UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS
2024 – I
SIMULACRO 2
Área

Ingeniería
• Ingeniería Química
• Ingeniería Agroindustrial
• Ingeniería Mecánica de Fluidos
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Geográfica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Industrial
C
• Ingeniería Textil y Confecciones
• Ingeniería de Seguridad y Salud
en el Trabajo
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería de Telecomunicacio-
nes
• Ingeniería de Sistemas
• Ingeniería de Software

P R U E B A D E

Destrezas

DECO Cognitivas

 Ingeniería / simulacro 2

INSTRUCCIONES

Este cuadernillo contiene 100 preguntas, cada una de las cuales va seguida de cinco po-
sibles respuestas que son presentadas por las letras A,B, C, D y E.

No responda la pregunta sin antes haberla leído completa y detenidamente, a fin de evitar
errores en la elección de la respuesta correcta. Tenga presente que cada respuesta inco-
rrecta tiene puntaje negativo.

Al responder, busque el número de la pregunta en la Hoja de Respuestas; luego, identi-

fique la letra que corresponda a la respuesta elegida y rellene nítidamente e íntegramen-
te el círculo respectivo sin salir de sus límites. Se recomienda hacer una marca densa y
completa. Observe la ilustración:

MARCA CORRECTA

MARCAS INCORRECTAS

Marque solamente una alternativa por cada pregunta. Si marca dos o más alternativas, la
respuesta será considerada incorrecta, aunque entre las alternativas marcadas figure la
correcta.

2 SAN MARCOS VERANO 2024 - I

 Ingeniería / simulacro 2

HABILIDAD VERBAL

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Texto 1

América Latina y el Caribe continúan siendo las subregiones con la segunda tasa más alta en el mundo de embarazos
adolescentes, señala un informe publicado hoy por la Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de
la Salud (OPS/OMS), Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y el Fondo de Población de las Naciones
Unidas (UNFPA). La tasa mundial de embarazo adolescente se estima en 46 nacimientos por cada 1000 niñas, mientras
que las tasas de embarazo adolescente en América Latina y el Caribe continúan siendo las segundas más altas en el
mundo, estimadas en 66.5 nacimientos por cada 1000 niñas de entre 15 y 19 años, y son solo superadas por las de África
subsahariana, indica el informe.

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 Ingeniería / simulacro 2

Acelerar el progreso hacia la reducción del embarazo en la adolescencia en América Latina y el Caribe. Aunque en los
últimos 30 años en América Latina y el Caribe la fecundidad total —es decir, el número de hijos por mujer— ha disminuido,
las tasas de fecundidad en las adolescentes se han reducido ligeramente, señala el informe. Además, es la única región
del mundo con una tendencia ascendente de embarazos en adolescentes menores de 15 años, según reporta UNFPA.
Se estima que cada año, en la región, un 15% de todos los embarazos ocurre en adolescentes menores de 20 años y
2 millones de niños nacen de madres con edades entre los 15 y los 19 años. «Las tasas de fertilidad en adolescentes
siguen siendo altas. Afectan principalmente a las poblaciones que viven en condiciones de vulnerabilidad y muestran las
desigualdades entre y dentro de los países. El embarazo en la adolescencia puede tener un profundo efecto en la salud
de las niñas durante su curso de vida», dijo Carissa F. Etienne, directora de la OPS. «No solo obstaculiza su desarrollo
psicosocial, sino que se asocia con resultados deficientes en la salud y con un mayor riesgo de muerte materna. Además,
sus hijos están en mayor riesgo de tener una salud más débil y caer en la pobreza», indicó. La mortalidad materna es una
de las principales causas de muerte en las adolescentes y jóvenes de 15 a 24 años en la región de las Américas. A modo
de ejemplo, en 2014, fallecieron cerca de 1900 adolescentes y jóvenes como resultado de problemas de salud durante el
embarazo, el parto y el posparto.
UNFPA (2018). «América Latina y el Caribe tienen la segunda tasa más alta de embarazo adolescente en el mundo».
En Fondo Población de las Naciones Unidas (UNFPA) América Latina y el Caribe. Recuperado de

1. Determine el tema central del texto.

A) El embarazo adolescente como causa de las muertes en adolescentes y jóvenes
B) Los nacimientos no deseados en Latinoamérica durante el periodo 2010-2015
C) Indicadores del embarazo adolescente en América Latina y el Caribe (2010-2015)
D) Los efectos del embarazo adolescente en América Latina y el Caribe en el siglo
E) preocupación por la alta tasa de mortalidad en madres adolescentes en el 2010

2. En el texto. el vocablo PROFUNDO connota

A) proximidad. B) gravedad.
C) seriedad. D) abstracción.
E) ligero

3. Sobre los embarazos adolescentes en América Latina y el Caribe, es incompatible afirmar que
A) estos constituyen un factor de riesgo para las menores, pues podría acarrear la muerte de estas.
B) están asociados a la vulnerabilidad de ciertas poblaciones como las personas con menores recursos.
C) la tasa de Panamá durante el 2010·2015 es superior al promedio global de América Latina y el Caribe.
D) los porcentajes de países sudamericanos como Uruguay y Argentina superan los del África subsahariana.
E) Cuba, Perú y Chile son países que comparativamente están entre las tasas más bajas de maternidad adolescen-
te en comparación con el resto

4. Es posible deducir que las medidas para evitar el embarazo adolescente deben contemplar medidas integrales, pues
A) Latinoamérica es la única región con países en vías de desarrollo.
B) la sociedad margina a los jóvenes que carecen de dinero para vivir.
C) los factores involucrados en su ocurrencia son solo de tipo educativo.
D) este fenómeno se vincula con variables de carácter socioeconómico.
E) las adolescentes indefectiblemente morirán jóvenes.

5. Si se lograra revertir la situación apremiante en América Latina respecto del embarazo adolescente,
A) se evitarían las muertes de mujeres menores de edad y la continuidad de la pobreza para los jóvenes que nacen
en situaciones precarias.
B) la menor ocurrencia de casos se detectaría en los países que conforman la región de América del Centro y en
países sureños.
C) países con índices altos de pobreza extrema como El Salvador erradicarían los embarazos adolescentes y los de-
cesos de menores.
D) la región destacaría por ostentar las tasas más bajas de embarazo adolescente y de pobreza extrema en compa-
ración con Europa.
E) Los países que logren controlarla necesariamente saldrán del terrible estado de pobreza en las que se encuentran.

