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Cmo enfrentar

la pobreza
BIBLIOTECA BERNARDO KLIKSBERG

y la desigualdad?
III Qu est pasando con los jvenes en el mundo y en Amrica latina?

Suplemento especial de PginaI12


En los dos nmeros anteriores de
escndalos ticos actuales en
econmica mundial?. En este te
situacin de las principales vctim
centra en su situaci
1 Una ola de indignacin sino al descenso de la tasa de desocupacin jo-
recorre el mundo ven y al aumento del salario mnimo horario.

G
El desempleo prolongado causa estrs seve-
ran parte de los Ocupa Wall Street cu- ro, depresin y afecta duramente la salud de
yos reclamos termina de considerar legti- los jvenes. Estudios recientes indican que ba-
mos, y entendibles el presidente de los Es- ja la esperanza de vida y aumenta las posibili-
tados Unidos, Barack Obama, son jvenes. dades de ataques cardacos en la vida adulta.
Los carteles que llevan son muy indicativos de cmo La bomba de tiempo que significa todo es-
de la noche a la maana surgi este movimiento indi- to est explotando. Los jvenes excluidos es-
to. Uno de los ms repetidos dice Somos el 99%. El tn protestando en las calles. El desempleo jo-
otro 1 por ciento es el ms rico de la sociedad, que ac- ven fue una de las causas centrales de las revo-
tualmente tiene una parte del producto bruto superior luciones en el mundo rabe. Es del 24% en
al 90 por ciento. Su reclamo es muy compartido por la Egipto, 27% en Jordania, 30% en Tnez y Si-
ciudadana. Segn las ltimas encuestas, el 81 por ria, 39% en Arabia Saudita.
ciento de los norteamericanos est a favor de aumentar Los jvenes encabezan las protestas de los
los impuestos al 1 por ciento ms rico. indignados en todo el mundo. Reclaman
Hay un cartel que dice supereducados, y superde- cambios estructurales en el sistema econmico.
sempleados. Representa a la elevada tasa de desocu- Los expuls salvajemente sin permitirles en
pacin en jvenes graduados en las universidades. Un muchos casos siquiera tener un primer empleo.
manifestante pasea con un cartel que declara Tengo Pero van ms lejos, estn planteando asimis-
un mster en desocupacin. mo una cuestin de legitimidad de los lideraz-
El tema de la desocupacin juvenil es muy exten- gos. Una de ellas, Carolina Solanas, en Espaa
dido. En la Unin Europea el afirma: La mayor crisis es una crisis de legiti-
20% de los jvenes menores midad. Pensamos que no estn haciendo nada
de 25 aos est desocupado. por nosotros. Las encuestas dicen que como
Desigualdades En los pases ricos de la en otros lados, el 80% de la poblacin ve con
En Amrica latina, OECD la tasa es la mayor des- simpata sus reclamos.
entre los hijos de de que se empez a medir en Uno de los procesos ms notables de protes-
1976. Est desempleado el ta joven se est dando en las tierras de Amri-
padres que no
42% de los jvenes en Espaa, ca latina. Es el gran movimiento de los pin-
terminaron la escuela el 32% en Grecia, el 29% en ginos en Chile.
primaria, slo 3 de Irlanda, el 29% en Italia, el Los estudiantes de secundaria lo iniciaron y
cada 10 completan la 22% en Francia, el 20% en hoy lo comparten con los universitarios, los
secundaria. Entre Gran Bretaa. En la pobla- profesores y maestros y gruesos sectores de la
aquellos cuyos padres cin de color de EE.UU. es el poblacin.
finalizaron la 31% que sube al 44% en los Movilizaron a un milln de personas en al-
que no tienen un diploma de gunas de sus marchas y el 89% dice en las en-
Universidad, 9 de cada
secundaria (en los blancos sin cuestas estar de acuerdo con sus reclamos. Son
10 terminan la diploma es 24%). muy claros, piden educacin gratuita para to-
secundaria. La medicin de septiembre dos y mejorar la calidad de la educacin, segn
de 2011, arroj que el 24,6% todos los estudios muy desigual segn el sector
de todos los teenagers, los j- social al que se pertenezca.
