Informatica Hoja de Calculo

Hoja de cálculo
Adán Tejeda Fernández PROMOCIÓN
Informática 2
DESUVENTA
MATERIAL
PROHIBIDA
Informática 2
Hoja de cálculo
PROMOCIÓN
Adán Tejeda Fernández
DE SUVENTA
MATERIAL
Secundaria
PROHIBIDA
www.umbral.com.mx
PROMOCIÓN
DESUVENTA
MATERIAL
PROHIBIDA
Informática 2
Hoja de cálculo
Adán Tejeda Fernández
PROMOCIÓN
DESUVENTA
MATERIAL
Secundaria
PROHIBIDA
www.umbral.com.mx
ESTIMADO PROFESOR, SI DESEA:
Conocer otros materiales· Asesoría para elaborar un libro· Publicar un texto
ACÉRQUESE A NOSOTROS Comercialización Zona Centro
Comercialización Zona Occidente Teléfono: 55 51 19 23 41 y 55 20 62 00 22
Teléfono: 33 31 33 30 53 y 33 31 33Joyas
30 59N.º 37, Col. Estrella
Privada Porfirio Díaz N.º 15, Col. ElDelegación
Mante Gustavo A. Madero
C. P. 45235, Zapopan, Jalisco, MéxicoC. P. 07810, Ciudad de México
editorialumbral@hotmail.com ventasvdmexico@umbral.com.mx
Direccióneditorial: Rafael AlejandroROMOCIÓN
Orozco Díaz
Subdirección editorial: Isela CuevasSUVENTA

Cano
Coordinación editorial: Montserrat Larios de la Peña

Edición: Claudia Fabiola Díaz Cisneros
Diseño de colección: Montserrat Larios de la Peña
Diseño de colección de cubierta: Antonio García Sandoval
Diagramación: Montserrat Larios de la Peña
Diseño de cubierta: Antonio García Sandoval
Revisión de maqueta: Isela Cuevas Cano
Imágenes: Photo Stock DE
El contenido de los enlaces (códigos QR) que aparecen en este libro es propiedad de sus respectivos autores y sólo
sirve como apoyo didáctico, sin fines de lucro para la editorial.
Informática 2. Hoja de cálculo
Derechos de autor:
© 2020, Adán Tejeda Fernández
© Umbral Editorial, S. A. de C. V.
Teléfonos: 33 31 33 30 53 y 33 31 33 30 59
Privada Porfirio Díaz N.º 15, Col. El Mante
C. P. 45235 Zapopan, Jalisco, México
ISBN: 978-607-619-736-3
Primera edición: 2020
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria
ARIL
Editorial Mexicana Socio # 3338

Umbral y su símbolo identificador son una marca comercial registrada.
Queda prohibida la reproducción o transmisión total o parcial del contenido
de la presente obra mediante algún método, sea electrónico o mecánico
(INCLUYENDO EL FOTOCOPIADO, la grabación o cualquier sistema de
recuperación o almacenamiento de información), sin el consentimiento por
escrito del editor.
PROHIBIDA
Impreso en México / Printed in Mexico

spectivos autores y sólo
Índice
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Los mexicanos que queremos formar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Aprendizajes clave. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Los componentes curriculares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Aprendizajes esperados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
La importancia de la educación tecnológica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Competencias para la asignatura de Tecnología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Los métodos en tecnología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
El papel del alumno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
El papel del docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
El laboratorio de tecnología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
La computadora en la actualidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Conoce tu libro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Ficha del alumno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
UNIDAD 1. Entorno de Excel y atajos PROMOCIÓN
Exploración diagnóstica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Secuencia didáctica 1. Paquetería de Office. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Excel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
¿Qué es Excel?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
¿Para qué sirve Excel? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Secuencia didáctica 2. Iniciar y salir de Excel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Secuencia didáctica 3. Guardar un documento de Excel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Secuencia didáctica 4. Atajos de Excel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
¿Qué es un atajo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Teclas importantes para los atajos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
D
Nomenclatura de los atajos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Ctrl + C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Secuencia didáctica 5. Elementos del entorno de Excel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Desplazarse dentro de Excel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Movilizarse dentro de un archivo de Excel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Secuencia didáctica 6. Herramientas de Excel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Autoevaluación de la unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
UNIDAD 2. Archivo, Inicio e Insertar
Secuencia didáctica 1. Archivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Secuencia didáctica 2. Pestaña nicio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Secuencia didáctica 3. Pestaña nsertar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Autoevaluación de la unidad 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
MTERIAL
UNIDAD 3. Diseño, evisar y Vista

Secuencia didáctica 1. Diseño de página. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Configuración de página . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98
Área de impresión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
Ajustar el área de impresión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
PROHIBIDA
Organizar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107
Secuencia didáctica 2. Fórmulas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Biblioteca de funciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Insertar función. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
....................................7
...............................8
.................................8
...........................8
............................8
..........................9
.............................9
............................9
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
SUVENTA
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
ÍNDICE
Nombres definidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Auditoría de fórmulas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cálculo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Secuencia didáctica 3. Datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Obtener datos externos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Conexiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ordenar y filtrar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Secuencia didáctica 4. Revisar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Revisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comentarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cambios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Secuencia didáctica 5. Vista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vistas de libro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Zoom. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ventana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Macros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Autoevaluación de la unidad 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluación final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Referencias electrónicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135
PROMOCIÓN
DE
MATERIAL
PROHIBIDA
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
Datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115
Revisar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
Vista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130
idad 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135
SUVENTA
Introducción
Se utiliza el enfoque de sistemas para analizar los componentes de los sistemas técnicos y su
interacción con la sociedad y la naturaleza. Se propone que mediante diversas intervenciones téc-
nicas, en un determinado campo, se identifiquen las relaciones entre el conocimiento técnico y los
conocimientos de las ciencias naturales y sociales, para que ustedes como alumnos comprendan
su importancia y resignificación en los procesos de cambio técnico.
Asimismo, se plantea el reconocimiento de las interacciones entre la técnica, la sociedad y la na-
turaleza, y sus mutuas influencias en los cambios técnicos y culturales. Se pretende la adopción de
medidas preventivas por medio de una evaluación técnica que te permita considerar los posibles
resultados no deseados en la naturaleza y sus efectos en la salud humana, según las diferentes
fases de los procesos técnicos. PROMOCIÓN
El contenido de este libro se diseñó para cualquier tipo de usuario que le guste la informática y que
quiera aprender de manera autónoma. El obejtivo principal de este libro es lograr que comprendas
todos los temas vistos para que no tengas necesidad de retomarlos nuevamente y de esa forma no
necesites repetir cada una de las enseñanzas
SUVENTA realizadas.
Los temas están realizados de forma que los alumnos realicen el 90% del trabajo y el resto lo brin-
de el docente con su forma de explicación.
l libro es sólo una guía y delimitador del curso para
que el grupo se mantenga de forma homologada durante la clase.
Cada uno de los temas por trabajar cuenta con varias actividades y ejercicios para que queden cla-
ros los conocimientos por adquirir, se le da importancia a realizar investigaciones para que de ese
DE
modo se puedan lograr los objetivos planteados en el libro.

Las actividades se crearon de manera sencilla para que los alumnos puedan absorber los temas
con pocas veces de haberle dado lectura a los ejercicios. Escasas veces las actividades del libro se
complican más allá del temario por trabajar, aunque en informática es frecuente que un tema te
lleve a otro, realmente mientras más leas e investigues más conocimientos lograrás.
Dentro del libro se muestran algunos enlaces que puedes consultar para un mejor desempeño y
elaboración de actividades. Las páginas web son muy comprensibles y algunos enlaces interesan-
tes llevan hacia páginas que en un futuro te servirán para tu desarrollo académico.
MATERIAL
PROHIBIDA
7
INTRODUCCIÓN
Los mexicanos que queremos formar
El programa de estudios está diseñado para cumplir con un enfoque muy importante, “los mexica-
nos que queremos formar”, el cual establece que tanto la sociedad como el gobierno enfrentan la
necesidad de que los alumnos mexicanos estén conectados con los contenidos y las habilidades
que se manejan en el resto del mundo; así, los programas del 2018 garantizan una educación
pública laica, gratuita y de calidad, con equidad e incluyente. Por ello se toma como principio del
artículo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos desarrollar actividades
educativas en las que sean abordadas “armónicamente todas las facultades del ser humano y fo-
mentará en él, a la vez, el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de
la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia”.
Aprendizajes clave1
Son un conjunto de conocimientos, prácticas y habili-

dades, actitudes y valores fundamentales que contri-
DE buyen fundamentalmente al crecimiento del alum-
no, y que sólo podrán ser aprendidos a partir de

estar presentes en la escuela, ya que sin ellos
PROMOCIÓN
habría una gran carencia para el desarrollo de

MATERIAL su vida. Lograr los aprendizajes clave propor-
ciona las condiciones para que el alumno pue-

da desarrollar un proyecto de vida. En virtud de
esto se muestra la presentación de la organiza-
PROHIBIDA ción de los contenidos programáticos y los tres
componentes curriculares: Campos de Formación

cadémica; Áreas de Desarrollo Personal y Social y
SUVENTA
Ámbitos de la Autonomía Curricular, a los que en con-

junto se les denomina aprendizajes clave para la educación
integral y que se desglosan enseguida.
Los componentes curriculares
El diagrama anterior nos muestra la composición de la estructura integral, en la que se pueden
visualizar los tres componentes curriculares que integran la educación básica.
Aprendizajes esperados
Están diseñados para que, de forma organizativa e inclusiva, logres la posibilidad de que los es-
tudiantes desarrollen habilidades, actitudes o un valor que sea útil en la construcción de sus
conocimientos y en la aplicación de la vida misma. Estos aprendizajes están entrelazados pues de
manera secuencial, desde la niñez hasta el término de la educación básica brindan una formación
con un “enfoque competencial”, cuya única intención es convertir a esta población en ciudadanos
competentes, libres, responsables e informados.
1 SEP. (2017). Aprendizajes clave para la educación integral. Lengua Materna. Español. Educación secundaria. Plan
y programas de estudio, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación. México: SEP.
8
ducación secundaria. Plan
Presentación
Que el término de cada grado escolar esté lleno de posibilidades de poner al estudiante en un
proceso de mejorar los desempeños escolares. Permitiendo el trayecto formativo de los niños
hasta la adolescencia, a través de una educación progresiva y articulada; para el caso del trabajo
académico, será un referente para el docente en el proceso de diseño de su planeación el enfoque
que deberá darle para su evaluación.PROMOCIÓN
La importancia de la educación tecnológica2

México es y ha sido un gran promotor y formador de ciudadanos que han desarrollado tecnologías de
diversa índole, y que siempre ha estado interesado en la construcción de este perfil en la educación
que hoy toma gran importancia para incorporar y fundamentar la tecnología como un área formativa
en la educación que a posteriori dé frutos en las esferas económicas, socioculturales y académicas.
Se puede destacar en el ámbito económico la formación de conocimientos técnicos y de los pro-
cesos producticos que llevará el joven para la vida y el trabajo, para el ámbito sociocultural, el
trabajo en actividades institucionales y que sea consciente de las implicaciones en las decisiones
e intervenciones que tendrán relación con el individuo y su entorno. En el ámbito académico
podemos decir que la tecnología es un medio de contribución para que las personas desarrollen
capacidades y se reconozcan como creadores de procesos y productos técnicos, obteniendo una
cultura tecnológica y con valores de SUVENTA
responsabilidad.
Este libro no contendrá los aprendizajes esperados o las competencias como tal y tomaremos las
que nos dan las bases pedagógicas y metodologías para trabajar el taller de Informática, motivo
DE
por el cual te presentamos cuál es el enfoque pedagógico y los tres elementos, que son el papel
del alumno, del docente y la composición de un laboratorio tecnológico, de manera que funcione
como una guía en la construcción de tus secuencias didácticas.
Competencias para la asignatura de Tecnología
La asignatura de ecnología retoma estas orientaciones para el desarrollo de los programas de

estudio. Las competencias se consideran intervenciones de los alumnos para afrontar situaciones
y problemas del contexto personal, social, natural y tecnológico, y se caracterizan por:
· Integrardiferentestiposdeconocimiento:disciplinares,procedimentales,actitudinalesyexperienciales.
· ovilizar de forma articulada conocimientos para afrontar diversas situaciones.
· Posibilitar la activación de saberes relevantes según la situación y el contexto.
· Las competencias se desarrollan y convergen constantemente cuando los alumnos afrontan
MATERIAL
diversas situaciones de índole técnico. Así, dependiendo de las características de dichas situa-
ciones, las competencias se integran de manera distinta.
Los métodos en tecnología
Los métodos de trabajo en tecnología tienen mucho en común con los métodos de otros ámbitos
PROHIBIDA
disciplinarios, sin embargo, su identidad está determinada por las prácticas sociales o hechos
2 SEP. (2011). Plan y programa de estudio, educación básica, secundarias generales y tecnológica, tecnologías de la
información y la comunicación: informática. México: SEP.
9
de los niños
ecnologías de
ea formativa
o académico
llo de los programas de
perienciales.
ontar diversas situaciones.
tecnológica, tecnologías de la
INTRODUCCIÓN
concretos. De ahí que el método de análisis sistémico y el método de proyectos sean em
como los principales. No obstante, existen otros que son propios de la tecnología, y tien
nencia en la práctica educativa, como el análisis de la función estructural-funcional, el t
económico, entre otros.
El papel del alumno

La asignatura Tecnología considera al alumno como actor central del proceso educativo
quiere gradualmente conciencia para regular su propio aprendizaje.
Se propicia que el alumno, de manera individual, en interacción con sus pares y con el d
desarrolle competencias de intervención, resolución de problemas, diseño y gestión en e
rrollo de los procesos técnicos implementados en el laboratorio de tecnología. De esta m
se propone que los alumnos participen en situaciones de aprendizaje que les permitan d
ejecutar proyectos para resolver problemas técnicos de su contexto.
En estos términos, se desea que los alumnos:
· Participen en las situaciones de aprendizaje de manera individual y grupal.

· Compartan sus ideas y opiniones en los diálogos, debates y discusiones grupales propu
muestren disposición para trabajar en equipo y argumenten sus ideas.
· Desarrollen su creatividad e imaginación en la creación de productos y en el desarrollo
cesos técnicos, como respuesta a situaciones problemáticas donde el diseño es fundame
para la implementación de sus proyectos.
· Desarrollen valores y actitudes como el respeto, la equidad, la responsabilidad, el diál
DE
colaboración, la iniciativa, la autonomía, entre otros.

· Utilicen sus competencias desarrolladas previamente, con el fin de mejorarlas, aplicar
transferirlas a nuevas situaciones.
· Cumplan las normas de higiene y seguridad, y los acuerdos establecidos con los docen
pares para el desarrollo de las actividades propuestas en el laboratorio de tecnología.
Es preciso señalar que los aspectos enunciados constituyen un referente de lo que se esp
los alumnos logren en su proceso educativo.
simismo, es importante considerar que los aspectos descritos acerca de lo que se espera
deben ser objeto de un análisis crítico por parte del profesor y adecuarse a los contextos
des e intereses de sus alumnos.
MATERIAL
El papel del docente

Para la enseñanza de la asignatura de Tecnología es recomendable que el docente domi
conocimientos disciplinarios, las habilidades técnicas y la didáctica propia de la asignat
cimientos sobre planeación, estrategias para la enseñanza y tipos e instrumentos para ev
PROHIBIDA
con el fin de emplearlos en su práctica.

