1

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

Facultad de Ciencias Económicas

Matemática
Material teórico de apoyo para el estudiante de
Ciencias Económicas

Autor:
Mosqueda Daniel Luis

Edición: Mosqueda Daniel Luis

2021

1
Estimado estudiante de Ciencias Económicas:

Este material teoríco fue elaborado con el

objetivo de que te ayude a transitar el módulo de ingreso de Matemática y de esta manera,
reforzar ciertos conocimientos indispensables para el cursado de de las primeras asignaturas,
por ejemplo: Álgebra y Geometría Analítica de la Facultad de Ciencias Económicas de la
UNNE. En el podrás encontrar conceptos, definiciones, propiedades y ejemplos de cada uno
de los saberes matemáticos.
Con respecto a los contenidos, éstos estan
agrupados en cinco unidades: conjuntos numéricos, polinomios y expresiones algebraicas,
ecuaciones e inecuaciones, funciones y sistemas de ecuaciones lineales y por último,
trigonometría.

¡Éxitos en esta nueva etapa!

Mgter. Mosqueda, Daniel L.

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

Contenidos
Unidad N° 1: Conjuntos Numéricos ....................................................................................... 1
Conjuntos numéricos .......................................................................................................................... 1
Recta numérica.................................................................................................................................... 3
Intervalos ............................................................................................................................................ 4
Valor absoluto de un número real ....................................................................................................... 5
Redondeo y truncamiento ................................................................................................................... 6
Operaciones con números reales. Propiedades. .................................................................................. 6
Suma de números reales ................................................................................................................. 7
Resta de números reales ................................................................................................................. 7
Suma (resta) de números racionales ............................................................................................... 7
Multiplicación (producto) y división (cociente) de números reales ............................................... 8
Potenciación en los reales ............................................................................................................ 10
Radicación en los reales ............................................................................................................... 12
Operaciones combinadas .............................................................................................................. 14
Radicales ........................................................................................................................................... 14
Extracción de factores fuera del radical ....................................................................................... 14
Introducción de factores dentro del radical.................................................................................. 15
Reducción de radicales a mínimo común índice ........................................................................... 16
Operaciones con radicales................................................................................................................. 16
Suma y resta .................................................................................................................................. 16
Multiplicación ............................................................................................................................... 17
División ......................................................................................................................................... 18
Racionalización de denominadores ................................................................................................... 18
Unidad N° 2: Polinomios – Expresiones algebraicas Fraccionarias .................................. 21
Polinomio .......................................................................................................................................... 21
Igualdad de polinomios ..................................................................................................................... 22
Grado de un polinomio ..................................................................................................................... 22
Especialización o valor numérico ..................................................................................................... 23
Raíz de un polinomio: valor particular en la especialización ........................................................... 23
Operaciones entre polinomios ........................................................................................................... 23
Suma.............................................................................................................................................. 23
Resta o diferencia ......................................................................................................................... 24
Multiplicación o producto............................................................................................................. 25
División ......................................................................................................................................... 26

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 Teorema del Resto ............................................................................................................................ 30
Corolario del Teorema del Resto .................................................................................................. 30
Orden de multiplicidad de una raíz .............................................................................................. 30
Factorización de polinomios: casos .................................................................................................. 32
Expresiones algebraicas fraccionarias .............................................................................................. 34
Simplificación ............................................................................................................................... 35
Operaciones....................................................................................................................................... 36
Suma y resta .................................................................................................................................. 36
Multiplicación ............................................................................................................................... 37
División ......................................................................................................................................... 37
Operaciones combinadas .............................................................................................................. 38
Unidad N° 3: Ecuaciones e Inecuaciones ............................................................................. 39
Ecuación............................................................................................................................................ 39
Ecuación Lineal ............................................................................................................................ 39
Ecuación Cuadrática .................................................................................................................... 42
Aplicaciones .................................................................................................................................. 45
Inecuaciones...................................................................................................................................... 47
Resolución de inecuaciones .......................................................................................................... 48
Unidad N° 4: Funciones y sistemas de ecuaciones lineales................................................. 51
Sistemas de coordenadas cartesianas rectangulares en el plano ....................................................... 51
Función ............................................................................................................................................. 52
Función lineal ............................................................................................................................... 54
Función cuadrática ....................................................................................................................... 58
Sistemas de Ecuaciones Lineales ...................................................................................................... 62
Métodos de Resolución Analíticos ................................................................................................ 63
Unidad N° 5: Trigonometría ................................................................................................. 69
Ángulos ............................................................................................................................................. 69
Medición de ángulos ......................................................................................................................... 69
Grados (sistema sexagesimal) ...................................................................................................... 69
Radianes (sistema circular) .......................................................................................................... 70
Teorema de Pitágoras ........................................................................................................................ 72
Razones trigonométricas ................................................................................................................... 72
Identidades trigonométricas fundamentales ...................................................................................... 74
Identidades del cociente ................................................................................................................ 74
Identidades recíprocas .................................................................................................................. 75

