ S. BRAYAN D.
14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.
15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.
16 LOPEZ M. GREGORY A.
17 LOZANO G. ISAAC D.
18 LUNA S. LEANDRO J.
19 SALGADO C. ISAIAS A.
20 MARTINEZ T. VERONICA L.
21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.
22 MUÑOZ O. ARANXA V.
23 PERSAUD O. DIOMAR L.
24 ROMERO U. DIEGO E.
25 SALAS L. SAMIRA S.
26 TOSCO G. ZAHIR M.
27 URBANEJA J. ASHLY G.
28 VALERA P. GABRIEL A.
29 VALLES C. BETANIA C.
30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.
31 VILLALOBOS M. ANAYS A.
32 YANES L. DEREK S.
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35
 LEYENDA:

INICIADO: Se inicia en anticipación del contenido

de un texto a partir del título, e imágenes tomando
en cuenta sus conocimientos previos y opiniones de
sus pares.

PROCESO BASICO: En ocasiones anticipa el

contenido de un texto a partir del título, e imágenes
tomando en cuenta sus conocimientos previos y
opiniones de sus pares.

PROCESO AVANZADO: Avanza en la anticipación del

contenido de un texto a partir del título, e imágenes
tomando en cuenta sus conocimientos previos y
opiniones de sus pares.

CONSOLIDADO BASICO: Logra anticipar el

contenido de un texto a partir del título, e imágenes
tomando en cuenta sus conocimientos previos y
opiniones de sus pares.

CONSOLIDADO AVANZADO: Anticipa el contenido

de un texto a partir del título, e imágenes tomando
en cuenta sus conocimientos previos y opiniones de
sus pares.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5º_ Sección: ”B” Momento: I

Lenguaje y Comunicación
COMPETENCIA: 2. Comprende la lectura de textos en variados discursos:
narrativos, descriptivos, explicativos y argumentativos, para desarrollar el
pensamiento crítico y creativo.
INDICADOR: 2.1 Confirma o rechaza sus anticipaciones considerando los
argumentos de sus pares y la información proporcionada en los textos
narrativos, descriptivos, explicativos y argumentativos.

N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB CA
1 ALFONZO F. HALICE A.
2 APONTE O. ASHLEY Z.
3 ARJONA A. MATTHIAS D.
4 COLMENARES C. DOUGLAS A.
5 DIAZ A. JOEL M.
6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.
7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.
8 FLORES D. ISABELLA V.
9 FUENTES P. ABRAHAM J.
10 GARCIA C. GLADIUSKA V.
11 GONZALEZ B. BRITHANY V.
12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.
13 GUTIERREZ S. BRAYAN D.
14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.
15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.
16 LOPEZ M. GREGORY A.
17 LOZANO G. ISAAC D.
18 LUNA S. LEANDRO J.
19 SALGADO C. ISAIAS A.
20 MARTINEZ T. VERONICA L.
21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.
22 MUÑOZ O. ARANXA V.
23 PERSAUD O. DIOMAR L.
24 ROMERO U. DIEGO E.
25 SALAS L. SAMIRA S.
26 TOSCO G. ZAHIR M.
27 URBANEJA J. ASHLY G.
28 VALERA P. GABRIEL A.
29 VALLES C. BETANIA C.
30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.
31 VILLALOBOS M. ANAYS A.
32 YANES L. DEREK S.
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35
 LEYENDA:

INICIADO: Se inicia en la verificación que las

anticipaciones realizadas fueron acertadas o no.

PROCESO BASICO: En ocasiones verifica que las

anticipaciones realizadas fueron acertadas o no.

PROCESO AVANZADO: Avanza en la verificación

que las anticipaciones realizadas fueron acertadas o
no.

CONSOLIDADO BASICO: Logra verificar que las

anticipaciones realizadas fueron acertadas o no.

CONSOLIDADO AVANZADO: Verifica que las

anticipaciones realizadas fueron acertadas o no.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5°_ Sección: ”B” Momento: I

Pensamiento Lógico Matemático

COMPETENCIA: 4. Transforma su interacción con el medio socio-natural haciendo
uso del pensamiento lógico matemático, para dar respuestas a situaciones
problemáticas.

INDICADOR: 4.1 Explica los resultados de la experimentación y/o contraste

destacando los aspectos más relevantes en función de la hipótesis formulada.

