Texto 1 Miguel Hernández (Oriola, 1910-Alicante, 1942)

Umbrío por la pena, casi bruno,

porque la pena tizna cuando estalla
donde yo no me hallo, no se halla
hombre más apenado que ninguno.

Pena con pena y pena desayuno, 5

pena es mi paz y pena mi batalla,
perro que ni me deja ni se calla,
siempre a su dueño fiel, pero importuno.

Cardos, penas me oponen su corona,

cardos, pernas me azuzan sus leopardos 10
y no me dejas bueno hueso alguno.

No podrá con la pena mi persona

circundada de penas y de cardos…
¡Cuánto penar para morirse uno!

Texto 2 Jaime Gil de Biedma (Barcelona, 1929-1990)

Ahora me pregunto si es que toda la vida
hemos estado aquí. Pongo, ahora mismo,
la mano ante los ojos —qué latido
de la sangre en los párpados— y el vello
inmenso se confunde, silencioso, 5
a la mirada. Pesan las pestañas.

No sé bien de qué hablo. ¿Quiénes son,

rostros vagos nadando como en un agua pálida,
éstos aquí sentados, con ojos vivientes?
La tarde nos empuja a ciertos bares 10
o entre cansados hombres en pijama.

Ven. Salgamos fuera. La noche. Queda espacio

arriba, más arriba, mucho más que las luces
que iluminan a ráfagas tus ojos agrandados.
Queda también silencio entre nosotros, 15
silencio
y este beso igual que un largo túnel.
Texto 3 Luis Cernuda (Sevilla, 1902-México, 1963)
Yo fui.
Columna ardiente, luna de primavera.
Mar dorado, ojos grandes.

Busqué lo que pensaba;

pensé, como al amanecer en sueño lánguido, 5
lo que pinta el deseo en días adolescentes.
Canté, subí,
fui luz un día
arrastrado en la llama.

Como un golpe de viento 10

que deshace la sombra,
caí en lo negro,
en el mundo insaciable.

He sido.
Departament de Llengua i Literatura castellana
1BAT
Curs 2021-2022
Ejercicio de poesía

1. Poema 1: ¿Con qué elementos asocia la pena el poeta?

Justifícalo.
2. Poema 2: en las tres estrofas del poema hay una especie de
“recorrido” del protagonista. Explícalo, teniendo en cuenta
expresiones como “Pesan las pestañas”, “rostros vagos”,
“cansados hombres en pijama”, “largo túnel”.
3. Las comparaciones tienen un papel destacado en el poema 3.
Explica dónde, cómo y su sentido.
4. Analiza la estructura de cada poema: organización, de lo que se
dice, elementos que lo indiquen, parte más importante, etc…
5. Desde el punto de vista de la manera de expresarse, de decir las
cosas, ¿qué diferencia el poema 2 de los otros dos?

(fecha de entrega: jueves 17 febrero)