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 Ingeniería / simulacro 2

Texto 2

El final de la Primera Guerra Mundial sorprendió a Adolf Hitler, en aquel momento un cabo de veintinueve años, en un hospital
del ejército en el norte de Alemania. Se estaba recuperando de un ataque con gas que lo había dejado momentáneamente
ciego y la noticia de la derrota de Alemania le alcanzó como un golpe demoledor. Habían luchado contra el mundo durante
cuatro años y medio, estaban muy cerca de la victoria y seguían ocupando gran parte de Europa occidental y Rusia. Pero
en noviembre de 1918 se produjo un colapso repentino. Marineros borrachos y huelguistas peleones provocaron distur-
bios y el gobierno imperial fue presa del pánico, huyó y el pasó de “testigo” a los nuevos gobernantes –la izquierda y sus
aliados– que consiguieron un armisticio el 11 de noviembre. Según sus propias palabras, Hitler lloró lágrimas amargas.
Deberían haber ganado la guerra y la habrían ganado, según él, si no hubiera sido por los imbéciles de clase alta que
estaban en el gobierno, los judíos traidores, la izquierda y los académicos sentimentales que habían socavado el esfuerzo
de guerra. Ahora, todo había sido en vano. Las tropas tuvieron que volver al otro lado del Rin y entregar Rusia occidental,
que pasó a manos de los comunistas.
STONE, R. (s.f.) Breve historia de la Segunda Guerra Mundial.

6. En esencia, el texto describe que

A) la población alemana fue la gran culpable de la derrota de su país en la Primera Guerra Mundial.
B) Hitler sintió una gran desazón al enterarse de la derrota alemana en la Primera Guerra Mundial.
C) los verdaderos culpables de la derrota alemana en la Primera Guerra Mundial fueron los judíos.
D) las causas de la derrota alemana en la I Guerra Mundial se configuraron mucho por causas internas.
E) Las razones del porqué Hitler tuvo un odio exacerbado a los judíos y norteamericanos.

7. En la lógica del texto, el término SOCAVAR se entiende como

A) recusar. B) aducir. C) adulterar. D) irritar E) minar.

8. Se infiere que, para Hitler, la izquierda alemana actuó con

A) patriotismo. B) perfidia. C) grandilocuencia. D) astucia. E) solidaridad.

9. Respecto de la derrota alemana en la Primer Guerra Mundial, es incompatible sostener que

A) Alemania perdió la guerra por problemas internos acontecidos.
B) el ejército de Alemania había ganado terreno en territorio ruso.
C) Hitler tenía menos de 30 años cuando Alemania pierde la guerra.
D) esta alimentó el rencor de Hitler hacia los judíos y la clase elitista.
E) los países adversos a Alemania tenían gran poderío tecnológico.

10. Si Alemania hubiera ganado la Primera Guerra Mundial,

A) El holocausto judío habrían sucedido desde aquellos tiempos.
B) Hitler habría gobernado en Inglaterra, Rusia, Suiza y Francia.
C) Hitler también habría conquistado Asia y América latina.
D) el avance comunista en Rusia habría tenido graves óbices.
E) definitivamente los rusos hubieran tomado revancha y llegado hasta Berlín

Texto 3
Si bien los trasplantes se han convertido en una práctica habitual, aún persisten fuertes temores en la población para donar
órganos. Lograr su superación es la clave para aumentar el número de los donantes solidarios que hacen falta para salvar
miles de vidas. Las razones que dificultan la decisión de ser donante son múltiples. En muchos casos, enraizadas en pre-
dicamentos religiosos, morales o filosóficos que cuestionan la idea misma de donación. En otros, se fundan en el temor a
la existencia de traficantes de órganos o en la desconfianza en el sistema de salud, que llevan a pensar que alguien podría
no ser asistido adecuadamente o a tiempo con el fin de obtener sus vísceras. También está el caso frecuente de quienes
no pueden sentirse solidarios en el momento en que atraviesan el dolor por la muerte de un ser querido, que es cuando
se requiere que dispongan la entrega de los órganos para prolongar la vida de otro ser humano.
Es preciso, entonces, que se aclaren algunas cuestiones. Primero, que la complejidad del procedimiento de ablación y
trasplante, en el que intervienen varios equipos médicos altamente especializados, hace muy improbable la existencia de
círculos clandestinos. Segundo, que la necesaria compatibilidad entre donante y receptor aleja la posibilidad de manipu-
laciones que pudieran derivar en muertes «a pedido». La última cuestión es la más compleja: May someone has declared

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 Ingeniería / simulacro 2

his willing to be a donator. But when he dies, the family will be consulted to make it effect. Y tal consulta se hace en un
momento crucial en general poco propicio para las reflexiones profundas, máxime si tienen que tomar una decisión rápida.
Cuando esté vigente el consentimiento presunto previsto en la ley, que implica que solo deba manifestarse expresamente la
negativa a donar, muchos de estos problemas se evitarán. Mientras tanto, las campañas públicas deben esclarecer sobre
la naturaleza de los procedimientos técnicos para disipar fantasmas. Pero esencialmente, deben apuntar a que se tome
conciencia de lo que significa salvar otra vida. Porque para decidirlo en un momento límite, es menester que la idea se
haya considerado y discutido previamente, con calma y en profundidad. Nadie está exento de que la vida a salvar pueda
ser la propia o la de un ser querido.
Adaptado de Clarín. Opinión. Viernes 26 de julio de 2022
11. ¿Cuál es el propósito central del texto?
A) Disipar algunos miedos relacionados con la donación de órganos
B) Cuestionar la existencia de los círculos clandestinos de órganos
C) Llamar la atención sobre la necesidad de campañas publicitarias
D) Reclamar la importancia de respetar la voluntad del donador
E) Evidenciar la complejidad del tema y su imposibilidad de resolución

12. En este contexto, DISIPAR FANTASMAS tiene la acepción de

A) dilucidar lo complejo.
B) aclarar elementos.
C) extirpar vicios.
D) anticipar errores.
E) superar temores.

13. En función de lo expuesto, marque la idea incompatible.

A) La creencia religiosa puede ser un fuerte motivo para negarse a la donación.
B) Solo aquellos que han visto las campañas publicitarias donan órganos.
C) Hay una mínima posibilidad de la existencia de círculos clandestinos de órganos.
D) La publicidad puede desempeñar un rol positivo para modificar las creencias.
E) Resulta fundamental tomar conciencia sobre el tema de la donación de órganos.

