UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS
UNIVERSIDAD del PERÚ, DECANA DE AMÉRICA

SIMULACRO
TIPO ADMISIÓN
Área

Humanidades y Ciencias Jurídicas y Sociales

E
• Derecho
• Ciencia Política
• Literatura
• Filosofía
• Lingüística
• Comunicación Social
• Arte
• Bibliotecología y Ciencias de la información
• Danza
• Conservación y Restauración
• Educación
– Área: Educación Inicial
– Área: Educación Primaria
– Área: Educación Secundaria
• Educación Física
• Historia
• Sociología
• Antropología P R U E B A D E

Arqueología Destrezas

DECO
•

• Trabajo Social
• Geografía Cognitivas
 ÁREA E

INSTRUCCIONES

Este cuadernillo contiene 100 preguntas, cada una de las cuales va seguida de cinco posibles respuestas que son pre-

sentadas por las letras A,B, C, D y E.

No responda la pregunta sin antes haberla leído completa y detenidamente, a fin de evitar errores en la elección de la

respuesta correcta. Tenga presente que cada respuesta incorrecta tiene puntaje negativo.

Al responder, busque el número de la pregunta en la Hoja de Respuestas; luego, identifique la letra que corresponda a

la respuesta elegida y rellene nítidamente e íntegramente el círculo respectivo sin salir de sus límites. Se recomienda

hacer una marca densa y completa. Observe la ilustración:

MARCA CORRECTA

MARCAS INCORRECTAS

Haga solamente una marca por cada pregunta. Si hiciera dos o más, la respuesta será calificada con cero, aunque

entre las alternativas marcadas figure la correcta.

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 2 SAN MARCOS

 ÁREA E

HABILIDAD VERBAL

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Texto 1

Dentro de la eurozona, España seguirá siendo un año más uno de los alumnos aventajados, aunque el ritmo de crecimiento
también se resentirá. La última previsión del FMI para España, por ejemplo, sitúa el avance del PIB del 2019 en 2,2%
frente al 2,7% previsto para 2018, en un contexto de menor apoyo del sector exterior y del turismo. “La demanda interna
continuará actuando como uno de los principales soportes del crecimiento en España. Las grandes cifras macro del país se
mantienen sólidas, aunque todavía hay ajustes internos pendientes, sobre todo en relación con los desequilibrios fiscales
del sector público”, señaló Banca March.
Este diagnóstico positivo para España no está exento de posibles complicaciones por el flanco político. “A corto plazo nos
preocupa la incertidumbre política en Cataluña que sigue sin resolverse y que está afectando a las inversiones previstas”,
avisan en Julius Baer. Otro factor de incertidumbre tiene que ver con la debilidad del Gobierno central. “Hay un gran barullo
político”, describen en Andbank. “Pese a los esfuerzos del Ejecutivo por mantener una legislatura parlamentaria completa y
aparcar los planes de elecciones generales hasta mediados de 2020, no descartamos que dichos comicios se produzcan
en 2019. Todo dependerá del resultado de las elecciones autonómicas”, añaden desde esta entidad.

EVOLUCIÓN DEL PARO

En % de la población activa

17,2%
15,6%
14,7%
España

9,1%
8,3% 8,0%
Zona euro

PREVISIONES
2017 2018 2019 Fuente: FMI. EL PAÍS

1. El tema central de la lectura es

A) el futuro económico español durante el próximo 2019.
B) las posibilidades económicas de España en la eurozona.
C) la realidad económica del país ibérico durante el 2018.
D) la comparación de la economía española en dos años diferentes.

2. Es falso según lo expuesto en la lectura

A) el FMI ha propuesto una mayor proyección para España durante el 2019.
B) el factor político puede influir en algún modo en la economía de un país.
C) las elecciones españolas se celebrarían para el año 2019 o 2020.
D) dentro de la eurozona, España no sería la de peor economía.

3. Se desprende de la imagen mostrada en el texto que

A) la PEA en la región europea ha de ir disminuyendo a lo largo de los años venideros.
B) el 2019 es un año con percances y obstáculos económicos para el pueblo europeo.
C) el 2017 fue el año más promisorio para la economía de la eurozona y de España.
D) en condiciones generales España mantiene de las economías más firmes en la zona euro.

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 3 SAN MARCOS

 ÁREA E

4. Si el problema observado en Cataluña se tornase álgido, probablemente

A) las inversiones en España se verían fortalecidas.
B) la importación de productos ecológicos aumentaría.
C) los problemas económicos de España aumentarían.
D) el Ejecutivo sería responsable directo de dicha situación.

5. El término PREVISIONES de la imagen se opone a

A) predicciones. B) fugas. C) certezas. D) causas.

Texto 2
Cuba, el último país comunista de América Latina, sorprende al visitante con pintorescas estampas que muestran una
isla congelada en el tiempo y unos usos y costumbres desaparecidos hace décadas en la mayor parte del mundo, aquí
algunos de ellos:
Los Comités de Defensa de la Revolución: Los "CDR" son organismos presentes en cada barrio creados en 1960 como
sistema de vigilancia colectiva por Fidel Castro, quien los llamó "los ojos y oídos de la Revolución". En la actualidad, cum-
plen también labores sociales y de defensa civil en caso de desastres, aunque para los detractores del sistema siguen
siendo meros centros de delación.
El voto a mano alzada: En las elecciones municipales, los delegados del poder popular (concejales) son elegidos en cada
barrio a mano alzada por sus vecinos. Según el Gobierno cubano, este sistema ilustra la representatividad democrática
del sistema, pero son contadas las ocasiones en que ha logrado ser elegido un candidato independiente.
Clases de marxismo y leninismo en las escuelas: Desaparecida como asignatura en Rusia con el derrumbe de la Unión
Soviética, donde surgió como base teórica para la "construcción del socialismo", la filosofía marxista-leninista aún se enseña
dentro del currículo de las enseñanzas media y superior en Cuba, donde se ofrece entre las opciones de licenciaturas en
las principales universidades del país.