N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB CA
1 ALFONZO F. HALICE A.
2 APONTE O. ASHLEY Z.
3 ARJONA A. MATTHIAS D.
4 COLMENARES C. DOUGLAS A.
5 DIAZ A. JOEL M.
6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.
7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.
8 FLORES D. ISABELLA V.
9 FUENTES P. ABRAHAM J.
10 GARCIA C. GLADIUSKA V.
11 GONZALEZ B. BRITHANY V.
12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.
13 GUTIERREZ S. BRAYAN D.
14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.
15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.
16 LOPEZ M. GREGORY A.
17 LOZANO G. ISAAC D.
18 LUNA S. LEANDRO J.
19 SALGADO C. ISAIAS A.
20 MARTINEZ T. VERONICA L.
21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.
22 MUÑOZ O. ARANXA V.
23 PERSAUD O. DIOMAR L.
24 ROMERO U. DIEGO E.
25 SALAS L. SAMIRA S.
26 TOSCO G. ZAHIR M.
27 URBANEJA J. ASHLY G.
28 VALERA P. GABRIEL A.
29 VALLES C. BETANIA C.
30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.
31 VILLALOBOS M. ANAYS A.
32 YANES L. DEREK S.
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 LEYENDA:

INICIADO: Se inicia en la utilización los

conocimientos matemáticos para expresar los
resultados de su experimentación.

PROCESO BASICO: En ocasiones utiliza los

conocimientos matemáticos para expresar los
resultados de su experimentación.

PROCESO AVANZADO: Avanza en la utilización los

conocimientos matemáticos para expresar los
resultados de su experimentación.

CONSOLIDADO BASICO: Logra utilizar los

conocimientos matemáticos para expresar los
resultados de su experimentación.

CONSOLIDADO AVANZADO: Utiliza de manera

adecuada los conocimientos matemáticos para
expresar los resultados de su experimentación.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
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Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5°_ Sección: ”B” Momento: I

Pensamiento Lógico Matemático

COMPETENCIA: 1. Transforma su interacción con el medio socio-natural
haciendo uso del pensamiento lógico matemático, para dar respuestas a
situaciones problemáticas.

INDICADOR: 4.1 Explica los resultados de la experimentación y/o contraste

destacando los aspectos más relevantes en función de la hipótesis formulada.

N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB CA
1 ALFONZO F. HALICE A.
2 APONTE O. ASHLEY Z.
3 ARJONA A. MATTHIAS D.
4 COLMENARES C. DOUGLAS A.
5 DIAZ A. JOEL M.
6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.
7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.
8 FLORES D. ISABELLA V.
9 FUENTES P. ABRAHAM J.
10 GARCIA C. GLADIUSKA V.
11 GONZALEZ B. BRITHANY V.
12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.
13 GUTIERREZ S. BRAYAN D.
14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.
15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.
16 LOPEZ M. GREGORY A.
17 LOZANO G. ISAAC D.
18 LUNA S. LEANDRO J.
19 SALGADO C. ISAIAS A.
20 MARTINEZ T. VERONICA L.
21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.
22 MUÑOZ O. ARANXA V.
23 PERSAUD O. DIOMAR L.
24 ROMERO U. DIEGO E.
25 SALAS L. SAMIRA S.
26 TOSCO G. ZAHIR M.
27 URBANEJA J. ASHLY G.
28 VALERA P. GABRIEL A.
29 VALLES C. BETANIA C.
30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.
31 VILLALOBOS M. ANAYS A.
32 YANES L. DEREK S.
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 LEYENDA:

INICIADO: Se inicia en compartir con sus pares y

docentes los aprendizajes obtenidos productos de
sus procesos de experimentación u observación.

PROCESO BASICO: En ocasiones comparte con sus

pares y docentes los aprendizajes obtenidos
productos de sus procesos de experimentación u
observación.

PROCESO AVANZADO: Avanza en compartir con sus

pares y docentes los aprendizajes obtenidos
productos de sus procesos de experimentación u
observación.

CONSOLIDADO BASICO: Logra compartir con sus

pares y docentes los aprendizajes obtenidos
productos de sus procesos de experimentación u
observación.

CONSOLIDADO AVANZADO: Comparte de manera

adecuada con sus pares y docentes los aprendizajes
obtenidos productos de sus procesos de
experimentación u observación.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
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UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5°_ Sección: ”B” Momento: I

Pensamiento Lógico Matemático

COMPETENCIA: 5. Actúa con autonomía en su entorno socio-natural, a partir del
conocimiento generado por la reflexión crítica de sus aprendizajes para mejorar la calidad
de vida.