venes de 16 a 19 aos, est desocupado. Uno de sus carteles dice Un pueblo educado, jams trados en ayudar a sus familias a sobrevivir. Ello los
En la OECD en el 2007, la desocupacin juvenil era ser explotado. lleva a salir a trabajar a edades ms tempranas (cerca
muy alta, 14,2% versus 4,9% en los trabajadores adultos, Qu est pasando con la situacin de los jvenes de 14 millones de nios menores de 14 trabajan),
pero en el primer cuatrimestre del 2011, pas al 19,3% en Amrica latina? Veamos algunos aspectos claves. abandonar la secundaria y con frecuencia emigrar.
versus el 7,3%. La introduccin masiva de los contratos
flexibles para los jvenes, con el pretexto de que mejo- 2 Circuitos de vida desiguales 3 Educacin: oportunidad
raran el empleo, hizo que se pueda prescindir de los j- o ilusin?
venes con toda facilidad. Amrica latina es la regin con las ms amplias bre-
Aumentan los jvenes que ante la imposibilidad de chas de desigualdad del orbe. Las cifras de distribucin La ciudadana exige educacin. En el proceso de de-
conseguir trabajo agudizada por los programas ortodo- fueron siempre regresivas en la regin, pero la situa- mocratizacin las inversiones en este campo han ido au-
xos de austeridad abandonan la bsqueda estril. Son cin empeor ms en los aos 80 y 90 bajo el impac- mentado, y se han obtenido considerables progresos en
actualmente, en los pases de la OECD, 16,7 millones, to de las polticas neoliberales. reas como la masificacin del ingreso a la escuela pri-
el 12.5% de todos los jvenes de 15 a 24 aos. Ello tiene plena expresin en los jvenes. Los cir- maria y el fuerte descenso de las tasas de analfabetismo.
El desempleo actual se est transformando asimismo cuitos de vida son totalmente diferentes segn el es- Sin embargo, los resultados de los sistemas educati-
en un predictor de desempleo futuro. Al debilitarse las trato social al que se pertenezca. vos de la regin siguen muy distantes de las metas de-
reglas regulatorias, algunas empresas estn discrimi- Los sectores de estratos altos y medios altos minora, seables. Slo termina la escuela secundaria un 49,7%
nando abiertamente a los desempleados. En sus avisos tienen altos niveles educativos, futuros laborales pro- y la universidad el 7,4%.
de reclutamiento subrayan que los desempleados no misorios, y pueden formar familias estables. La desercin, la repeticin y el atraso estn concen-
deben presentarse. Los jvenes pobres, amplios sectores en un conti- trados en los sectores de menores ingresos, y se ha cre-
Los costos humanos son altsimos. Uno es que los nente con 170 millones de pobres, tienen vidas mar- ado una enorme brecha entre ellos y los sectores de
jvenes tratan de escapar, emigrando. En Portugal, la cadas por la falta de oportunidades. Deben trabajar ms ingresos.
tasa de desempleo juvenil es 27%. El 40% de los jve- desde temprana edad, sus posibilidades de cursar estu- En el 20% ms pobre slo termina el secundario un
nes de 18 a 30 aos desearan irse del pas. En Irlanda dios primarios y secundarios son limitadas, tienen ries- joven de cada 5. En el 20% ms rico son 4 de cada 5.
la emigracin se duplic desde el 2005. La mayora gos significativos en salud, no tienen red de relaciones Slo menos de uno de cada 100 jvenes del 20% ms
son jvenes. sociales que pueda impulsarlos, no hay crdito para pobre termina la universidad. En el 20% ms rico, la
Un rebote es desde ya el aumento de la delictualidad ellos, su insercin laboral es muy problemtica, difcil- finaliza la quinta parte.
joven. En su mensaje final al Congreso en su segunda mente logran quebrar la situacin de privacin de sus Las causas de desercin del 20% ms pobre son muy
presidencia Clinton, mostr que la delincuencia haba familias de origen. concretas: desnutricin, trabajo infantil, familias de-
descendido fuerte. No adjudic los mritos a la polica, En diversos pases los jvenes pobres estn concen- sestructuradas, pobreza.