6. El tema central de la lectura se refiere a

A) causas por las cuales Cuba sigue siendo un país comunista en América Latina.
B) Cuba como el único país con costumbres comunistas en la actualidad.
C) características del gobierno comunista en Cuba en pleno siglo XXI.
D) las cualidades de Cuba comunista frente a una realidad capitalista en el siglo XXI.

7. Se condice con la lectura

A) Cuba no sería el último bastión del comunismo en América Latina.
B) los CDR tienen las mismas funciones de cuando fueron creados.
C) los concejales son elegidos en algunos barrios de manera aleatoria.
D) los escolares de nivel secundaria tendrían que aprender la doctrina marxista.

8. Se puede colegir de la lectura que

A) el socialismo vendría a tener una equivalencia igualitaria con el marxismo.
B) la ideología marxista traería a la larga asesinatos que podrían ser incontrolables.
C) existiría cierto tipo de coacción en la elección de los concejales en los barrios cubanos.
D) el comunismo solo abarcaría los aspectos educativos de nivel formal y no cotidianos.

9. Si la Unión Soviética no se hubiese derrumbado como sistema de poder, posiblemente

A) la imagen que presenta Cuba en la actualidad sería casi la misma.
B) Cuba no sería el último país en practicar el comunismo en el mundo.
C) Cuba sería modelo de sistema de gobierno a nivel mundial.
D) Cuba y Rusia serían modelos de hegemonía en pleno siglo XXI.

10. El término DELACIÓN se refiere a una

A) rectificación B) acusación C) señalización D) declaración

Texto 3
The domestic cat or cat is a subspecies of carnivorous mammal of the family Felidae. The cat is in the coexistence between
the human being for about 9500 years, a period superior to the previously estimated, which oscillated between 3500 and
8000 years.
There are dozens of breeds, however, there is no tail form, as a result of genetic mutations and years of artificial selection,

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 4 SAN MARCOS

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and it exists in a wide variety of colors. They are predators by nature, their potential presidents being more than one hun-
dred different species of animals.
They communicate mainly through meowing; also with moans, grunts and with different vocalizations, in addition to body
language.
The creation of the African wild cat (Felis silvestris lybica) was its most immediate ancestor, but the genetic evidence also
indicates a direct relationship with the wild cats of the Middle East.
The cat, along with the most popular dog, pet or pet animal in the world.

11. The cardinal theme of reading refers to

A) basic characteristics of the domestic cat or cat.
B) the cat and its story never told in America.
C) the different names of the domestic cat.
D) stories related to the domestic cat.

12. It is true according to the reading

A) the African wild cat is the same as the domestic cat.
B) the cat and the dog are the most popular pets in the world.
C) there are few breeds of cats in the world.
D) cats live a short time with humans.

13. It is inferred from the reading that

A) dogs are more popular than cats.
B) several people would be allergic to cats.
C) some tigers are similar to cats.
D) several people prefer to have pet cats.

14. It is false that cats communicate through

A) moans. B) grunts. C) vocalizations. D) looks.

15. The field that studies cats would be the

A) zoology. B) ecology. C) anatomy. D) genetics.

HABILIDAD LÓGICO-MATEMÁTICA

16. Un hombre viaja en un bote 60 km río abajo empleando el mismo tiempo que emplea en viajar en el mismo bote
20 km río arriba. Hallar la velocidad del bote en aguas tranquilas, si la velocidad de la corriente es 5 km/h.
A) 10 km/h B) 20 km/h C) 30 km/h D) 40 km/h

17. En el siguiente gráfico se muestra las preferencias de los alumnos de un aula por los cursos de Aritmética (A);
Álgebra (X); Geometría (G); Física (F); Trigonometría (T); Química (Q).
Si 9 alumnos prefieren Física, ¿a cuántos les gusta Aritmética?

A) 130 X
30% G
B) 135 18°
A T
C) 140 135° 27°
D) 145 F
Q
17,5%

18. Un juego consiste en trasladar los discos de madera del primer eje al tercero. ¿Cuántos movimientos como mínimo
se deberían realizar, sabiendo que un disco grande no puede situarse sobre uno pequeño?

A) 6 1.° 2.° 3.°

B) 9
C) 7
D) 8

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 5 SAN MARCOS

 ÁREA E

19. El siguiente cuadro muestra la ojiva de la frecuencia relativa acumulada de las edades de cierto número de alumnos.
¿Qué porcentaje de alumnos tiene edades comprendidas entre 7 y 15 años?
%
A) 21% 100
B) 18%
C) 23% 55
D) 25% 45
25
10 Edades
7 12 18 22

20. Pedro le dice a Juan: "Yo tengo el doble de la edad que tú tenías cuando yo tenía la edad que tú tienes, pero cuando
tú tengas la edad que yo tengo, la suma de nuestras edades será 63°". Determinar las edades de Pedro y Juan.
A) 14 y 21 B) 28 y 14 C) 14 y 17 D) 28 y 21

21. Si: x – 1 = 2x + 1; y además: x+1 = 8x + 9; calcular: E = 2 + 5

A) 77 B) 78 C) 79 D) 80

22. Si: a * b = 4a; a * b > 0; además a + 1 = a2 + 4

Calcular: 10 * 80
A) 3 B) 5 C) 7 D) 9

23. ¿Cuántos cuadrados se pueden observar en la figura?