14. El enunciado escrito en inglés implica que

A) si el donante es menor, la familia es competente.
B) la voluntad del donante puede ser ignorada.
C) solo la familia del donante juzga de forma certera.
D) no cabe conversar del tema con los seres queridos.
E) se consultará a los familiares cuando estén tranquilos.

15. Se deduce de la lectura del texto que una discusión a profundidad sobre el tema planteado
A) hará más difícil la decisión que tomen los familiares.
B) incidirá negativamente en el número de vidas salvadas.
C) no aumentará necesariamente el número de donantes.
D) cuestionará las creencias religiosas de los donantes.
E) evitará las campañas publicitarias que hacen los Estados.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

16. En una mesa circular hay seis asientos simétricamente colocados, ante la cual se sientan 6 amigas a jugar monopolio.
Si Lucía no está sentada al lado de Leticia ni de Juana. María no está al lado de Cecilia ni de Juana, Leticia no está
al lado de Cecilia ni de María, Irene está junto y a la derecha de Leticia. ¿Quién está sentada junto y a la izquierda
de María?
A) Lucía. B) Leticia. C) Irene. D) Cecilia. E) Juana

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 Ingeniería / simulacro 2

17. Gabriela, Mónica y Carolina tienen diferentes aficiones y gustos en deportes (vóley, aeróbicos y tenis), Literatura
(novela, poesía y drama), Licores (vino, pisco y Cerveza) y colecciones (llaveros, cerámicas y libros).
Se sabe que:
• A Mónica no le agrada el vóley.
• A la que le agrada el tenis, gusta del pisco.
• La que colecciona llaveros lee dramas.
• A la que le gusta el vóley toma cerveza.
• Gabriela disfruta cuando juega tenis o lee poesía.
• Carolina colecciona libros
¿Cuál de las siguientes alternativas, muestra una asociación incorrecta?
A) Mónica – cerámica.
B) Mónica – vino.
C) Mónica – drama.
D) Carolina – novela.
E) Carolina – cerveza.

18. Cuatro amigas (Eva, María, Carmen y Trini) salen a bailar con cuatro amigos (Pablo, Raúl, Damián y Luis). A lo largo
de la velada, las cuatro chicas habrán bailado, entre muchas, las siguientes piezas; un vals, un rock, un bolero y un
tango. A la salida, hicieron las siguientes afirmaciones:
• Eva: Disfruté más bailando el vals con Pablo, que el rock con Raúl.
• María: Cuando bailaba el vals con Damián, nos quedamos solos en la pista
• Trini: Nunca más volveré a bailar un bolero con Pablo.
• Carmen: Luis me dió un pisotón mientras bailábamos el bolero.
Cuando bailaron el tango, ¿quién era la pareja de Carmen?
A) Luis B) Pablo C) Damián D) Raúl E) Luis o Pablo

19. Si María es mayor que Lucía, Irene es menor que María y Lucía es menor que Irene, ordénalas de mayor a menor.
A) María, Lucía, Irene
B) María, Irene, Lucía
C) Lucía, Irene, María
D) Irene, María, Lucía
E) Irene, Lucía, María

20. De un grupo de 3 parejas de esposos se obtuvo lo siguiente:

• Hay 2 peruanos, 2 chilenos y 2 argentinos.
• No hay una pareja de esposos de la misma nacionalidad.
• No hay 2 hombres de la misma nacionalidad.
• Luis es peruano y la esposa de Renato es Argentina.
¿Qué nacionalidad tiene Renato y qué nacionalidad tiene la esposa de Mario?
A) Argentino – peruana. B) Chileno – peruana.
C) Peruano – chilena. D) Chileno – argentina.
E) Peruano – argentina.

21. En 1997 las inversiones extranjeras netas en Malasia fueron mayores que las que se realizaron en Tailandia. Las
inversiones en Tailandia fueron menores que las inversiones en Arabia Saudita pero mayores que las inversiones en
Rumania y Bulgaria. Si las inversiones realizadas en Arabia Saudita fueron menores que las inversiones en Malasia,
¿en qué país se produjeron las mayores inversiones extranjeras?
A) Bulgaria. B) Rumania. C) Arabia Saudita. D) Malasia. E) Tailandia

22. El producto bruto interno de Turquía es mayor que el producto interno de Sudáfrica. El producto bruto interno de
Sudáfrica es menor que el de Noruega, pero mayor que el de Dinamarca y España. Si el producto bruto interno de
Turquía es menor que el de Noruega, ¿cuál es el país que tiene el mayor producto bruto interno?
A) Dinamarca. B) Sudáfrica. C) Turquía. D) Noruega. E) España.

23. Se tiene en una fila los numerales: 1, 2, 3, 4, 5, 6 y las letras: a, b, c, d, pero no necesariamente en ese orden.
• Las letras nunca están juntas, pero si en orden alfabético de izquierda a derecha.
• “d “está entre 1 y 3; 2 entre b y c.
• Dos números consecutivos inician la fila.

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 Ingeniería / simulacro 2

Si 4 inicia la fila, entonces es verdad que:

I. “b” le sigue a 1.
II. “d “le sigue al 4.
III. “c “está junto y después del 1.
IV. “c “está junto y antes de 1.
V. “c “es la única letra antes de 3.
A) III. B) IV. C) II y III. D) Ninguna. E) II

24. En cierta prueba, Rosa obtuvo menos puntos que María; Laura menos puntos que Lucía; Noemí el mismo puntaje
que Sara; Rosa más puntaje que Sofía; Laura el mismo que María y Noemí más que Lucía. ¿Quién obtuvo el menor
puntaje?
A) Rosa B) Noemí C) Sofía D) Laura E) Lucia

25. Si el ayer de pasado mañana del ayer, de antes de ayer es lunes, ¿qué día será el mañana de pasado mañana de
ayer?
A) lunes B) miércoles C) jueves D) viernes E) sábado

26. ¿Qué viene a ser de mí, el padre del hermano del hijo del padre del hermano del hijo de la esposa de mi padre?
A) mi padre B) mi hermano C) mi tío D) mi suergro E) mi primo

27. ¿Cuántos palitos se deben quitar como mínimo, para que sólo queden cuatro cuadrados del mismo tamaño?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

28. En una fila se ubican 3 hermanos, 3 padres, 3 hijos, 3 tíos, 3 primos y 3 sobrinos. ¿Cuántas personas como mínimo
hay en dicha familia?
A) 18 B) 15 C) 12 D) 9 E) 6

