3 Kamik/Kame

Significa: armonía. Muerte renacimiento. Representa la

muerte la armonía y el renacimiento. Kamik son los
ciclos de la vida y la creación. Energía del camino que
si la configuramos negativamente es el temor y el
sufrimiento. Bien conformada es el cambio para
evolucionar. Es cerrar los ciclos y la apertura a nuevas
experiencias y oportunidades.
 Academia de Lenguas Mayas de Guatemala
Comunidad Lingüística Mam
Cuadernillo de aprendizaje del Idioma Maya Mam como L2
Nivel Principiante
Primera Unidad

Facilitador: Romeo Efraín Coronado Crisóstomo

 Índice.

Contenido. Página.
Descripción del cuadernillo 1
Instrucciones de uso 1
Objetivo del cuadernillo 1
Competencia 1
Contenidos 2
Techtz’ib’ Mam /El alfabeto Mam 2
Tq’umanjtz techtz’ib’ / deletreo del alfabeto 2
Actividades 3
Crucigrama 3
Trabalenguas 4
Recursos 4
Evaluación. 4
Bibliografía 4
Glosario 5
 FORMATO CUADERNILLO DE AUTOAPRENDIZAJE SEMANAL
No. __3__

DATOS GENERALES
Comunidad Mam No. de 3
Lingüística Sesión
Facilitador Romeo Efraín Coronado Nivel Inicial
Crisóstomo
Período de 5 horas Modalidad L2
desarrollo

Descripción del cuadernillo:

El presente cuadernillo tiene la intención de dar continuidad al diplomado Aprendizaje del
Idioma Maya Mam como L2, por lo cual los contenidos a abordar son las siguientes: el
alfabeto Mam y la clasificación del alfabeto, en las que se encuentran: las consonantes
simples glotalizadas y consonantes compuestas sin glotal, la intención es que se puedan
conocer a profundidad las grafías del idioma Mam y se adquiera conocimiento para ir
desarrollando vocabulario y se establezca diferencia entre el alfabeto Mam y el español,
este cuadernillo es un material de autoaprendizaje en las que se dan a conocer los
contenidos, ejemplos y ejercicios para su comprensión.

Instrucciones de uso:
Lea detenidamente los contenidos y asócielas con los conocimientos adquiridos
anteriormente, concéntrese en los ejemplos que aparecen para comprenderlas y realice los
ejercicios que aparecen para determinar su aprendizaje.

Objetivo del cuadernillo:

Facilitar el autoaprendizaje de Idioma maya Mam por medio de actividades a realizarse en

forma individual y en familia.
Adquirir vocabulario para emplearlas de forma oral con personas cercanas.
A. Competencia. Reproduce el nombre y los sonidos de las letras del alfabeto Mam e
identifica la clasificación del alfabeto.

B. Contenidos

Techtz’ib’ Mam /el alfabeto Mam

Tq’umanjtz techtz’ib’ / deletreo del alfabeto
1
Tema 1.
Techtz’ib’ Mam /El alfabeto Mam

El Mam utiliza un sistema alfabético que consta de 32 sonidos; 5 vocales y 27 consonantes.

Vocal: Q’ajtzi
Consonante: Techq’aj
a b’ ch ch’ e i j K
k’ ky ky’ l m n o P
q q’ r s t t’ tx tx’
tz tz’ u w x ẍ y ’

Tema 2.

Tq’umanjtz techtz’ib’ / deletreo del alfabeto

Para el deletreo de las consonantes, se utiliza la vocal (e) léelas en voz alta.
Tu’n tq’umanjtz techtz’ib’, in ok q’etj qajtzi “e” kyi’j techq’aj. U’jikub’a

A b’ (b’e) ch (che) ch’ (ch’e) e i j (je) k (ke),

k’ (k’e) ky (kye) ky’ (ky’e) l (le) m (me) n (ne) o p (pe)
q (qe) q’ (q’e) r (re) s (se) t (te) t’ (t’e) tx (txe) tx’ (tx’e)
tz (tze), tz’ (tz’e) u w (we) x (xe) ẍ (ẍ e) y (ye), ’ (xwiniq’)

C. Actividades:
1. Crucigrama.
Realice el crucigrama con las palabras que aparecen en idioma Mam, los cuadros
azules no se toman en cuenta e identifican el cierre o inicio de una palabra, al terminar
envíelo a la facilitadora del diplomado. q’an / Amarillo, b’och / cerdo, t’ak / punto, q’ol /
trementina, q’aq / negro, techq’aj/ consonante.

2
 Fuente. Feliciano (2020)

2. Trabalenguas.
Intente el siguiente trabalenguas para mejorar su vocalización en cuanto a las letras
del alfabeto Mam

Nlipen jun ky’aq tib’aj jun ch’e’ch

tib’aj jun ch’e’ch nlipen ky’aq
nim tz’il al ti’j ch’e’ch
xi’ lipen ky’aq twitz tx’otx’
tu’n t-xob’il ky’aq te ttz’ilel ch’e’ch.
Fuente. Feliciano (2020)

D. Recursos:

Teléfono, computadora, redes sociales, energía eléctrica, video, imágenes, humanos.

E. Evaluación.
De la actividad uno enviar fotografía de realización del crucigrama.
De la actividad dos enviar audio a la facilitadora por vía WhatsApp.

3
F. Bibliografía:
ALMG (2019), Maya Curricular aprendizaje de idioma maya
MINEDUC (2011) aprendiendo el Idioma Mam como L2.

C.L.Mam (2015) Gramática Normativa

G. Glosario

1. Grafías: Modo de escribir o representar los sonidos; especialmente en el empleo de

la letra o signo gráfico para representar un sonido dado o hablado.

f._______________________________ Vo. Bo. _______________________

Romeo Efraín Coronado Crisóstomo Lic. David Ramiro Tirado Romero
Facilitador de Idiomas C.L. Mam/ALMG Coordinador de Programas CL. Mam/ALMG