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 Identidades del ángulo medio ....................................................................................................... 75
Identidad Pitagórica ..................................................................................................................... 75
Razones trigonométricas para un ángulo cualquiera ......................................................................... 76
Signo de las razones trigonométricas ................................................................................................ 80
Ángulo de referencia ..................................................................................................................... 80
Aplicación de la tangente a la pendiente de una recta ...................................................................... 84
Teorema ........................................................................................................................................ 85
Tabla de signos y símbolos matemáticos más utilizados .................................................... 86

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 1

Unidad N° 1: Conjuntos Numéricos

Contenidos: Conjuntos numéricos. Propiedades. Recta numérica. Intervalos. Valor absoluto

de un número real. Aproximación de números reales: redondeo y truncamiento. Operaciones.
Propiedades. Radicales. Extracción de factores fuera del radical. Introducción de factores
dentro del radical. Reducción de radicales a mínimo común índice. Operaciones con
radicales. Racionalización.

Conjuntos numéricos
Los matemáticos han ampliado los conjuntos numéricos a lo largo de la historia. La
necesidad de resolver ecuaciones ha propiciado la creación de nuevos conjuntos. El primer
conjunto numérico que utilizó el hombre para contar objetos se llama conjunto de números
naturales; lo simbolizamos con la letra y cuyos elementos son 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11…
De lo anterior deducimos que el conjunto tiene infinitos elementos o números. Cuando
además el elemento 0 se incluye en , se escribe 0 , pero no es considerado como natural.

En el conjunto , no siempre es posible realizar una resta, por ejemplo 5 – 8, no tiene

solución; ocurre lo mismo con la división. Para que la diferencia tenga solución cuando el
minuendo es menor que el sustraendo, se define el conjunto de los números enteros, que se
simboliza con la letra y está formado por los naturales, el cero y los negativos –1, –2,
–3,…, es decir, es el conjunto ..., −3, −2, −1, 0,1, 2,3... . En este conjunto es posible sumar,

multiplicar y restar, pero la división está restringida, es decir, podemos hacer 4 : 2, pero no
5 : 2, ya que el resultado de esta última operación no pertenece al conjunto . Nuevamente
se amplía el conjunto con las fracciones. Este nuevo conjunto se llama números
racionales y se lo nota con la letra . Se define número racional como aquel número que se
puede expresar como el cociente de dos números enteros, siendo el divisor no nulo:
p 
=  / p, q  , q  0  . Los números p y q, se denominan numerador y denominador
q 
2
respectivamente. Todo racional tiene una escritura fraccionaria y decimal. Por ejemplo
3
(escritura fraccionaria) pero puede escribirse también como 0,6666... = 0,6 (escritura
decimal).

Mgter. Mosqueda Daniel L. (2021)

 2

No hay un número racional x, tal que x2 = 2. Pero existe el número indicado por 2

( )
2
que lo verifica 2 = 2 . Este tipo de números y como lo es  = 3,1415926535… (que no

proviene de una raíz), se denominan irracionales ( ); tienen infinitas cifras decimales no

periódicas y no pueden expresarse como fracción. La unión del conjunto de los números
racionales y el conjunto de los irracionales, se llama conjunto de números reales, se lo
identifica con la letra . Simbólicamente:  = ;  = 1

Observemos el esquema y diagramas siguientes que muestran la relación entre los

distintos conjuntos numéricos:

Números Reales
Números Racionales

1 7
; − ; 2,5; − 1,7444444444...
2 3
Números Irracionales
Números Enteros
–2; 0; –10000

3; − 5; 3 2;  ; e;
Números
Naturales
1, 232233222333...

1, 2, 3,…

Para indicar que un número pertenece o no a un determinado conjunto S o si un

conjunto S está contenido dentro de otro T (S subconjunto de T) se utiliza la siguiente
notación:

1
El símbolo  representa la unión de dos conjuntos y  la intersección. El conjunto que no tiene elementos se
llama vacío y se representa por .

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 3

Notación Se lee Significado Ejemplos

a es un elemento del
aS a pertence a S −3 
conjunto S.
a no un elemento del 5
aS a no pertence a S 
conjunto S. 4

S es un subconjunto de T, T
S contenido en T, contiene a S, es decir, todo 
S T
S subconjunto de T elemento de S es un es un subconjunto de
elemento de T.

Otros símbolos utilizados frecuentemene en matemática son los llamados cuantificadores.