10
método de análisis sistémico y el método de proyectos sean empleados
o obstante, existen otros que son propios de la tecnología, y tienen perti-
ucativa, como el análisis de la función estructural-funcional, el técnico, el
PROMOCIÓN
a considera al alumno como actor central del proceso educativo. Éste ad-
nciencia para regular su propio aprendizaje.
no, de manera individual, en interacción con sus pares y con el docente,
de intervención, resolución de problemas, diseño y gestión en el desa-
cnicos implementados en el laboratorio de tecnología. De esta manera,
nos participen en situaciones de aprendizaje que les permitan diseñar y
resolver problemas técnicos de su contexto.
SUVENTA
iones de aprendizaje de manera individual y grupal.

opiniones en los diálogos, debates y discusiones grupales propuestos,
ra trabajar en equipo y argumenten sus ideas.
dad e imaginación en la creación de productos y en el desarrollo de pro-
spuesta a situaciones problemáticas donde el diseño es fundamental
de sus proyectos.
actitudes como el respeto, la equidad, la responsabilidad, el diálogo, la
va, la autonomía, entre otros.

cias desarrolladas previamente, con el fin de mejorarlas, aplicarlas y
e higiene y seguridad, y los acuerdos establecidos con los docentes y sus

de las actividades propuestas en el laboratorio de tecnología.
os aspectos enunciados constituyen un referente de lo que se espera que
u proceso educativo.
considerar que los aspectos descritos acerca de lo que se espera del alumno
nálisis crítico por parte del profesor y adecuarse a los contextos, necesida-
asignatura de Tecnología es recomendable que el docente domine los

arios, las habilidades técnicas y la didáctica propia de la asignatura (cono-
ión, estrategias para la enseñanza y tipos e instrumentos para evaluar),
en su práctica.
INTRODUCCIÓN
El papel del docente consiste en facilitar los aprendizajes, orientar las situaciones de aprendizaje
en el laboratorio de tecnología para el desarrollo de competencias, dar seguimiento al trabajo de
los alumnos y evaluar, junto con éstos, sus logros para retroalimentarlos de manera continua.
En estos términos es deseable que elPROMOCIÓN
docente:
· Reconozca que el actor central del proceso educativo es el alumno, quien regula su aprendizaje
y desarrolla competencias.
· Conozca los aspectos psicológicos y sociales que le permitan comprender a los alumnos e in-
tervenir en el contexto donde se desarrollan las prácticas educativas.
· Promueva el trabajo colaborativo y atienda los ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos
mediante diferentes estrategias didácticas para asegurar que todos aprendan eficazmente.
· Asegure la participación equitativa del grupo, el respeto entre sus integrantes, el diálogo, el
consenso y la toma de acuerdos. SUVENTA
· Proponga el uso de medios técnicos y tecnológicos como recurso didáctico para el desarrollo
de las actividades en el laboratorio de tecnología.
· Valore el uso adecuado de diversas fuentes de información, con el fin de apoyar el análisis de
problemas y la generación de alternativas de solución.
· Favorezca la apertura y valoración de las ideas en la búsqueda de alternativas de solución a
problemas cotidianos. DE
· Fomente la valoración de las diferencias individuales y de la diversidad de grupos culturales en

el desarrollo de los procesos técnicos, la elaboración de productos y la generación de servicios.
· Propicie que los alumnos diseñen, ejecuten y evalúen proyectos que respondan a sus intereses
y a las necesidades del contexto.
El laboratorio de tecnología
El laboratorio de tecnología es el espacio físico con los medios necesarios para que los alumnos
desarrollen procesos técnicos, busquen alternativas de solución a problemas técnicos de su con-
texto y pongan a prueba modelos, prototipos y simulaciones, de acuerdo con las propuestas de
diseño seleccionadas como parte de sus proyectos.
El nuevo enfoque de la asignatura pretende que los alumnos lleven a cabo actividades que se
centran en el estudio del hacer, para promover el desarrollo de competencias tecnológicas de
intervención, resolución de problemas, diseño y gestión. Asimismo, deja de ser una actividad de
desarrollo (Plan y programas de estudio, 1993) para concebirse como asignatura (Plan y programas
MATERIAL
de estudio 2006).
Los recursos de apoyo para la enseñanza y aprendizaje de la tecnología se redefinen y dejan de
considerarse como talleres para concebirse como laboratorios, con la idea de incorporar aspectos
pedagógicos y didácticos que permitan prácticas educativas relevantes y pertinentes en congruen-
PROHIBIDA
cia con el enfoque de la asignatura.

11
nológicas de
INTRODUCCIÓN
El uso de herramientas, máquinas e instrumentos prevalece en el trabajo de la asignatur
bargo, las prácticas en el laboratorio de tecnología deberán promover el desarrollo de h
cognitivas a la par con las de carácter instrumental. De esta manera, los alumnos, adem
las herramientas, también estudiarán su origen, el cambio técnico en su función y su rel
las necesidades y los intereses que satisfacen. Lo anterior tiene la finalidad de proponer
en los procesos y en los productos, tomando en cuenta los impactos sociales y en la natu
La presencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) abre una gam
bilidades didácticas, pero impone una serie de retos y restricciones que se deben consid
planeación del trabajo docente.
El uso eficaz de las TIC requiere cambios significativos en los espacios escolares e imp
estrategias didácticas específicas, a partir de la revisión de los contenidos y aprendizaje
dos, que permitan tanto al maestro como al alumno aprovechar sus posibilidades de inte
al máximo. Por ello, es necesario buscar nuevas configuraciones respecto al papel del d
de sus alumnos, de tal manera que permitan el aprendizaje autónomo y permanente, la t
decisiones, la búsqueda y el análisis de información en diversas fuentes y el trabajo en e
La computadora en la actualidad
INSTRUCCIONES
· A través de una lluvia de ideas y con ayuda de tu profesor, aborden el análisis y la inte
de diversos procesos técnicos de acuerdo con las necesidades e intereses sociales que pu
cubrirse desde un campo determinado.
Al final del segundo milenio, varios acontecimientos de trascendencia histórica han tran
la sociedad. Se gestó una revolución tecnológica de la información, dando origen a la in
La informática es la ciencia que estudia el tratamiento de la información automatizada,
llo que tiene relación con el procesamiento de datos, utilizando las computadoras.
Para referirse a esta ciencia, también suele utilizarse el término computación. El términ
tica proviene de la conjunción de las palabras francesas information y automatique, mie
computación es de origen inglés, refiriéndose a ella como computer science, que es el c
conocimientos que abarca todos los aspectos del diseño y uso de las computadoras para
y tratamiento automático de la información.
MATERIAL
La computadora es una máquina electrónica que procesa datos de forma rápida y precis
la introducción de información, la procesa con base en las instrucciones de un programa
o da salida a los resultados.
PROHIBIDA
12
máquinas e instrumentos prevalece en el trabajo de la asignatura. Sin em-
l laboratorio de tecnología deberán promover el desarrollo de habilidades
as de carácter instrumental. De esta manera, los alumnos, además de usar
n estudiarán su origen, el cambio técnico en su función y su relación con
ereses que satisfacen. Lo anterior tiene la finalidad de proponer mejoras
productos, tomando en cuenta los impactos sociales y en la naturaleza.
ologías de la información y la comunicación (TIC) abre una gama de posi-
o impone una serie de retos y restricciones que se deben considerar en la
PROMOÓN
requiere cambios significativos en los espacios escolares e implica diseñar

pecíficas, a partir de la revisión de los contenidos y aprendizajes espera-
al maestro como al alumno aprovechar sus posibilidades de interacción
necesario buscar nuevas configuraciones respecto al papel del docente y
manera que permitan el aprendizaje autónomo y permanente, la toma de
y el análisis de información en diversas fuentes y el trabajo en equipo.
SUVENTA
DE
de ideas y con ayuda de tu profesor, aborden el análisis y la intervención

nicos de acuerdo con las necesidades e intereses sociales que pueden
o determinado.
enio, varios acontecimientos de trascendencia histórica han transformado a
a revolución tecnológica de la información, dando origen a la informática.
ncia que estudia el tratamiento de la información automatizada, todo aque-
n el procesamiento de datos, utilizando las computadoras.
cia, también suele utilizarse el término computación. El término informá-
unción de las palabras francesas information y automatique, mientras que
n inglés, refiriéndose a ella como computer science, que es el campo de
ca todos los aspectos del diseño y uso de las computadoras para el cálculo
o de la información.
máquina electrónica que procesa datos de forma rápida y precisa. Acepta

mación, la procesa con base en las instrucciones de un programa y produce
Conoce tu libro
Inicios de unidad
Introducción de la unidad
PRMIÓ INFORMÁTICA1
EntornodeExcelyatajos
· Describenlaformaenquelosconocimientostécnicosydelascienciasse
Aprendizajes
esperados resignificaneneldesarrollodeprocesostécnicos.
· Utilizanconocimientostécnicosydelascienciasparaproponeralternativasde
soluciónaproblemastécnicos,asícomomejorarprocesosyproductos.
· Reconocerlaimportanciadelossistemastécnicosparalasatisfacciónde
necesidadeseinteresespropiosdelosgruposqueloscrean.
Exploracióndiagnóstica
En esta evaluación se requiere saber qué tantos conocimientos tienes sobre Excel, a través de tus
mejoresrespuestasconocimientos.se tendrá un análisis
Númerode tus fortalezas y debilidades para poder abatirlas y rescatar los
INSTRUCCIONES
· Subraya la respuesta correcta y contesta con tus palabras las siguientes preguntas.
1. a)Es unaWord.hoja de cálculo que sirve parade hacer
unidad
fórmulas, tablas, etcétera:
b) Excel.
c) Power Point.
d) Access.
2. ¿Qué permite hacer Excel?
Introduccióndelaunidad 1 3.
En esta sección vas a conocer gran parte de Excel en versión Office 2013, la cual es la suite
UNIDAD de Microsoft que sustituye y amplía la versión de Office 2010. Lo primero
abrir el programa es una apariencia nueva y ordenada que contiene las características que ya
conoces de versiones anteriores, junto con algunas
4. nuevas que nos ahorrarán mucho tiempo.
Con este software podrás construir rápidamente hojas de cálculo avanzadas con aplica-
ciones prácticas en los ámbitos de cálculo, finanzas, estadística, matemáticas, economía, y
en general, en cualquier materia con contenido cuantitativo.
EntornodeExcelyatajos cuentrasEn cada unalasfuncionesde las seccionesprincipalesencontrarásdele
que te ayudan a utilizar cada una de las funciones de manera más rápida.
18
DE SUVENTA
Nombre de la unidad
MATL xploración diagnóstica
Número de unidad
PROHIBIDA y nombre
Número y nombre de
INFORMÁTICA2 U1
secuencia didáctica EntornodeExcelyatajos
INFORMÁTICA2
U1
EntornodeExcelyatajos
umar datos en casillas. ·
· Restar datos en casillas. SECUENCIA DIDÁCTICA 1
· Multiplicar datos en casillas.
ividir datos en casillas. PaqueteríadeOffice ·
· Elevar el dato de una casilla a un exponente.
APRENDIZAJEESPERADO:describenlaformaenquelosconocimientostéc-
· Elaborar calendarios.
nicosydelascienciasseresignificaneneldesarrollodeprocesostécnicos.
· Crear formatos de facturas.
· Elaborar cronogramas, horarios de trabajo y escolares.
· Redactar y manejar informes contables.
Aprendizaje esperado FORMA DE TRAAJO
· Calcular presupuestos de proyectos. · Trabaja de forma individual.
· Insertar vínculos a textos u hojas de cálculo relacionadas.
· Utiliza el laboratorio de cómputo.
· Utilizar plantillas prediseñadas para tabular información.
· Trabaja de manera colaborativa.
· Insertar imágenes en las hojas de cálculo.
· Editar hojas de cálculo de otros programas y plataformas compatibles,
en la sesión Microsoft Office es un paquete de programas
como Open Office, KOffice y Star Office, entre informáticos
otros. para oficina desarrollado por Mi-
crosoft (una empresa estadounidense fundada
Instrumentodeevaluación en 1975). Se trata de un conjunto de aplicacio-
nesquerealizantareasofimáticas,esdecir,que
Lista de cotejo permiten automatizar y perfeccionar las activi-
Digitalízate
dades habituales de una oficina.
Nombre del alumno(a) Leanlainformación
Evidencia de desempeño quealescanearpuedenelencontrarsiguiente
Excel PaqueteríadeOffice.
códigodigital.
Antes de iniciar con un software es muy importante Seguirlasinstruccionesdecadatema.
leer las siguientes preguntas paraInstruccionesparaelalumno
CómotrabajarconExcel.
Actividades por realizar su análisis y mejor comprensión.
Secuencia didáctica 1
https://bit.ly/2X7k8Fv
Sí No
Características ¿QuéesExcel?
ExcelesunprogramainformáticodesarrolladoydistribuidoporlacompañíaMicrosoft.
Se trata de un software que te permite realizar tareas
IdentificacómoabrirExcel.
contables y financieras gracias a
sus funciones, desarrolladas específicamente para Cumpleconlaactividad.
ayudar a crear y trabajar con hojas
de cálculo.
Cumpleconlaactividadlibredeerrores.
Definetodoslosconceptossegúnsuscaracterísticas.¿ParaquésirveExcel?
Está destinado a la creación, modificación y manejo de hojas de cálculo. Es indis-
pensable para trabajos de oficina, en especial en Respetaloshorariosdetrabajo.
los ámbitos de la administración y
la contaduría. Gracias a la gran gama de funciones Semantieneconcentradodurantelaactividad.
y herramientas que ofrece a los
usuarios, es útil para multitud de campos más.
Comprendeeltema.
Un archivodeExcelse denomina “Libro”, dado que está formado por una serie de ho-
jasdecálculo.Secaracterizaportenerlaextensión“.xlsx”.Eltérminopuedeasociarse
con los libros Diario y Mayor, indispensables herramientas
Observacionesde la contabilidad.
Excel sirve para:
· Elaborar tablas para realizar el registro de datos.
· Crear gráficas de los datos.
23
22
U1
¿Cómo maneja su información Excel?
e Office 2010. Lo primero podrás observar al
¿ qué se le llama libro de trabajo?
sprincipalesencontrarásdelentornodiferentesdeExcelherramientas,paradespuésentrabajarla primeraconparte,losatajosen-
19
PaqueteríadeOffice.
sparaelalumno
Cumple
13
nparte,losatajosen-
Conoce tu libro
Introducción de la unidad PROMOCIÓN
Ésta consiste en la descripción referente a la unidad: el qué, cómo y por qué.

SECUENCIA DIDÁCTICA
Este apartado se conforma de secuencias, las cuales tienen la intención de lograr el aprendizaje
significativo del alumno a través de actividades.
APRENDIZAJE ESPERADO: aprendizaje puntual con el que el alumnado debe
identificarse y comprender al finalizar cada tema.
Escanea los códigos SUVENTA
y observa el ncuentra datos

contenido interesantes
para enriquecer relacionados con el
Digitalízate tu conocimiento. n dato tema en curso.
DE
MATERIAL Encuentra
PROHIBIDA información
relevante para
Sabías que...
conocer y recordar.
14
Ficha del alumno
DATOS PERSONALES
Mi nombre es: PROMOCIÓN
Mi escuela se llama:
Pertenezco al grupo: Mi número de lista es:
Estoy en el turno:
Fecha de nacimiento:
Día Mes Año
Domicilio:
Calle N.º
Colonia Municipio / Delegación
Teléfono Celular DE
MATERIAL TOS FAMILIARES U
Nombre del padre:

Ocupación: PROHIBIDA Tel.
Nombre de la madre:
Ocupación: Tel.
En caso de tener tutor(a), nombre del tutor(a)
Ocupación: Tel.
VETA
Correo electrónico
15
PROMOCIÓN
DESUVENTA
MATERIAL
PROHIBIDA
PROMOCIÓN
DESUVENTA
MATERIAL 1
PROHIBIDA UNIDAD
Entorno de Excel y atajos

PROMOCIÓN
DESUVENTA
ATERIAL
En esta sección conocerás gran parte de Excel en versión Office 2013, la cual es la suite de
Microsoft que sustituye y amplía la versión de Office 2010. Lo primero que podrás observar al
abrir el programa es una apariencia nueva y ordenada que contiene las características que ya
conoces de versiones anteriores, junto con algunas nuevas que nos ahorrarán mucho tiempo.
Con este software podrás construir rápidamente hojas de cálculo avanzadas con aplica-
ciones prácticas en los ámbitos de cálculo, finanzas, estadística, matemáticas, economía, y
en general, en cualquier materia con contenido cuantitativo.
En cada una de las secciones encontrarás diferentes herramientas. En la primera parte en-
PROHIBIDA
contrarás las funciones principales del entorno de Excel para que después puedas trabajar
con los atajos que te ayudarán a utilizar cada una de las funciones de manera más rápida.
18
INFORMÁTICA 1
· Describen la forma en que los conocimientos técnicos y de las ciencias se
resignifican en el desarrollo de procesos técnicos.
· Utilizan conocimientos técnicos y Aprendizajes
de las ciencias para proponer alternativas
de solución a problemas técnicos, asíesperados
como mejorar procesos y productos.
· Reconocen la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción de
necesidades e intereses propios de los grupos que los crean.
Exploración diagnóstica PROMOCIÓN
En esta evaluación se requiere saber qué tantos conocimientos tienes sobre Excel, a través de tus
respuestas se obtendrá un análisis de tus fortalezas y debilidades para poder abatirlas y rescatar
los mejores conocimientos.
INSTRUCCIONES SUVENTA
· Subraya la respuesta correcta y contesta con tus palabras las siguientes preguntas.
1. Es una hoja de cálculo que sirve para hacer fórmulas, tablas, etcétera:
a) Word. b) Excel. c)
2. ¿Qué permite hacer Excel? DE
4. ¿ qué se le llama libro de trabajo?

