OBJETIVOS

INSTRUCCIONALES
PRÁCTICA PROFESIONAL III

ELISA ESPINOSA E.
 Son criterios de juicio.

 Se requiere establecerlos para definir o

evaluar competencias.

 Conocidos también como objetivos de

aprendizaje u objetivos educativos.

Objetivos Instruccionales
 La evaluación de competencias requiere
objetivos instruccionales que describan
con precisión las competencias que se
pretenden formar.

◦ En términos del hacer o decir lo qué se espera

desarrollar.
 Situación o tarea problema.

 Desempeño o conjunto de acciones que

deben realizar para solucionar el problema.

 Conocimientos requeridos para resolver el

problema (Criterios morfológicos).

 Criterio de Logro que especifica en qué

consiste “solucionar el problema” (criterio
funcional de logro).

Elementos Objetivo Instruccional

 ELEMENTOS ESENCIALES PARA DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
INSTRUCCIONALES BASADOS EN COMPETENCIAS
Situación o Desempeño Conocimientos Criterio de
Tarea Problema Requeridos Logro

Contextual Identificar, Nombrar, Información, datos, Diferencialidad

Enlistar etc.

Técnico Aplicar, Obtener, Procedimientos, Efectividad

Producir, técnicas, recetas
Confeccionar,
ejecutar
Tecnológico o Diagnosticar, Esquema de Precisión
Metódico Clasificar, Prescribir, decisión, Modelo de
Especificar… idoneidad
Teórico Explicar, Predecir, Teorías, Modelos Congruencia
Esclarecer, explicativos
Interpretar…
Analítico Evaluar, calcular, Criterios, sistemas Coherencia
valorar, juzgar, de implicación.
apreciar…
 El estudiante del curso de didáctica en
Educación Superior será capaz de aplicar
con efectividad las principales técnicas de
enseñanza grupal e individual para el
aprendizaje de temas específicos en el
área de su disciplina.

Ejemplo de Objetivo Instruccional

 Situación Problema:
◦ Para aprendizaje de temas específicos en el
área de su disciplina.

 Desempeño:
◦ Aplicar
 Conocimiento Requerido/Criterio
Morfológico:
◦ Técnicas de enseñanza grupal e individual

 Criterio de Logro/Criterio funcional de

logro:
◦ Efectividad
 ¿Quién/es?
◦ El estudiante del curso de didáctica

 ¿Qué?
◦ Será capaz de aplicar con efectividad

 ¿Para qué?
◦ Para el aprendizaje de temas específicos en el
área de su disciplina