Éstos son:
Universal : para todo, para cualquier. Ejemplo: el cuadrado de cualquier número real
mayor a 3, es mayor a 9. Simbólicamente: x  , x  3 : x 2  9

Existencial : existe un, al menos un. Ejemplo: existe al menos un número real cuyo
cuadrado es menor a 9. Simbólicamente: x  / x 2  9

Recta numérica
Los números reales se representan gráficamente en la recta. Para ello, primero se
selecciona un punto en la recta que representa el cero, llamado origen, luego se elige un
segmento unidad, cuya medida se marca sucesivamente a la derecha y a la izquierda del cero.
Con cada punto sobre la recta asociamos un número con signo, que depende de la posición
del punto con respecto al origen. Las posiciones a la derecha del origen son consideradas
positivas y a la izquierda negativas. De esta manera, a cada punto sobre la recta le
corresponde un único número real único, y a cada real le corresponde un único punto sobre la
recta. De allí que la llamamos recta de números reales.

Los números reales negativos son los números que se encuentran a la izquierda del
cero. Simbólicamente se los expresa como a < 0 (a menor que 0). Los números reales
positivos son los números que se encuentran a la derecha del cero. Expresados como a > 0
(a mayor que 0)

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 4

Para comparar dos números reales utilizamos los símbolos mencionados

< significa es menor que ; > es mayor que
Pero además se utilizan:
 significa es menor o igual a ;  es mayor o igual a
Dados dos números reales distintos a y b:
3
Si a está a la izquierda de b en la recta numérica, entonces a < b. Por ejemplo, −  −
2
3
Si a está a la derecha de b en la recta numérica, entonces a > b. Así, 3−
2
Intervalos
Muchas veces es necesario trabajar con ciertos subconjuntos de números reales que
involucran desigualdades, denominados intervalos. Éstos se definen como:
Sean a y b reales tales que a < b; a y b se denominan extremos.
Tipo de
Intervalo Denominación/ Explicación Representación gráfica
Desigualdad
Intervalo cerrado: Conjunto de números
 a; b  a xb reales x, comprendidos entre a y b. Tanto
a y b están incluidos.
Intervalo abierto: Conjunto de números
( a; b ) a xb reales x, comprendidos entre a y b. Ni a
ni b están incluidos.
Intervalo semiabierto: Conjunto de
 a; b ) a xb números reales x, comprendidos entre a y
b. (a está incluido, b no lo está).
Intervalo semiabierto: Conjunto de
( a; b  a xb números reales x, comprendidos entre a y
b. (b está incluido, a no lo está).

( a; + ) xa
Intervalo no acotado: Todos los reales
mayores a a (no incluye a)

( −;b ) xb
Intervalo no acotado: Todos los reales
menores a b (no incluye b)

 a; + ) xa
Intervalo no acotado: Todos los reales
mayores a a (Incluido a)

( −;b xb
Intervalo no acotado: Todos los reales
menores a b (Incluido b)

El símbolo  no se considera como un número real.

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 5

Valor absoluto de un número real

Dado un número real a, el valor absoluto de a, denotado por a , es la distancia de a a

0 en la recta de números reales. La distancia siempre es positiva o cero, de modo que tenemos
a  0, a  2
En el cursado de Álgebra y Geometría Analítica se presentarán otras

definiciones, como por ejemplo x 2 = x , x  .

La distancia del –3 al 0 es 3, la distancia de 2 al 0 es 2 y la distancia de 0 a 2 es 2.

La distancia del 0 al 0 es 0. Esto se escribe:

−3 = 3 ; 2 = 2 ; 2 = 2; 0 =0

Oservamos que −3 = 3 ; 3 = 3 y 2 = 2 ; − 2 = 2 , estos ejemplos son suficientes para

afirmar: Dos números reales opuestos tienen el mismo valor absoluto.

Simbólicamente: a = b  a = b o a = −b, a, b  .

Ejemplo: Determine, si existen, los valores reales de x que verifican:

a) x + 5 = 3 b) 2 x − 1 = −4 c) 2. 2 x + 1 + 1 = 15 d) x + 7 = 2 x − 1

Solución:
a) x + 5 = 3  x + 5 = 3 o x + 5 = −3  x = −2 o x = −8

b) 2 x − 1 = −4

No existe ningún número real cuyo valor absoluto sea negativo.

c) 2. 2 x + 1 + 1 = 15  2. 2 x + 1 = 14  2 x + 1 = 14 : 2  2 x + 1 = 7  2 x + 1 = 7 o 2 x + 1 = −7

 2 x = 6 o 2 x = −8  x = 3 o x = −4

d) x + 7 = 2 x − 1  x + 7 = 2 x − 1 o x + 7 = −(2 x − 1)  x − 2 x = −1 − 7 o x + 7 = −2 x + 1

 − x = −8 o 3x = −6  x = 8 o x = −2 . Justifique los pasos aplicados.