A) 37
B) 21
C) 25
D) 31

24. Un comerciante tiene una pieza de paño de 60 metros de longitud que quiere cortar en trozos de 1 metro. Necesita
5 segundos para hacer cada corte. ¿Cuánto tarda en cortar toda la pieza?
A) 295 s B) 300 s C) 285 s D) 290 s

25. Un distribuidor de productos alimenticios tiene tres diferentes vendedores en tres diferentes ciudades: Trujillo, Lima y
Arequipa. Cada uno de los vendedores comercializan productos distintos: arroz, leche y azúcar. Además, se sabe que:
(1) Javier no vende en Trujillo.
(2) Darío no está en Lima.
(3) El que vive en Trujillo no vende arroz.
(4) El que vive en Lima vende leche.
(5) Darío no vende azúcar.
¿Qué vende Teófilo? ¿Dónde vive?
A) Leche en Lima B) Azúcar en Arequipa
C) Azúcar en Lima D) Azúcar en Trujillo

26. Si consideramos que todos los artistas son ególatras y que algunos artistas son indigentes; es correcto afirmar que:
A) Algunos indigentes son ególatras
B) Todos los artistas son ególatras e indigentes
C) Si un artista no es ególatra debe ser un indigente
D) Nadie es al mismo tiempo ególatra e indigente

27. Tres señoritas: Isabel, Rosario y Teresa, conversan. En un orden cualquiera, sus profesiones son: maestra, secretaria
y cajera.
• Isabel, que es la esposa del hermano de Teresa, es mayor que la cajera.
• La maestra, que es hija única, es la menor
¿Cuál es la correspondencia correcta?
A) Teresa – secretaria B) Rosario – cajera
C) Isabel – cajera D) Rosario – maestra

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 6 SAN MARCOS

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28. ¿Cuál es el menor número de personas que deben ser dispuestas en 5 filas de 4 personas cada una?
A) 10 B) 15 C) 20 D) 12

29. Un grupo de profesionales asignado a un proyecto está formado por dos ingenieros y tres técnicos y debe ser elegido
de una empresa que dispone de cinco ingenieros y ocho técnicos. ¿Cuántos grupos de proyectos distintos pueden
formarse a partir de las 13 personas disponibles?
A) 480 B) 960 C) 560 D) 1020

30. Juan se dirige desde su casa a la academia en bicicleta empleando un tiempo de 30 minutos; para volver, aumenta
su velocidad en 4 m/s demorándose esta vez 6 minutos menos. ¿Qué distancia viajó en total?
A) 55,6 km B) 57,9 km C) 57,6 km D) 56,7 km

MATEMÁTICA

31. ¿Cuántos números impares de cuatro cifras tienen su primera cifra par?
A) 1800 B) 1600 C) 2400 D) 2000

32. De un grupo de 90 personas, 15 son varones que no usan reloj y 25 son mujeres que usan reloj. Si el número de
varones que usan reloj representa la cuarta parte de las personas que no usan reloj, ¿cuántas personas usan reloj
en dicha reunión?
A) 30 B) 42 C) 38 D) 45

33. Tomando como diámetro los catetos de un triángulo rectángulo se trazan 2 semicírculos cuyas áreas son 55 cm2 y
32 cm2. Indica el área del semicírculo cuyo diámetro es la hipotenusa del triángulo.
A) 64p cm2 B) 110p cm2 C) 87p cm2 D) 87 cm2

34. Una porción de tobogán tiene forma como se indica en la figura. ¿Qué longitud recorre el niño desde A hasta B?

3m

B
3p 2p 5p 3p
A) m B) m C) m D) m
2 3 3 5

35. El conjunto de valores admisibles de la expresión f(x) = 9 – x2 + 1

x
A) [– 3 ; 3] – {0} B) [3 ; + ∞〉 C) 〈0 ; 3] D) [3 ; 9]

36. Si a, b, c, d son números reales tales que: 10800 = 2a . 3b 5c

d = 2c . 3a 5b
Entonces d es igual a:
A) 450 5 B) 10 800 C) 40 500 D) 116 640 000

LENGUAJE

37. Indica la oración que presenta adecuada redacción en la parte subrayada.

A) Todavía no sé el motivo por que me dejó.
B) ¿Por qué me dijiste que no volverías crees que me olvidaré de tí?
C) El por qué que me das no me satisface, Anatolio.
D) Quizás por qué te fuiste es que terminé amargado.

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 7 SAN MARCOS

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38. El uso de los signos de puntuación representan una pausa y tienen un significado. Marque la alternativa que presenta
adecuada puntuación.
A) Gressy, ¿trajiste el libro de Jonás?
B) ¿Estudiaste la clase?, Sheyni.
C) Gabriela me dijo que: me extrañaba demasiado.
D) “Eres un mal chico, Santiago”: dijeron esas cinco chicas.

39. Las mayúsculas le dan corrección al texto. Marque la alternativa que presenta las palabras que deben tener mayúscula
en el siguiente enunciado (Se han omitido las mayúsculas) “Al final del paseo fuimos por plaza mayor, pero nos dio
sed y compramos unas gaseosas en plaza vea. Después nos fuimos por la avenida tacna”.
A) plaza – mayor – plaza – vea – avenida – tacna
B) mayor – plaza – vea – avenida – tacna
C) mayor – vea – avenida – tacna
D) mayor – plaza – vea – tacna

40. Los procesos formativos incrementan el vocabulario al juntar raíces (composición), aumentar morfemas derivativos
(derivación) o juntar raíces y presentar derivación (parasíntesis). Marque la alternativa que presenta la siguiente
secuencia: derivada – compuesta – parasintética.
A) caminante – desnivel – cierrapuertas
B) deslealtad – camposanto – entibiado
C) endurecido – vendehúmos – antigüedad
D) portalápiz – picapiedra – picante

41. El verbo puede presentar diferentes accidentes, siendo los más resaltantes el modo (indica la actitud del hablante
hacia la acción del verbo) y el aspecto (que indica si se toma como proceso o acto la acción). Señala la alternativa
que presenta al verbo en modo subjuntivo y aspecto perfectivo.
A) Te amaba tanto y perdía la cabeza por ti.
B) Dejaba de ir a los seminarios por verte, Kimberly.
C) Mañana te casarás con otro y quedaré en el olvido.
D) Debí escuchar los consejos sobre lo que es el amar.