29. ¿Cuatro hermanas son interrogadas por su madre, pues una de ellas usó sus joyas en una fiesta sin su permiso:
• Katia: "Liliana fue".
• Liliana: "Maribel fue".
• Maribel: "Liliana miente al decir que fui yo".
• Zulema: "Yo no fui".
Si la madre sabe que solo una de ellas dice la verdad, ¿quién es la culpable?
A) Katia B) Liliana
C) Maribel D) Zulema
E) No se puede determinar

30. ¿Cuántas bisabuelas tuvo mi abuela?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 8

ARITMÉTICA

31. En un colegio se determinó que la nota promedio de un salón es directamente proporcional al número de alumnos.
Si la nota promedio en un salón de 40 alumnos es 16, ¿cuál es la nota promedio en otro salón de 30 alumnos?
A) 15 B) 8 C) 10 D) 12 E) 9

32. En una joyería el precio de un diamante es directamente proporcional al cuadrado de su peso. Accidentalmente un
diamante se cae y se rompe en dos pedazos cuyos pesos están en la relación de 5 a 3, generándose una pérdida de
15 000 soles debido al fraccionamiento. ¿Cuál era el precio en soles que tenía originalmente el diamante?
A) 24 000 B) 30 000 C) 32 000 D) 40 000 E) 64 000

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 Ingeniería / simulacro 2

33. Un grupo de 21 obreros han instalado a metros de tuberías para la conducción del gas en 10 días de 8 h/d de trabajo.
Otro grupo de 40 obreros, han hecho b metros de una obra similar, en 7 días de 10 h/d de trabajo. Calcula la razón a/b.
A) 1/2 B) 3/5 C) 2/3 D) 3/4 E) 4/5

34. Se contrata a 20 albañiles para realizar una construcción en 36 días trabajando 10 horas diarias. Si se desea reali-
zar otra construcción con doble dificultad que la anterior en 15 días, trabajando 8 horas diarias, ¿cuántos albañiles
triplemente hábiles que los anteriores se necesitarían?
A) 42 B) 35 C) 30 D) 45 E) 40

GEOMETRÍA

35. En la figura, BD = DC. Halle x.

B
A) 10°
B) 12°
C) 15° E
D) 18° A 3x 3x C
E) 30° q
q
D
36. En la figura, en un cierto momento, una persona ubicada en la base del faro observa a los dos niños con un ángulo
visual de medida 60° y está a 90 m y 180 m de dichos niños. Halle la distancia entre los niños.

A) 90 3 m
B) 120
C) 60 3 m
D) 180 m
E) 120 3 m

37. En la figura BD = CD y AD = 2BC. Halle mBAD

C
A) 60°
B) 75°
C) 30°
B
D) 37°
E) 72° 2q
q
A D
38. En la figura, las escuadras no convencionales son idénticas. Halle x.
A
A) 25°
B) 15°
C) 30° x
D) 20°
C B
E) 35° 55°
E

ÁLGEBRA

39. Dados a, b, m, n ∈ Z+. Sabiendo que la ecuación en la variable x, 5xa + (3x – a)b = 21x – 4m + 3n + 1, tiene infinitas
soluciones, halle el valor de (am – bn).
A) –3 B) 2 C) –2 D) 0 E) 3

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 Ingeniería / simulacro 2

40. Sea "a" un número real positivo. Si la media aritmética de los números "a2x" y "a2y" es 13,5 y su media geométrica
11, determina la suma de cifras del valor de (ax + by)3.
A) 8 B) 13 C) 10 D) 18 E) 9
8(a + b + c)3
41. Juan viaja en su auto y debe recorrer una distancia de km; si ya ha recorrido
(a + b)(a + c)(b + c)
18(a + b – c)(a + c – b)(b + c – a)
km y sabiendo que a, b y c ∈ R – {0} y (a + b + c)2 = 3(ab + ac + bc), ¿cuántos
abc

kilómetros le falta a recorrer a Juan?

A) 9 km B) 12 km C) 16 km D) 18 km E) 6 km

1
42. En la figura, se muestra una piscina de base rectangular cuyos lados miden 2x4 m y m.
y4

x 2y
Calcule el área de la base de la piscina, sabiendo que + =2.
2y x

A) 256 m2 B) 64 m2 C) 56 m2 D) 32 m2 E) 66 m2

TRIGONOMETRÍA

43. Hallar el valor de (a – q) en:

p p p 2p
a = rad + rad + rad + rad
90° 45 30 45

10 g 20 g 30 g
q= + +
9 9 9

A) 13° B) 14° C) 20° D) 10° E) 19°

44. En la inspección de Defensa Civil realizada a un instituto Educativo, se recomienda que en la escalera principal se
debe colocar una baranda de apoyo como medida de seguridad tal como se muestra en la figura, además, el ángulo
5
de inclinación de la baranda con respecto a la horizontal es q tal que csc q = . Si cada escalón tiene una altura de
3
30 cm y AB = MN, halle la longitud de la baranda.
N
0,9m
A) 1,8 m
B) 1,5 m M
B
C) 1,6 m
D) 1,2 m
A
E) 1,4 m
2,1m

45. "X" es el precio de cada cuaderno que Luis compró para su hijo en su etapa escolar. Si a y q son las medidas de dos
x+1 x+2
ángulos complementarios, tales que Tgq = y Tga = ; calcular el monto que pagó Luis por 7 cuadernos.
x–1 x+6
A) S/. 21 B) S/. 42 C) S/. 28 D) S/. 49 E) S/. 35

SAN MARCOS VERANO 2024 - I 10

 Ingeniería / simulacro 2

LENGUAJE

46. ¿Qué palabra presenta incorrecta separación morfológica?

A) Tri-siláb-ic-o-s B) Des-leal-es
C) Sobre-viv-í D) In-toc-abl-es
E) Pun-eñ-it-a-s

47. En Carlos, la tutora nos dijo que todas las semanas se tomarán los simulacros, la función del lenguaje y el elemento
de la comunicación que destacan son los siguientes:
A) expresiva y emisor. B) referencial y referente.
C) apelativa y receptor. D) fática y canal.
E) metalingüística y código.