PROHIBIDA
U1
tablas, etcétera:
oweroint. d) Access.
bro de trabajo?
19
U1 INFORMÁTICA 2
5.
6.
7.
b) Insertar.
8.
a) Barra de acceso rápido.
9.
a) Cinta de opciones.
10. Dentro de la cinta de opciones encontramos:
a) Inicio, Insertar, Diseño y

DE
b) Inicio, Correspondencia, Estilos, etcétera.

rchivo, Guardar y Borrar.
d) Insertar, Diseño, Correspondencia y Párrafo.
11. ¿Cuántas celdas tiene Excel?
a) XFD, 1 048 576
12. ¿Cómo se le llama a la acción de seleccionar dos o más celdas para crea
b) Combinar celdas.
13. ¿Qué nombre llevan por defecto los archivos creados en Excel?
a) Libro 1.
MATERIAL
PROHIBIDA
20
¿Cuántas hojas puede tener un libro de Excel?
¿A qué se le llama celda? PROMOCIÓN
¿Cómo se llama la ficha donde se encuentran Nuevo, Abrir, Guardar, Guardar como, etcétera?
a) Inicio. d) Vista. c) Archivo.
¿Qué nombre lleva la barra donde se encuentra el acceso a las aplicaciones?
d) Referencias. b) Menú. c) Vista.
¿Cómo se le llama al lugar que contiene todas las opciones del programa de forma organizada?
d) Excel. b) Archivo. c) istas.
SUVENTA
iseño de página.
cia, Estilos, etcétera.

c) Insertar,
respondencia y Párrafo.
b) XX, 1 000 465 d) XSS, 1 023 745 c) XDD, 1 020 384

la acción de seleccionar dos o más celdas para crear una sola?
a) Cortar. d) Pegar. c) Seleccionar.
por defecto los archivos creados en Excel?
d) Celda. b) Hoja. c) Archivo.
· Encuentra en la siguiente sopa de letras las palabras ocultas y enciérralas con diferentes .
Conocimientos básicos de Excel.
H F K D R
U V Q F N
Z S O T A
B A R R A
Z W M D T
G N K I Q
M O W S M
H G N E D
A I D Ñ L
T N Z O I
B K W D P
DE
C H M E P
T R F P J
P K S A F
D V P G A
Y K V I D
S D Q N L
J W G E
H T C F C
MATERIAL
N P D C J
a) Barra de título.
b) Insertar.
PROHIBIDA
c) Archivo.
INFORMÁTICA 2
PROMOCIÓN
J C J Z H O A
U W D U W E Q
D Y L B O J I
D E T I T U L
D U O N Q G P
J X P G R Y Z
V W W C S Y C
X X K X C Q
O D Z C R V
R S G W U S I
T O V I H C R
SUVENTA
S Y V H H M F
C V P S U
B E J M H T W
Q C H G R Y Z
G N W E Z G
N J S J U Z
K N T X E B S
I B S C T X G
L D A M O T
d) Diseño de página.
e) Fórmulas.
f) Datos.
U1
C N P O J P A D
P Z B K E O Q Z
G F Q T B P F
O H N J N Z B O
X R E D E B D R
Z Z Q U G N M
Y C B U F K R U
B G B B Y U F L
I S A R B V D A
D I M K T L S
A M D M I O I S
R Y M R Q R E R
O G J B L L D J
I K L K W R P P
C G B G G W Y H
I I J H S B S X
N E P M O L R J
I L K N R D R I
L Y H K E M D G
A L J I H Y Z S
g) Revisar.
h) Fuente.
i) Celda.
21
U1 INFORMÁTICA 2
SECUENCIA DIDÁCTICA 1
Paquetería de Office
APRENDIZAJEESPERADO:describen la forma en que los conocimient

nicos y de las ciencias se resignifican en el desarrollo de procesos técnic
FORMA DE TRABAJO
· Trabaja de forma individual.
Microsoft Office es un paquete de programas
informáticos para oficina, desarrollado por Mi-
crosoft (una empresa estadounidense fundada
en 1975). Se trata de un conjunto de aplicacio-
nes que realizan tareas ofimáticas, es decir, que
Digitalízate permiten automatizar y perfeccionar las activi-
dades habituales de una oficina.
Lean la información DE
que pueden encontrar

al escanear el siguiente Excel
código digital.
Cómo trabajar con Excel. Antes de iniciar con un software es muy importante leer las siguientes pr
su análisis y mejor comprensión.
https://bit.ly/2X7k8Fv
¿Qué es Excel?
Excel es un programa informático desarrollado y distribuido por la comp
Se trata de un software que te permite realizar tareas contables y financie
sus funciones, desarrolladas específicamente para ayudar a crear y trabaj
de cálculo.
¿Para qué sirve Excel?
Está destinado a la creación, modificación y manejo de hojas de cálcu
pensable para trabajos de oficina, en especial en los ámbitos de la admin
la contaduría. Gracias a la gran gama de funciones y herramientas que of
usuarios, es útil para multitud de campos más.
MATRIAL
Un archivo de Excel se denomina “Libro”, dado que está formado por un

jas de cálculo. Se caracteriza por tener la extensión .xlsx. El término pue
con los libros diario y mayor, indispensables herramientas de la contabil
PROHIBIDA
Excel sirve para:

· Elaborar tablas para realizar el registro de datos.
· Crear gráficas de los datos.
22
PROOCIÓN
ADO:describen la forma en que los conocimientos téc-

e resignifican en el desarrollo de procesos técnicos.
paquete de programas
a, desarrollado por Mi-
adounidense fundada
conjunto de aplicacio-
fimáticas, es decir, que
perfeccionar las activi-
SUVENTA
software es muy importante leer las siguientes preguntas para
formático desarrollado y distribuido por la compañía Microsoft.

que te permite realizar tareas contables y financieras gracias a
adas específicamente para ayudar a crear y trabajar con hojas
eación, modificación y manejo de hojas de cálculo. Es indis-

e oficina, en especial en los ámbitos de la administración y
la gran gama de funciones y herramientas que ofrece a los
ltitud de campos más.
denomina “Libro”, dado que está formado por una serie de ho-
eriza por tener la extensión .xlsx. El término puede asociarse
ayor, indispensables herramientas de la contabilidad.
alizar el registro de datos.

INFORMÁTICA 2 U1
· Sumar datos en casillas.
· Restar datos en casillas.
· Multiplicar datos en casillas. PROMOCIÓN
· Dividir datos en casillas.

· Elevar el dato de una casilla a un exponente.
· Elaborar calendarios.
· Crear formatos de facturas.
· Elaborar cronogramas, horarios de trabajo y escolares.
· Redactar y manejar informes contables.
· Calcular presupuestos de proyectos.
· Insertar vínculos a textos u hojas de cálculo relacionadas.
· Utilizar plantillas prediseñadas para tabular información.
· Insertar imágenes en las hojas de cálculo.
· Editar hojas de cálculo de otros programas y plataformas compatibles,
como OpenOffice, KOffice y StarOffice,SUVENTA
entre otros.
Instrumento de evaluación DE
Lista de cotejo
Nombre del alumno(a)
Evidencia de desempeño Paquetería de Office.
Instrucciones para el alumno Seguir las instrucciones de cada tema.
Secuencia didáctica 1 Cumple
Características Sí No
Identifica cómo abrir Excel.
Cumple con la actividad.
Cumple con la actividad libre de errores.
Define todos los conceptos según sus características.
Respeta los horarios de trabajo.
Se mantiene concentrado durante la actividad.
MATRIAL
Comprende el tema.
Observaciones
PROHIBIDA
23
U1 INFORMÁTICA 2
Iniciar y salir de Excel
INSTRUCCIONES
Haz clic en el botón de inicio 1.
para mostrar el menú Inicio.
En la lista de aplicaciones, busca la palabra “Excel”2.y haz clic en él. Aparecerá la
pantalla de inicio y se iniciará Excel.
Doble clic para abrir
Digitalízate
Lean la información

al escanear el siguiente
código digital. En caso
de no contar con un
dispositivo que lo pueda

leer, entren a la dirección
electrónica que se indica.
Para qué sirve Excel.
https://bit.ly/2RalCuU
Para salir de Excel, haz clic en el botón 3.
la pantalla.
MATERIAL
PROHIBIDA
24
PROMOCIÓN
o presiona la tecla de Windows en el teclado
un documento nuevo.
SUVENTA
DE
en la esquina superior derecha de
Cerrar.
INFORMÁTICA 2
4. Al presionar la te pedirá si deseas guardar el documento o si sólo lo
Guardar, No guardar, Cancelar.
PROMOCIÓN
Digitalízate
5. Para guardar los cambios, haz clic enara
Guardar.
salir sin guardar los cambios,
haz clic en No guardar. Si hiciste clicpor
enerror,
el botón
haz clic en Cancelar.
DE https://bit.ly/2UEzrnu
Instrumento de evaluación SUVENTA
ista de cotejo
Evidencia de desempeño niciar y salir de Excel.
Identifica cómo abrir Excel.
MATERIAL

Comprende el tema.
PROHIBIDA
Observaciones
25
U1
ar el documento o si sólo lo quieres cerrar.
Cómo iniciar Excel.

U1 INFORMÁTICA 2
Guardar un documento de Excel
Para salir del programa Excel sin perder el trabajo realizado, debes guardar
darlo se genera un archivo que debes colocar donde creas considerable para
puedas ubicarlo fácilmente.
INSTRUCCIONES
· Para practicar guardar un documento debes seguir los siguientes pasos.
1.
2.
SUVENTA
DE
MATERIAL
Cinta de
opciones
Guardar.
PROHIBIDA
3.
26
PROMOCIÓN
Excel sin perder el trabajo realizado, debes guardar el documento. Al guar-

vo que debes colocar donde creas considerable para que posteriormente
un documento debes seguir los siguientes pasos.

Da clic en el botón Guardar que se encuentra en la barra de herramientas de acceso rápido.
Aparece una ventana donde están las opciones Guardar o Guardar como.
Guardar.
Cuando el documento se guarda por primera vez, debes seleccionar la opción Guardar.
INFORMÁTICA 2 U1
4. Selecciona dónde guardarás el documento, se recomienda seleccionar Equipo.
Equipo.
5. Después selecciona la opción de Documentos, o también puedes seleccionar Escri-
PROMOCIÓN torio si así lo deseas.
DE Documentos
MATERIAL o scritorio.
PROHIBIDA SUVENTA
6. parece una ventana donde debes poner el nombre del archivo con el que se va
a guardar.
Nombre del
documento.
27
cionar Equipo.
s seleccionar Escri-
n el que se va
U1 INFORMÁTICA 2
Por último, selecciona Guardar para que el documento
7. quede almacenado en tu
computadora con los datos anteriormente proporcionados.
Guardar.
· Si el documento ya existe y requieres modificarlo, se recomienda seguir estos pasos:
Digitalízate 1. Abrir el documento previamente guardado.
Cómo guardar en Excel. PROMOCIÓN
https://bit.ly/39Mxda4 DE
MATERIAL Abrir documento
existente.
Después de abrir el documento, realiza los cambios2.correspondientes al archivo.
PROHIBIDA
28
viamente guardado.
SUVENTA
INFORMÁTICA 2
3. Una vez que hayas editado el archivo en su totalidad, presiona la pestaña Archivo, apar
la cinta de opciones y selecciona Guardar como.
Guardar como.
4. Selecciona Equipo para que te muestre las opciones de Escritorio, Documentos, etcétera
SUVENTA Clic en Equipo.
MATERIAL
5. Después de dar clic en quipo se muestra la siguiente ventana.

PROHIBIDA
o Escritorio.
U1
o en su totalidad, presiona la pestaña Archivo, aparecerá

ardar como.
PROMOCIÓN
tre las opciones de Escritorio, Documentos, etcétera.

DE
estra la siguiente ventana.

Documentos
29
U1
6.
7.
PROMOCIÓN
DE
MATERIAL
8.
diendo de dónde guardaste el documento.
PROHIBIDA
9.
30
INFORMÁTICA 2
Escribe el nombre que le asignarás al nuevo documento.

ombre
del archivo.
Al final, haz clic en Guardar para que se genere un archivo nuevo.
Guardar.
SUVENTA
Para continuar con el archivo de Excel, primero selecciona Documentos o Escritorio, depen-
ste el documento.
Abre Documentos,
o donde hayas
guardado el archivo.
Después abre de nuevo el archivo de Excel que guardaste para trabajar en él.
INFORMÁTICA 2 U1
· Realiza la siguiente práctica tomando en cuenta los pasos que se muestran a continuación.
Práctica PROMOCIÓN
a) Abre Excel.
b) Escribe cinco nombres en celdas diferentes.
c) En la barra de acceso rápido da clic en el botón Guardar.
d) En la ventana selecciona: Equipo→Documentos. Donde dice “Nombre del archivo” escribe
“Práctica 1”.
e) Da clic en Guardar.
f) Abre el archivo que guardaste en Documentos.
g) Modifícalo escribiéndole cinco nombres más.
h) En la barra de acceso rápido presiona Guardar como para que no se borre el archivo anterior
y se duplique.
i) Selecciona Equipo→Documentos. Donde dice “Nombre del archivo” escribe “Práctica 2”.
j) Da clic en Guardar. SUVENTA
· Escribe tus observaciones y coméntalas en grupo junto con tu profesor acerca de las dificulta-
des que tuviste a la hora de elaborar la práctica.
Observaciones: DE
MATERIAL
PROHIBIDA
31
U1 INFORMÁTICA 2
· En equipo investiga y relaciona ambas columnas según la respuesta correc
1.
por la compañía estadounidense Microsoft y su principal uso es
para el desarrollo de la palabra escrita.
2.
sido desarrollado por la compañía Microsoft para dar soporte a
gente que necesita un gestor de correo electrónico.
3.
financieras gracias a sus funciones, desarrolladas específicamente
para ayudar a crear y trabajar con hojas de cálculo.
4.
través de diapositivas. El programa contempla la posibilidad de
utilizar texto, imágenes, música y animaciones.
5.
imágenes sencillas y proyectos creativos o para agregar texto y
diseños a otras imágenes.
6.
Instrumento de evaluación
DE

Evidencia de desempeño
Instrucciones para el alumno
Características
Identifica qué es un archivo.
Realiza las prácticas establecidas.
Cumple por completo con la actividad.
Es puntual a la hora de entrega.
MATERIAL
Trabaja en equipo.
Respeta el equipo de cómputo y lo utiliza de manera adecuada.
PROHIBIDA
Observaciones
32
relaciona ambas columnas según la respuesta correcta.
Se vincula al nombre de un programa
( informático desarrollado
) PowerPoint.
nidense Microsoft y su principal uso es
PROMOCIÓN
Es un programa que funciona bajo la( plataforma de Windows) yExcel.

ha
compañía Microsoft para dar soporte a
stor de correo electrónico.
Se trata de un software que te permite
( realizar tareas contables
) Word.
y
funciones, desarrolladas específicamente
bajar con hojas de cálculo.
Se trata de un software que te permite
( realizar presentaciones) aAccess.
l programa contempla la posibilidad de
música y animaciones.
) Paint. (
Puedes usarlo como un bloc de dibujo digital para realizar
yectos creativos o para agregar texto y
SUVENTA
) Outlook. (
Es un software que te permite gestionar una base de datos.
Lista de cotejo
Guardar un documento de Excel.

Seguir las instrucciones de cada tema.
Cumple
No Sí
on la actividad.
mputo y lo utiliza de manera adecuada.

INFORMÁTICA 2 U1
Atajos de Excel PROMOCIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: utilizan conocimientos técnicos y de las

ciencias para proponer alternativas de solución a problemas técnicos,
así como mejorar procesos y productos.
FORMA DE TRABAJAR
· Trabaja de forma colaborativa.
· Trabaja de manera individual.
¿Qué es un atajo? SUVENTA
Un atajo de teclado es una tecla o un grupo de teclas que deben

pulsarse al mismo tiempo para ejecutar un comando específico.
Los atajos de teclado en Excel son ampliamente utilizados porque
ayudan a los usuarios a mejorar su productividad evitando levantar
continuamente la mano para utilizar el ratón, ahorrando así segun-
dos que pueden llegar a convertirse en minutos y horas.
Teclas importantes para los atajos DE
En la gran mayoría de los casos, los atajos de teclado involucrarán el uso de las te-
clas Ctrl, Alt y Mayús. Las teclas Ctrllt siempre
y están identificadas por su nombre,
y la tecla Mayús está generalmente identificada con una flecha hacia arriba, la cual
también es conocida por su nombre en inglés: Shift. En la siguiente imagen podrás
identificar la ubicación de las teclas mencionadas:
MATERIAL Digitalízate
PROHIBIDA Atajos de Excel.
https://bit.ly/3a7Zd86
Nomenclatura de los atajos
Ya que un atajo de teclado puede referirse a la combinación de varias teclas, notarás
que en su nomenclatura se usa el símbolo +, que sirve para indicar que deben pulsarse
varias teclas al mismo tiempo, por ejemplo: Ctrl + C.
33
U1 INFORMÁTICA 2
Ctrl + C
Para usar este atajo del teclado debemos pulsar la tecla Ctrl, y sin soltarla, pulsar la tecla C. El
símbolo + no indica que debemos pulsar la tecla + sino que está presente para recordarnos que de-
bemos mantener pulsadas ambas teclas. A continuación, con la práctica crearás el listado de atajos
de Excel organizados por el tipo de teclas pulsadas o de acuerdo con su funcionalidad. Es muy im-
portante recordar que los atajos mostrados deberán ser usados en versiones de Excel en español.
INSTRUCCIONES PROMOCIÓN
· Investiga los atajos más conocidos y anota su funcionamiento.

a) Teclas de función.
Atajo Función
Mostrar la ayuda de Excel. SUVENTA
Entrar en modo de edición para la celda activa.

Mostrar el cuadro de diálogo Ir a.
Mostrar el cuadro de diálogo Ortografía.
Activar la barra de menús. DE
Crear una hoja de gráfico con el rango de celdas seleccionadas.

Mostrar el cuadro de diálogo Guardar como.
b) tajos de una sola tecla.
MATERIAL Atajo Función
ctivar la barra de menús.

Desplazarte hacia abajo dentro de la hoja.
Completar la entrada de una celda y seleccionar la celda inferior.
Cancelar la entrada de una celda. También cierra cualquier
cuadro de diálogo mostrado.
PROHIBIDA
Activar o desactivar una casilla de verificación dentro de un

cuadro de diálogo.
Moverte al inicio de la fila.
34
INFORMÁTICA 2 U1
Función Atajo
Activar o desactivar el modo final. PROMOCIÓN
Desplazarte una pantalla arriba dentro de la hoja.

Eliminar el contenido de una celda.
Eliminar el contenido de una celda y entrar en modo de edición.
Completar la entrada de una celda y seleccionar la celda a la derecha.
Seleccionar la celda superior, inferior, izquierda o derecha de acuerdo
con la tecla de dirección pulsada. SUVENTA
c) Atajos básicos de teclado en Excel.