42. La oración compuesta presenta diferentes estructuras de acuerdo a su forma. En el enunciado “Cada momento que
pasé contigo lo llevo grabado en mi corazón para que mi alma siga viva, Diana” la oración compuesta presenta
A) una proposición subordinada sustantiva y otra sustantiva.
B) una proposición subordinada sustantiva y otra adjetiva.
C) una proposición subordinada sustantiva y otra adverbial.
D) una proposición subordinada adjetiva y otra adverbial.

43. La oración presenta diferentes elementos en su estructura. Marque la función que cumple la palabra o frase resaltada
en el siguiente enunciado “La otra noche, los soldados estaban muy furiosos en el caserío con sus armas”.
A) objeto directo B) objeto indirecto
C) C. predicativo D) C. atributo

44. Las palabras presentan diferentes relaciones significativas entre ellas. Marca la alternativa que presenta la relación
existente entre el par de palabras resaltadas en el siguiente enunciado “Ve a mi casa y ve lo que están haciendo
nuestros hijos, Martín”.
A) homonimia parcial B) homonimia total
C) polisemia D) antonimia

LITERATURA

45. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre las características de la poesía de
José María Eguren, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. Funda la tradición poética con La canción de las figuras en 1911.
II. Desarrolla una poética simbolista con la idea de orquestación.
III. Para él, la poesía debe ser sugerente pero verosímil a la vez.
IV. Según José Carlos Mariátegui, pertenece al periodo colonial.
A) FVFV B) VVVF C) VVFF D) FVFF

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 8 SAN MARCOS

 ÁREA E

46. "En literatura, como en todo, el Perú vivió siempre de la imitación. Ayer imitamos a Quintana, Espronceda, Zorrilla,
Campoamor, Trueba, y hoy continuamos la serie de imitaciones con Heine y Bécquer en el verso, con Catalina y Selgas
en la prosa. Como Bécquer escribió composiciones poéticas de cortísimo aliento, y Selgas artículos no muy largos
en frases diminutas y algo bíblicas, va cundiendo en el Perú el gusto por las rimas de dos cuartetas asonantadas y
la afición al articulillo erizado de antítesis, concetti y calembours, quiere decir, entramos en plena literatura frívola".
¿Qué actitud se puede colegir de González Prada a partir del fragmento citado de "Conferencia en el Ateneo de Lima",
de Páginas Libres?
A) Renovación y búsqueda de nuevos rumbos en la literatura nacional.
B) Criticar a la sociedad nacional que imita a los escritores hispánicos.
C) Incentivar juicios valorativos contra los poetas españoles y alemanes.
D) Fusionar las tradiciones literarias extranjeras con las letras autóctonas.

47. En relación a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre el indigenismo, marque la alternativa
que contiene la secuencia correcta.
I. Los pilares fundamentales se encuentran en Mariano Melgar.
II. Alegría y Arguedas conocen el pensamiento mítico del ande.
III. Aves sin nido (1889) denuncia la opresión del indígena.
IV. El enfoque de José Carlos Mariátegui es muy paternalista.
A) FFVF B) FVVF C) VFFV D) VVFV

48. Luego de leer la siguiente estrofa de "Canto villano", de Blanca Varela, marque la alternativa que contiene la afirmación
correcta.
Y de pronto la vida
En mi plato de pobre
Un magro trozo de celeste cerdo
Aquí en mi plato
A) Reconstruye la imagen amada a partir de tensiones.
B) El cuerpo semeja fielmente a la naturaleza muerta.
C) El hablante confiesa con detalle extremo sus penas.
D) Se exhibe la precariedad de la existencia humana.

49. Del fragmento La ciudad y los perros, de Mario Vargas Llosa, ¿qué rasgo de su obra podemos hallar?
La calle Diego Ferré tiene menos de trescientos metros de largo y cualquier caminante desprevenido la tomaría por
un callejón sin salida. En efecto, desde la esquina de la avenida Larco, donde comienza, se ve, dos cuadras más allá,
cerrando el otro extremo, la fachada de una casa de dos pisos, con un pequeño jardín protegido por una baranda
verde. Pero esa casa que de lejos parece tapiar Diego Ferré pertenece a la estrecha calle Porta, que cruza a aquélla,
a detiene y la mata. Entre Porta y la avenida Larco, fragmentan a Diego Ferré otras dos calles paralelas: Colón y
Ocharán.
A) Uso del narrador omnisciente y parcial. B) Manejo de distintos tipos de lenguaje.
C) Ruptura del orden lógico y cronológico. D) Predominio de la narración realista.

50. En relación al siguiente fragmento de Los ríos profundos de, José María Arguedas, marque la alternativa que contiene
la secuencia correcta
I. Tratan el teme de la ciudad a partir de la migración.
II. Describen las pericias de las clases medias.
III. El personaje principal es el migrante provinciano.
IV. Se desarrolló únicamente sobre la base del neoindigenismo.
A) FFVF B) FVVF C) VVVF D) VVFV

PSICOLOGÍA

51. "El niño recibe el calor del cuerpo de la madre y sus cuidados amorosos. Se desarrolla el vínculo que será la base de
sus futuras relaciones con otras personas importantes; es receptivo a los estímulos ambientales es por ello sensible
y vulnerable". Se hace referencia al conflicto denominado:
A) Confianza versus desconfianza. B) Autonomía versus culpa.
C) Laboriosidad versus inferioridad. D) Iniciativa versus culpa.