INDICADOR: 5.2 Interpreta sus ideas y la de sus compañeros en la construcción reflexiva

de conceptos y teorías.

N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB
1 ALFONZO F. HALICE A.
2 APONTE O. ASHLEY Z.
3 ARJONA A. MATTHIAS D.
4 COLMENARES C. DOUGLAS A.

5 DIAZ A. JOEL M.

6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.
7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.
8 FLORES D. ISABELLA V.
9 FUENTES P. ABRAHAM J.
10 GARCIA C. GLADIUSKA V.
11 GONZALEZ B. BRITHANY V.
12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.
13 GUTIERREZ S. BRAYAN D.
14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.
15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.
16 LOPEZ M. GREGORY A.
17 LOZANO G. ISAAC D.
18 LUNA S. LEANDRO J.
19 SALGADO C. ISAIAS A.
20 MARTINEZ T. VERONICA L.
21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.
22 MUÑOZ O. ARANXA V.
23 PERSAUD O. DIOMAR L.
24 ROMERO U. DIEGO E.
25 SALAS L. SAMIRA S.
26 TOSCO G. ZAHIR M.
27 URBANEJA J. ASHLY G.
28 VALERA P. GABRIEL A.
29 VALLES C. BETANIA C.
30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.
31 VILLALOBOS M. ANAYS A.
32 YANES L. DEREK S.
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34
35
atural, a partir del
a mejorar la calidad

LEYENDA:
strucción reflexiva

CA INICIADO: Se inicia en la construcción de conceptos

producto de la interacción con sus pares.

PROCESO BASICO: En ocasiones construye

conceptos producto de la interacción con sus pares.

PROCESO AVANZADO: Avanza en la construcción de

conceptos producto de la interacción con sus pares.

CONSOLIDADO BASICO: Logra construir conceptos

producto de la interacción con sus pares.

CONSOLIDADO AVANZADO: Construye conceptos

producto de la interacción con sus pares de manera
adecuada.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
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UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5°_ Sección: ”B” Momento: I

Pensamiento Lógico Matemático

COMPETENCIA: 5. Actúa con autonomía en su entorno socio-natural, a partir del
conocimiento generado por la reflexión crítica de sus aprendizajes para mejorar la calidad
de vida.

INDICADOR: 5.2 Interpreta sus ideas y la de sus compañeros en la construcción reflexiva

de conceptos y teorías.

N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB
1 ALFONZO F. HALICE A.
2 APONTE O. ASHLEY Z.
3 ARJONA A. MATTHIAS D.
4 COLMENARES C. DOUGLAS A.

5 DIAZ A. JOEL M.

6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.
7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.
8 FLORES D. ISABELLA V.
9 FUENTES P. ABRAHAM J.
10 GARCIA C. GLADIUSKA V.
11 GONZALEZ B. BRITHANY V.
12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.
13 GUTIERREZ S. BRAYAN D.
14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.
15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.
16 LOPEZ M. GREGORY A.
17 LOZANO G. ISAAC D.
18 LUNA S. LEANDRO J.
19 SALGADO C. ISAIAS A.
20 MARTINEZ T. VERONICA L.
21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.
22 MUÑOZ O. ARANXA V.
23 PERSAUD O. DIOMAR L.
24 ROMERO U. DIEGO E.
25 SALAS L. SAMIRA S.
26 TOSCO G. ZAHIR M.
27 URBANEJA J. ASHLY G.
28 VALERA P. GABRIEL A.
29 VALLES C. BETANIA C.
30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.
31 VILLALOBOS M. ANAYS A.
32 YANES L. DEREK S.
33
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35
atural, a partir del
a mejorar la calidad

LEYENDA:
strucción reflexiva

CA INICIADO: Se inicia en la comunicación sus ideas y

conclusiones en distintos formatos a sus pares y
docente.

PROCESO BASICO: En ocasiones comunica sus ideas

y conclusiones en distintos formatos a sus pares y
docente.

PROCESO AVANZADO: Avanza en comunicar sus

ideas y conclusiones en distintos formatos a sus
pares y docente.

CONSOLIDADO BASICO: Logra comunicar sus ideas

y conclusiones en distintos formatos a sus pares y
docente.

