6 DE FEBRERO DE 2024

ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA
PSICOLOGÍA COMUNITARIA
LÍNEA DE TIEMPO

LÓPEZ MARTÍNEZ MARÍA FERNANDA

8R
 Antecedentes de la Psicología Comunitaria

1946: Kurt Lewin publica "La solución de los conflictos sociales", sentando las bases

para la Psicología Comunitaria.

1955: Morton Deutsch publica "El campo teórico del conflicto social", aplicando la

teoría de Lewin al estudio del conflicto social.

1963: El presidente John F. Kennedy firma el Acta de Creación de los Centros de Salud

Mental, impulsando un nuevo sistema de atención comunitaria.

1965: Se celebra la Conferencia de Swampscott, considerada el nacimiento oficial de

la Psicología Comunitaria en Estados Unidos.

1966: Se funda la División de Psicología Comunitaria de la Asociación Americana de

Psicología (APA).

1970: La Psicología Comunitaria se introduce en Latinoamérica, con énfasis en la

promoción de la salud mental y la transformación social.

1974: Se publica el libro "Psicología Comunitaria: Teoría y Práctica" de Maritza

Montero, una obra fundamental en el campo.

1977: Julian Rappaport publica "Modelo de Empoderamiento", destacando la

importancia de la participación comunitaria.

1978: Modelo de Estrés Psicosocial de Dohrenwend:

• Concepto central: Estrés psicosocial.

• Considera: Dimensión temporal, interacción entre elementos personales y

ambientales.

• Diferencia: Respuesta emocional al estrés vs. respuesta psicopatológica.

• Resultado de: Combinación de aspectos psicológicos individuales y factores

ambientales.

1980: Se consolida la Psicología Comunitaria como una disciplina con identidad

propia, con un cuerpo teórico y metodológico propio.

1984: Modelo de Afrontamiento y Salud de Lazarus y Folkman

• Concepto central: Afrontamiento (coping).

• Dos tipos de afrontamiento:

o Enfrentamiento: Modificar la situación estresante.

o Regulación emocional: Manejar la respuesta emocional al estrés.

• Importancia de la evaluación cognitiva: Cómo la persona interpreta la situación.

• Influencia en la salud mental y física.

1986: Modelos ecológicos. Estudia la relación de la persona con el ambiente y se

centra en la evaluación de las variables del contexto social.

1987: Modelo de competencia de Elias. Se centra en el desarrollo de la competencia

de individuos, grupos y contextos. El desarrollo de la competencia o, por el contrario,

la aparición de problemas es una razón variable entre la existencia de estresores y

factores de protección.
1987: Rappaport desarrolla el concepto de empowerment con la intención de ampliar

el campo de actuación de la intervención comunitaria y su desarrollo teórico. El autor

llega a escribir que "El objetivo propio de la teoría en Psicología Comunitaria puede

ser resumido, en una palabra, empowerment".

1989: Modelo de bienestar de Lin y Ensel. Analiza el papel desempeñado por los

factores sociales, psicológicos y físicos sobre el bienestar. Para los autores, el estrés

viene determinado por tres contextos: social, psicológico y fisiológico. Cada uno de

estos contextos dispone de recursos y estresores que inciden en el bienestar de las

personas.

1990: Aumenta la investigación y la intervención en Psicología Comunitaria en

diversos temas, como la salud mental, la educación, el desarrollo comunitario y la

promoción de la salud.

1995: Modelo ecológico del desarrollo humano (MEDH) de Bronfenbrenner. Todos los

sistemas sociales están en continua interacción, constituyendo un sistema dinámico

de tal forma que lo que sucede en los distintos sistemas sociales influye en el

individuo.

1995: El Modelo Multinivel de empowerment de Zimmerman (1995). El autor define

diferentes niveles de análisis interdependientes unos con otros: nivel individual,

organizacional y comunitario.

2000: La Psicología Comunitaria se enfrenta a nuevos desafíos, como la

globalización, la desigualdad social y el cambio climático.