2
Recuerde, el símbolo  significa para todo.

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 6

Redondeo y truncamiento
En muchas situaciones es necesario considerar solamente algunas cifras de los números
reales, es decir una aproximación del número. Para aproximar el valor de expresiones
decimales con varias o infinitas cifras decimales, se puede redondear o truncar dicha
expresión. Notación 
• Truncar: es cortar la expresión en una determinada cantidad de cifras decimales.
• Redondear: es aproximar la expresión al valor más cercano, con el siguiente criterio:
▪ Si el decimal siguiente al que se aproxima es menor que 5, se trunca en la cifra indicada.
▪ Si el decimal siguiente al que se aproxima es mayor o igual que 5, se le suma 1 a dicho
decimal.
Truncamiento Redondeo
Número Al décimo Al centésimo Al décimo Al centésimo
34,569 34,5 34,56 34,6 34,57
12,742384 12,7 12,74 12,7 12,74

4,65 4,6 4,65 4,7 4,66

8 2,8 2,82 2,8 2,83

En la práctica se escribe 34,569  34,6

Operaciones con números reales. Propiedades.

En el conjunto de los reales podemos realizar las operaciones: suma, resta,
multiplicación, división, potenciación y radicación. En este curso no veremos logaritmo.
Propiedades de la suma de números reales

Los números reales son cerrados con respecto a la operación de adición, es decir, para
cualquier par de números reales a, b, le corresponde como suma un único número real a + b.
Sean a, b, c números reales. Cada uno de los números de una suma se llama término o
sumando.
• Asociativa (la utilizamos para sumar tres o más reales): (a + b) + c = a + (b + c)
• Conmutativa: a + b = b + a
• El 0 es el elemento neutro: 0 + a = a + 0 = a
• Cada número real tiene su opuesto o simétrico con respecto a la suma:
a + (–a) = (–a) + a = 0

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 7

Suma de números reales

Suma de dos
Regla de los signos
números reales
3+4=7 Signos iguales: es otro número real del mismo signo a los dados y cuyo valor
–3 + (– 4) = –7 absoluto es la suma de los valores absolutos de los sumandos.
Signos distintos: es otro número real cuyo signo es igual al signo del número
–2 + 5 = 3
que tiene mayor absoluto y cuyo valor absoluto es igual a la diferencia (posible)
2+ (–5) = –3
de los valores absolutos de los sumandos.

Resta de números reales

En la resta a – b, a es el minuendo y b el sustraendo. Para hallar la resta de números

reales le sumamos al minuendo el opuesto del sustraendo.
Ejemplos: 9 – (–3) = 9 + 3 = 12 –2 – (–11) = –2 + 11 = 9
–12 – (+5) = –12 + (–5) = –17 10 – (+13) = 10 + (–13) = –3

Suma (resta) de números racionales

La suma (resta) de dos o más números racionales es otro número racional. Si tienen:
a b a +b
+ =
a) Igual denominador: c c c
Es otra fracción del mismo denominador y cuyo numerador es la suma (resta) de los
numeradores. Siguen siendo válidas las reglas de los signos vistas.
2 4 6 2 4 2
+ = =2 − =−
Ejemplos: 3 3 3 ; 3 3 3

 2  4 −10 + 12 2 7 1 14 − 1 13
− + = = − = =
b) Distinto denominador:  3  5 15 15 ; 4 8 8 8
Se busca el común denominador (mínimo común múltiplo) y se lo divide por cada
denominador multiplicándolo por su respectivo numerador y luego se realiza la operación
correspondiente. En los ejemplos, el mínimo común denominador de 3 y 5 es 15. Para 4 y
8, el mínimo común denominador es 8.

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 8

Multiplicación (producto) y división (cociente) de números reales

Cada uno de los números que figuran en la multiplicación se llaman factores y en una
división, el primero es el dividendo y el segundo, divisor.
El conjunto de números reales es cerrado con respecto a la multiplicación, es decir, a todo
para de números reales a, b le corresponde un único número real a.b (que también se denota
ab).

Propiedades de la multiplicación

Sean a, b, c números reales.

• Asociativa (la utilizamos para multiplicar tres o más reales): (a.b).c = a.(b.c)
• Conmutativa: a.b = b.a
• El 1 es el elemento neutro: 1.a = a.1 = a
1
• Para cada número real a no nulo, existe su inverso multiplicativo o recíproco a −1 = .
a
• Propiedad distributiva del producto con respecto a la suma y diferencia de números
reales: (a  b).c = a.c  b.c

Propiedades que involucran el 0

El producto de cualquier número real a por 0 es 0. Simbólicamente: a . 0 = 0
Si el producto de dos números reales es 0, al menos uno de ellos es 0 (teorema del factor
cero). Simbólicamente: a . b = 0  a = 0 o b = 0

Este teorema puede extenderse a un producto con más de dos factores. Por ejemplo,
si a, b, c, d  ,a . b . c . d = 0 y solo si al menos uno de los factores a, b, c, d es cero. Es
decir: a . b . c . d = 0  a = 0 o b = 0 o c = 0 o d = 0

Propiedades cancelativas para la suma y producto

Si a = b y c es cualquier número real, entonces
1) a + c = b + c
2) ac = bc
Estas propiedades se utilizan en la resolución de ecuaciones.