CONSOLIDADO AVANZADO: Comunica sus ideas y

conclusiones en distintos formatos a sus pares y
docente.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
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UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5°_ Sección: ”B” Momento: I

Valores Humano Cristianos

COMPETENCIA: 8. Valora su interioridad para profundizar en el
conocimiento de sí mismo, en la capacidad de discernir y tomar
decisiones que lo lleven a vivir armónica y constructivamente en
sociedad.
LEYENDA:
INDICADOR: 8.1 Muestra actitudes de paz, solidaridad,
tolerancia, respeto y admiración que fortalecen su autoestima y
valoración de los otros.
N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB CA INICIADO: Se inicia en la prácti
respiración y relajación de mane
1 ALFONZO F. HALICE A.
situaciones cotidianas.
2 APONTE O. ASHLEY Z.

3 ARJONA A. MATTHIAS D.

4 COLMENARES C. DOUGLAS A. PROCESO BASICO: En ocasione

ejercicios de respiración y re
5 DIAZ A. JOEL M.
autónoma en situaciones cotidia
6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.

7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.

8 FLORES D. ISABELLA V. PROCESO AVANZADO: Avanza

ejercicios de respiración y re
9 FUENTES P. ABRAHAM J.
autónoma en situaciones cotidia
10 GARCIA C. GLADIUSKA V.

11 GONZALEZ B. BRITHANY V.

12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.

13 GUTIERREZ S. BRAYAN D. CONSOLIDADO BASICO: Logra

ejercicios de respiración y re
14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.
autónoma en situaciones cotidia
15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.

16 LOPEZ M. GREGORY A.

17 LOZANO G. ISAAC D. CONSOLIDADO AVANZADO:

ejercicios de respiración y re
18 LUNA S. LEANDRO J.
autónoma en situaciones cotidia
19 SALGADO C. ISAIAS A.

20 MARTINEZ T. VERONICA L.

21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.

22 MUÑOZ O. ARANXA V.

23 PERSAUD O. DIOMAR L.

24 ROMERO U. DIEGO E.

25 SALAS L. SAMIRA S.

26 TOSCO G. ZAHIR M.

27 URBANEJA J. ASHLY G.

28 VALERA P. GABRIEL A.
29 VALLES C. BETANIA C.

30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.

31 VILLALOBOS M. ANAYS A.

32 YANES L. DEREK S.

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 LEYENDA:

NICIADO: Se inicia en la práctica ejercicios de

espiración y relajación de manera autónoma en
tuaciones cotidianas.

ROCESO BASICO: En ocasiones pone en práctica

jercicios de respiración y relajación de manera
utónoma en situaciones cotidianas.

ROCESO AVANZADO: Avanza en poner en práctica

jercicios de respiración y relajación de manera
utónoma en situaciones cotidianas.

ONSOLIDADO BASICO: Logra poner en práctica

jercicios de respiración y relajación de manera
utónoma en situaciones cotidianas.

ONSOLIDADO AVANZADO: Pone en práctica

jercicios de respiración y relajación de manera
utónoma en situaciones cotidianas.
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Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5°_ Sección: ”B” Momento: I

Valores Humano Cristianos

COMPETENCIA: 8. Valora su interioridad para profundizar en el
conocimiento de sí mismo, en la capacidad de discernir y tomar
decisiones que lo lleven a vivir armónica y constructivamente en
sociedad.
LEYENDA:
INDICADOR: 8.1 Muestra actitudes de paz, solidaridad,
tolerancia, respeto y admiración que fortalecen su autoestima y
valoración de los otros.
N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB CA INICIADO: Se inicia en la descr
siente ante una determinada si
1 ALFONZO F. HALICE A.
acontecimiento.
2 APONTE O. ASHLEY Z.

3 ARJONA A. MATTHIAS D.

4 COLMENARES C. DOUGLAS A. PROCESO BASICO: En ocasion

siente ante una determi
5 DIAZ A. JOEL M.
acontecimiento.
6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.

7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.

8 FLORES D. ISABELLA V. PROCESO AVANZADO: Avanza

cómo se siente ante una dete
9 FUENTES P. ABRAHAM J.
acontecimiento.
10 GARCIA C. GLADIUSKA V.

11 GONZALEZ B. BRITHANY V.

12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.

13 GUTIERREZ S. BRAYAN D. CONSOLIDADO BASICO: Logra

siente ante una determi
14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.
acontecimiento.
15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.