II DOMINGO 16 DE OCTUBRE DE 2011


e esta serie el autor abord Los
el planeta y Por qu la crisis
ercer nmero reflexiona sobre la
mas de la crisis, los jvenes, y se
n en Amrica latina.
venes estn en pleno proceso de tratar de muy limitada representatividad en la poltica, y la in-
afianzar su autoestima. La marginacin social clusin de lderes realmente representativos de los j-
atenta directamente contra ella. En lugar de venes ha tendido a ser restringida. Se necesitan prcti-
fortalecerse se debilita. Ello va a generarles cas polticas de nuevo cuo, inspiradoras y presididas
problemas psquicos, de conducta y de relacio- por la tica, para volver a capturar el inters juvenil.
namiento. Cuando ellas se dan, el mismo surge.
Los jvenes marginales urbanos quedan ais- En la Argentina actual, se han abierto nuevos cami-
lados. A ellos se suma con frecuencia la debi- nos para los jvenes en la poltica, y estn, como indi-
lidad que tiene su ncleo familiar por los im- can los datos de participacin, respondiendo a ello,
pactos de la pobreza. con fuerza.
Sin modelos de referencia e identidad fuertes En la regin, sectores importantes de los jvenes ca-
a nivel familiar, y a nivel de trabajo, quedan li- nalizan su participacin actual por nuevas vas. Hay
brados al encuentro en las calles con otros j- un aumento de la asociatividad religiosa, la generacin
venes ubicados en situaciones similares. de nuevas formas de relacionamiento en el espacio vir-
Los estudios sobre las maras, los grupos de- tual y modalidades asociativas de nuevo cuo de tipo
lincuenciales juveniles que se han extendido informal.
en diversos pases centroamericanos, y que in- La supuesta falta de inquietudes esconde muchas
tegran cientos de miles de jvenes, informan veces en el fondo una bsqueda de causas vlidas. En
que cuando se les pregunta sobre por qu in- cuanto ellas aparecen, los jvenes estn. Esto es muy
gresaron a grupos donde su vida corre peligro visible en el voluntariado. All el joven tiene una me-
serio, suelen contestar dnde quieren que es- ta clara, cumplir el precepto bblico fundamental de
temos, es el nico lugar donde nos aceptan. la solidaridad, se pueden lograr objetivos concretos en
La exclusin social, junto con la desarticula- corto lapso y hay transparen-
cin familiar, colocan a un sector de la juven- cia. Dirigentes y participantes
tud de la regin en una situacin de jvenes estn movidos por mviles de
acorralados que ante la falta de respuestas en servicio. Las organizaciones Los nuevos
las polticas pblicas pueden sentirse atrados suelen ser abiertas y con alta lderes
por las maras y ser reclutables por las mafias de horizontalidad.
Camila Vallejo (23 aos)
la droga y del crimen organizado. Cuando hay propuestas vo-
Es fundamental ver la gnesis del problema, luntarias significativas que lle- es la lder de la gran
y no slo sus sntomas finales para poder en- gan directamente a ellos, los j- protesta estudiantil
frentarlo. Un informe de la Unicef y la Comi- venes latinoamericanos han de- chilena y hoy un
sin Interamericana de Derechos Humanos mostrado una alta receptividad. modelo mundial de
(Diciembre, 2004), producto de observaciones Encabezaron entre otros en los referencia. Asimismo,
de campo en Guatemala, El Salvador y Hon- aos anteriores la cruzada con-
segn sealan los
duras, previno: Las polticas estatales en la tra el hambre en Brasil de Be-
materia deben dirigirse a la satisfaccin de ne- tinho, que congreg a ms de
peridicos, muy bella.