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 9

Multiplicación con números racionales

El producto de dos o más números racionales es otro número racional cuyo numerador
es el producto de los numeradores y cuyo denominador es el producto de los denominadores.
a c ac
. =
b d bd

Antes de multiplicar conviene simplificar.

3 12 3 312 2 3.3.2 18
. .10 = . . 10 = =
4 25 4 1 25 5 1.5 5

Recuerda que se simplifica numerador y denominador siempre y cuando ambos sean

múltiplos de un mismo número.

División con números racionales

El cociente de dos números racionales es otro número racional, siendo el segundo
distinto de cero, se obtiene multiplicando el dividendo por el inverso multiplicativo del
a c a d ad
divisor. Simbólicamente: : = . =
b d b c bc
Ejemplo:
2
20 10 20 3 2.3 6
: = . = =
7 3 7 10 1 7.1 7
La llamada ley de los signos se aplica tanto para el producto como para el cociente de
números reales.
Producto / cociente de
Ejemplos Regla de los signos
números reales
+.+=+ +:+=+ 3 . 4 = 12 18 : 6 = 3 El producto (cociente)

 2  1 1  2  1 de dos números reales

 −  . −  = − :−  = 4
–.–=+ –:–=+  3  6 9  3  6 de igual signo es
(–3) . (–4) = 12 (–18) : (–6) = 3 positivo.

2 1 El producto (cociente)
+.–=– +:–=– 3 . (–4) = –12 : (–6) = −
3 9 de dos números reales
2 de distinto signo es
–.+=– –:+=– (–3) . = –2 (–18) : 6 = –3
3 negativo.

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 10

Potenciación en los reales

Con exponente natural

La expresión 23 es una potencia de base 2 y exponente 3 que se resuelve
multiplicando tantas veces la base por sí misma como lo indica el exponente.
Por ello: 23 = 2 . 2 . 2 = 8

Potencias con base negativa Regla de los signos

(–2)3 = (–2) . (–2) . (–2) = –8 Base negativa, exponente impar, resultado negativo
(–2)4 = (–2) . (–2) . (–2) . (–2)= 16 Base negativa, exponente par, resultado positivo.

Con exponente entero negativo

Cuando un número real no nulo está elevado a un exponente negativo, se debe invertir
la base (inverso multiplicativo de la base) y se la eleva a un exponente de igual valor absoluto
que el dado pero positivo.
4 −3 3 −3 2 −5
1
−4 1  3  2 8  3  3  3 32
Ejemplos: 2 =   = ; −  = −  = − ; −  :−  = −  = −
 2  16  2   3 27  2   2   2  243
−n n
a b a
En general   =   ,  0, n 
b a b
No existe 0− n

La potenciación no es distributiva respecto a la suma y a la resta por lo que primero

se debe sumar o restar y después elevar a la potencia correspondiente.

• ( 2 + 3)  ( 2 ) + 32 • ( 5 − 3)  ( 5 ) − 32
2 2 2 2

52  4 + 9 22  25 − 9
25  13 4  16

Propiedades Ejemplos
Todo número
(distinto de cero) 30 = 1 ; (– 5)0 = 1; a0 = 1 (a  0)
x 0 = 1; x  , x  0
elevado a la cero es
uno.
El producto de dos o

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 11

más potencias de
xn . x m = x n+m igual base, es otra 23 . 21 = 23+1 = 24 = 16
x  , x  0, n, m  potencia de la misma
base, cuyo exponente (–2)3 . (–2)1 = (–2)3+1 = (–2)4 = 16
es la suma de los
exponentes dados.
El cociente de dos
potencias de igual
x n : x m = x n−m base, es otra potencia
x  , x  0, n, m  de la misma base, 45 : 43 = 45−3 = 42 = 16
cuyo exponente es la (−3)7 : (−3)4 = (−3)7 −4 = (−3)3 = −27
diferencia entre el
exponente del
dividendo y el
exponente del divisor.
La potencia de otra
potencia es una
(x )n m
= x n.m potencia de la misma
(2 ) 3 4
= 23.4 = 212 = 4096
x  , x  0, n, m  base, cuyo exponente
es el producto de los
exponentes dados.
2 2
 2 2 2
•  −3.  = ( −3) .  
 5 5
2
 6 4
 −  = 9.
( x. y ) = xn . y n  5
n
25
La potenciación es
x, y, , x  0; y  0, n  36 36
=
distributiva respecto 25 25
n
x x n