16 LOPEZ M. GREGORY A.

17 LOZANO G. ISAAC D. CONSOLIDADO AVANZADO:

siente ante una determi
18 LUNA S. LEANDRO J.
acontecimiento.
19 SALGADO C. ISAIAS A.

20 MARTINEZ T. VERONICA L.

21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.

22 MUÑOZ O. ARANXA V.

23 PERSAUD O. DIOMAR L.

24 ROMERO U. DIEGO E.

25 SALAS L. SAMIRA S.

26 TOSCO G. ZAHIR M.

27 URBANEJA J. ASHLY G.

28 VALERA P. GABRIEL A.
29 VALLES C. BETANIA C.

30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.

31 VILLALOBOS M. ANAYS A.

32 YANES L. DEREK S.

33
34
35
 LEYENDA:

NICIADO: Se inicia en la descripción de cómo se

ente ante una determinada situación o
contecimiento.

ROCESO BASICO: En ocasiones describe cómo se

ente ante una determinada situación o
contecimiento.

ROCESO AVANZADO: Avanza en la descripción de

ómo se siente ante una determinada situación o
contecimiento.

ONSOLIDADO BASICO: Logra describir cómo se

ente ante una determinada situación o
contecimiento.

ONSOLIDADO AVANZADO: Describe cómo se

ente ante una determinada situación o
contecimiento.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5°_ Sección: ”B” Momento: I

Valores Humano Cristianos

COMPETENCIA: 9. Establece relaciones fraternas con los otros y el
ambiente en el marco de la democracia y el respeto de los DDHH para
la construcción del bien común y la cultura de paz.

LEYENDA

INDICADOR: 9.1 Respeta las normas ante diferentes situaciones

en la escuela y el aula.
N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB CA INICIADO: Se inicia en la partic
construcción de normas y acue
1 ALFONZO F. HALICE A.

2 APONTE O. ASHLEY Z.

3 ARJONA A. MATTHIAS D.

4 COLMENARES C. DOUGLAS A. PROCESO BASICO: En ocasio

construcción de normas y acue
5 DIAZ A. JOEL M.

6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.

7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.

8 FLORES D. ISABELLA V. PROCESO AVANZADO: Avanz

de la construcción de norm
9 FUENTES P. ABRAHAM J.
convivencia.
10 GARCIA C. GLADIUSKA V.

11 GONZALEZ B. BRITHANY V.

12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.

13 GUTIERREZ S. BRAYAN D. CONSOLIDADO BASICO: Log

construcción de normas y acue
14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.

15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.

16 LOPEZ M. GREGORY A.

17 LOZANO G. ISAAC D. CONSOLIDADO AVANZADO:

construcción de normas y acue
18 LUNA S. LEANDRO J.

19 SALGADO C. ISAIAS A.

20 MARTINEZ T. VERONICA L.

21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.

22 MUÑOZ O. ARANXA V.

23 PERSAUD O. DIOMAR L.

24 ROMERO U. DIEGO E.

25 SALAS L. SAMIRA S.

26 TOSCO G. ZAHIR M.

27 URBANEJA J. ASHLY G.

28 VALERA P. GABRIEL A.
29 VALLES C. BETANIA C.

30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.

31 VILLALOBOS M. ANAYS A.

32 YANES L. DEREK S.

33
34
35
 LEYENDA:

NICIADO: Se inicia en la participación de la

onstrucción de normas y acuerdos de convivencia.

ROCESO BASICO: En ocasiones participa en la

onstrucción de normas y acuerdos de convivencia.

ROCESO AVANZADO: Avanza en la participación

e la construcción de normas y acuerdos de
onvivencia.

ONSOLIDADO BASICO: Logra participar en la

onstrucción de normas y acuerdos de convivencia.

ONSOLIDADO AVANZADO: Participa en la

onstrucción de normas y acuerdos de convivencia.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5°_ Sección: ”B” Momento: I

Valores Humano Cristianos

COMPETENCIA: 9. Establece relaciones fraternas con los otros y el
ambiente en el marco de la democracia y el respeto de los DDHH para
la construcción del bien común y la cultura de paz.

LEYENDA

INDICADOR: 9.1 Respeta las normas ante diferentes situaciones

en la escuela y el aula.
N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB CA INICIADO: Se inicia en la practi
respeto, la escucha y la negoci
1 ALFONZO F. HALICE A.
ponerse de acuerdo con otra p
2 APONTE O. ASHLEY Z.