48. El morfema es la unidad de la morfología, es abstracta y posee significado. Teniendo en cuenta lo mencionado ante-
riormente, indique la alternativa que presenta morfema superlativo.
A) Luis vio un gallinazo en la azotea de esa casota.
B) Los islotes están protegidos por su riqueza marina.
C) Aquella celebración antiquísima es en diciembre.
D) Su respuesta fue como un baldazo de agua fría.
E) La pobreza de muchos es extrema en este país.

49. Las palabras de la lengua española están formadas mediante varios procesos, entre los que destacan la flexión, la
derivación, la parasíntesis y la composición. Según esta afirmación, ¿cuáles son los procesos empleados en la for-
mación de las palabras subrayadas de los enunciados El chofer manejaba el bus tranquilamente; Constituyó con su
familia una mype; Colocaré los posavasos sobre la mesa; Wendy va a endulzar el café de su amado novio y Emilio
pintó las paredes de su casa.
A) Derivación, siglación, composición, parasíntesis, derivación
B) Derivación, parasíntesis, flexión, acronimia, composición
C) Derivación, flexión, composición, parasíntesis, acronimia
D) Derivación, acronimia, parasíntesis, flexión, composición
E) Derivación, acronimia, composición, parasíntesis, flexión

50. Marque la alternativa que presenta incorrecta separación silábica.

A) Ca-suís-ti-ca B) In-ver-te-bra-do
C) sub-al-ter-no D) Su-bo-fi-cial
E) Bio-lo-gí-a

51. Marque la alternativa que presenta la cantidad de diptongos presente en la siguiente oración: “Ese semihumano mítico
denominado minotauro comía a las mujeres escogidas, pero al final murió en las manos de Teseo”.
A) 4 B) 5 C) 3 D) 2 E) 1

52. Las palabras pueden tildarse por una serie de reglas. Los monosílabos no se tildan y los polisílabos siguen una serie
de pautas. Indique la alternativa que presenta correcta escritura.
I. Quedé con mis amigos para traer veintiún soles de panes y preparar dos budínes.
II. Yo fuí a la fiesta de José con tres amigas que bailaron varias canciones de salsa y merengue.
III. Compraron dos sacos de urea, para preparar la mezcla para las plantas.
IV. Concluí mi investigación sobre el armamento antiaéreo.
A) I, II B) II, III C) III, IV D) I, IV E) II, IV

LITERATURA

53. Marque la alternativa que complete correctamente la siguiente afirmación: “En el s. XVII, se manifiesta el Barroco, el
cual aparece como
A) la parte inicial del Renacimiento, con un marcado contrarreformismo".
B) una escuela poética y terminó como un movimiento donde predominó el aspecto formal, esteticista".
C) el predominio de la razón, normatividad, objetivismo (ya no se permite la libertad creativa)".
D) principales influencias los mecenas como la Reina Isabel".
E) principal representante a Michel de Montaigne con “Ensayos”, el cual inventa el género ensayístico o expositivo".

11 SAN MARCOS VERANO 2024 - I

 Ingeniería / simulacro 2

54. Sobre el argumento de «Romeo y Julieta», de William Shakespeare, marque la alternativa que contiene la afirmación
correcta.
A) Desde el inicio de la obra, Romeo sufre por el amor que siente por Julieta.
B) El amigo de Romeo, Conde París, asesina a Tebaldo, pretendiente de Julieta.
C) Las dos familias en conflicto se reconcilian ante la muerte de los jóvenes al final de la obra.
D) Julieta se suicida tomando un veneno para evitar casarse con el Conde Paris y nunca despierta.
E) Romeo, cegado por la venganza, asesina a París; luego escapa de Verona.

55. Teniendo en cuenta la información brindada sobre Renacimiento y su contexto, marque la alternativa que contiene la
afirmación incorrecta.
A) La iglesia pierde preponderancia y se produce el antropocentrismo.
B) Se renueva el interés por la cultura de la Edad media.
C) Una obra representativa es La comedia de Dante Alighieri
D) Se produce el descubrimiento de América y la revolución industrial.
E) Se produce un proceso de contrarreforma que busca recuperar a los adeptos religiosos perdidos.

56. Con respecto al valor de verdad (V o F) de los términos subrayados en el siguiente párrafo, marque la alternativa que
contiene la secuencia correcta.
El Barroco se caracteriza por el sentimiento de inestabilidad. Para el hombre de esta época, el mundo se halla en
constante mudanza, no hay certeza segura en la vida. Se hizo uso excesivo de figuras literarias y fue un arte complejo
y culto. Además, su arte también expresa el respeto a las normas clásicas y la sencillez formal.
A) VFVFV B) VVVFF C) VVVVF D) VVFVF E) VFFFV

PSICOLOGÍA

57. Es el reflejo de cualidades aisladas de los objetos y fenómenos del mundo material que actúan directamente sobre
los órganos de los sentidos. Por medio, de este proceso, conocemos cualidades de los objetos, tales como el color,
el olor, el sabor, lo liso, lo rugoso, etc. De lo mencionado, el proceso seria
A) Percepción. B) Atención. C) Sensación. D) Emoción. E) Pensamiento.

58. _________________________ se dividen en tres grandes grupos: las que tienen sus receptores en la superficie
del cuerpo y recogen los estímulos externos (exteroceptores), las que permiten regular movimiento y equilibrio en el
cuerpo(propioceptivas) y las que tienen receptores en los tejidos y órganos internos y registran los cambios que tienen
lugar dentro del organismo (interoceptores). Complete el espacio en blanco con la alternativa adecuada.
A) Los umbrales sensoriales.
B) Las sensaciones kinestésicas.
C) Las sensaciones algésicas.
D) Las modalidades sensoriales.
E) Las alteraciones sensoriales.

59. No todo estímulo motiva una sensación. Para que ésta aparezca, el estímulo debe alcanzar una magnitud (cantidad)
determinada. La magnitud mínima de un estímulo que determina una sensación se denomina
A) Umbral diferencial.
B) Umbral absoluto.
C) Umbral máximo.
D) Umbral intenso.
E) Adaptación sensorial.

60. Es un enfoque holístico, es decir, que percibe a los objetos, y en especial a los seres vivos, como totalidades. En este
enfoque decimos que “el todo es más que la suma de las partes”. Todo existe y adquiere un significado al interior de
un contexto específico; nada existe por sí solo, aislado. De lo mencionado, ¿cuál sería el enfoque en mención?
A) Conductismo. B) Psicoanálisis.
C) Humanismo. D) Gestalt.
E) Social.