Función tajo
Mostrar el cuadro de diálogo Abrir. DE
Mostrar el cuadro de diálogo Buscar.

Copiar las celdas seleccionadas.
Seleccionar todas las celdas de la hoja actual.
Guardar el libro.
plicar el formato de Negrita al texto seleccionado.
ostrar el cuadro de diálogo mprimir.
Pegar el contenido del Portapapeles.
MATERIAL
Cortar las celdas seleccionadas.

Deshacer la última acción.
Crear un nuevo libro de trabajo.
PROHIBIDA
Cerrar el libro de trabajo.

Subrayar el texto seleccionado.
35
U1 INFORMÁTICA 2
Lista de cotejo
Características
Identifica qué es un atajo.
Realiza las prácticas de forma adecuada.

Cumple con la actividad por completo.
Define los conceptos correctamente.
Pone atención al profesor.
Trabaja colaborativamente.
Observaciones
MATERIAL
PROHIBIDA
36
PROMOCIÓN
Atajos de Excel.
Cumple
Sí No
SUVENTA
forma adecuada.
por completo.
rrectamente.
DE
INFORMÁTICA 2 U1
Elementos del entorno de Excel PROMOCIÓN
Debes aprender cada una de las secciones que tiene este maravilloso software, por lo
tanto, realiza la siguiente actividad para tener una mejor comprensión del tema.
INSTRUCCIONES
· Investiga el nombre de cada uno de los elementos señalados, defínelos en las líneas
y anota dentro de cada cuadro, indicado con flechas, el número que le corresponde.
Digitalízate
DE Elementos del entorno
de Excel.
https://bit.ly/3biyas4
MATERIAL SUVENTA
1. Barra de título.
2. Área de acceso rápido.
3. Botón de Excel.
PROHIBIDA
37
U1 INFORMÁTICA 2
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. Barra de estado.
11. Área de vistas de hoja.
MATERIAL
12. Área de zoom.

PROHIBIDA
38
Cinta de opciones.
Fichas. PROMOCIÓN
Grupos (dentro de los grupos encontraremos botones, controles, etcétera).

Barra de fórmulas. SUVENTA
Cuadro de nombres. DE
Área de trabajo.
INFORMÁTICA 2
· Escribe tus observaciones:
Desplazarse dentro de Excel PROMOCIÓN
En una hoja siempre se pueden utilizar las barras de desplazamiento para poder visualizar las
celdas deseadas, si no está abierto ningún menú, se puede utilizar la combinación de teclas que a
continuación se muestra. SUVENTA
a) Si lo que se pretende es avanzar rápido en una hoja de Excel, debes presionar las teclas:
Moverse una hoja a la derecha
CTRL AVAG
b) Tambiénpuedesutilizarlasiguientecombinacióndeteclaspararetrocederenelmismoarchivo:
DE
Moverse una hoja a la izquierda

CTRL REPAG
Movilizarse dentro de un archivo de Excel
Un documento de xcel muestra por defecto tres hojas de cálculo en la

parte inferior, como se muestra en la siguiente figura.
Para movilizarte, puedes hacerlo de dos formas:
a) Haz clic en cualquiera de las hojas.
b) Cambia de hoja presionando las flechas, adelante y atrás.
MATERIAL
b a
PROHIBIDA
U1
39
U1 INFORMÁTICA 2
En la figura anterior puedes observar que la Hoja3 está activa, lo cual signif
que estás trabajando. Al hacer clic sobre cualquier otra pestaña (Hoja2, Hoj
Puedes agregar cuantas hojas te sean necesarias presionando en el símbolo
También puedes cambiar de hoja al presionar las flechas como se demuestr
figura anterior.
Lista de cotejo
Características
Entiende cuáles son los elementos principales del entorno de Excel.
Identifica cuáles son sus funciones.
Realiza la acción de desplazarse correctamente.

DE
Practica el funcionamiento de los botones.

Cumple correctamente con las actividades en clase.
Es responsable en el aula de cómputo.
Observaciones
MATERIAL
PROHIBIDA
40
des observar que la Hoja3 está activa, lo cual significa que es la hoja en la
hacer clic sobre cualquier otra pestaña (Hoja2, Hoja3) se cambiará a ella.
hojas te sean necesarias presionando en el símbolo de +.
r de hoja al presionar las flechas como se demuestra en el inciso b de la
PROMOCIÓN
Elementos del entorno de Excel.

Cumple
Sí No
elementos principales del entorno de Excel.
SUVENTA
plazarse correctamente.
nto de los botones.

on las actividades en clase.
a de cómputo.
INFORMÁTICA 2
Herramientas de Excel PROMOCIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: reconocer la importancia de los sistemas

técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los
grupos que los crean.
FORMA DE TRABAJAR
· Utiliza el aula de cómputo.
· Trabaja en su cuaderno.
· Utiliza su libro de texto.
· Trabaja colaborativamente. SUVENTA
Digitalízate
Microsoft Excel es un programa de hojas de cálculo utilizado para calcular fórmulas y
Lean la información
ecuaciones. El programa puede instalarse de forma independiente, pero generalmen-
te es parte de la suite de Microsoft Office.
xcel ofrece varias herramientas de apoyo
en la creación de documentos financieros.
código digital. En caso
DE de no contar con un
dispositivo que lo pueda

Este programa es muy útil, tiene un funcionamiento
leer, entren a la dirección
extraordinario, en él puedes ge-
MATERIAL electrónica que se indica.
nerar tablas, fórmulas, gráficas, etcétera.

Herramientas de Excel.
Excelcuentaconlassiguientespestañasqueseencuentranenlabarrademenúprincipal.
https://bit.ly/34xlvPH
a) Archivo. d) Diseño de página. g) Revisar.
b) Inicio. e) Fórmulas. h) Vista.
c) Insertar. f) Datos.
INSTRUCCIONS
· Investiga de forma individual las siguientes herramientas de Excel, escribe su
nombre y función principal.
Botón Nombre Función
PROHIBIDA
41
U1
al escanear el siguiente
g) Revisar.
U1 INFORMÁTICA 2
Botón
DESUVENTA
MATERIAL
PROHIBIDA
42
Nombre Función
PROMOCIÓN
INFORMÁTICA 2 U1
· Compara tus respuestas con tus compañeros.
PROMOCIÓN
Instrumento de evaluación SUVENTA
Lista de cotejo
Nombre del alumno(a) D
Evidencia de desempeño Herramientas de Excel.

Reconoce las herramientas principales de Excel.
Identifica cuál es el funcionamiento de cada uno de los botones.
Conoce las diferentes capacidades de las herramientas.
Entrega su trabajo de forma puntual.
Pone atención a las clases.
Respeta a sus compañeros.
Trabaja colaborativamente
MATERIAL
Observaciones
PROHIBIDA
43
U1 INFORMÁTICA 2
Autoevaluación de la unidad 1
Nombre:
Grupo:
Fecha:
INSTRUCCIONES
· Subraya la respuesta o respuestas correctas.
1.
a) Pantalla.
2.
a) Libro.
3.
relación con el procesamiento de datos, utilizando las computadoras.
a) Escritorio.
4.
a) Cortar.
5.
DE
necesidad de cerrar ninguna.

a) Carpetas.
6.
a) Office.
7.
xcel.
8.
número que le corresponde a cada imagen.
a) Cortar.
b) Pegar.
c) Alinear a la izquierda.
MATERIAL
d) Negrita.
e) Cursiva.
(
PROHIBIDA
(
(
44
PROMOCIÓN
Número de lista: Turno:

Calificación:
respuestas correctas.
Programa informático desarrollado y distribuido por icrosoft.
b) Word. c) Panel.
Está formado por una serie de hojas de cálculo. SUVENTA
b) Excel. c) Escritorio.
Es la ciencia que estudia el tratamiento de la información automatizada, todo aquello que tiene
miento de datos, utilizando las computadoras.
b) Informática. c) Buscadores.
¿Cuál es la función del siguiente botón?
b) Pegar. c) Imprimir.
Te permite tener varias aplicaciones funcionando a la vez e ir cambiando de una a otra, sin
b) Cartas. c) Ventanas.
Se le conoce como un paquete de programas informáticos para oficina.
b) Grupos. c) Cartas.
s un programa que contiene hojas de cálculo.
a) b) Correo. c) Word.
De la lista de imágenes que se encuentra en la parte inferior, coloca dentro del paréntesis el
nde a cada imagen.
f) Fuente. k) Centrar.
g) Subrayado. l)
h) Pegar. m) Cambiar color de texto.
i) Cambiar color de celda. n) Cambiar mayúscula.

j) Alinear a la derecha.
) ( ) ( )
) ( ) ( )
) ( ) ( )
d) Excel.
d) Word.
d) Páginas.
d) avegador.
d) Correo.
d) Carpetas.
d) Grupos.
Justificar.
( ) ( )
( )
( ) ( )
PROMOCIÓN
DESUVENTA
MATERIAL 2
PROHIBIDA UNIDAD
Archivo, Inicio e Insertar

DESUVENTA
MATERIAL
Excel es un programa computacional que sirve como instrumento para el procesamiento
de datos, a través de matrices llamadas “hojas de cálculo”; es una herramienta realment
poderosa para quienes requieren de modelos, operaciones aritméticas, labores contables
cálculos, gráficos y análisis de datos.
En esta sección conocerás cada una de las pestañas de las principales herramientas de E
PROHIBIDA
la primera es Archivo, donde encontrarás las herramientas principales para abrir, guarda
cerrar un archivo; después verás Inicio, donde darás formato al archivo con el que estás
jando; y por último Insertar, donde utilizarás tablas, insertarás imágenes y generarás grá
46
PROMOCIÓN
omputacional que sirve como instrumento para el procesamiento

trices llamadas “hojas de cálculo”; es una herramienta realmente
equieren de modelos, operaciones aritméticas, labores contables,
isis de datos.
ás cada una de las pestañas de las principales herramientas de Excel,
onde encontrarás las herramientas principales para abrir, guardar y

és verás Inicio, donde darás formato al archivo con el que estás traba-
rtar, donde utilizarás tablas, insertarás imágenes y generarás gráficos.
INFORMÁTICA 2
Archivo,Inicio e Insertar
· Proponen diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo
con diversos contextos locales, regionales
Aprendizajes
y nacionales.
· Examinan las posibilidades y limitaciones
esperadosde las técnicas para la satisfacción de
necesidades según su contexto. PROMOCIÓN
Exploración diagnóstica
La finalidad de esta evaluación es saber qué tanto conocimiento tienes de cada uno de los temas
que se tratarán en la unidad.
INSTRUCCIONES
· Subraya la respuesta correcta. SUVENTA
1. ¿Cómo se le llama a la intersección entre una fila y una columna?

b) Columna. a) Archivo. c) Celda. d) Barra.
2. ¿En qué pestaña se encuentran: Nuevo, Abrir, Guardar, Guardar cómo?
c) Archivo. a) Celda. b) Inicio. d) Diseño.
3. ¿En cuál sección de la pestaña de Inicio se encuentran: Cortar, Pegar, Copiar, etcétera?
b) Portapapeles. a) Inicio. c) Archivo.d) Celda.
DE
4. ¿Para qué sirve el siguiente botón?

b) Color de la fuente. a) Cambiar letra. c) Nada. d) Borrar.
5. ¿Cuál es la función del siguiente botón?
b) Cambiar letra. a) Cambiar color c) Relleno. d) Celda.
de fuente.
MATERIAL
PROHIBIDA
U2
ar, Pegar, Copiar, etcétera?
47
U2 INFORMÁTICA 2
· Escribe con tus propias palabras cuál crees que es la función de los siguien
a) Orientación:
b) Ordenar:
c) Bordes:
d) Subíndice:
e) Superíndice:
MATERIAL
PROHIBIDA
48
s palabras cuál crees que es la función de los siguientes conceptos:
PROMOCIÓN
SUVENTA
DE
f) Líneas y párrafos:
INFORMÁTICA 2
Archivo PROMOCIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: proponer diferentes alternativas de solución para el

cambio técnico de acuerdo con diversos contextos locales, regionales y nacionales.
FORMA DE TRABAJAR
· Trabaja con el libro de texto.
Esta pestaña se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla; con ésta podrás desplegar
un menú desde donde podrás ver las acciones que puedes realizar sobre el documento, incluyendo
Guardar, Imprimir o crear Nuevo. SUVENTA
DE 1
2
MATERIAL 3
4
5
PROHIBIDA 6
1. Nuevo. Crea un nuevo documento.

U2
49
U2 INFORMÁTICA 2
Archivo,Inicio e insertar
2. Abrir. Abre un documento existente para modificarlo o para
del mismo.
PROMOCIÓN
Digitalízate 3. Guardar. Te permite guardar un archivo nuevo o incluso uno

Cómo guardar en Excel. DE
https://bit.ly/2W5n2bM
MATERIAL
4. Guardar como. Crea una copia de archivos existentes sin nec

PROHIBIDA
50
nto existente para modificarlo o para realizar una copia
ardar un archivo nuevo o incluso uno ya existente.

SUVENTA
a copia de archivos existentes sin necesidad de borrarlos.

INFORMÁTICA 2 U2
5. Imprimir. Imprime el documento existente.
PROMOCIÓN
6. Cerrar. Cierra el documento existente siempre y cuando se haya guardado con anteriori
SUVENTA DE
MATERIAL
INSTRUCCIONS
· Crea un documento de xcel con los siguientes pasos:
PROHIBIDA Práctica
a) bre Excel.
b) Crea un
documento nuevo.
c) Realiza el ejemplo
que se muestra en
la imagen a
tu derecha.
d) Guarda el archivo
como “ráctica 1”.
e) Presiona Cerrar.
51
guardado con anterioridad.
U2 INFORMÁTICA 2
f) Abre de nuevo el archivo y anexa lo que se muestra en la siguiente imag
g) Una vez
terminado
guárdalo, pero
sin borrar el
existente, utiliza
la opción de
Guardar como
y nómbralo
“Práctica 2”.
h) Imprime el
documento
y ciérralo.
DE

Características
Entrega el trabajo puntual.
Reconoce la función de cada uno de los botones de la pestaña Archivo.
Identifica las partes principales de Excel.
Existe limpieza en el trabajo.
Tiene congruencia el resultado de la actividad con lo solicitado.
MATERIL
Define la función de cada ícono.
PROHIBIDA
Observaciones
52
hivo y anexa lo que se muestra en la siguiente imagen:
PROMOCIÓN
SUVENTA
Lista de cotejo
Archivo.
Cumple
Sí No
cada uno de los botones de la pestaña Archivo.

cipales de Excel.
ultado de la actividad con lo solicitado.

INFORMÁTICA 2 U2
Pestaña Inicio PROMOCIÓN
La pestaña o ficha de Inicio en Excel, de la cinta de opciones, incluye los comandos generales para
editar y aplicar formato a los elementos en nuestro documento.
La pestaña está formada por los grupos Portapapeles, Fuente, Alineación, Número, Estilos, Celdas
y Modificar.
a) Portapapeles. El grupo incluye los comandos principales de Copiar, Cortar y Pegar.
· Pegar. Pega el contenido del Portapapeles. Al pulsar sobre la flecha mostra-
rá las opciones de Pegado, Valores, Otras opciones y egado especial.
· Cortar. Corta la selección y la coloca
SUVENTA
en el ortapapeles.
· Copiar. Copia la selección y la coloca

ortapapeles
en el para ser pegada.
– Copiar como imagen. Copia la selección como una fotografía (no se pue-
de modificar) y la coloca en el Portapapeles.
– Copiar formato. Copia el formato de la selección y lo aplica en otro.
INSTRUCCIONES DE
· Realiza la siguiente práctica utilizando los botones de la sección de Portapapeles.

1. Abre un archivo nuevo de Excel.
2. Escribe cinco nombres completos de tus compañeros como se muestra a continuación.
MATERIAL
PROHIBIDA
53
muestra a continuación.
U2 INFORMÁTICA 2
3.
4.
MATERIAL
5.
b) Fuente. l grupo incluye los comandos principales del formato de celda
· Fuente. Permite cambiar la fuente al texto de la selección.
· Tamaño. Permite cambiar el tamaño al texto de la selección.
· Aumentar tamaño de la fuente. Permite aumentar el tamaño al texto de la
diante pasos predeterminados.
· Disminuir tamaño de la fuente. Permite reducir el tamaño al texto de la se
te pasos predeterminados.
PROHIBIDA
· Negrita. Aplica el formato de negrita al texto de la selección.

· Cursiva. Aplica el formato de cursiva al texto de la selección.
54
Selecciona dos nombres de ellos, cópialos y los pégalos en la parte de abajo.
PROMOCIÓN
Nuevamente selecciona tres nombres completos, córtalos y pégalos a un costado.

DE SUVENTA
Nombra el documento como “Práctica 3” y ciérralo.

uye los comandos principales del formato de celda fuente.
ar la fuente al texto de la selección.
biar el tamaño al texto de la selección.
a fuente. Permite aumentar el tamaño al texto de la selección me-
a fuente. Permite reducir el tamaño al texto de la selección median-
mato de negrita al texto de la selección.

mato de cursiva al texto de la selección.
INFORMÁTICA 2
· Subrayado. Aplica subrayado al texto de la selección. Si pulsamos sobre la flecha mos
rá las opciones:
– Subrayado. Aplica una línea de subrayado al texto de la selección.
– Subrayado doble. Aplica doble línea de subrayado al texto de la selección.
· Borde. Aplica un borde a la selección
PROMOCIÓN
de celdas.
· Color de relleno. Aplica un color de fondo al área seleccionada.