  = n
al producto y al
• ( −15 : 5 ) = (−15)3 :53 = −27
3

 y y cociente
x, y, , x  0, y  0; n  De esta propiedad resulta la potencia de un
número racional:
2
4 42 16
= ( ) = = =
2 2 2
  4 : 3 4 : 3
3 32 9

Ejemplos
Simplificar los siguientes expresiones:

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 12

 s  ( 2r ) 22 ( r 3 ) s 3
2 3 2 2
 2r 3 
3
s3 22 r 6 s 3 s
a)   . 3  = . = . = =
 2r  ( 2r 3 )
2 3 2 3 9
 s  s s 2r s2 2 r
3 9 3
2r 3

Hemos utilizado sucesivamente las siguientes propiedades: distributiva de la potenciación

con respecto al cociente, distributiva de la potenciación con respecto a la multiplicación,

potencia de otra potencia, cociente de potencias de igual base.

8 x3 y −5 8 3−( −1) −5−2
b) −1 2
= x y = 2 x 4 y −7
4x y 4

8 x3 y −5 8 x3 y −5 8 x3 x 2 x 4
O bien −1 2 = 2 . −1 = 2 . 5 = 7
4x y 4y x 4y y y

Radicación en los reales

Sea n  , n  1 , a un número real. La raíz n-ésima de a se indica n a y se define de la

siguiente forma:
1. Si a  0 entonces n a es el número real no negativo b tal que elevado a la enésima
potencia sea igual a a. Esta raíz se denomina raíz enésima principal.
En símbolos n
a = b si y solo si b n = a, a  0, b  0
n
2. a) Si a < 0 y n impar, entonces a es el número real negativo b tal que elevado a la
enésima potencia sea igual a a.
En símbolos: n
a = b si y solo si bn = a, a  0, b  0, n impar.
n
b) Si a<0 y n par, entonces a no es un número real.

a se denomina radicando y n índice de la raíz.

Regla de los signos: Una raíz es un número negativo únicamente si el radicando es un

número negativo y el índice impar.

No existen las raíces de índice par y radicando negativos en el conjunto de los números
reales.

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 13

Ejemplos: 64 = 8; 3
125 = 5; 5
−32 = −2; −81 no tiene solución real.

Potenciación con exponente fraccionario

Toda potencia de base positiva de exponente fraccionario es igual a una raíz, cuyo
índice es el denominador del exponente y cuyo radicando es la base de la potencia elevada a
un exponente igual al numerador de la potencia dada.
m

Simbólicamente a = a , a  0, m  , n  , n  1.
n n m

3 1
3
 1 4 1  1 2
5 1
− 1
Ejemplos: 2 = 3 25 ;   = 4   ; 6 2 =   =
3

2 2 6 6

Las propiedades de la potenciación mencionadas para exponentes enteros son válidas
para los exponentes fraccionarios. Como una raíz puede expresarse como una potencia con
exponente fraccionario, valen las siguientes propiedades:

Propiedad distributiva de la radicación

La radicación no es distributiva respecto a la suma y a la resta de números reales, por

lo que primero se suma o resta y después se extrae la raíz.
• 9 + 16  9 + 16 • 29 − 16  25 − 16
25  3 + 4 9  5−4
57 3 1

La radicación no es distributiva con respecto a la suma y a la resta.

La radicación es distributiva respecto al producto y al cociente de números reales, por

lo que se puede resolver de cualquier de las dos maneras.

• 4.9 = 4. 9 • 16:4 = 16 : 4
36 = 2.3 4 = 4:2
6=6 2=2

a na
Raíz de un número racional: por la propiedad distributiva resulta: n = ; b0,
b nb
siempre que las raíces estén definidas.
27 3 27 3
Ejemplo: 3 = =
81 3 81 4

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 14

Raíz de raíz: la raíz de raíz es otra raíz del mismo radicando cuyo índice resulta de
multiplicar los índices dados.

Ejemplo: 3
729 = 3.2 729 = 6 729

a n. p = m a n bajo el supuesto de que las raíces

m. p
Simplificación de índices y exponentes:
estén definidas en los reales.

Operaciones combinadas

Intervienen todas las operaciones definidas. En general, el orden de resolución de

estas operaciones es el siguiente:
1. Resolver operaciones dentro del paréntesis, si los hubiera. Siguiendo el orden que se
menciona a continuación:
2. Potencias y raíces.
3. Multiplicaciones y divisiones.
4. Sumas y restas, trabajando de izquierda a derecha.