cesidades fundamentales, a la creacin de 60 millones de personas; la ac- Le preguntaron en una
oportunidades de vida y al respeto a los dere- cin de Caritas en la Argentina entrevista qu senta al
chos civiles y polticos, incluyendo el derecho del 2000 al 2002 contra la po- ser tan bella. Contest
a un juicio justo. Resalta que muchos de los breza, que dio proteccin a tres No eleg ser bella, s
integrantes de las pandillas pertenecen a los millones de personas en base a eleg mi proyecto
Adems hay una brecha de calidad. Las escuelas pri- sectores ms pobres de la poblacin por lo que no tie- 150.000 voluntarios; el exitoso
poltico.
vadas tienen ms horas de clase, docentes mejor paga- nen acceso a educacin, alimentacin, habitacin, sa- programa Un techo para mi
dos, ms recursos de apoyo, mejor infraestructura, que lud, seguridad personal, proteccin familiar y posibili- pas en Chile est presente ac-
las que pueden ofrecer las escuelas pblicas. dades de trabajo. tualmente en 19 pases, con
Incluso al interior de la misma educacin pblica las Reclama que este problema no se puede abordar ni- 400.000 voluntarios. A todo lo largo del continente
diferencias pueden ser significativas. camente desde la perspectiva de la seguridad pblica. no slo participaron en grandes organizaciones solida-
Los jvenes de las reas rurales y de los asentamien- rias, sino que generaron silenciosamente en muchos
tos (120 millones viven en viviendas precarias) reci- 5 Acerca de mitos casos sin apoyo alguno, innmeras redes y organizacio-
ben una educacin pobre, con menos horas de clase nes de base.
anuales y con pocos recursos de soporte. La posibilidad de encarar los problemas referidos, y
En la situacin real de parte de Amrica latina la en general de abrir paso a las potencialidades de los j-  Segundo mito. No se esfuerzan lo suficiente
promesa de educacin para todos se transforma en ilu- venes, requiere en primer trmino de una mirada que Segn el mito, la de hoy sera una juventud inclina-
soria para muchos jvenes. Esto va a reforzar de mlti- se acerque a ellos tratando de comprender sus singula- da al facilismo, en cuanto se requieren esfuerzos ma-
ples maneras las otras inequidades vigentes en esta re- ridades y que procure identificar las causas estructura- yores no los realiza. Tampoco les atrae ser emprende-
gin tan desigual. les de los problemas. dores, innovar, tomar iniciativas. Prefieren la vida sin
La mirada usual ha tendido a no incluir en la agenda exigencias. Sus fracasos se deberan en parte importan-
4 Los jvenes excluidos pblica sus problemas bsicos, y se ha conformado con te a caractersticas como sas.
razonar sobre los jvenes en trminos de ciertos mitos. Sobre la base de razonamientos de este orden, la res-
Ms de uno de cada cinco jvenes latinoamericanos Ellos obscurecen el camino a realmente compren- ponsabilidad de los problemas de integracin y progre-
estn fuera del mercado de trabajo y del sistema edu- der qu sucede con los jvenes de la regin, y superar- so econmico de la juventud recaera en los mismos
cativo. los es ser una va ineludible para dar pleno paso a polti- jvenes. Pasan de ser problemas estructurales de mal
Los excluidos no reciben ingresos o lo hacen muy es- cas y propuestas renovadoras. Veamos algunos de ellos. funcionamiento de la economa y la sociedad a resul-
pordicamente, con lo que tienen serias dificultades de tantes de las conductas de algunas de las principales
supervivencia. No logran iniciar una vida laboral, con  Primer mito. Es una juventud sin inquietudes vctimas de los mismos.