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 9 SAN MARCOS

 ÁREA E

52. Alejandro muestra un interés genuino por el funcionamiento de las cosas e intenta llevar a cabo muchas actividades
por sí mismos, con su propio esfuerzo y poniendo en uso sus conocimientos y habilidades. Por esa razón, sus padres,
profesores y el grupo de iguales, entienden que es importante la estimulación. Según Erickson, diríamos que:
A) Alejandro experimenta confianza con la intención de lograr la virtud denominada sabiduría.
B) Se expresa una curiosidad innata característica de la adolescencia.
C) Está atravesando el conflicto de laboriosidad versus inferioridad.
D) El conflicto denominado iniciativa versus culpa se está experimentando.

53. La relación de Arlet y Alejandro está sustentada en una fuerte atracción y deseo físico. Ellos, en su relación, no se
conocen realmente ni comparten sus miedos y alegrías, y tampoco tienen planes a largo plazo. Del caso se puede
decir que:
A) Ambos experimentan un enamoramiento intenso.
B) Están en la etapa del enamoramiento llamado idealización.
C) Experimentan un amor romántico.
D) Según Sternberg expresan un encaprichamiento.

54. Manuel escucha la indicación de su padre: "Tu voz se torna más grave y profunda. Tu nuez de Adán (protuberancia
en tu garganta) puede crecer y ser más visible, así que tómalo con calma". Frente a esta función afectiva del padre,
se estaría describiendo una característica de la etapa del desarrollo denominado:
A) Adolescencia, ya que es una etapa universal en todo sujeto.
B) Pubertad, porque tiene implicancia necesaria en su proyecto de vida.
C) Pubertad, ya que son cambios universales en los sujetos.
D) Pubescencia ya que se presentan a nivel cognitivo.

55. A diferencia de la adolescencia, los vínculos sociales en esta etapa pasan necesariamente por su personalidad y sus
decisiones individuales de vida. Dejan de ser tan frecuentes algunas conductas negativas para enfocarse en la pareja
y amistades que tengan un camino vital semejante: compañeros de trabajo, de universidad, etc.
Estaríamos frente a la etapa del desarrollo humano denominado:
A) Adultez temprana, ya que en esta etapa se concreta en diferentes actividades la madurez emocional y también la
sabiduría por la experiencia de vida.
B) Adultez temprana, porque se enfatiza en un desarrollo integral humano.
C) Adultez temprana, porque ya no existe la inestabilidad emocional presentada en la etapa anterior pero aún se pre-
senta la afectividad sexualizada.
D) Adultez joven, porque en esta edad se presenta el conflicto de intimidad versus aislamiento que nos lleva a tener
una visión prospectiva del amor.

56. Junto con el matrimonio, en la adultez _______________ suelen producirse las primeras tentativas de paternidad
(deseada o no), lo cual es vivido sin las dimensiones trágicas del embarazo adolescente, pero sí supone un reto para
los jóvenes profesionales en formación.
A) Temprana B) Intermedia C) Tardía D) Mayor

EDUCACIÓN CÍVICA

57. Un candidato a la presidencia de la República fue retirado del proceso electoral por haber infringido la norma que
prohibía la entrega de dinero o regalos a los electores. Del texto, se infiere que el organismo que resolvió el retiro del
candidato del proceso electoral, fue
A) el Jurado Nacional de Elecciones.
B) la Oficina Nacional de Procesos Electorales.
C) el Tribunal Constitucional.
D) la Corte Suprema de Justicia.

58. Con relación a la Corte Interamericana de Derechos Humanos, identifique las proposiciones verdaderas (V) y falsas
(F), luego marque la alternativa correcta.
I. Resuelve principalmente controversias de límites entre Estados.
II. Se encuentra ubicada en San José de Costa Rica.
III. Como órgano no judicial, hace recomendaciones a los países de la OEA.
IV. Dicta siempre sentencias definitivas e inapelables.
A) FVFV B) VVFF C) FFVV D) VFVF

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 10 SAN MARCOS

 ÁREA E

59. En conferencia de prensa, la Red Nacional de Organizaciones Afroperuanas informó que interpondrá una garantía
constitucional contra el decreto supremo que fusiona al Instituto Nacional de Desarrollo de los Pueblos Andinos,
Amazónicos y Afroperuanos con un organismo del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables. Se manifestó,
además, que este instituto se creó mediante ley del Congreso y su fusión no puede darse con un decreto supremo
emitido por el Poder Ejecutivo. La garantía que procede en el caso expuesto se denomina
A) habeas corpus. B) acción de amparo.
C) acción de cumplimiento. D) acción popular.

60. La legislación que favorece la participación ciudadana mediante la consulta previa, busca democratizar este derecho
por medio de la incorporación de comunidades históricamente excluidas de la práctica ciudadana. Podemos inferir
que el texto anterior se refiere a los
A) ciudadanos sin registro civil. B) indigentes marginales urbanos.
C) grupos afrodescendientes. D) pueblos indígenas u originarios.

HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

61. El hombre de Guitarrero I vivió unos 13 000 años a.C. a orillas del río Santa, región Ancash. Sus fogatas e instru-
mentos líticos (chancadores, martillos de piedra, una punta lanceolada, así como un pequeño cuchillo bifacial) fueron
descubiertos y estudiados por el arqueólogo estadounidense Thomas Lynch, en el
A) valle de Chicama. B) callejón de Huaylas.
C) callejón de Conchucos. D) valle de Supe.

62. La crisis agrícola, la falta de oportunidades laborales, educativas, etc. trajeron como consecuencia, en la segunda
mitad del siglo XX:
A) La dependencia del Perú al imperialismo norteamericano y europeo.
B) La intensificación de la migración del campo a la ciudad.
C) El desarrollo de movientes terroristas como el MRTA y SL.
D) La disminución de las diferencias sociales en el campo.