· Color de fuente. Aplica un color al texto del área seleccionada.
· Formato de celdas. -Fuente: muestra el cuadro de diálogo necesario para cambiar la fu
te del texto en las celdas seleccionadas.
INSTRUCCIONES
· Realiza la siguiente práctica utilizando los botones de la sección Fuente.
1. Abre el documento “Práctica 3”. SUVENTA
2. Selecciona el primer nombre y

cámbiale la fuente y el tamaño.
3. Pon el segundo nombre en negrita,
subrayado y cursiva. DE
4. Ponles borde a todas las celdas que

contienen nombres.
5. Aplica el color de relleno que más te
guste en la celda.
6. Cambia el color del texto del nombre.
c) Alineación.El grupo incluye los comandos principales del formato de alineación de
· linear en la parte superior. Alinea el contenido de la
superior de éstas.
· linear en el medio. Centra el contenido de las celda
de las celdas.
· Alinear en la parte inferior. Alinea el contenido de las celdas seleccionadas en la parte
MATERIAL
inferior de éstas. Es el valor predeterminado de las celdas.

· Orientación. Cambia la orientación del texto de las celdas seleccionadas. Es posible qu
las opciones de giro no estén disponibles si se seleccionan otras opciones de alineación.
· Alinear texto a la izquierda. Alinea el contenido de las celdas seleccionadas a la izquie
da de éstas, independientemente del tipo de dato aplicado.
PROHIBIDA
· Centrar. Centra el contenido de la celda a lo ancho de la celda, respecto a su centro.

· Alinear texto a la derecha. Alinea el contenido de las celdas seleccionadas a la derecha
de éstas, independientemente del tipo de dato aplicado.
U2
ulsamos sobre la flecha mostra-
de la selección.
necesario para cambiar la fuen-
el formato de alineación de las celdas.

or. Alinea el contenido de las celdas seleccionadas en la parte
ra el contenido de las celdas seleccionadas respecto a la altura
as seleccionadas en la parte
seleccionadas. Es posible que

tras opciones de alineación.
das seleccionadas a la izquier-
lda, respecto a su centro.

s seleccionadas a la derecha
55
U2 INFORMÁTICA 2
· Disminuir sangría. Reduce el margen entre el borde y el texto de la celda.
· Aumentar sangría. Aumenta el margen entre el borde y el texto de la celda.
· Ajustar texto. Por defecto, en el caso de introducir un texto en una celda y éste no
cabe, el programa utiliza las celdas contiguas para visualizar el contenido introducido,
si activas esta opción, el contenido de la celda se tendrá que visualizar exclusivamente
en ésta, para ello aumenta la altura de la fila y el contenido se visualiza en varias filas
dentro de la celda. PROMOCIÓN
· Combinar y centrar. Permite combinar dos o más celdas seleccionadas en una sola celda,
aplicando al texto dentro de las celdas una alineación al centro.
· Formato de celdas. -Alineación: muestra el cuadro de diálogo de formato de celdas con
las opciones de alineación.
· Realiza la siguiente práctica utilizando los botones de la sección Alineación.

1. Continúa con el archivo “Práctica 3” y
combina cada una de las filas.
2. Alinea el primer nombre a la parte
superior de la celda. DE
3. Alinea el segundo nombre a la

parte inferior.
4. Centra el tercer nombre.
MATERIAL Alinea el cuarto nombre a 5.
PROHIBIDA la derecha.
Alinea el quinto nombre 6.

a la izquierda.
Centra el sexto nombre. 7.
Orienta el séptimo nombre con 8.
Ángulo ascendente y haz más
amplia la celda para visualizar
el movimiento.
56
INFORMÁTICA 2 U2
d) Número. El grupo incluye los comandos principales del formato del tipo de datos de las celdas.
· Formato de número. Permite aplicar el tipo de datos que contiene la selección.
· Formato de número de contabilidad $. Permite aplicar sobre los números de una celda el
formato de moneda. PROMOCIÓN
· Estilo porcentual %. Multiplica el valor por 100 y muestra el símbolo de tanto por ciento.
· Estilo millares 000. Aplica el separador de mil y coma de separador de decimales.
· Aumentar decimales. Permite ampliar el número de decimales.
· Disminuir decimales. Permite reducir el número de decimales.
· Formato de celdas. -Número: muestra el cuadro de diálogo de formato de celdas con las
opciones de número. SUVENTA
INSTRUCCIONES DE
· Dentro de la práctica que has estado elaborando, anexa la función de los siguientes botones.
1. Escribe la numeración del 1 al 4 a un lado de cada nombre.
2. Realiza cambios en la visualización de los cuatro números utilizando las diferentes func
como se muestra a continuación:
MATERIAL 1
PROHIBIDA 2 3 4
1.Contabilidad.
2.Porcentual.
3.Millares.
4.Disminuir y
aumentar decimales.
tilizando las diferentes funciones
57
U2 INFORMÁTICA 2
e) Estilos. El grupo incluye los comandos principales para aplicar estilos a
· Formato condicional. Permite resaltar celdas basados en criterios. Si pulsa
flecha, mostrará las opciones:
– Resaltar reglas de celdas.

– Reglas superiores e inferiores.
– Barra de datos. Muestra la galería para aplicar relleno con degradado o só
– Escala de color. Muestra la galería de estilos para aplicar formato condici
– Conjunto de íconos. Muestra la galería de íconos para aplicar a la condici
– Nueva regla. Permite insertar una nueva regla a la selección.
– Borrar reglas. Permite borrar reglas del formato condicional.
– Administrar reglas. Permite editar las reglas de formato condicional.
· Dar formato como tabla. Convierte la selección en tabla y aplica un estilo
terminado. Si pulsamos sobre la flecha mostrará las opciones:
– Galería de estilos de tabla. Al situar el cursor sobre las muestras, se aplica
de fondo y color de fuente en la selección como vista previa.
– Nuevo estilo de tabla. Permite definir un nuevo estilo de tabla con nuestra
– Nuevo estilo de tabla dinámica. Permite definir un nuevo estilo de tabla d
nuestras preferencias.
· Estilos de celda.
DE
bre la flecha mostrará las opciones:

– Galería de estilos de celda. Al situar el cursor sobre las muestras, se aplic
color de fondo y color de fuente en la selección como vista previa.
– Nuevo estilo de celda. Permite definir un nuevo estilo con nuestras prefer
– Combinar estilos. Permite copiar de un libro los estilos para aplicarlo a ot
INSRUCCIONS
·
una de las secciones.
1.
primeros nombres y
MATERIAL
aplica el formato
condicional como se
muestra a continuación
para obtener el
resultado que se
PROHIBID
muestra en la imagen.
58
uye los comandos principales para aplicar estilos a las celdas y tablas.
Permite resaltar celdas basados en criterios. Si pulsamos sobre la
PROMOCIÓN
ra la galería para aplicar relleno con degradado o sólido.

tra la galería de estilos para aplicar formato condicional.
Muestra la galería de íconos para aplicar a la condición.
nsertar una nueva regla a la selección.
borrar reglas del formato condicional.
rmite editar las reglas de formato condicional.
a. Convierte la selección en tabla y aplica un estilo de tabla prede-
sobre la flecha mostrará las opciones:
abla. Al situar el cursor sobre las muestras, se aplicará el borde, color
te en la selección como vista previa.
Permite definir un nuevo estilo de tabla con nuestras preferencias.
dinámica. Permite definir un nuevo estilo de tabla dinámica con
SUVENTA
plica un formato a celdas con los estilos predefinidos. Si pulsamos so-
elda. Al situar el cursor sobre las muestras, se aplicará el borde,

e fuente en la selección como vista previa.
Permite definir un nuevo estilo con nuestras preferencias.
mite copiar de un libro los estilos para aplicarlo a otro libro.
grega las siguientes funciones para que tu práctica esté más detallada con respecto a cada
Selecciona los tres

INFORMÁTICA 2
2. Agrega un estilo de la barra de datos.
PROMOCIÓN
3. Después agrega un estilo de la barra SUVENTA

de color.
DE Digitalízate
MATERIAL Excel 2007:
trabajar con celdas.

https://bit.ly/3bbovTs
4. Luego agrega un ícono.
PROHIBIDA
59
U2
U2 INFORMÁTICA 2
5.
6.
MATERIAL
– Nota: es importante resaltar que todos los movimientos se deben re

primero la tabla y después aplicando los formatos.
PROHIBIDA
60
Selecciona un formato de tabla para cambiar completamente el diseño.
PROMOCIÓN
Por último modifica las celdas. DESUVENTA
resaltar que todos los movimientos se deben realizar seleccionando

és aplicando los formatos.
INFORMÁTICA 2 U2
f) Celdas. El grupo incluye los comandos principales para trabajar con celdas,
filas, columnas y hojas.
· Insertar. Inserta celdas, filas o columnas
Digitalízate
en la hoja o tabla. Al pulsar sobre
la flecha se mostrarán las opciones: PROMOCÓN
Insertar o eliminar filas

– Insertar celdas. Elimina la celda desplazando
y columnas.las contiguas o eliminando
la fila o la columna sobre la selección.
https://bit.ly/2xChvkO
– Insertar filas de hoja. Inserta una nueva fila encima de la selección.
– Insertar columnas de hoja. Inserta una nueva columna a la izquierda de
la seleccionada. SUVENTA
– Insertar hoja. Inserta una nueva hoja de cálculo al libro.

· Eliminar. Elimina celdas, filas o columnas en la hoja o tabla. Al pulsar sobre
la flecha se mostrarán las opciones:
– Eliminar celdas. Inserta una nueva celda desplazando las contiguas o in-
sertando fila o columna sobre la selección.
– Eliminar filas de hoja. Elimina la fila de la selección.
– Eliminar columnas de hoja. Elimina la columna de la selección.
– Eliminar hoja. Elimina la hoja activa del libro.
DE
· Formato. Permite modificar el alto de filas, ancho de columnas, organizar

las hojas, proteger y ocultar las celdas. Al pulsar sobre la
flecha mostrará las opciones:
– Tamaño de celda. Permite aplicar
alto de fila, autoajustar el alto de
fila, ancho de columna, autoajustar
el ancho de columna y aplicar un
ancho predeterminado.
– Visibilidad. Permite mostrar u ocul-
tar las filas, columnas y hojas.
– Organizar hojas. Permite cambiar el
nombre a las hojas, mover o copiar
hojas y aplicar color de etiquetas.
MATERIAL
– Protección. Permite bloquear celdas

y proteger hojas.
– Formato de celdas. Muestra el cuadro
ROHIBIDA
de diálogo de formato de celdas.

61
U2 INFORMÁTICA 2
INSTRUCCIONES
· Selecciona y modifica cada una de las celdas de la tabla.
1.
Digitalízate
Cómo trabajar con los
bordes de celdas en Excel.

https://bit.ly/2Wv9HcX 2.
MATERIAL
3.
PROHIBIDA
62
cada una de las celdas de la tabla.
Para insertar una celda selecciona la fila en la cual la quieres insertar.
PROMOCIÓN
DE SUVENTA
Aparece la siguiente ventana con las siguientes acciones:
a) Desplazar las celdas hacia la derecha.

b) Desplazar las celdas hacia abajo.
c) Insertar toda una fila.
d) Insertar toda una columna.
Selecciona la opción de Desplazar las celdas hacia abajo y presiona el botón Acep-
tar para agregarla.

INFORMÁTICA 2
4. También puedes eliminar celdas según sea necesario, como se muestra en la siguiente im
PROMOCIÓN
4. Aparece una ventana que muestra lasSUVENTA

siguientes opciones:
a) Desplazar las celdas DE
hacia la izquierda.
b) Desplazar las celdas
hacia la derecha.
c) Toda una fila
d) Toda la columna.
4. Selecciona oda una fila y presiona el
ceptar.
botónObserva que desaparece una fila.
MATERIAL
PROHIBIDA
U2
se muestra en la siguiente imagen.
aparece una fila.
63
U2 INFORMÁTICA 2
5.
PROMOCIÓN
6.
SUVENTA
MATERIAL
n la ventana se muestra la numeración correspondiente al tamaño respecto a

la fila, para poder realizar algún cambio, coloca una numeración más grand
según sea necesario.
7.
PROHIBIDA
64
Ahora utiliza la opción de Formato y cambia de altura y ancho a las celdas.
Aparece la siguiente ventana donde puedes escribir el número referente al tamaño que va a to-
mar la celda. DE
–
ar algún cambio, coloca una numeración más grande o pequeña
En la ventana escribe la cantidad de 80 y en automático la celda se hará más alta.

80
INFORMÁTICA 2
8. Ahora presiona el botón Formato y selecciona la opción Ancho de columna.
PROMOCIÓN
9. Aparece la siguiente ventana. En donde escribirás el número referente al ancho que va a

la celda. DE
MATERIAL
10. En la ventana escribe la cantidad de 5 y en automático la

celda se hará más pequeña.
– Observa la siguiente imagen para visualizar el resultado.
PROHIBIDA
U2
na la opción Ancho de columna.
ibirás el número referente al ancho que va a tomar

SUVENTA
ar el resultado.
65
U2 INFORMÁTICA 2
g) Modificar. El grupo incluye los comandos principales para calcular,
rellenar datos, borrar, ordenar, filtrar y buscar en el documento.
· Autosuma. Muestra el resultado de la suma de las celdas superiores a la se
Si pulsamos sobre la flecha, mostrará las funciones básicas: Promedio, Con
Máximo, Mínimo o el asistente de funciones.
· Rellenar. Rellena celdas adyacentes continuando un modelo. Si pulsamos
mostrará las opciones:
– Hacia abajo. Copia el contenido y formato de la celda superior de la colum

nada al resto de la columna.
– Hacia la derecha. Copia el contenido y formato de la celda izquierda de la

nada al resto de la fila.
– Hacia arriba. Copia el contenido y el formato de las celdas inferiores del r
cionado en las celdas superiores del mismo rango. El contenido y el format
reemplazan a los existentes.
– Hacia la izquierda. Copia el contenido de las celdas que se hallan a la der
seleccionada, al resto de la fila.
– Otras hojas. Copia el contenido del primer rango de hoja del grupo selecc
el resto de las hojas del grupo.
– Series. Rellena el rango de celdas seleccionadas con una o más series de n
DE
fechas. El contenido de las primeras celdas de cada fila o columna de la sel

utiliza como valor inicial de la serie.
· Borrar.
– Borrar todo. Borra todo de la selección.
– Borrar formatos. Borra el formato de la selección.
– Borrar contenido. Borra el contenido de la selección.
– Borrar comentarios. Borra los comentarios de la selección.
– Borrar hipervínculos. Borra los hipervínculos de la selección.
– Quitar hipervínculos. Quita los hipervínculos de la selección.
· Ordenar y filtrar. Organiza los datos para facilitar el análisis. Si pulsamos
MATERIAL
– Ordena de A a Z. Ordena los datos seleccionados de manera ascendente.

– Ordena de Z a A. Ordena los datos seleccionados de manera descendente.
– Orden personalizado. Muestra el cuadro de diálogo de ordenar, para orden
por varios criterios.
– Filtro. Activa el filtrado a la selección, permitiendo buscar información p
PRHIIDA
múltiples criterios.
– Borrar. Borra el filtro y la ordenación de los datos.
– Volver a aplicar. Vuelve a aplicar el filtro y la ordenación en el intervalo
66
incluye los comandos principales para calcular,
denar, filtrar y buscar en el documento.
resultado de la suma de las celdas superiores a la seleccionada.
cha, mostrará las funciones básicas: Promedio, Contar números,
sistente de funciones.
as adyacentes continuando un modelo. Si pulsamos sobre la flecha
PROMOCIÓN
contenido y formato de la celda superior de la columna seleccio-

SUVENTA
ia el contenido y formato de la celda izquierda de la fila seleccio-
contenido y el formato de las celdas inferiores del rango selec-

periores del mismo rango. El contenido y el formato copiados
pia el contenido de las celdas que se hallan a la derecha de la fila
contenido del primer rango de hoja del grupo seleccionado, hasta
o de celdas seleccionadas con una o más series de números o
las primeras celdas de cada fila o columna de la selección se

l de la serie.
limina todo de la celda o seleccionando lo deseado. Si pulsamos sobre la flecha
o de la selección.
a el formato de la selección.
ra el contenido de la selección.
orra los comentarios de la selección.
Borra los hipervínculos de la selección.
Quita los hipervínculos de la selección.
niza los datos para facilitar el análisis. Si pulsamos sobre la flecha
ena los datos seleccionados de manera ascendente.

ena los datos seleccionados de manera descendente.
Muestra el cuadro de diálogo de ordenar, para ordenar los datos
do a la selección, permitiendo buscar información por medio de
y la ordenación de los datos.

ve a aplicar el filtro y la ordenación en el intervalo actual.
INFORMÁTICA 2 U2
· Buscar y seleccionar. Busca y selecciona un texto, un formato o un tipo de información del
documento. Si pulsamos sobre la flecha mostrará las opciones:
– Buscar. Busca las celdas que coincidan con una descripción especificada.
– Reemplazar. Busca las celdas que coincidan con la descripción especificada y de forma
opcional, sustituye su contenido. PROMOCIÓN
– Ir a. La celda activa se desplaza a un lugar concreto del documento.