lo que no estn expuestos a experiencias de aprendizaje Un mito de amplia circulacin es el que razona en Cuando se compara con los hechos, el mito aparece
y crecimiento productivo. Al mismo tiempo su red de trminos de que los jvenes de hoy no tienen inquie- muy frgil. En diversos pases de la regin, las genera-
relaciones posibles se estrecha fuertemente dado que el tudes. Se los llama: pasatistas, superficiales, frvolos. ciones anteriores se desempearon en los 50 y 60 en
trabajo es un lugar clave para nutrirla. La situacin real es diferente. sociedades con mltiples problemas, pero en creci-
A todo ello se agrega un plano fundamental. Los j- La problemtica misma de la juventud ha tenido miento y con alta movilidad social. El estudio era una

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va regia para el progreso personal. Representaba mente ajustado a esas condiciones lesivas. Que ex- Desde ya deben inscribirse en esfuerzos generales
despus una insercin econmica significativa. Las prese de diversos modos rebelda. ms amplios de reforma estructural. Amrica latina,
pequeas y medianas empresas eran factibles en mer- La mirada de desconfianza se transforma en una de un continente tan pleno en posibilidades econmi-
cados en crecimiento y haba polticas estatales que sospecha directa en el caso de los jvenes pobres. Un cas y hoy en un tan positivo proceso de democratiza-
las protegan., Las profesiones liberales tenan un lder indgena joven de la Quebrada de Humahuaca cin, no puede tener los niveles de pobreza y desi-
campo creciente ante clases medias que se amplia- denuncio que haba all un delito no tipificado, lo gualdad presentes.
ban. El Estado estaba en expansin y el empleo p- llam el delito de portacin de cara. Por ser ind- La Amrica latina actual desperdicia el potencial
blico era una posibilidad interesante. gena les pedan documentos y los discriminaban de productivo de buena parte de su poblacin y de sus
En los 80 y 90 los jvenes encontraron un am- mltiples formas. jvenes a travs de los mecanismos de exclusin so-
biente muy diferente. Economas que tendan a dua- El mito que penaliza de antemano a los jvenes cial operantes.
lizarse con sectores en modernizacin acelerada, y pobres, y no los entiende ni quiere hacerlo, refuerza La ciudadana reclama en forma cada vez ms acti-
muchos otros en retroceso. Procesos de desindustria- una sola va, la mano dura. va reformas de fondo que democraticen la economa,
lizacin como el que se dio en pases como la Argen- Ella ha conducido en diversas realidades de la re- abran oportunidades productivas para todos y con-
tina. Quiebra masiva de pymes y concentracin fi- gin a un aumento sideral de los gastos en seguridad duzcan a una inclusin social universal.
nanciera y econmica. Reduccin fuerte del rol y la pblica y privada, y a un sobrepoblamiento de las Un prominente filsofo contemporneo, Charles
dimensin del Estado, cuya planta de personal fue crceles. A su vez, stas son con frecuencia, como se Taylor (1995), razona en su libro Etica de la autentici-
achicndose permanentemente hasta significar en el ha denunciado reiteradamente, no un espacio de re- dad sobre que se observa en el mundo contemporneo
ao 2000 casi la mitad en trminos proporcionales habilitacin, sino de deterioro casi salvaje. No se re- una desilusin de la vida en vastos sectores jvenes.
que la de los pases desarrollados (Carlson y Payne, forma en ellas a los jvenes sino que se los degrada En su opinin, est vinculada con varios factores.
2002). Una aguda polarizacin social que gener, mucho ms. Uno de ellos, la prdida del sentido heroico de la
entre otros impactos, un fuerte estrechamiento de Ni el mayor gasto en seguridad ni el aumento de vida, de hacer cosas en conjunto por metas de inte-
los mercados internos, cerrando caminos a diversas jvenes en las crceles han reducido las tasas de de- rs colectivo.