63. Durante el gobierno de Toledo, con la participación de los principales líderes políticos y sociales del país. Y con el
objetivo de establecer las políticas de Estado a ser aplicadas hasta año 2021; se creó:
A) La carta democrática interamericana B) El ministerio de la presidencia
C) El acuerdo nacional D) El consejo de Estado

64. El gobierno de Alejandro Toledo fue un período de relativa estabilidad política y económica. Su gobierno emprendió
medidas neoliberales, en donde las estadísticas macroeconómicas indican un sostenido crecimiento en la economía.
Entre los motores del crecimiento que se inició con las empresas mineras instaladas principalmente en la década
pasada, se pueden nombrar proyectos de gran envergadura, como el Gas de Camisea o la Carretera Interoceánica;
así como la creciente expansión de diversos sectores como construcción, minería y agroindustria. Sin embargo, un
cuestionamiento a su gobierno fue
A) la privatización de empresas estratégicas.
B) el crecimiento económico no fue inclusivo.
C) la supresión de los derechos laborales.
D) la entrega de las minas, pesca y petróleo a empresas chinas.

65. Tras la renuncia y eventual destitución del presidente Alberto Fujimori, el caos político en que se encontraba el país
impidieron una tranquila transición. En una sesión extraordinaria, se eligió a un congresista de oposición: Valentín
Paniagua Curazao, con lo que se convierte en Presidente de Transición del Perú. La principal misión del presidente
Paniagua fue
A) erradicar totalmente la amenaza de un posible retorno del fujimontesinismo.
B) continuar el crecimiento económico dejado por Fujimori.
C) continuar la lucha antiterrorista.
D) crear las condiciones políticas para tranquilizar el país y convocar a elecciones.

66. Durante la Segunda Guerra Mundial, la primera gran derrota que experimentó el ejército alemán en su invasión a
Rusia soviética, y que significó el punto de inflexión de la expansión alemana en el frente oriental, la batalla de:
A) Moscú. B) Leningrado. C) Stalingrado. D) Kursk.

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 11 SAN MARCOS

 ÁREA E

67. Nombre con que informalmente se conoce al régimen instaurado en parte del territorio francés y en la totalidad de
sus colonias tras la firma del armisticio con la Alemania nazi y en el marco de la II Guerra Mundial. Fue un régimen
político de carácter colaboracionista, establecido en julio de 1940, cuya duración se prolongó hasta agosto de 1944
y que recibe su nombre de la ciudad que fue su sede.
A) Francia de Vichy. B) Tratado de Brest-Litovsk.
C) Italia de la Gloria. D) Armisticio de París.

68. ¿Cuál de los siguientes eventos diplomáticos dio origen a la Guerra Fría?
A) La conferencia de Yalta. B) La conferencia de Bagdad.
C) La conferencia de Malta. D) La conferencia de Berlín.

69. Causas que influyeron en el proceso independentista de las colonias:

I. Auge de los movimientos nacionalistas, a menudo influenciados por las ideas del socialismo.
II. Decadencia de las metrópolis europeas tras la Segunda Guerra Mundial, especialmente acusada en Francia y el
Reino Unido, países que por sí solos dominaban más del 60% de los territorios coloniales en todo el mundo.
III. Apoyo de Estados Unidos y la Unión Soviética al proceso emancipador.
IV. Las potencias buscaban extender su propia influencia política y económica sobre los nuevos países independientes.
V. Apoyo de la Organización de las Naciones Unidas a la autodeterminación de los pueblos.
A) I, II y IV B) III, IV y V C) IV y V D) Todas

70. En 1985 un personaje desconocido se convirtió en protagonista del cambio político, económico y social de la URSS.
Elegido ese año nuevo, jefe de Estado soviético, tras la muerte de Konstantin Chernenko. Político relativamente joven
y partidario de las reformas, ascendió al poder en un momento en el que la gran potencia socialista se encontraba en
una situación muy delicada.
A) Alexander Chescov. B) Vladimir Putin. C) Mijaíl Gorbachov. D) Carlos Marx.

GEOGRAFÍA

71. En el territorio peruano la deforestación de algunas zonas arbóreas, está provocando desastres como huaicos
e inundaciones en la región conocida como Rupa Rupa y la Ceja de Selva debido a la presencia de pendientes
pronunciadas y quebradas. ¿Qué principio geográfico se aplica en el siguiente enunciado?
A) Descripción. B) Dinamismo. C) Extensión. D) Explicación.

72. La Corriente Peruana se caracteriza por:

A) El ancho de la corriente se reduce a 400 millas en verano.
B) La dirección de sus aguas es de norte a sur.
C) Es un movimiento de aguas circulatorio entre Chile y Perú.
D) Su influencia llega hasta la península de Illescas, al norte del Perú.

73. Indique la alternativa correcta que corresponda a la cordillera oriental de los Andes centrales que se desplaza de
manera longitudinal al este de la cordillera occidental.
A) Presenta valles formados por los ríos Apurímac y Mantaro.
B) Se ubica la meseta de Parinacochas en Ayacucho.
C) Presenta formaciones de valles transversales.
D) El nevado más importante de esta cordillera es el Allin Cápac.

74. Relacione cada central hidroeléctrica con su localización geográfica:

I. Charcani a. Curso medio del río Chancay en la provincia de Chota
II. Aricota b. Río Pativilca
III. Cahua c. Río Santa Eulalia
IV. Carhuaquero d. Río Locumba
V. Barba Blanca e. Curso superior del río Chili
A) Ie, IIa, IIIb, IVd, Vc
B) Ib, IIa, IIId, IVc, Ve
C) Ie, IId, IIIb, IVa, Vc
D) Id, IIb, IIIe, IVa, Vc

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 12 SAN MARCOS

 ÁREA E

75. El río Majes, considerado como uno de los ríos principales de la vertiente del Pacífico tiene una longitud de 48 miriá-
metros y está representado por 0,16 m. Hallar la escala.
A) 1/250 000 B) 1/3 000 000 C) 1/20 000 D) 1/30 000 000

ECONOMÍA

76. La Cuenta General de la República debe aprobarse el año posterior a la ejecución del presupuesto público, como
máximo hasta el
A) 30 de noviembre. B) 15 de octubre.
C) 31 de diciembre. D) 15 de noviembre.