– Ir a especial. Muestra el cuadro de diálogo de Ir a, donde seleccionas el elemento al que
desees desplazarte.
– Fórmulas. Selecciona todas las celdas que incluyen fórmulas.
– Comentarios. Selecciona todas las celdas que incluyen comentarios.
– Formato condicional. Selecciona todas las celdas que incluyen formato condicional.
– Constantes. Selecciona todas las celdas que incluyen constantes.
– Validación de datos. Selecciona todas las celdas que incluyen validación de datos.
– Seleccionar objetos. Permite seleccionar áreas rectangulares de trazos de lápiz, formas
y texto. SUVENTA
– Panel de selección. Muestra u oculta el panel de selección que te permite mostrar u

ocultar objetos sobrepuestos.
INSTRUCCIONES DE
· Termina la práctica utilizando las siguientes funciones.

1. Abre el archivo “Práctica 3”, presiona en el botón que se indica y anexa una hoja nueva
MATERIAL 1
PROHIBIDA
67
y anexa una hoja nueva.
U2
2.
Hoja2
FRUTAS Y VERDURAS
3.
la que calcule el total de cada producto, multiplicando los kilos por el precio de cada uno de
ellos, sigue las intrucciones para utilizar la función Multiplicar.
– Recuerda que en Excel se toman los datos de la celda y no la información que se encuentra
en ella.
a) Como se mencionó, hay que que multiplicar la celda (C5*E5) tal y como se muestra. Es
importante colocar un signo de igual (=) antes de iniciar la fórmula para indicar qué proce-
dimiento se va a realizar.
FRUTAS Y VERDURAS
MATERIAL
PROHIBIA
68
INFORMÁTICA 2
Ingresa los siguientes datos en la Hoja2 para trabajar con las funciones.
PROMOCIÓN
ngresa los datos.

Después agregar los datos, dale un borde a las celdas de la tabla. Ahora realizarás una fórmu-
cada producto, multiplicando los kilos por el precio de cada uno de
nes para utilizar la función Multiplicar.
l se toman los datos de la celda y no la información que se encuentra
DESUVENTA
hay que que multiplicar la celda (C5*E5) tal y como se muestra. Es

gno de igual (=) antes de iniciar la fórmula para indicar qué proce-
Escribe la fórmula:
=C5*E5 y presiona
la tecla Enter.
INFORMÁTICA 2 U2
b) Una vez que termines de escribir las fórmulas de cada producto, presiona la tecla Enter para
realizar las funciones.
– De esta forma deben quedar los resultados.
PROMOCIÓN
FRUTAS Y VERDURAS
4. Utiliza las funciones de la sección de Modificar y da un formato diferente al que se mue
FRUTAS Y VERDURAS SUVENTA
DE rimero seleccionamos
MATERIAL las celdas por modificar.
a) Presiona el botón para desplegar las siguientes opciones:

FRUAS Y VERDURAS
b) Selecciona Suma y obtendrás el siguiente resultado.
FUTAS Y VERDURAS
PROHIBIDA
Resultado.
69
o diferente al que se muestra.
U2 INFORMÁTICA 2
5.
jará la función Promedio.
– En esta función lo primero que tienes que hacer es seleccionar las celdas C
dividirlo entre dos para poder sacar el promedio, como se muestra a continu
– Haz lo mismo con las demás celdas, sólo tienes que cambiar el número de
sea diferente y obtengas otros resultados.
·
a) Suma.
b) Promedio.
c) Contar números.
d) Máximo.
e) Mínimo.
6.
MATERIAL
gas los siguientes resultados:
PROHIBIDA
70
En el ejemplo anterior se muestra cómo se trabaja la función Suma, en esta ocasión se traba-
FRUTAS Y VERDURAS PROMOCIÓN
mero que tienes que hacer es seleccionar las celdas C5 + E5 y después

poder sacar el promedio, como se muestra a continuación.
FRUTAS Y VRDURAS SUVENTA
DE =C5+5 Promedio.
demás celdas, sólo tienes que cambiar el número de la celda para que
otros resultados.
n la siguiente imagen se muestran las funciones del botón Autosuma.
Utiliza cada una de las funciones de los botones en columnas diferentes de forma que obten-
FUTAS Y VERDURAS
INFORMÁTICA 2 U2
7. Ahora trabaja con la función
0.
Clic en
Rellenar.
a) Utiliza el mismo archivo para trabajar con las funciones del botón Rellenar, primero
selecciona la fila 5 y presiona la primera opción. SUVENTA
DE Hacia
MATERIAL abajo.
FRUTAS Y VERDURS
b) Después de presionar la primera opción el resultado será el siguiente:
FRUTAS Y VERDURAS
PROHIBIDA
– Como puedes observar, la función que se realiza es la de duplicar los datos de la celda hacia abajo.
71
U2 INFORMÁTICA 2
· Dependiendo de la función que presiones se colocará el resultado:
a) Hacia abajo.
b) Hacia la derecha. PROMOCIÓN
c) Hacia arriba.
d) Hacia la izquierda.
8. En la siguiente imagen se muestran los resultados de cada una de las funciones.
FRUTAS Y VERDURAS
– Se utilizan filas diferentes para que puedas observar los cambios de cada botón.
9. Ahora se trabaja con la función
DE Clic en
MATERIAL Borrar.
FUTS Y VERDURS
a) Utiliza el mismo archivo con las últimas modificaciones realizadas para trabajar con las fun-
ciones del botón orrar, primero selecciona la fila 5 y presiona la primera opción.
PROHIBIDA Borrar
todo.
FRUTAS Y VERDURAS
72
una de las funciones.
mbios de cada botón.

0.
SUVENTA
realizadas para trabajar con las fun-

a la fila 5 y presiona la primera opción.
INFORMÁTICA 2
b) Después de presionar la primera opción eliminarás la fila que estaba repetida, como se ob-
serva en la siguiente imagen.
· En la siguiente imagen se muestran las funciones del botón Borrar.

Dependiendo de qué botón presiones será diferente el resultado.
a) Borrrar todo. DESUVENTA
b) Borrar formatos.
c) Borrar contenido.
d) Borrar comentarios.
e) Borrar hipervínculos.
10. Ahora aplica las demás funciones, utiliza filas diferentes para que se puedan observar los cam-
bios de cada función.
– En la siguiente imagen puedes observar los resultados de cada una de las funciones.
FRUAS Y VERDURAS
MATERIAL
PROHIBIDA
U2
73
U2 INFORMÁTICA 2
Lista de cotejo
Características
Identifica cuáles son las pestañas de Inicio.


Comprende el tema.
Observaciones
PROHIBIDA
MATERIAL
74
PROMOCIÓN
Pestaña Inicio.
Cumple
Sí No
pestañas de Inicio.
SUVENTA
libre de errores.
tos según sus características.
DE
o durante la actividad.
INFORMÁTICA 2 U2
Pestaña Insertar PROMOCIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: examinan las posibilidades y limitaciones de

las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto.
FORMA DE TRABAJAR
· Trabaja en equipo.
· Utiliza el libro de texto.
La pestaña Insertar en Excel es una barra horizontal que forma parte de la cinta de op-
ciones de Excel y se encarga de todos los comandos que permiten insertar algún objeto
o elemento dentro de un documento, como gráficos, tablas, imágenes, texto y más.
DE Digitalízate
Insertar fecha y
MATERIAL hora actual en Excel.
https://bit.ly/2L65PKq
· Identifica el nombre de cada uno de los botones y anota la función que realiza.
PROHIBIDA
75
U2 INFORMÁTICA 2
PROMOCIÓN
MAERIAL DESUVENTA
Los comandos que forman parte de la ficha de menú Insertar se organizan en los grupos:
a) Tabla.
b) Ilustraciones.
c) Gráficos.
d) Vínculos.
e) Texto.
· Los elementos que forman parte de la barra de menú Insertar se describen a continuación:
a) Tabla. Administra y analiza datos relacionados.
INSTRUCCIONES
· Crea una tabla tomando en cuenta los siguientes ejemplos.
PRHIBIDA Tabla.
1. DaclicenTabla,deestemodoaparecerálaventanaqueutiliza-
rás para colocar las instrucciones necesarias y crear una tabla.
76
INFORMÁTICA 2
2. Después de señalar la tabla, da clic en Aceptar y quedará de la siguiente manera.
Al dar clic en Columna se muestra
una ventana donde insertarás las
instrucciones correspondientes.
b) Ilustraciones. Permite insertar formas previamente prediseñadas, como rectán-
gulos y círculos, líneas, símbolos de diagrama de flujo y llamada.
DE Digitalízate
PROMOCIÓN
· Inserta una imagen desde un archivo externo. Insertar una marca

MATERIAL de agua en Excel.
Imágenes.
1. Presiona el botón de Imágenes. SUVENTA
https://bit.ly/2YB1cQe
2. Aparecerá una ventana donde encontrarás
las imágenes con las que vas a trabajar.
PROHIBIDA
3.Selecciona
la imagen. 4.Clic en Insertar.
77
U2
la siguiente manera.
U2 INFORMÁTICA 2
– En la siguiente imagen puedes observar el resultado.
PROMOCIÓN
DESUVENTA
c) Formas. Inserta formas previamente prediseñadas como círculos, rectán

· Inserta formas de círculos en tu documento de Excel.
1.
2.
1
MATERIAL
PROHIBIDA
78
n puedes observar el resultado.
mas previamente prediseñadas como círculos, rectángulos, flechas etcétera.

los en tu documento de Excel.
Da clic al botón de Formas.
Aparece la lista de todas las formas que se encuentran predeterminadas.
2
INFORMÁTICA 2 U2
3. Selecciona la forma de círculo dando clic sobre de ella.
4. Sin soltar el botón izquierdo del ratón, insertar la forma.
3 PROMOCIÓN
4
5. Edita el formato de cada una de las formas dando clic sobre ellas.
DESUVENTA
PROHIBIDA
79
U2 INFORMÁTICA 2
6. Haz clic en un color diferente como se muestra a continuación.
PROMOCIÓN
– Todas las formas pueden ser editadas según sea necesario.

· Inserta un gráfico SmartArt para dar información visualmente.
1. Haz clic en Insertar→SmartArt 0.
DE
MATERIAL
2. Al dar clic en SmartArt, aparece una ventana donde puedes elegir un gráfico.
PROHIBIDA
80
se muestra a continuación.
6
SUVENTA
a ventana donde puedes elegir un gráfico.

INFORMÁTICA 2
2
3. Después de elegirlo da clic en Aceptar y aparece el gráfico deseado.
PROMOCIÓN
DE SUVENTA
MATERIAL
PROHIBIDA 3
d) Gráficos. Las gráficas en Excel son una de las herramientas más útiles para analizar
Son representaciones de datos numéricos, utilizando líneas, barras, áreas y otros format
para poder visualizar fácilmente datos numéricos o porcentuales.
U2
tas más útiles para analizar datos.

barras, áreas y otros formatos,
81
U2 INFORMÁTICA 2
INSTRUCCIONES
· Realiza la siguiente práctica utilizando algunas de las gráficas para visualizar la función de
algunas de ellas.
– Gráfico de columna: es uno de los gráficos más utilizados, ya que te permite representar fá-
cilmente la cantidad de veces que ocurre un valor. Dicha cantidad es representada por una
barra vertical cuya altura está determinada por el valor que representa.
1.
insertar un gráfico de columna.
DESUVENTA
PROHIBIA
82
áctica utilizando algunas de las gráficas para visualizar la función de
PROMOCIÓN
s uno de los gráficos más utilizados, ya que te permite representar fá-

veces que ocurre un valor. Dicha cantidad es representada por una
a está determinada por el valor que representa.
Abre Excel e inserta los siguientes datos como se muestra en la imagen para posteriormente
2
INFORMÁTICA 2
3. Clic en la pestaña Insertar y después en Gráfico de columna.
3
4. Al dar clic en el botón Gráfico de columna aparecen varias opciones, selecciona una pa
presentar el resultado graficado. PROMOCIÓN
5. El gráfico aparece de la siguiente manera.

SUVENTA
DE 4
MATERIAL
PROHIBIDA 5
6. Después da un clic en él y se activarán dos pestañas en la parte superior, Diseño y Form

6
U2
opciones, selecciona una para poder
rte superior, Diseño y Formato.
83
U2
7.
biar el formato del gráfico por completo.
PROMOCIÓN
MATERIAL
8.
elaborando, como se muestra a continuación.
PROHIBIDA
84
INFORMÁTICA 2
Teniendo seleccionado el gráfico, elige un estilo de la pestaña de Diseño para activarlo y cam-
co por completo.
7
DESUVENTA
Donde dice “Título de gráfico” da un clic y cambia el nombre según sea la actividad que se esté
estra a continuación.
8
INFORMÁTICA 2
9. Se le pueden agregar más estilos al gráfico siempre y cuando se cumpla con las necesid
del usuario, en la siguiente imagen se muestra con un formato diferente.
PROMOCIÓN
· Existen otros ejemplos de gráficos que puedes utilizar, como se muestran a continuaci
– Lineal. DESUVENTA
MATERIAL
– Circular. PROHIBIDA
U2
o se cumpla con las necesidades

o diferente.
mo se muestran a continuación.
85
U2 INFORMÁTICA 2
– Barra.
– Área.
MATERIAL
– Dispersión.
PROHIBIDA
– Otros gráficos: tiene las opciones de insertar un gráfico de cotización, de

llos, de burbuja o radial.
86
PROMOCIÓN
SUVENTA
DE
as opciones de insertar un gráfico de cotización, de superficie de ani-

INSTRUCCIONES
· Resuelve la siguiente sopa de letras con los temas antes mencionados.
L Q X O
Y C O R
G P S T
U O X E
A F I S
R C R T
D E Z I
A L I L
R D N O
J A I S
PROMOCIÓN
L V C A
L M I B
DE
O T O D
Y V L E
R V F
a) brir. e) Combinar.
b) lineación. f) Cortar.
c) Celda. g) Estilos.
d) Cerrar. h) Formato.
MATERIAL
PROHIBIDA
INFORMÁTICA 2
U H S E I K X
T A R L P C E
P A L I N E A
O W N U M E R
R U R A E W D
T X R B X I
A B P R U M N
P C Y I E Y M
A F O R X K G
P G U M N B C
E V F B J J
J K K N I G
SU TA
E J D U U T N
S N G M D G E
Z Y P V L U O
i) Fuente.
j) Guardar.
k) Imprimir.
l) Inicio.
U2
Z G U X
R R A R
C I O
S E N
U N K V
I N J F
N R O
P D N R
R M N M
I O U A
M P E T
I E V O
R G O E
A A U W
U R X L
m) Nuevo.
n) Pegar.
o) Portapales.
p) Números.
87
U2 INFORMÁTICA 2
Lista de cotejo
Características
Identifica las herramientas básicas de Excel.
Realiza las prácticas establecidas.
Cumple con la actividad por completo.

Es puntual al entregar su trabajo.
Trabaja en equipo
Respeta el equipo de cómputo.
Observaciones
MATERIAL
PROHIBIDA
88
PROMOCIÓN
Pestaña Insertar.
Cumple
Sí No
as básicas de Excel.
SUVENTA
por completo.
DE
INFORMÁTICA 2
Nombre: PROMOCIÓN
Grupo: Número de lista:

Fecha: Calificación:
1. Incluyeloscomandosgeneralesparaeditaryaplicarformatoaloselementosennuestrodocume
a) Inicio. b) Archivo.
2. Permite cambiar el estilo del texto de la selección:
a) Inicio. b) Fuente.
3. Aplica un color al texto del área seleccionada:
a) Formato. b) Fuente.
4. ¿En qué sección se encuentran los botones de Negritas, Cursiva y Subrayado?
a) Párrafo. b) Fuente.
5. En el Portapapeles se encuentran los botones Copiar,
a) Falso. b) Verdadero.
6. Es una de las maneras para crear etiquetas en varias columnas hasta dejar una sola.
DE
a) Centrar. b) Combinar celdas.