SAN MARCOS VERANO 2024 - I 12

 Ingeniería / simulacro 2

CÍVICA

61. El racismo sigue enraizado en la sociedad peruana y las autoridades luchan para poder contrarrestarlo. En 2019, a
nivel nacional, se presentaron 526 denuncias por el delito de discriminación, esta cifra representó un aumento signi-
ficativo en comparación con las 331 acusaciones registradas en el año 2018. Respecto a lo anterior, se desprende
que el racismo vulnera el derecho a
A) la libertad de pensamiento. B) la libertad de tránsito.
C) no ser discriminado. D) la educación.
E) La vida

62. Después de escuchar la clase de Educación Cívica, Martha le pregunta a Sofía que le responda ejemplos de derechos
sociales y económicos.
A) Derecho al sufragio, a la huelga, a la negociación colectiva.
B) Derecho a trabajar libremente, a la salud y a la educación.
C) Derecho a la protección de la salud, a la educación y a la remuneración equitativa.
D) Derecho al descanso semanal y anual remunerado, a la buena reputación e igualdad ante la ley.
E) Derecho a la libre determinación de los pueblos.

63. El Estado peruano con la finalidad de promover el bienestar en especial de las niñas, niños y adolescentes, promulgó
la Ley de la Promoción de la Alimentación Saludable. Dicha ley busca incentivar la educación física en las instituciones
educativas y regular la publicidad de bebidas gaseosas y alimentos con alto contenido de azúcar y grasas saturadas,
conocidas popularmente como comidas chatarra. Del texto se infiere que la ley tiene como finalidad proteger un de-
recho
A) de tercera generación. B) de primera generación.
C) de segunda generación. D) humanitario.
E) De los pueblos

64. En 2009, la Ciudad Sagrada de Caral fue declarada por la Unesco como Patrimonio de la Humanidad. Según la cla-
sificación de los derechos humanos, el derecho al patrimonio de la humanidad se clasifica como
A) de segunda generación. B) de los pueblos.
C) de primera generación. D) humanitarios.
E) políticos

HISTORIA DEL PERÚ

65. En el Altiplano boliviano, en el sur del Perú y al norte de Chile, se desarrolló la cultura Tiahuanaco que, debido a lo
difícil de su clima, desarrolló técnicas y mecanismos que buscaron la mayor eficiencia agrícola. En este contexto, el
uso del control vertical de los pisos ecológicos permitió
A) la construcción de grandes centros ceremoniales de adobe.
B) el descenso de la tasa demográfica en toda la costa norte.
C) la construcción de redes de caminos y nuevos centros urbanos.
D) la obtención de agua del subsuelo para consumo humano.
E) la obtención de recursos y la variación de la dieta alimenticia.

66. Lea el siguiente texto:

“El rol de la mujer en la época prehispánica fue un tema poco estudiado entre los arqueólogos peruanos debido, en
gran parte, a la escasa presencia de mujeres en las tumbas de la élite. Sin embargo, el panorama cambió radical-
mente a partir del descubrimiento de la tumba de las sacerdotisas de San José de Moro y de la señora de Cao en la
huaca El Brujo. Desde el año 1991, se han descubierto y excavado numerosas tumbas de mujeres pertenecientes a
la élite gobernante mochica. Estas mujeres fueron enterradas como objetos que aparecen en las representaciones
de ceremonias religiosas moche”.
Las excavaciones arqueológicas donde se encontraron las tumbas de las sacerdotisas demuestran que
A) Las mujeres moche no tenía poder alguno en la política moche.
B) Las mujeres tenían cargos políticos en la organización mochica.
C) Los prejuicios machistas de género estaban arraigados en la sociedad moche.
D) La tradición moche utilizaba a las mujeres solo en actividades domésticas.
E) Las mujeres moche eran enterradas comúnmente en forma austera.

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 Ingeniería / simulacro 2

67. En los Andes peruanos, cerca del río Santa, región de Áncash, los antiguos pobladores iniciaron la domesticación
de alimentos, por ejemplo, al frijol y al ají. Esta característica corresponde al periodo _______ y está vinculada a la
tradición ________.
A) Lítico – Chilca B) Arcaico – Kotosh
C) Lítico – Toquepala D) Lítico – Nanchoc
E) Arcaico – Guitarrero

HISTORIA UNIVERSAL

68. La religión romana se caracteriza por ser politeísta. Es sabido que los romanos tenían dioses tutelares originarios de la
ciudad, pero en diversas ocasiones adoptaron dioses de las poblaciones a las que sometieron. Es así como los siguientes
dioses Zeus, Hades y Artemisa fueron incorporados al panteón romano y adoptaron los nombres e identidades de viejos
dioses domésticos, tales como Júpiter, Plutón y Diana. En este caso, los romanos incorporaron a los dioses de origen
A) persa. B) griego.
C) etrusco. D) egipcio.
E) fenicio.

69. Durante la edad del bronce, se mejoró la fabricación de herramientas, pero también fue empleado para producir
armas y objetos de diversa índole expandiendo los intercambios de productos. Esto hizo que durante dicha edad los
tipos de asentamientos poblacionales predominantes fueron ____________ como ejes administrativos en una región,
estructurándose y consolidándose ____________ de carácter teocrático y militaristas, permitiendo la emergencia de
los primeros imperios expansionistas.
A) los centros urbanos – las tribus B) las aldeas – las monarquías
C) las bandas – el Estado D) las ciudades – el Estado
E) las tribus – los clanes

GEOGRAFÍA

70. Nuestro planeta es trazado por una serie de líneas imaginarias creadas por la Geodesia, una de ellas pasa por el
centro de la tierra y forma un Angulo de 90°con el diámetro de los paralelos terrestres. El enunciado hace referencia
a:
A) Ecuador terrestre. B) Meridiano de Greenwich.
C) Eje terrestre. D) Meridiano 180º.
E) Trópico de Cáncer.