77. El valor de un bien se medirá por completo con relación a la necesidad que este pueda satisfacer y debe concebirse
solo en términos relativos: «Nada del mundo exterior posee valor absoluto», es decir, el valor depende por completo
de la relación entre el objeto y el sujeto. Señale la escuela económica con la que se relaciona el texto anterior.
A) Clásica B) Keynesiana
C) Marxista D) Neoclásica

78. Las operaciones de compra y venta de bienes con el exterior se registran en la balanza de pagos en la cuenta deno-
minada:
A) Balanza de servicios. B) Errores y omisiones.
C) Financiamiento excepcional. D) Balanza comercial.

79. El sistema financiero de intermediación indirecta se encuentra supervisado por

A) la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP.
B) la Contraloría General de la República.
C) el Banco Central de Reserva.
D) la Superintendencia del Mercado de Valores.

80. Livargo es una empresa de carga pesada que, dentro de su actividad, provee de grúas y transporte a las refinerías de
Talara y a Las Bambas, en Arequipa, donde se explota el mineral de la zona. Según lo indicado, la empresa Livargo
realiza actividades en el sector
A) industrial. B) secundario. C) primario. D) terciario.

FILOSOFÍA

Después de leer el siguiente texto responda las dos preguntas siguientes.

En cuanto a que la verdad de la razón no es contraria a la verdad de la fe cristiana, a pesar que la citada verdad de la fe
cristiana exceda la capacidad de la razón humana, aun así, aquellas que son inspiradas por la razón de modo natural, no
pueden ser contrarias a esta verdad. Pues lo que es innato, a la razón por naturaleza, es evidente que es extremadamen-
te veraz, hasta tal punto que no es posible pensar que sea falso. Y tampoco es lícito creer que es falso lo que se tiene a
partir de la fe, luego de ser confirmado de manera tan evidente por Dios. Así pues, ya que sólo lo falso es contrario a lo
verdadero, como se demuestra claramente al examinar sus definiciones, es imposible que la citada verdad de la fe sea
contraria a estos principios que la razón conoce por naturaleza. Así mismo, lo que es infundido por el docente en el alma
del discípulo contiene el saber del maestro, a no ser que enseñe de modo ficticio, lo que no es lícito decir de Dios. Y el
conocimiento de los principios que nos son conocidos por naturaleza fue inspirado en nosotros por Dios, ya que el mismo
es el autor de nuestra naturaleza. Y también la divina sabiduría contiene estos principios. Y así, todo lo que es contrario a
estos principios, va en contra de la divina sabiduría. Pues bien, esto no es posible de Dios. Luego, lo que se obtiene de la
revelación divina mediante la fe no puede ser contrario al conocimiento natural.
Santo Tomás de Aquino, Suma contra los gentiles, I-7

81. Para Tomás de Aquino la verdad tendría como garantía

A) la facultad de la razón que es dada por Dios al hombre.
B) la correspondencia de los hechos naturales con los hechos de la fe.
C) la revelación de la biblia y los hechos científicos.
D) la fe es superior a la razón que no accede a las verdades universales.

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 13 SAN MARCOS

 ÁREA E

82. Se podría decir, según Tomás de Aquino que no hay contradicción entre las verdades de fe y las verdades de la razón
debido a que
A) Dios ha creado lo natural y no la razón del hombre.
B) Dios es garante de lo existente y de su conocimiento.
C) Dios no puede dar la verdad al hombre por su razón limitada.
D) La experiencia es superior a la fe en el conocimiento de lo natural.

83. Según la filosofía kantiana, el hecho de percibir las cosas en un determinado lugar y en un determinado momento se
debería gracias a:
A) Las ideas innatas del alma que tiene como facultad a la razón
B) Las categorías a priori del tiempo y el espacio en el entendimiento
C) La organización de los datos sensoriales a nivel de la sensibilidad
D) Las facultades pasivas del alma

84. Para Comte, el progreso social

A) sería imposible por parte del género humano. B) debe ser posible por medio de la filosofía.
C) es producto de las revoluciones científicas. D) está fundamentado en la racionalidad científica.

Después de leer el siguiente fragmento, responda las tres preguntas siguientes.

En nuestra opinión, no ha habido pues una filosofía prehispánica o precolombina sino sólo la visión mítica del mundo, de
dios y del hombre similar a las que tenían los griegos antes del surgimiento de la filosofía. Podemos denominar a esta
cosmovisión una forma de pensamiento. Esto no significa descalificarla. En efecto, hay muchas formas de pensamiento y
la filosofía es solo una de ellas. A su lado hay otras: el pensamiento mítico, el religioso (que tienen como uno de sus ele-
mentos el mito), estético, científico, técnico, la Sagesse (sabiduría de vida) o experiencia de vida, entre otras más. Cada
forma de pensamiento significa una forma de comprensión total del mundo equiparable a otros. No obstante, la comprensión
filosófica del mundo representa en algunos aspectos un enriquecimiento frente al pensamiento mítico, como ha puesto
de relieve por ejemplo J. Habermas: es consciente de que es sólo una interpretación del mundo, mientras la comprensión
mítica confunde la interpretación, que ella misma es, con el mundo. Y además permite distinguir entre naturaleza y cultura
y entre los aspectos subjetivos, objetivos e intersubjetivos de la experiencia, algo que no sucede en el pensamiento mítico,
entre otras cuestiones más.
Presentar así las cosas no significa por cierto degradar el pensamiento mítico prehispánico, sino solo tratar de ver claro y
en forma racional. Y tratar de ver claro y en forma racional es hacer filosofía.
D. Sobrevilla. Repensando la tradición de Nuestra América

85. Se entiende de la lectura que:

A) La filosofía andina es una forma de pensamiento distinto a la filosofía griega
B) La cosmovisión es una forma inferior a la filosofía
C) La filosofía andina es una cosmovisión racional
D) La filosofía griega es superior a la filosofía andina

86. Se podría decir que el pensamiento andino

A) es una filosofía diferente a la filosofía griega. B) es superior al pensamiento mítico.
C) es irracional y fantástico. D) es mítico y filosófico a la vez.