7. Esta función sirve para poder visualizar el texto en una sola celda.
a) Justificar. b) linear texto.
8. Facilita el proceso de resaltar celdas o rangos de celdas interesantes, destacar va
usuales y ver datos empleando barras de datos, escalas de colores y conjuntos de íconos que
corresponden a las variaciones específicas de los datos:
a) Formato condicional. b) Celdas.
9. Permiten ordenar, filtrar y dar formato a los datos de una hoja fácilmente:
a) Celdas. b) Tablas.
10. Para crear un gráfico, tienes que seleccionar al menos una celda en un rango de datos (un con-
MATERIAL
junto de celdas).
PROHIBIDA
U2
Turno:
ditaryaplicarformatoaloselementosennuestrodocumento:
c) Fórmulas. d) Vista.
e la selección:
c) Vista. d) Archivo.
SUVENTA
c) Archivo. d) Vista.
otones de Negritas, Cursiva y Subrayado?
c) Archivo. d) Estilos.
egar y Cortar.
quetas en varias columnas hasta dejar una sola.
c) Archivo. d) Vista.
izar el texto en una sola celda.
c) justar texto.d) Fuente.
das o rangos de celdas interesantes, destacar valores in-
untos de íconos que
c) Archivo. d) Centrar.
to a los datos de una hoja fácilmente:
c) Vista. d) Archivo.
n rango de datos (un con-
89
PROMOCIÓN
DESUVENTA
MATERIAL
PROHIBIDA
PROMOCIÓN
DESUVENTA
MATERIAL 3
PROHIBIDA UNIDAD
Diseño, Revisar y Vista

MATERIAL
Excel es un programa de hoja de cálculo que permite que sus celdas interactúen entre sí
mediante órdenes dadas por el usuario a través de fórmulas, funciones, entre otros. Para
utilizar las funciones, aprenderás a introducir datos en las celdas.
En la última sección encontrarás la ficha Diseño, que te permitirá trabajar con temas, co
figuraciones de página, ajustes de impresión, etcétera. Además encontrarás la pestaña d
Fórmulas, que tiene un amplio contenido que te ayudará a trabajar con una extensa bibl
teca de funciones predeterminadas, las cuales utilizarás para editar columnas, fórmulas
opciones de cálculo.
Por último, conocerás las fichas Datos, Revisar y Vista, que incluyen funciones para rea
conexiones, filtrados, ordenación y herramientas de datos, así como incluir algunas f
PROHIBIDA
ciones adicionales importantes. La última cinta te brindará distintos grupos de opciones

que te permitirán trabajar con diferentes tipos de vistas.
92
PROMOCIÓN
DESUVENTA
e hoja de cálculo que permite que sus celdas interactúen entre sí

por el usuario a través de fórmulas, funciones, entre otros. Para
renderás a introducir datos en las celdas.
ontrarás la ficha Diseño, que te permitirá trabajar con temas, con-
ajustes de impresión, etcétera. Además encontrarás la pestaña de
amplio contenido que te ayudará a trabajar con una extensa biblio-
erminadas, las cuales utilizarás para editar columnas, fórmulas y
s fichas Datos, Revisar y Vista, que incluyen funciones para realizar

denación y herramientas de datos, así como incluir algunas fun-
rtantes. La última cinta te brindará distintos grupos de opciones

ar con diferentes tipos de vistas.
INFORMÁTICA 2
Diseño,Revisar y Vista
· Recaban y organizan información sobre los problemas generados en la naturaleza
por el uso de productos técnicos.
· Planifican y organizan las acciones técnicas según las necesidades y
Aprendizajes oportunidades indicadas en el diagnóstico.
esperados · Planean y organizan acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de
procesos técnicos. PROMOCIÓN
· Ejecutan las fases del proceso de diseño para la realización del proyecto de
producción industrial.
Exploración diagnóstica
Esta autoevaluación es para saber qué tanto conocimiento manejas de los temas que se tratarán
en la unidad.
· Subraya la respuesta correcta.

1. Permite cambiar rápidamente todos los colores que se usan en el documento elegido.
a) Diseño. b) Colores. c) Temas.
2. Trata de cambiar fácilmente todo el texto a la vez.
a) Diseño. b) Temas. c) Fuente.
DE
3. Proporciona al documento un estilo inmediato de acuerdo con la personalidad que se de

a) Temas. b) Diseño. c) Colores.
4. ¿En cuál sección se encuentran los botones Márgenes, Orientación y Tamaño?
a) Temas. b) Colores. c) Configurar página.
5. ¿En cuál sección se encuentran los botones Colores, Fuentes y Estilos?
a) Colores. b) Temas. c) Párrafo.
MATERIAL
PROHIBIDA
U3
nerados en la naturaleza
para el desarrollo de
n del proyecto de
en el documento elegido.
d) Página.
d) Colores.
n la personalidad que se desea.

d) Página.
tación y Tamaño?
d) Párrafo.
d) Fuente.
93
U3 INFORMÁTICA 2
Crucigrama de herramientas de Excel
1 2
3
4 PROMOCIÓN
6
SUVENTA 5
DE
MATERIAL 7
9
8
10
Horizontales: Verticales:
1. Sección donde se encuentran:
3. Cambiar el formato de la hoja.
PROHIBIDA Cortar, Pegar y Copiar.
4. Su función es visualizar las palabras

2.
completas dentro de una celda. formato de la hoja.
5. Te permite seleccionar únicamente
6.
los datos que se requieren. textos alfabéticamente.
9. Permite ordenar, firmar y
7. Sirve para cambiar el tipo de letra.
ordenar los datos.
8. Te ayuda a obtener el resultado
de una serie de números.
10. Une dos o más celdas.
94
Sirve para cambiar el
Su función es acomodar los

INFORMÁTICA 2 U3
Diseño de página PROMOCIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: recaban y organizan información sobre los problemas

generados en la naturaleza por el uso de productos técnicos.
FORMA DE TRABAJAR
· Trabaja en el aula de cómputo.
· Utiliza el libro de texto.
· Trabaja colaborativamente.
Ahora conocerás la pestaña Diseño de página, que sirve para configurar el tamaño y tipo de hoja
que vamos a utilizar (A4, carta, oficio, entre otros), definir los márgenes de los documentos, y de-
terminar el tipo de letra por utilizar, SUVENTA
entre otras cosas más.
DE
a) Temas. En la pestaña Diseño de página en Excel, haz clic en Colores y, a continuación, en

Personalizar colores.
Te permite darle “temas” de fondo a los documentos, sólo para decorar y hacerlos más
agradables a la vista.
INSTRUCCIONS
· Realiza una práctica con las herramientas de la pestaña de Diseño de página, elaborando la
actividad como se indica a continuación.
1. Abre un documento nuevo de Excel.
2. Inserta los siguientes datos en la hoja de cálculo.
MATERIAL
PROHIBIDA
95
U3 INFORMÁTICA 2
3. Selecciona las celdas con los datos para poder insertar un tem
4. Selecciona la pestaña Diseño de página y después da clic en
se muestra a continuación.
4
Digitalízate DE
Diseño de página en Excel.

https://bit.ly/2W8kdrI
MATERIAL
5. Al aplicar el tema, en automático el formato del texto cambi
PROHIBIDA
96
n los datos para poder insertar un tema.
seño de página y después da clic en el botón Temas, como
PROMOCIÓN
SUVENTA
tomático el formato del texto cambia.

INFORMÁTICA 2 U3
b) Colores. Ahora trabaja con otra función para decorar y hacer más bonitos los
documentos en Excel, no es una función que te ayude a crear documentos,
simplemente a hacerlos menos aburridos.
PROMOCIÓN
1. Selecciona la pestaña Colores. Digitalízate

Cómocambiarelcolordelas
celdasautomáticamente.
1
https://bit.ly/35Amxe3
MATERIAL DESUVENTA
c) Fuentes. Función que te permite seleccionar la fuente (tipo de letra) por utili-
zar en tu documento de Excel, puedes utilizar cuantas fuentes desees dentro
del mismo documento.
1. Selecciona el texto en la hoja de cálculo.
PROHIBIDA 1
97
U3 INFORMÁTICA 2
Aplica un estilo del botón Fuentes. 2.
2
Digitalízate PROMOCIÓN
Cómo configurar una DE
página de Excel.
https://bit.ly/2YEZlKb d) Efectos. Como su nombre lo indica, puedes ponerle “efec
tos, nuevamente, para hacerlos más agradables a la vista y no tan aburridos.
Da clic en el botón Efectos y elige uno de ellos. 1.
MATERIAL 1
PROHIBIDA
Configuracion de página
a) Márgenes. En esta opción puedes definir los márgenes del documento, los que
trae Excel de forma predeterminada son 1.91 cm x 1.78 cm.
98
SUVENTA
mbre lo indica, puedes ponerle “efectos” a los documen-

INFORMÁTICA 2 U3
Esta función se utiliza siempre y cuando requieras cambiar los formatos de la hoja, de lo con-
trario, no es necesario que los cambies, puedes utilizar los que ya tiene por defecto.
1. Primero selecciona la pestaña Diseño de página y en la sección Configuración de págin
PROMOCIÓN clic en Márgenes.
2. Selecciona cualquiera de los márgenes o selecciona Márgenes personalizados para colo

un formato más adecuado.
1
DE SUVENTA
MATERIAL 2
3. Aparece una ventana como se muestra a continuación.

– En esta ventana puedes reducir
los márgenes del documento.
a) Superior.
PROHIBIDA a
b) Izquierdo.
c) Inferior.
d) Derecho.
b
5. l final dar clic en Aceptar para
d
guardar los cambios realizados
en la hoja de cálculo.
5 c
99
Configuración de página, haz
ersonalizados para colocarle

U3 INFORMÁTICA 2
b) Orientación. Es el sentido direccional que tiene el documento, en Orientación puedes cambiar
el sentido en el que utilizas la hoja de cálculo, puede ser en vertical u horizontal.
1. Da clic en Orientación y observa que la hoja por defecto se encuentra en vertical.
PROMOCIÓN 1
2. Para poder visualizar los cambios utiliza el atajo Ctrl + P (imprimir) y observa la orient
la hoja. DE
MATERIAL Vertical.
3. hora modificarás la hoja para que tenga sentido en horizontal, nuevamente da clic en el
botón Orientación.
4. Después selecciona la opción Horizontal, como se muestra en la imagen.
PROHIBIDA 3
4
100
ento, en Orientación puedes cambiar
vertical u horizontal.
observa que la hoja por defecto se encuentra en vertical.
s cambios utiliza el atajo Ctrl + P (imprimir) y observa la orientación de

SUVENTA
para que tenga sentido en horizontal, nuevamente da clic en el
pción Horizontal, como se muestra en la imagen.

INFORMÁTICA 2
5. Selecciona la opción Ctrl + P (imprimir) y observa la orientación de la hoja.
Horizontal.
c) Tamaño. Aquí puedes decidir el tamaño de la hoja (oficio, carta, ejecutivo, postal, entre otros).
1. Da clic en el botón Tamaño. PROMOCIÓN
DE SUVENTA
MATERIAL 1
2. Se despliega una lista de los diferentes tamaños de hojas que existen.

3. Presiona las teclas Ctrl + P (imprimir) para visualizar que el
documento está en tamaño carta.
2. Existen varios tipos de formato, como
se puede observar en la imagen.
3
PROHIBIDA
U3
ación de la hoja.
101
U3 INFORMÁTICA 2
4. Ahora cambia la hoja de tamaño, selecciona la opción Tamaño→
4
5. Presiona las teclas Ctrl + P (imprimir) para visualizar que el do
es tamaño oficio. PROMOCIÓN
DE
Área de impresión
Esta sección te ayuda a imprimir el segmento de una página, pues no siempre necesitarás impri-
mir la hoja completa del documento. Al establcer un área de impresión sólo seleccionas aquello
que deseas imprimir.
PROHIBIDA
102
tamaño, selecciona la opción Tamaño→Oficio.
+ P (imprimir) para visualizar que el documento se ha modificado ahora
SUVENTA
pues no siempre necesitarás impri-

impresión sólo seleccionas aquello
INFORMÁTICA 2
a) Saltos. Esta parte te permite dar “saltos” al momento imprimir, utilízalos cuando necesites
imprimir varios segmentos de una página pero necesites omitir segmentos que estén en
medio de éstos, por lo que, el utilizar esta opción te facilitará el trabajo de impresión.
b) Fondo. Puedes colocarle un fondo a tus documentos, como el logo de la empresa o el escu-
do de una institución, simplemente para decorar, pero a veces son necesarios para identifi-
car ciertos tipos de documentos. PROMOCIÓN
Al seleccionar Fondos, Excel te da la oportunidad de buscar la imagen que desees colocar, ya

sea un archivo de imagen en tu computadora, de la web o a través de un buscador.
1. Primero da clic en el botón Fondo. SUVENTA
DE
MATERIAL 1
2. Al dar clic aparece la ventana en donde deberás indicar la imagen por utilizar.
3. Si la imagen se encuentra en tu computadora, selecciona la opción Examinar y aparece
ventana como la que se muestra a continuación.
PROHIBIDA
U3
magen por utilizar.

opción Examinar y aparece una
103
U3 INFORMÁTICA 2
Selecciona una foto y presiona el botón de Abrir. 4.
Al dar abrir, la imagen se muestra de la siguiente forma.
5.
PROMOCIÓN
Digitalízate
Cómo imprimir en Excel. 6.

buscador Bing, como se muestra en la siguiente imagen.
https://bit.ly/3bcpYsH
MATERIAL
Ajustar el área de impresión

Sirve para determinar qué parte del documento quie-
res imprimir y en cuántas páginas deseas que se divida.
En esta opción puedes ajustar tanto el ancho como el
alto de la hoja de cálculo y darle formato de impresión
para que el documento se visualice en una sola hoja.
a) Opciones de la hoja. Sirve para ver las líneas divisorias entre cada hoja, también
se pueden ver las líneas que forman las celdas, puedes ver desde acá los enca-
PROHIBIDA
bezados o imprimirlos directamente desde aquí.

· La hoja de Excel por defecto marca las líneas del libro de trabajo pero con esta op-
ción puedes marcarlas de otras formas,como lo harás en la siguiente actividad.
104
SUVENTA
Si la imagen no se encuentra en la computadora, puedes buscarla a través del
DE
Buscador.
visorias entre cada hoja, también

des ver desde acá los enca-
libro de trabajo pero con esta op-

ás en la siguiente actividad.
INFORMÁTICA 2
1. Ve a la sección de Líneas división. 1
2. Está activa la opción Ver.
3. La hoja de cálculo se muestra PROMOCIÓN
de manera normal. 2
4. Ahora desactiva la opción Ver. DESUVENTA
4
5. Al desactivar la opción la hoja de cálculo se muestra de la siguiente manera.
MATERIAL
PROHIBIDA
– Comoseobservaenlaimagen,yanosemuestranlaslíneasquetienepordefectoeldocumento.
U3
guiente manera.
enepordefectoeldocumento.
105
U3 INFORMÁTICA 2
6. Ir a Encabezados. 6
7. Observa la cinta de encabezado en la parte
superior de la hoja de cálculo. PROMOCIÓN
7
8. Ahora modifica la hoja desactivando la opción Ver.
MATERIAL DESUVENTA
8
9. Al desactivar la hoja se muestra de la siguiente forma.
9
PROHIBIDA
106
INFORMÁTICA 2 U3
Organizar
Sirve para ordenar las hojas, desde acá puedes colocar la última hoja como la primera
y, así, ir moviendo poco a poco, como desees, el orden de las páginas.
Instrumento de evaluación PROMOCIÓN
Lista de cotejo SUVENTA

Evidencia de desempeño Diseño de página.
DE Digitalízate

MATERIAL Cómo armar un
Características formulario en Excel. Sí o

Entrega el trabajo puntual. https://bit.ly/2Lcm5JH
Reconoce las herramientas de cada pestaña.
Identifica cada una de las pestañas.
Su trabajo tiene limpieza.
Tiene congruencia el resultado de la práctica con lo solicitado.
Trabaja individualmente.
Definine la función de cada botón.
Cambia la fuente de un texto.
Aplica correctamente cada una de las secciones.
Observaciones
PROHIBIDA
107
U3 INFORMÁTICA 2
Fórmulas
APRENDIZAJE ESPERADO: recaban y organizan información sobre los p

generados en la naturaleza por el uso de productos técnicos.
FORMA DE TRABAJAR
· Utiliza tu cuaderno.
· Trabaja con tu libro de texto.
La cinta de opciones de la pestaña Fórmulas incluye los comandos necesari

las y funciones. La ficha se conforma por los grupos: Biblioteca de funcion
Auditoría de fórmulas y Cálculo.
DE
Biblioteca de funciones
Como su nombre lo indica, posee todas las funciones o fórmulas de Excel.
Insertar función
Es la opción que te permite accesar al menú de todas las funciones de Exce
cionar una categoría muestra las fórmulas usadas recientemente, la puedes c
buscar otra opción si no se encuentra la que necesitas.
INSTRUCCIONES
·
tividad como se indica a continuación.
MATERIAL
1.
nes que recientemente fueron usadas.
PROHIBIDA
1
108
PROMOCIÓN
RADO: recaban y organizan información sobre los problemas

za por el uso de productos técnicos.
SUVENTA
la pestaña Fórmulas incluye los comandos necesarios para realizar fórmu-

se conforma por los grupos: Biblioteca de funciones, Nombres definidos,
ca, posee todas las funciones o fórmulas de Excel.
mite accesar al menú de todas las funciones de Excel. La sección de Selec-

estra las fórmulas usadas recientemente, la puedes cambiar a “Todas” o
se encuentra la que necesitas.
hora realiza una práctica con las herramientas de la pestaña de Fórmulas, elaborando la ac-
continuación.
En la pestaña de Fórmulas selecciona el botón de Insertar función, para visualizar las funcio-
ueron usadas.
INFORMÁTICA 2
2. Al hacer clic aparece una ventana2 que
muestra las funciones por utilizar.
3. Selecciona la primera opción, se mostrará
PROMOCIÓN
la siguiente ventana.
4. Inserta los valores en las opciones que aparecen y en automático se realiza la función. A
da clic en Aceptar. SUVENT
· La sección Biblioteca de funciones contiene las siguientes funciones:

a) Autosuma. DE
Ésta ya la conoces, es la misma función

que está en la pestaña de Inicio.
b) Recientes.
Muestra todas las fórmulas usadas
recientemente, para acceder más rápido
a ellas.
MATERIAL
c) Financieras.
Son las fórmulas de carácter financiero
PROHIBIDA
que presenta Excel, te sorprenderías de

ver la cantidad de maravillas que el
software posibilita.
U3
tico se realiza la función. Al final
109
U3 INFORMÁTICA 2
d) Lógicas.
Son fórmulas de carácter lógico, se
manejan conectores, preposiciones,
conjunciones, disyunciones, entre
otras cosas. PROMOCIÓN
e) Texto.
Esta sección muestra las fórmulas
de texto y ofrece funciones como
Hallar, Encontrar, Mayúsculas,
Minúsculas, entre muchas otras.
f) Fecha y hora. DE
MATERIAL Son fórmulas que permiten, como su
nombre indica, colocar fecha, hora,

días, entre otras cosas. Estas fórmulas
se van actualizando a diario, más
adelante verás cómo se usan.
g) Búsqueda y referencia.
No creo que necesite mucha
explicación, esta pestaña
permite realizar búsquedas
dentro de un libro de Excel.
PROHIBIDA
110
SUVENTA
ten, como su
INFORMÁTICA 2
h) Matemáticas y trigonométricas.
Excel ofrece muchas fórmulas,
como lo he mencionado
tantas veces ya. Y las fórmulas
matemáticas no escapan
de éste, ni mucho menos
las trigonométricas. PROMOCIÓN
i) Más funciones.
Además de las funciones
matemáticas y trigonométricas,SUVENTA
Excel te brinda la opción de

utilizar más fórmulas para
trabajar, cubriendo así el área
estadística y probabilística, de
ingeniería y otras, como puedes
observar en la imagen, inclusive,
si no consigues una fórmula,
puedes buscarla en la web.
Nombres definidos DE
Esta función te permite asignarles nombres a tus fórmulas y ordenarlas, entre otras cosas.
Auditoría de fórmulas
Su principal función permite encontrar el “origen” de algunas fórmulas.
MATERIAL
PROHIBIDA
U3
111
U3 INFORMÁTICA 2
Cálculo
Esta opción permite deshabilitar los cálculos automáticos de Excel, es decir
culos de forma manual.
También existen estos pequeños “botones” que sólo se pueden utilizar si de

cálculos automáticos de Excel, donde de manera manual tendrás que realiza
· El primero es Calcular ahora, que es el botón que se
utiliza para hacer el cálculo de forma manual.
· El segundo es Calcular hoja, que es para aplicar todos

los cálculos realizados en toda la hoja de trabajo.
DE

Características
Reconoce las funciones de cada botón.
Utiliza con éxito cada una de las funciones.
Ubica correctamente las secciones de Excel.
Inserta correctamente una función.
Crea fórmulas con las funciones que se indican.
MATERIAL
Utiliza la función Autosuma.