profesionales liberales. Una contraccin de las clases lincuencia. No tocan sus causas estructurales. Otro que se ha dejado de discutir sobre los fines l-
medias y de los ingresos salariales. El mito acta para muchos jvenes pobres como la timos de la existencia, los objetivos ticos que le dan
En muchos pases, la incipiente o significativa mo- profeca que se autorrealiza. Los condena a travs sentidos. Todo se concentra en una discusin sobre
vilidad social fue reemplazada por una rigidez social de la discriminacin a exclusiones severas, los hace tecnologas y consumos, en otros trminos sobre los
pronunciada y por procesos de movilidad social des- vulnerables al delito, despus les aplica polticas de instrumentos, y ellos han tendido a convertirse en fi-
cendente que dieron origen a una nueva clase social: represin extrema, hasta convertirlos ya degradados nes en s mismos desplazando a esos fines ltimos. Es-
los nuevos pobres. y sin casi salida posible en carne de can para las to genera confusin y desaliento en los jvenes.
En este ambiente, adjudicar xitos y fracasos a su- bandas del crimen organizado. En tercer trmino, los medios masivos predomi-
puestos rasgos casi congnitos de inclinacin al es- nantes y otros factores impulsan de hecho la atomi-
fuerzo o a la pasividad no res- 6 Qu hacer? zacin y el aislamiento.
ponde a la realidad. Causas Todos estos males culturales se hallan presentes en
estructurales crearon para la Se han reconstruido aspectos centrales del contex- la regin y en el mundo, y la juventud es efectiva-
Los carteles de gran mayora de los jvenes to en que vive la juventud latinoamericana actual- mente particularmente sensible a ellos. Si se acepta
los indignados una restriccin seversima en mente. Qu puede hacerse al respecto? su singularidad, si se comprende que lo que quiere es
las oportunidades. Muchsimo, si se superan los mitos, se profundiza justamente causas donde se recupere ese sentido he-
Vergenza,
Amplios sectores de jve- sobre las causas reales de los problemas y se las ataca. roico, fines ticos claros, modelos de referencia per-
vergenza. Yo soy el nes no tuvieron mayor opor- Los jvenes de la regin no son ni faltos de inquietu- sonales que significan conductas ticas, recomponer
99%. No tengo ningn tunidad de probar si estaban des, ni carentes de inters en trabajar ni violentos. la socialidad, y se le facilitan condiciones familiares,
lobbista. (The New dispuestos a esforzarse y ge- Las polticas pblicas y la sociedad deben incorpo- educacionales, de salud, laborales, que reconstruyan
York Times, 7/10/2011) nerar iniciativas. La econo- rar la juventud como una cuestin fundamental de la su contexto de oportunidades, pueden esperarse re-
ma no les abri paso. Con gran agenda nacional. sultados asombrosos.
las mejoras de fondo en esa Entre otros aspectos, es necesario fortalecer me- En pases latinoamericanos, en cambio, activos ha-
situacin en la Argentina del 2003 al 2011, el mito diante polticas sistemticas de proteccin a su de- cia economas con rostro humano, los jvenes estn
se cae a pedazos a diario. sarrollo la institucin familiar mbito bsico de for- recuperando la esperanza y se estn haciendo escuchar.
macin de los jvenes. En Brasil, Lula dio la mxima prioridad, junto a
 Tercer mito. Tienen tendencia a la conflictivi- Hay que reducir sustancialmente la desercin y la Hambre Cero, a su programa Primer Empleo, desti-
dad e incluso a la violencia repeticin escolar. Deben enfrentarse las agudas bre- nado a asegurar un trabajo inicial a los jvenes. Ha
En las sociedades de la regin circula la imagen chas de inequidad y generalizar una educacin de sealado que es ms barato construir un aula que
de que los jvenes son dscolos, de conductas en buena calidad. una celda. Dilma Rousseff contina su camino.
muchos casos censurables, bsicamente impredeci- Se hace necesario para ello instrumentos acordes En Uruguay, Jos Mujica ha hecho llamados con-
bles. Es como que hubiera que andar con cuidado con las realidades, como acompaar el sistema esco- tinuos a ofrecer oportunidades de voluntariado a los
con ellos. lar formal con entradas para las diferentes edades y jvenes.