87. Una idea que se desprende del texto sería:

A) Hacer ver que la filosofía es distinta a toda forma de pensamiento mítico
B) Precisar a la filosofía como un saber intrascendente
C) Afirmar que la filosofía andina es mítica
D) Negar a la filosofía andina como comparable con la griega

• Lee el siguiente fragmento y luego interpreta su mensaje:

“Yo soy un discípulo de Dioniso, preferiría ser un sátiro antes que un santo”.
F. Nietzsche – Ecce Homo

88. El siguiente fragmento nos daría a entender, según el pensamiento de Nietzsche, que
A) la concepción de Nietzsche desprecia todo lo natural.
B) la real fuerza del hombre está en su razón.
C) no hay verdades absolutas.
D) la moral cristiana debe ser superada.

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 14 SAN MARCOS

 ÁREA E

FÍSICA

89. En el sistema determinar la tensión en el cable A, si se sabe que W = 100 N.

53º
A) 150 N
B) 140 N A
C) 130 N
D) 125 N
W

90. En cierto instante la separación entre dos móviles, que se acercan rectilíneamente con MRU con velocidades opuestas de
9 m/s y 6 m/s, es 150 m. Hállese el tiempo adicional para el cruce.
A) 8 s B) 9 s C) 10 s D) 12 s

91. Determinar la distancia AB, si el objeto es lanzado en “A” con una rapidez de 20 m/s, paralelamente al plano inclinado
liso y llega al punto “B” en 6 s. (g = 10 m/s2)

A) 210 m
B) 220 m A
liso
C) 230 m
D) 240 m B
30º

92. Hallar la aceleración del sistema, m1 = 3m2.

Considere que g = 10 m/s2. No hay fricción.

A) 1,5 m/s2
B) 1,0 m/s2
C) 0,8 m/s2 m1
D) 7,5 m/s2
m2

QUÍMICA

93. Con respecto al siguiente compuesto oxigenado:

CH3 CH2 CH CH2 CH3

OH
determine las proposiciones correctas:
I. Es un alcohol primario.
II. Su nombre es 3 – pentanol.
III. Es isómero con el 1 – pentanol.
A) I y II B) I y III C) Solo II D) II y III

94. Un estudiante de química analiza una muestra de agua contaminada que pasa cerca de una población y que por
su consumo ha causado la muerte de muchos animales. Para ello, utiliza una muestra de esta agua y la somete a
un proceso de evaporación. Obtiene una sal que posteriormente reduce. Como resultado final, encuentra que hay
un metal con una densidad de 11,34 g/mL, que corresponde al plomo. A partir de estos resultados, determine que
procesos físicos y químicos ha realizado el estudiante en este análisis, respectivamente.
A) Densidad y contaminada.
B) Evaporación y oxidación.
C) Densidad y reducción.
D) Evaporación y reducción.

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 15 SAN MARCOS

 ÁREA E

95. El isooctano, cuyo nombre IUPAC es 2,2,4-trimetilpentano, es el componente que determina el grado de antidetonación
de la gasolina, la cual se vende en los grifos como de 90, 95 y 97 octanos. Con respecto a este compuesto es válido
afirmar que por cada molécula del isooctano hay:
A) 8 moléculas de carbono
B) 18 mol de hidrógeno.
C) 8 átomos de carbono.
D) 18 moléculas de hidrógeno

96. En tres recipientes se colocan volúmenes diferentes de cada líquido como se muestra en el dibujo.

2mL de
1mL de 1mL de
agua
tolueno ácido acrílico

I II III

Si la densidad de cada sustancia es: 0,87 g/mL, 1 g/mL y 1,06 g/mL, respectivamente.
De acuerdo con lo ilustrado determine la alternativa que indica lo correcto:
A) El recipiente II es el que contiene menor masa.
B) Los recipientes II y III contienen igual masa.
C) El recipiente III es el que contiene mayor masa.
D) El recipiente III contiene mayor masa que el recipiente I.

BIOLOGÍA

97. La recombinación del material genético en la meiosis se efectúa en:

A) Metafase I B) Metafase II C) Anafase I D) Profase I

98. La teoría celular entre sus postulados nos dice:

I. Los virus son organismos acelulares.
II. Las células constituyen las unidades morfológicas y fisiológicas de todos los organismos vivos.
III. Las propiedades de un ser vivo depende de las de sus células individuales.
IV. La unidad más pequeña de vida es la célula.
V. Las células se originan solo de otras células.
Son ciertas:
A) II y V B) I, III y V C) II, III y V D) II, III, IV y V

99. Los ácidos nucleicos son moléculas orgánicas universales, las cuales son pentámeras (CHONP) donde P es el ele-
mento representativo. Respecto a los ácidos nucleicos, la proposición incorrecta es:
A) El ADN forma genes.
B) Los ácidos nucleicos son polímeros de nucleótidos.
C) El ADN tiene bases de adenina, citosina, guanina y timina.
D) En el ADN las bases guanina – timina y citosina – adenina son complementarias.

100. Los primeros invertebrados en tener un sistema circulatorio completo:

A) Nemátodos. B) Artrópodos. C) Almejas. D) Anélidos.

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 16 SAN MARCOS