3 ARJONA A. MATTHIAS D.

4 COLMENARES C. DOUGLAS A. PROCESO BASICO: En ocasion

el respeto, la escucha y la neg
5 DIAZ A. JOEL M.
ponerse de acuerdo con otra p
6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.

7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.

8 FLORES D. ISABELLA V. PROCESO AVANZADO: Avan

diálogo, el respeto, la escuc
9 FUENTES P. ABRAHAM J.
cuando debe ponerse de acue
10 GARCIA C. GLADIUSKA V.

11 GONZALEZ B. BRITHANY V.

12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.

13 GUTIERREZ S. BRAYAN D. CONSOLIDADO BASICO: Logra

el respeto, la escucha y la neg
14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.
ponerse de acuerdo con otra p
15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.

16 LOPEZ M. GREGORY A.

17 LOZANO G. ISAAC D. CONSOLIDADO AVANZADO:

respeto, la escucha y la nego
18 LUNA S. LEANDRO J.
ponerse de acuerdo con otra p
19 SALGADO C. ISAIAS A.

20 MARTINEZ T. VERONICA L.

21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.

22 MUÑOZ O. ARANXA V.

23 PERSAUD O. DIOMAR L.

24 ROMERO U. DIEGO E.

25 SALAS L. SAMIRA S.

26 TOSCO G. ZAHIR M.

27 URBANEJA J. ASHLY G.

28 VALERA P. GABRIEL A.
29 VALLES C. BETANIA C.

30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.

31 VILLALOBOS M. ANAYS A.

32 YANES L. DEREK S.

33
34
35
 LEYENDA:

NICIADO: Se inicia en la practica el diálogo, el

espeto, la escucha y la negociación cuando debe
onerse de acuerdo con otra persona.

ROCESO BASICO: En ocasiones practica el diálogo,

l respeto, la escucha y la negociación cuando debe
onerse de acuerdo con otra persona.

ROCESO AVANZADO: Avanza en la practica el

iálogo, el respeto, la escucha y la negociación
uando debe ponerse de acuerdo con otra persona.

ONSOLIDADO BASICO: Logra practicar el diálogo,

l respeto, la escucha y la negociación cuando debe
onerse de acuerdo con otra persona.

ONSOLIDADO AVANZADO: Practica el diálogo, el

espeto, la escucha y la negociación cuando debe
onerse de acuerdo con otra persona.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5°_ Sección: ”B” Momento: I

Educación en Tecnología
COMPETENCIA: 6. Aplica estrategias en la solución de problemas
tecnológicos en diferentes contextos, asumiendo una actitud ética para la
mejora de la calidad de vida.
LEYE
INDICADOR: 6.2 Reconoce el modo en el que se organizan los procesos tecnológicos
según sean artesanales o de manufacturera.

N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB CA INICIADO: Se inicia en re

técnica en los procesos ar
1 ALFONZO F. HALICE A.

2 APONTE O. ASHLEY Z.

3 ARJONA A. MATTHIAS D.

4 COLMENARES C. DOUGLAS A. PROCESO BASICO: En

organización técnica en lo
5 DIAZ A. JOEL M.

6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.

7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.

8 FLORES D. ISABELLA V. PROCESO AVANZADO:

organización técnica en lo
9 FUENTES P. ABRAHAM J.

10 GARCIA C. GLADIUSKA V.

11 GONZALEZ B. BRITHANY V.

12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.

13 GUTIERREZ S. BRAYAN D. CONSOLIDADO BASICO

organización técnica en lo
14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.

15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.

16 LOPEZ M. GREGORY A.

17 LOZANO G. ISAAC D. CONSOLIDADO AVANZ

organización técnica en lo
18 LUNA S. LEANDRO J.

19 SALGADO C. ISAIAS A.

20 MARTINEZ T. VERONICA L.

21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.

22 MUÑOZ O. ARANXA V.

23 PERSAUD O. DIOMAR L.

24 ROMERO U. DIEGO E.

25 SALAS L. SAMIRA S.

26 TOSCO G. ZAHIR M.

27 URBANEJA J. ASHLY G.

28 VALERA P. GABRIEL A.

29 VALLES C. BETANIA C.

30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.
31 VILLALOBOS M. ANAYS A.