A esto se agrega la percepcin en el caso de los j- situaciones. Es significativo el xito que comienzan a En Argentina, la presidenta Cristina Fernndez de
venes pobres de que seran sospechosos en poten- tener modalidades como las escuelas de reingreso pa- Kirchner ha puesto en marcha programas fundamen-
cia. Podran llegar a tener fcilmente conductas de- ra jvenes desertores, los clubes de jvenes y las es- tales para el futuro de los jvenes como, entre otros,
lictuales. cuelas abiertas. la Asignacin Universal por Hijo, Conectar igual-
Este mensaje bsicamente de desconfianza conta- El campo del trabajo es crucial. Es fundamental dad y numerosos programas, algunos concertados en-
mina las polticas, las actitudes y los comportamien- asegurar al joven la oportunidad de un primer em- tre Gobierno y empresas privadas, para crear oportu-
tos hacia los jvenes en el aula, el mercado de traba- pleo. Reducir rpidamente esta cifra de tantas con- nidades de trabajo para jvenes excluidos.
jo, el trato de las instituciones pblicas y mltiples secuencias de jvenes que no trabajan, ni estudian. Asimismo, ha llevado al pas al liderazgo de la
aspectos de la vida cotidiana. Los jvenes a su vez lo Se necesitan polticas pblicas muy activas en esto, y regin en inversin en educacin, destinando el
captan y lo resienten profundamente. el apoyo enrgico de toda la sociedad. 6,47% del Producto Bruto, ms del doble que en
El mito saltea cmo estn viviendo los jvenes en Lograr aumentar fuertemente la tasa de jvenes que los 90.
nuestras sociedades en este tiempo histrico y en fun- terminan la secundaria debe ser una gran prioridad. Han sido muy grandes el descuido, la marginacin
cin de ello qu conductas pueden esperarse de ellos. El respaldo al voluntariado puede ser un canal muy y el maltrato hacia la juventud en Amrica latina. El
El joven latinoamericano tiene motivos fundados importante para convocar y movilizar jvenes. Es al camino a recorrer es muy largo. Estas renovadoras di-
para estar tenso. Est inmerso en sociedades que mismo tiempo un marco constructivo de vinculacin recciones de trabajo deben seguir profundizndose, y
no aceptan mayormente como importantes sus pro- social y una escuela de lderes. Estudios internaciona- la ciudadana est reclamando rumbos similares hoy
blemas y no les dan lugar en la agenda pblica. Tie- les concluyen que los ciudadanos que ya adultos son en todo el continente. Los jvenes indignados en el
ne con frecuencia que dejar de lado inquietudes e ciudadanos activos y se integran a todo tipo de acti- mundo dicen con toda razn que han sido dejados de
ilusiones para estudiar lo que venda, sea coloca- vidades de servicio han participado normalmente lado sin consideracin y reclaman su lugar.
ble. Sus cifras de desocupacin son muy superiores a cuando adolescentes y jvenes en organizaciones vo- En Argentina, y en gran parte de Amrica latina,
las generales. luntarias (Younis, McLellan y Yates, 1997). las nuevas economas se estn convirtiendo en una
A todo ello se suma la mirada de desconfianza y Estos y muchos otros cursos de accin necesarios esperanza y una referencia para ellos, con sus avan-
desvalorizacin. son viables. As lo demuestran los progresos en las ces para los jvenes. Se necesita mucho ms, pero
Es sano que no acepte convertirse en un ser total- sociedades que han comenzado a intentarlos. aqu estn ahora en la agenda.

La serie de suplementos dominicales de Pgina/12 dedicada al pensamiento de Bernardo Kliksberg Cmo enfrentar la pobreza y la desigualdad
ha sido declarada por unanimidad por el Poder Legislativo de la Ciudad de Buenos Aires de Inters cultural y econmico de la Ciudad.

IV DOMINGO 16 DE OCTUBRE DE 2011