Radicales
Un radical es una raíz indicada, siempre que esa operación sea posible en el conjunto
de los números reales.
Por ejemplo: 3, 5 17

Extracción de factores fuera del radical

Ejemplo 1
3
Sea 40 un radical del que se quieren extraer todos los factores posibles del radicando.
Factorizando el radicando en producto de factores primos (2, 3, 5,7,…. etc.), 40 = 23. 5 y por
la propiedad distributiva de la radicación con respecto al producto se tiene:
3
40 = 3 23.5 = 3 23 . 3 5

Simplificando índice y exponente, se tiene:

3
40 = 2. 3 5

Ejemplo 2

48x 7 y 4 z
Extraer factores del radical

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 15

Factorizamos 48: 48 = 24. 3

Se descomponen los factores de exponente mayor a 2 en múltiplos de él:
x 7 = x 6 . x ; y 4 ya tiene un exponente múltiplo de 2. Reemplazando, aplicando la propiedad
distributiva y al simplificar índice y exponente, queda.

48 x 7 y 4 z = 24.3. x 6 . x. y 4 . z = 24 . 3. x 6 . x . y 4 . z = 2 2. 3. x 3 . x . y 2 . z

Luego, agrupando todos los radicales bajo un mismo radical:

48 x 7 y 4 z = 22 x3 y 2 3xz

En la práctica, para extraer factores fuera de un radical, se divide cada exponente por el
índice del radical y el cociente será el exponente del factor fuera del radical, siendo el resto
de la división el exponente del factor que figura en el radicando.

Ejemplo 3
5
Aplicando la regla mencionada para extraer factores de m17 n9 se tiene

17 : 5 , cociente 3 y resto 2.
9 : 5, cociente 1 y resto 4.

Luego,
5
m17 n9 = m3n. 5 m2 n 4

Introducción de factores dentro del radical

Ejemplo 1: sea el radical 15 2 en el que se desean colocar todos los factores bajo signo
radical. Factorizamos el número 15 = 3.5
Si a un número se lo eleva a una potencia y al resultado se le extrae la raíz del mismo grado,

3.5 = ( 3.5)
2

el resultado no varía, por lo tanto:

Reemplazando en 15 2 por lo hallado y aplicando propiedad distributiva y escribiendo

todos los factores bajo un mismo radical:

15 2 = 3.5 2 = (3.5) . 2 = 32 . 52 . 2 = 32.52.2

2

En la práctica, se puede introducir un factor de un radical dentro del mismo, multiplicando

su exponente por el índice del radical.

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 16

Ejemplo 2:

7 2 x. 3 7.5 x = 3 7 2.3.x1.3 .7.5 x = 3 7 6.7.5. x3 . x = 3 7 7.5. x 4

Reducción de radicales a mínimo común índice

El mínimo común índice de varios radicales, es el mínimo común múltiplo de todos

ellos.
3
Ejemplo 1: Reducir a mínimo común índice entre 52 y 2

Mínimo común múltiplo (m.c.m) entre 3 y 2 es 6; luego se multiplica cada índice y el

exponente de cada uno de los radicandos por el cociente entre el m.c.m y los índices dados.
6 : 2 = 3; 6 : 3 = 2, se tiene:
3
52 = 3.2 52.2 = 6 54

2 = 2.3 21.3 = 6 23
8
3x3 y 4 5 y 2
Ejemplo 2: Reducir a mínimo común índice entre
El m.c.m(8, 4) = 8
8
Luego, para 3x3 no necesita multiplicar los índices y los exponentes.

4
5 y 2 = 4.2 51.2 y 2.2 = 8 52 y 4
8:4=2

Operaciones con radicales

Suma y resta

Antes de definir la suma y resta, definimos radicales semejantes.

Radicales semejantes: son aquellos radicales que tienen igual índice e igual radicando y que,
por lo tanto, difieren únicamente en los factores o coeficientes que afectan al símbolo de la
radicación.

Ejemplos: 2 7 y − 7 son semejantes entre sí.

3 3

1
−3 5 x ; 21 5 x ; 5x
2 son semejantes entre sí.
La suma (resta) de radicales semejantes es el radical semejante a los dados, cuyo coeficiente
es la suma (resta) de los coeficientes de dichos radicales.

Ejemplos 2 7 − 7 = (2 − 1) 7 = 7
3 3 3 3

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 17

1  1 35
−3 5 x + 21 5 x − 5 x =  −3 + 21 −  5 x = 5x
2  2 2

Al intentar sumar 7 2 + 32 , se observa que los radicales no son semejantes. Pero en el

4 4

segundo, es posible factorizar y extraer factores fuera del radical:

4
32 = 4 25 = 2 4 2 ,

reemplazando en la suma:
7 4 2 + 4 32 = 7 4 2 + 2 4 2 = ( 7 + 2 ) 4 2 = 9 4 2

Si los radicales no son semejantes, se debe verificar si al extraer factores se lograr la

semejanza entre los términos.