71. Los meridianos son líneas imaginarias verticales (o semicírculos) que van desde el Polo Norte al Polo Sur. Cada
meridiano, con su respectivo antimeridiano, forma un círculo. El Meridiano de Greenwich, o Meridiano 0, divide a la
esfera terrestre en dos hemisferios: Occidental y Oriental. A cada uno de ellos, le corresponde una gradación de:
A) 180° B) 275°
C) 90° D) 360°
E) 300°

72. Nuestro planeta no tiene forma de una esfera perfecta, sino que se le dice de forma geoidal (geoide) al estar algo
achatada por los polos. La disminución de la temperatura terrestre desde el Ecuador hacia los polos es una conse-
cuencia:
A) De la distribución de la masa de agua. B) Del movimiento de rotación.
C) Del movimiento de traslación. D) De la inclinación del eje terrestre.
E) De la redondez de la Tierra

73. Se le llama línea equinoccial porque es el único lugar del mundo en donde todos los días el sol sale y se oculta a la
misma hora. Sale a las 06 horas y se oculta a las 18 horas. La línea imaginaria a la que se hace referencia es:
A) Eje terrestre B) Trópicos
C) Meridiano de Greenwich D) Meridiano de 180°
E) Paralelo base

SAN MARCOS VERANO 2024 - I 14

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ECONOMÍA

74. Raúl, próspero empresario, y Carlos, empleado de una fábrica, saben que los bienes son tangibles o intangibles, saben
también que pueden clasificarse de diferentes formas. Raúl y Carlos tienen un automóvil cada uno y lo emplean para
realizar sus actividades empresariales y de transporte a su centro laboral, respectivamente. Podemos considerar que
el primero utiliza el auto como un bien; mientras que el segundo lo emplea como un bien.
A) libre – económico B) de capital – de consumo
C) intermedio – final D) complementario – sustituto
E) público – privado

75. Cuando usted y su familia son invitados a almorzar a la mejor cubichería de la Molina “EL MERO LOCO”, solicitan
consumir un plato de mariscos, y utiliza como bebida una deliciosa Inca Kola, se trata de bienes ___________.
I. Complementarios
II. Sustitutos
III. No fungibles
IV. Conexos de demanda rival
V. Conexos de demanda conjunta
VI. Semifungibles
La combinación correcta es:
A) VFVFVF B) FVFVFV C) VFFFVF
D) FFVVFF E) VVVFFF

76. En las economías se distinguen productos cuyo consumo no disminuye el consumo de otras personas; además,
resulta imposible excluir a otros agentes de su aprovechamiento, por ejemplo, tenemos el uso de las calles, la señal
de televisión abierta y la defensa nacional, a los cuales se les conoce como:
A) Servicios públicos B) Bienes privados C) Bienes públicos
D) Servicios privados E) Bienes libres

77. Como todos los fines de semana, Fabio, estudiante de la UNFV acompaña a su madre a realizar las compras al
mercado más cercano a su domicilio, y ella se percata que debido al bajo salario que percibe su padre, quien es el
único sustento de su familia, siempre tratan de tomar la mejor decisión posible para comprar productos y así poder
alimentar a sus hermanos, bajo este contexto la situación, la familia de Fabio adquiere bienes
A) Conexos B) Sucedáneos C) Inferiores
D) Normales E) Ordinarios

FILOSOFÍA

78. Filósofo griego presocrático al que se considera el fundador de la escuela de Mileto de filosofía y, por tanto, el iniciador
de filosofía occidental. Aunque Herodoto afirma que sus antepasados remotos eran fenicios, parece probado que era
descendiente de una familia noble de Mileto
A) Heráclito B) Thales
C) Jenófanes D) Parménides
E) Anaximandro

79. Pensaba que el arkhé (principio) no podía ser el agua ni ningún elemento determinado, puesto que no podría dar cuenta
de todos los cambios, ya que su presencia se vería aniquilada por la irrupción de su contrario. Por ello, desprovee de
determinaciones a este principio, y lo considera como «algo indefinido» e «ilimitado»
A) Anaximandro B) Anaxímenes
C) Thales D) Jenófanes
E) Heráclito

80. El ápeiron es lo que es común a todas las cualidades contrarias: a lo caliente, a lo frío, a lo húmedo y a lo seco, ya
que no siendo ninguna de estas cualidades en concreto, está en todas ellas, las une y las cambia unas en otras, y es
aquello en lo que todas las cosas tienen que

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 Ingeniería / simulacro 2

A) Aparecer B) Fortalecerse
C) Disolverse de nuevo, cuando desaparezcan D) Esculpirse
E) Reaparecer con su esencia

81. Con Anaxímenes, el concepto de aire (aer) pasa a adquirir su significado actual (sustancia invisible que nos rodea
aparentemente sin límites), ya que anteriormente aer significaba humedad, niebla y oscuridad. Pero, formalmente,
sigue conservando una cierta asociación con creencias míticas ancestrales que vinculan el alma (ψυχἠ) al aliento (y
que siguen presentes en el lenguaje vulgar en expresiones como «exhalar el último suspiro» para indicar la muerte
de alguien).
De lo mencionado se puede colegir que
A) Anaxímenes es el iniciador del pensamiento racional
B) Anaxímenes es el iniciador del pensamiento mítico
C) Para Anaxímenes la racionalidad era superior al mito
D) Hay una asociación entre vida y aliento
E) Para Anaxímenes la mitología era inferior a la racionalidad

FÍSICA

82. La aceleración de la gravedad en la superficie de la luna es 1/6 respecto a la Tierra. La altura alcanzada por un hombre
de 70 kg comparada con la que alcanzará en la Tierra, si para lograrlo aplica el mismo impulso es (el):
A) igual B) cero C) menor D) mayor E) doble

83. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba y retorna al punto de partida en 6s. Determine la rapidez con la que
fue lanzado. (Considere: g = 10 m/s2)
A) 30 m/s B) 10 m/s C) 20 m/s D) 40 m/s E) 50 m/s

84. El tiempo de encuentro o alcance en el MRU, es el tiempo que le toma a un objeto alcanzar la misma posición de un
objeto que se encontraba delante de este.
Dos autos con las dimensiones y velocidades que se muestran en la figura se mueven en vías paralelas realizando
un MRU. A partir del instante mostrado, los segundos que transcurren para que el auto A pase completamente al auto
B son:
(A) 12 m/s (B) 4 m/s
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
3m 10m 3m
E) 5

85. Un móvil se desplaza sobre el eje x según la ecuación x = 4 – 16 t2 (t ≥ 0), donde x se mide en metros y t en segun-
dos. Determine la velocidad media de móvil desde el instante t = 0 hasta el instante en que pasa por el origen de
coordenadas.
A) – 2 m/s B) – 4 m/s C) – 6 m/s D) – 8 m/s E) – 10 m/s