32 YANES L. DEREK S.

33
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35
 LEYENDA:

NICIADO: Se inicia en reconocer la organización

écnica en los procesos artesanales.

ROCESO BASICO: En ocasiones reconoce la

rganización técnica en los procesos artesanales.

ROCESO AVANZADO: Avanza en reconocer la

rganización técnica en los procesos artesanales.

ONSOLIDADO BASICO: Logra reconocer la

rganización técnica en los procesos artesanales.

ONSOLIDADO AVANZADO: Reconoce la

rganización técnica en los procesos artesanales.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5°_ Sección: ”B” Momento: I

Educación en Tecnología
COMPETENCIA: 6. Aplica estrategias en la solución de problemas
tecnológicos en diferentes contextos, asumiendo una actitud ética para la
mejora de la calidad de vida.
LEY
INDICADOR: 6.2 Reconoce el modo en el que se organizan los procesos tecnológicos
según sean artesanales o de manufacturera.

N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB CA INICIADO: Se inicia en re

técnica de los procesos m
1 ALFONZO F. HALICE A.

2 APONTE O. ASHLEY Z.

3 ARJONA A. MATTHIAS D.

4 COLMENARES C. DOUGLAS A. PROCESO BASICO: En

organización técnica
5 DIAZ A. JOEL M.
manufactureros.
6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.

7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.

8 FLORES D. ISABELLA V. PROCESO AVANZADO:

organización técnica
9 FUENTES P. ABRAHAM J.
manufactureros.
10 GARCIA C. GLADIUSKA V.

11 GONZALEZ B. BRITHANY V.

12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.

13 GUTIERREZ S. BRAYAN D. CONSOLIDADO BASICO

organización técnica
14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.
manufactureros.
15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.

16 LOPEZ M. GREGORY A.

17 LOZANO G. ISAAC D. CONSOLIDADO AVAN

organización técnica
18 LUNA S. LEANDRO J.
manufactureros.
19 SALGADO C. ISAIAS A.

20 MARTINEZ T. VERONICA L.

21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.

22 MUÑOZ O. ARANXA V.

23 PERSAUD O. DIOMAR L.

24 ROMERO U. DIEGO E.

25 SALAS L. SAMIRA S.

26 TOSCO G. ZAHIR M.

27 URBANEJA J. ASHLY G.

28 VALERA P. GABRIEL A.

29 VALLES C. BETANIA C.

30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.
31 VILLALOBOS M. ANAYS A.

32 YANES L. DEREK S.

33
34
35
 LEYENDA:

NICIADO: Se inicia en reconocer la organización

écnica de los procesos manufactureros.

ROCESO BASICO: En ocasiones reconoce la

rganización técnica de los procesos
manufactureros.

ROCESO AVANZADO: Avanza en reconocer la

rganización técnica de los procesos
manufactureros.

ONSOLIDADO BASICO: Logra reconocer la

rganización técnica de los procesos
manufactureros.

ONSOLIDADO AVANZADO: Reconoce la

rganización técnica de los procesos
manufactureros.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5°_ Sección: ”B” Momento: I

Tecnologias de Información y Comunicación

COMPETENCIA: 7. Usa las TIC y sus lenguajes específicos para procesar y
transformar la información en diferentes contextos de manera responsable y
critica, para generar nuevos conocimientos.
LEYE
INDICADOR: 7.2 Aplica los lenguajes específicos básicos de las TIC para resolver
diferentes problemas.

N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB CA INICIADO: Se inicia en de

idóneos a emplear para re
1 ALFONZO F. HALICE A.
problemáticas que se le pr
2 APONTE O. ASHLEY Z.

3 ARJONA A. MATTHIAS D.

4 COLMENARES C. DOUGLAS A. PROCESO BASICO: En

lenguajes más idóneos a
5 DIAZ A. JOEL M.
situaciones problemáticas
6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.

7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.

8 FLORES D. ISABELLA V. PROCESO AVANZADO: A

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9 FUENTES P. ABRAHAM J.
situaciones problemáticas
10 GARCIA C. GLADIUSKA V.

11 GONZALEZ B. BRITHANY V.

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13 GUTIERREZ S. BRAYAN D. CONSOLIDADO BASICO:

lenguajes más idóneos a
14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.
situaciones problemáticas
15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.