Ejemplo:

50 − 18 + 200 = 2.52 − 2.32 + 2.102 = 5 2 − 3 2 + 10 2 = (5 − 3 + 10 ) 2 = 12 2

Multiplicación

a) Radicales de igual índice

4 4
Sea multiplicar 7 2 . 5 32 , por propiedad conmutativa, asociativa del producto y
propiedad distributiva de la radicación con respecto al producto, se tiene:
7 4 2 . 5 4 32 = 7.5. 4 2.32 = 35 4 64

b) Radicales con índice distinto

En el caso que los radicales no sean de igual índice, se reducen a tales, buscando el
mínimo común índice.

−3 5 2 x 3 . 5 2 xy 2 =
Por ejemplo,
Reduciendo a m.c.m.(5, 2) = 10

−3 5 2 x3 = −35.2 22 ( x3 ) = −310 22 x6
2

5 2 xy 2 = 52.5 25 x5 ( y 2 ) = 510 25 x5 y10

5

−3 5 2 x3 . 5 2 xy 2 = −310 22 x 6 .510 25 x5 y10 = −1510 22 x 6 .25 x5 y10 = −1510 27 x11 y10

Luego:

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 18

División

Para dividir radicales, también es necesario que tengan igual índice y en caso
contrario se los transforma hasta obtenerlo.

( ) ( )
3 3 72 : 2 4 6 = 3 3 23.32 : 2 4 2.3 = 312 212.38 : 212 23.33 = ( ) 3 212.38 3 12 9 5
12 =
2 23.33 2
2 .3

Racionalización de denominadores
Dada una fracción cuyo denominador sea un radical, racionalizar dicho denominador
significa encontrar otra fracción equivalente a la dada, cuyo denominador sea un número
racional.
a) Denominador con radical único
a.1) Radical cuadrático
Se multiplica numerador y denominador por el radical dado.
Ejemplos:

2 2 3 2 3 2 3
=  = =
3 3 3 32 3
2
4x 4x 2 x3 4 x. 2 x3 4 x 2 x3 2 2x3
=  = = =
2 x3 2 x3 2 x3 ( 2x )3 2
1 2x 3 x2

Recuerda que al multiplicar numerador y denominador por un mismo número real no nulo,
el valor de la fracción no se altera.

a.2) Radical de cualquier índice

Para racionalizar una fracción cuyo denominador es una raíz que no es cuadrada se
extraen del mismo todos los factores posibles. Luego se multiplican numerador y
denominador por el radical del mismo grado que el de su denominador cuyo radicando tenga
por exponente a la diferencia entre índice y exponente.
Ejemplo:
5 5− 2 5 3 5 3 5 3 5 3
1 1 a 1 a a a a
=  =  = = =
5 5 5 5− 2 5 5 3 5 5 5 a
a2 a2 a a2 a a 2  a3 a

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 19

b) El denominador es un binomio suma (a + b) o resta (a – b)

Para racionalizar se multiplica numerador y denominador por el conjugado del
denominador.

Recuerda que el conjugado de un binomio es otro binomio cuyo primer término es igual al
dado pero el signo del segundo es el opuesto. Así para a + b su conjugado es a – b.

Ejemplos:

( 3−2 ) = 3( 3 − 2) = 3( 3 − 2) = 3( 3 −2 ) = −3.
b.1)
3
=
3
 ( 3−2 )
3+2 ( 3 + 2) ( 3 − 2) ( 3 ) − 2
2
2 3− 4 −1

Diferencia de cuadrados: la suma de dos números por su conjugado es igual a la

diferencia de sus cuadrados: (a + b).(a – b) = a2 – b2

b.2)
x
=
x (
2x + x) = x ( 2x + x ) =
x ( 2x + x )=
2x − x ( 2x − x) ( 2x + x ) ( 2x ) − ( x )
2 2
2x − x

x ( 2x + x )
= = 2x + x
x

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)

 20

Bibliografía
Butigué, S. (et al.). (2018). Módulo de matemática. Encuentros de integración universitaria.
UniRio editora.
Felissia, A., Canteros L. y Fregona D. (2011). El libro de la Matemática 7. Estrada.
Lial, M. y Hungerford, T. (2000). Matemáticas para administración y economía. 7ª ed.
Pearson Educación.
Rodhe, G. (et al.). (s. f). Introducción a las ciencias económicas. Módulo de matemática.
Facultad de Ciencias Económicas. UNNE.
Stewart, J., Redlin, L. y Watson, S. (2012). Precálculo. Matemáticas para el cálculo. 6ª ed.
Cengage Learning.
Swokowski, E. y Cole, J. (2018). Precálculo – álgebra y geometría analítica. 1º ed. Cengage
Learning.
Tajani, M. y Vallejo, M. (1981). Álgebra 3. Cesarini hnos.

Mgtr. Mosqueda Daniel L. (2021)