86. El MRU se define el movimiento en el cual un objeto se desplaza en línea recta, en una sola dirección, recorriendo
distancias iguales en el mismo intervalo de tiempo, manteniendo en todo su movimiento una velocidad constante y
sin aceleración.
Una partícula realiza un M.R.U. con V = +5 m/s si en t0 = 0 se tiene x0 = 10 m, halle el tiempo transcurrido cuando la
distancia recorrida es 30 m.
A) 5 s B) 6 s C) 4 s D) 3 s E) 2 s

87. Un bus de longitud 10 m y una camioneta de longitud 4 m se desplazan en sentidos contrarios con movimiento rectílineo
uniforme sobre vías paralelas, como muestra la figura. La rapidez del bus es v1 = 5m/s y la rapidez de la camioneta
es v2 = 7m/s. Si inicialmente el bus y la camioneta estaban separados 10 m, ¿al cabo de qué tiempo se encontrarán
separados 36 m? t=0
A) 8 s
t=0
B) 10 s V2 V1
C) 5 s
D) 4 s
E) 6 s 10m

SAN MARCOS VERANO 2024 - I 16

 Ingeniería / simulacro 2

88. Dos móviles se desplazan en la dirección del eje x. Si la ecuacion es posición – tiempo son xA = 4t + 2t2 y xa = –12 +
5t + 3t2 donde x se mide en metros y t en segundos, determine la velocidad del móvil A en el punto de encuentro de
los móviles.
A) +16 m/s B) –10 m/s C) +20 m/s D) –12 m/s E) +6 m/s

QUÍMICA

89. Un átomo neutro presenta seis electrones en orbitales difuso. Determine su configuración electrónica.
A) [Ar]4s23d6 B) [Ar]4s24d6 C) [Ar]4s23d10
1 6 0 6
D) [Ar]4s 3d E) [Ar]4s 3d

90. El estroncio es un metal blando de color plateado brillante, algo maleable, también alcalino térreo, que rápidamente
se oxida en presencia de aire adquiriendo un tono amarillento por la formación de óxido, por lo que debe conservarse
sumergido en parafina. Debido a su elevada reactividad el metal se encuentra en la naturaleza combinado con otros
elementos formando compuestos. Reacciona rápidamente con el agua liberando hidrógeno molecular para formar el
hidróxido de estroncio. Si su ultimo electrón configurado describe n = 5 y l = 0, indique la configuración electrónica y
el número atómico de dicho elemento
A) [Ar] 5s2 y 20 B) [Ne] 5s2 y 12 C) [Ar] 5s1 y 19
2 1
D) [Ar] 5s y 38 E) [Ar] 5s y 35

91. El germanio anteriormente, fue utilizado principalmente en la fabricación de transistores y otros elementos electrónicos.
Y actualmente su principal aplicación está en la industria de la fibra óptica, dispositivos ópticos de infrarrojos y en la
fabricación de paneles solares. Determine el número de electrones en el cuarto nivel del átomo de germanio (Z = 32).
A) 1 B) 2 C) 4 D) 14 E) 16

92. El azufre (Z = 16) es un no metal y está formado por muchos isótopos, dentro de los cuales hay 4 isótopos de núcleo
estable: S–32; S–33; S–34 y S–36. El más liviano se reduce, ganando 2 electrones; mientras que el más pesado se
oxida, perdiendo 6 electrones. Indique la notación de lo iones, respectivamente.

A) 32 2+
16 S y 36
16 S
6–
B) 36 2–
16 S y 32
16 S
6+
C) 34 2–
16 S y 33
16 S
6+

D) 32 2–
16 S y 36
16 S
6+
E) 32 2+
16 S y 36
16 S
6+

93. El éter etílico (C2H5)2O es líquido incoloro inflamable y volátil. Si en 10 min se vaporizan 5 g de aquel, determine el
valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:
I. El líquido sufrió un fenómeno físico.
II. La vaporización es un proceso exotérmico.
III. Durante la vaporización, el éter no cambia su composición química ni su densidad.
A) VFV B) VFF C) VVF D) FFV E) FVF

94. Desde una fiola aforada con 400 mL de acetona líquida, CH3COCH3, se traspasa totalmente el contenido a un vaso
precipitado. Al respecto, halle la secuencia correcta del valor de verdad (V o F) de las proposiciones.
I. El volumen y la forma del líquido se mantienen fijos.
II. Entre sus partículas (moléculas), predomina la fuerza de cohesión sobre la fuerza de repulsión.
III. La acetona es una forma de fluido incompresible.
A) FFV B) VFV C) VVF D) VVV E) FFF

BIOLOGÍA

95. El reactivo de Biuret (color azul) es utilizado en muchos laboratorios para determinar la presencia de proteinas, ya
que reconoce la unión química entre sus constituyentes. Esta unión química es el enlace.
A) disulfuros
B) glucosídicos
C) fosfodiéster
D) éster
E) peptídico

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 Ingeniería / simulacro 2

96. Observe la siguiente estructura proteica y diga a qué nivel corresponde.

A) Primaria
B) Secundaria
C) Terceria
D) Cuaternaria
E) Molecular

97. Fernando va al médico por un dolor leve en el brazo izquierdo y un fuerte dolor en el corazón. El médico le explica
que su malestar integra al corazón y los vasos sanguíneos: arterias, venas y capilares. El médico se está refiriendo
al nivel de organización.
A) organológico B) sistemico C) individual D) tisular E) poblacional

98. A Erick su profesor de biología le indica que muchos alimentos aportan glúcidos, los cuales son importantes como
fuente de energía, él se pregunta ¿dónde está esa energía?
A) En la cantidad de glúcidos
B) En los enlaces covalentes
C) En el grado de dulce del glúcido
D) En la cantidad de carbonos
E) En la cantidad de nucleósidos

99. Relacione las siguientes estructuras con su nivel de organización:

CH2OH
H H H H O H
O OH H
O
H OH
O CH2OH CH2 CH2OH
H H O H H H O H H H O H
O OH H O OH H O OH H O
H OH H OH H OH

i ii iii
A) i Macromolécula, ii complejo supramolecular, iii molecular
B) i átomo, ii organoide, iii complejo supramolecular.
C) i monómero, ii polímero, iii complejo supramolecular
D) i molécula, ii complejo supramolecular, iii macromolécula
E) i monómero, ii organoide, iii complejo supramolecular

100. El conjunto de células diferenciadas, para cumplir una función especifica constituye ________ y la ciencia que lo
estudia es la ________________.
A) un tejido – Histología B) un órgano – Anatomía
C) un agregado celular – Bioquímica D) un sistema – Fisiología
E) una colonia – Bacteriología

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