16 LOPEZ M. GREGORY A.

17 LOZANO G. ISAAC D. CONSOLIDADO AVANZ

lenguajes más idóneos a
18 LUNA S. LEANDRO J.
situaciones problemáticas
19 SALGADO C. ISAIAS A.

20 MARTINEZ T. VERONICA L.

21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.

22 MUÑOZ O. ARANXA V.

23 PERSAUD O. DIOMAR L.

24 ROMERO U. DIEGO E.

25 SALAS L. SAMIRA S.

26 TOSCO G. ZAHIR M.

27 URBANEJA J. ASHLY G.

28 VALERA P. GABRIEL A.

29 VALLES C. BETANIA C.

30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.
31 VILLALOBOS M. ANAYS A.

32 YANES L. DEREK S.

33
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 LEYENDA:

NICIADO: Se inicia en determinar los lenguajes más

dóneos a emplear para resolver las situaciones
roblemáticas que se le presentan.

ROCESO BASICO: En ocasiones determina los

enguajes más idóneos a emplear para resolver las
tuaciones problemáticas que se le presentan.

ROCESO AVANZADO: Avanza en determinar los

enguajes más idóneos a emplear para resolver las
tuaciones problemáticas que se le presentan.

ONSOLIDADO BASICO: Logra determinar los

enguajes más idóneos a emplear para resolver las
tuaciones problemáticas que se le presentan.

ONSOLIDADO AVANZADO: Determina los

enguajes más idóneos a emplear para resolver las
tuaciones problemáticas que se le presentan.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRIA ROCA VIVA

Docente: GUEVARA MAYLEN Grado:_5°_ Sección: ”B” Momento: I

Tecnologias de Información y Comunicación

COMPETENCIA: 7. Usa las TIC y sus lenguajes específicos para procesar y
transformar la información en diferentes contextos de manera responsable y
critica, para generar nuevos conocimientos.

INDICADOR: 7.2 Aplica los lenguajes específicos básicos de las TIC para resolver
diferentes problemas.

N Apellidos y Nombres I PB PA CB CA I PB PA CB CA I PB PA CB CA
1 ALFONZO F. HALICE A.

2 APONTE O. ASHLEY Z.

3 ARJONA A. MATTHIAS D.

4 COLMENARES C. DOUGLAS A.

5 DIAZ A. JOEL M.

6 ECHENIQUE S. KEILIMAR A.

7 ESCALONA M. ALEXIMAR Y.

8 FLORES D. ISABELLA V.

9 FUENTES P. ABRAHAM J.

10 GARCIA C. GLADIUSKA V.

11 GONZALEZ B. BRITHANY V.

12 GONZALEZ G. CRISTHIAN A.

13 GUTIERREZ S. BRAYAN D.

14 HERNANDEZ M. GABRIEL A.

15 HERNANDEZ M. SANTIAGO J.

16 LOPEZ M. GREGORY A.

17 LOZANO G. ISAAC D.

18 LUNA S. LEANDRO J.

19 SALGADO C. ISAIAS A.

20 MARTINEZ T. VERONICA L.

21 MONTILLA Q. FREIDIMAR A.

22 MUÑOZ O. ARANXA V.

23 PERSAUD O. DIOMAR L.

24 ROMERO U. DIEGO E.

25 SALAS L. SAMIRA S.

26 TOSCO G. ZAHIR M.

27 URBANEJA J. ASHLY G.

28 VALERA P. GABRIEL A.

29 VALLES C. BETANIA C.

30 VERASTEGUI P. JOHANGEL J.
31 VILLALOBOS M. ANAYS A.

32 YANES L. DEREK S.

33
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 LEYENDA:

INICIADO: Se inicia en emplear de forma racional e

intencionada los diversos recursos tecnológicos que
tiene a su alcance de forma individual y grupal.

PROCESO BASICO: En ocasiones emplea de forma

racional e intencionada los diversos recursos
tecnológicos que tiene a su alcance de forma
individual y grupal.

PROCESO AVANZADO: Avanza en emplear de forma

racional e intencionada los diversos recursos
tecnológicos que tiene a su alcance de forma
individual y grupal.

CONSOLIDADO BASICO: Logra emplear de forma

racional e intencionada los diversos recursos
tecnológicos que tiene a su alcance de forma
individual y grupal.

CONSOLIDADO AVANZADO: Emplea de forma

racional e intencionada los diversos recursos
tecnológicos que tiene a su alcance de forma
individual y grupal.