Trabaja con la sección de Biblioteca de funciones.
PROHIBIDA
Observaciones
112
habilitar los cálculos automáticos de Excel, es decir, para realizar tus cál-
PROMOCIÓN
equeños “botones” que sólo se pueden utilizar si decides desactivar los

Excel, donde de manera manual tendrás que realizar tus cálculos.
ahora, que es el botón que se
SUVENTA
hoja, que es para aplicar todos

n toda la hoja de trabajo.
Lista de cotejo
Fórmulas.
Cumple
Sí No
de cada botón.
na de las funciones.
secciones de Excel.
unciones que se indican.
e Biblioteca de funciones.
INFORMÁTICA 2
Datos PROMOCIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: planifican y organizan las acciones técnicas

según las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.
FORMA DE TRABAJAR
· Trabaja en el cuaderno.
· Trabaja en el libro de texto.
· Trabaja de forma individual. SUVENTA
Se procede ahora a conocer y explicar para qué sirven cada una de las posibilidades
que la pestaña Datos ofrece. Recuerda, sólo conocerás su función, más adelante tra-
bajarás con algunos de sus elementos en ejemplos prácticos.
DE Digitalízate
MATERIAL Los datos en Excel.
Obtener datos externos https://bit.ly/3fqOk5r
Como su nombre lo indica, te permite ob-

tener datos externos al documento, ya sea
a través de la web o de otros libros Excel,
también a través de plataformas, servido-
res y otros programas.
a) Desde ccess.
b) Desde web.
c) Desde texto.
d) De otras fuentes. a
INSTRUCCIONES
· Ahora vas a practicar con las herra-
mientas de la pestaña de Datos, prac-
ticando con cada uno de los botones
de la ficha.
1. Abre una hoja nueva de Excel.
PROHIBIDA
2. Da clic en el botón:
113
U3
b c d
U3 INFORMÁTICA 2
3. Al presionarlo se activa una ventana, donde debes ubicar un archivo de Access como se
3 PROMOCIÓN
4
4. Selecciona el archivo y haz clic en Abrir.
5. Aparece una ventana donde se te solicita destinar

los datos que se encuentran en la Tabla de Access.
6. Da en Aceptar y te mostrará los datos ingresados en el
archivo de Access, tal como se muestra a continuación.
DE
Conexiones
Microsoft Office xcel crea y edita conexiones a orígenes de datos externos almacenados en un
libro o en un archivo de conexión. Mediante el cuadro de diálogo Conexiones del libro, puedes
administrar fácilmente estas conexiones y entre ellas, crearlas, editarlas y eliminarlas.
a) ctualizar todo. Actualiza todas las fuentes
MATERIAL b
dentro del libro de Excel y te permite obtener

los últimos datos.
b) Conexiones. Muestra todas las conexiones de
datos para el libro. Se entiende por conexiones
aquellas que son vínculos a datos externos del
libro de Excel, que se pueden actualizar, si los
datos de origen cambian.
c) ropiedades.Permiteadministrartusconexiones.
d) Editar vínculos. Como su nombrea lo dice, permite
modificar/editar los vínculos que estás
d utilizando.
PROHIBIDA
114
una ventana, donde debes ubicar un archivo de Access como se muestra.
SUVENTA
nde se te solicita destinar
rará los datos ingresados en el
ones a orígenes de datos externos almacenados en un

álogo Conexiones del libro, puedes
as, editarlas y eliminarlas.
za todas las fuentes
c
nistrartusconexiones.
INFORMÁTICA 2
Ordenar y filtrar
Esta sección te permite ordenar de manera ascendente/
descendente la información y también te permitePROMOCIÓN
filtrarla.
Explicaré mejor con el siguiente ejemplo.

a) Ordenar. La función de este botón sirve para
organizar la información alfabéticamente.
b) Filtro. Este botón sirve para buscar la información de manera más rápida.
c) Borrar. Su función es borrar los filtros y los datos de un archivo.
d) Volver a aplicar. Esta función aplica los filtros anteriormente generados.
e) Avanzadas. Aplica filtros más “complicados” con criterios más exigentes.
INSTRUCCIONES
· Crea un documento siguiendo las instrucciones que se muestran a continuación.
1. Abre un archivo de Excel.
2. Elabora una tabla con la siguiente información.

DE
– Te darás cuenta de que en esta tabla se encuentran los datos de los apellidos desordenados.
· Primero procederemos a utilizar la función Ordenar.
1. Selecciona la tabla.
2. Da clic en el botón Ordenar.
PROHIBIDA 1
MATERIAL 2
U3
SUVENTA
siguiente información.
llidos desordenados.
115
U3
3.
PROMOCIÓN
4.
por y selecciona Apellido paterno, como se muestra en la siguiente imagen.
DE
MATERIAL
5.
PROHIBIDA
– Como puedes observar, tanto los apellidos como los nombres ahora aparecen ordenados de
forma alfabética.
116
INFORMÁTICA 2
Al presionar el botón Ordenar aparece la siguiente ventana.
Para ordenar los datos por apellido paterno de todos los alumnos haz clic en la opción Ordenar
o paterno, como se muestra en la siguiente imagen.
SUVENTA
Presiona en Aceptar y la tabla se muestra de la siguiente forma.
r, tanto los apellidos como los nombres ahora aparecen ordenados de

· Ahora, procederemos a utilizar la opción Filtro.
– Como su nombre lo indica, te permite filtrar la información para que pued
ra más rápida los datos necesarios. Seguimos tomando el mismo ejemplo de
da anteriormente y procedemos de la siguiente manera.
1. Selecciona los datos de la tabla.
2. Da clic a Filtro, como se muestra en la imagen.

1
3. Al activar el botón Filtro se muestra de la siguiente forma.
4. Desactiva la opción Seleccionar todo.

DE
4 PROHIBIDA
MATERIAL
INFORMÁTICA 2 U3
dica, te permite filtrar la información para que puedas ubicar de mane-

necesarios. Seguimos tomando el mismo ejemplo de la tabla realiza-
edemos de la siguiente manera.
PROMOCIÓN
e muestra en la imagen.
2
SUVENTA
eccionar todo.
117
U3 INFORMÁTICA 2
5.
PROMOCIÓN
SUVENTA
DE
6.
– Se activó la casilla de Bernal Solís Juan.
·
7.
MATERIAL
PROHIIDA
118
Desactiva todas las casillas, se muestran así:
Ahora activa una sola casilla y da clic en Aceptar.

Bernal Solís Juan.
hora usa el botón Borrar.
Presiona el botón Borrar para desactivar el filtro.
7
INFORMÁTICA 2 U3
8. Observa el cambio en la imagen.
PROMOCIÓN
– La opción Volver a aplicar sirve para aplicar nuevamente el filtro.

– La opción Avanzadas te permite aplicar filtros más “complicados” con criterios
más exigentes, como ya lo he dicho Digitalízate
anteriormente, –no me detendré a explicar
esta parte, ya que esta sección se explicará
Cómo buscar
más adelante–.
datos
Instrumento de evaluación DE de forma rápida en Excel.
MATERIAL https://bit.ly/3bj6in3
ista de cotejo SUVENTA

Evidencia de desempeño Datos.
Su trabajo muestra buena presentación.
Aplica los formatos adecuados al documento.
Aplica los filtros.
Reconoce las funciones de cada botón.
PROHIBIDA
Observaciones
119
rápida en Excel.
U3 INFORMÁTICA 2
Revisar PROMOCIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: planean y organizan acciones, medios técnicos e insumos

para el desarrollo de procesos técnicos.
FORMA DE TRABAJAR
· Utiliza el cuaderno.
· Trabaja en el libro de texto.
La pestaña Revisar es una barra de forma horizontal que forma parte de la cinta de opciones de
Excel. Dicha pestaña se usa para revisar la ortografía y la gramática de cada documento.
DE
Revisión
En esta sección se encuentran botones muy importantes, pero
uno de los más destacados es el de Ortografía, cuya función prin-
cipal es revisar automáticamente todo el texto contenido en el
libro, para darte sugerencias sobre las palabras mal escritas.
a) Ortografía.
b) eferencia. a
MATERIAL b c
c) Sinónimos.
INSTRUCCIONES
· Elabora la siguiente actividad tomando en cuenta los botones de la sección Revisión.
1. Abre un archivo de Excel.
2. Escribe el siguiente texto (tal como se muestra, con errores ortográficos).
PROHIBIDA
120
INFORMÁTICA 2
3. Selecciona el texto.
4. Da clic en el botón Ortografía. PROMOCIÓN
4 SUVENTA
5. Al dar clic aparece una ventana como la siguiente:

DE
MATERIAL
6. En esta ventana puedes cambiar palabra por palabra o cambiar todas las palabras que se
ten en el texto dando clic en Cambiar todas.
PROHIBIDA
U3
ar todas las palabras que se repi-
121
U3 INFORMÁTICA 2
7.
7
8.
MATERIAL
Comentarios
Excel te permite dejar comentarios en las celdas, son como pequeñas etique
cosas o advertirte sobre alguna celda que pudiera contener algún erro
perfecta para cuando trabajas con varias personas y necesitan realizar come
contenido de una tabla.
PROHIBIDA
122
El botón Sinónimos funciona para cambiar las palabras que se encuentran repetidas.
PROMOCIÓN
Seleccionamos una palabra y presionamos el botón Sinónimos.

8 SUVENTA
DE
omentarios en las celdas, son como pequeñas etiquetas para recordarte

e alguna celda que pudiera contener algún error. Es una herramienta
bajas con varias personas y necesitan realizar comentarios acerca del
INFORMÁTICA 2
INSTRUCCIONES
· Elabora la siguiente práctica utilizando los botones de la sección Comentarios.
1. Abre Excel. PROMOCIÓN
2. Selecciona una celda.

2 DE
3. Da clic en el botón Nuevo comentario.

4. l presionar el botón aparece la siguiente imagen.
PROHIBIDA
U3
SUVENTA
123
U3 INFORMÁTICA 2
5.
– Luego de haber creado el comentario, puedes editarlo (por si tiene algún e
borrarlo, por si ya no lo necesitas, presionando el botón Eliminar.
6.
PROMOCIÓN
DE
MATERIAL
7.
incluso desaparecer todo el comentario.
nterior y siguiente
Puedes utilizar esta opción en caso de que la hoja de cálculo contenga
varios comentarios, al usar esta opción Excel te llevará automáticamen-
te al comentario siguiente o al anterior, para así poder observarlo. Es
importante destacar que el programa te llevará en el orden en el cual
fueron creados los comentarios.
También existen estos grupos de tres opciones más, que te
permiten, como sus nombres lo indican, mostrar u ocultar
PROHIBIDA
los comentarios, incluso te pueden mostrar todos los co-

mentarios al mismo tiempo.
124
Escribe el comentario que deseas para esa celda.
o el comentario, puedes editarlo (por si tiene algún error) o inclusive
necesitas, presionando el botón Eliminar.
Después de crear el comentario, presiona sobre Modificar comentario.
SUVENTA
6
l dar clic se activa nuevamente la imagen para poder modificarlo; puedes ingresar texto o
o el comentario.
a)
ón en caso de que la hoja de cálculo contenga
sar esta opción Excel te llevará automáticamen-
te o al anterior, para así poder observarlo. Es
el programa te llevará en el orden en el cual
rupos de tres opciones más, que te

mbres lo indican, mostrar u ocultar
te pueden mostrar todos los co-

INFORMÁTICA 2
Cambios
La sección Cambios no se refiere necesariamente a que tú cambies la hoja de trabajo, sino a pro-
teger el documento por medio de una contraseña con la que sólo personas autorizadas puedan
realizar cambios dentro de éste. PROMOCIÓN
INSTRUCCIONES
· Elabora un archivo de Excel dondeambios.
apliques los botones de la sección
1. Abre una hoja de Excel. SUVENTA
2. Da clic en el botón Proteger hoja.

DE
MATERIAL 2
3. Después de dar clic aparece la siguiente ventana:

– Como su nombre lo indica, protege la hoja y el
contenido de cada una de las celdas utilizadas
dentro del libro de Excel.
Puedes proteger el documento utilizando una
contraseña (cualquiera que desees, puedes
crearla en el primer recuadro). El recuadro te
muestra todas las opciones o permisos que le
vas a permitir a terceros; si la persona no in-
gresa la contraseña, sólo podrá (en este caso)
seleccionar las celdas bloqueadas y las desblo-
queadas, pero no podrá modificar ni agregar
PROHIBIDA
contenido en celdas nuevas, a menos que in-

troduzca la contraseña.
U3
125
U3 INFORMÁTICA 2
a) Proteger libro. No sólo puedes bloquear
y proteger una sola hoja, puedes también
proteger el libro completo, bajo el mismo
modelo que en el anterior, esto evitará que
terceros ingresen nuevas hojas de cálculo,
creen columnas o filas, entre otras cosas.
Según el mismo criterio, una persona que
no posea la contraseña no podrá hacerle
ninguna modificación al documento.
b) Compartir libro. Como su nombre lo indica,
permite compartir libros con otras personas
que estén conectadas en la misma red, dan-
do prioridad de “exclusividad” al autor del
libro; nuevamente, una persona sin contra-
seña y, mucho menos si no está autorizada,
no podrá ingresar en el libro. SUVENTA
Digitalízate PROMOCIÓN
c) Proteger y compartir libro. Esto es básica-

Cómo proteger un libro DE
en Excel con contraseña. mente la primera y segunda función com-

binadas en una sola, úsala para cuando
https://bit.ly/2yyL6MJ
necesitas o deseas compartir y proteger tu
libro al mismo tiempo, con esta herramienta
puedes hacerlo un solo paso.
MATRAL Lista de cotejo

Evidencia de desempeño Revisar.
Aplica las herramientas adecuadamente.
Cambia la ortografía de un documento.
Inserta comentarios en las celdas de la hoja.
PROHIBIDA
Identifica los diferentes tipos de hojas de Excel.

Reconoce cómo proteger una hoja de cálculo.
Observaciones
126
INFORMÁTICA 2 U3
Vista PROMOCIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: ejecutan las fases del proceso de diseño para la realización
del proyecto de producción industrial.
FORMA DE TRABAJAR
· Trabaja en el cuaderno.
· Trabaja con el libro de texto.
La pestaña Vista de Excel en la cinta de opciones incluye los comandos que te permiten adecuar
visualmente el libro. La ficha Vista está formada por los grupos Vista de libro, Mostrar, Zoom,
Ventana y Macros. DE
Vistas de libro
En la sección Vistas de libro existen cuatro tipos de formatos.
A continuación se muestra cada uno de ellos.
a) Normal. a
MATERIAL b c d
PROHIBIDA
127
U3 INFORMÁTICA 2
b) Ver salto de página.
c) Diseño de página.
MATERIAL
d) Vistas personalizadas.
PROHIBIDA
128
PROMOCIÓN
SUVENTA
DE
INFORMÁTICA 2
Zoom
Su nombre habla por sí solo, te permite hacer un acercamiento o alejarte de la hoja de trabajo.
Te aparecerá una ventana de diálogo que te indica qué ampliación deseasabeaplicar.
destacar
que el zoom máximo es de 400% y el mínimo es de 10%. PROMOCIÓN
Ventana
Esta herramienta te permite abrir, modificar, borrar, crear, inmovilizar y organizar nuevas ventanas.
Entiéndase ventanas como nuevas hojas de cálculo, sin cerrar la anterior.
SUVENTA d e
DE
b b c f
a) Nueva ventana. s la herramienta que te abrirá un nuevo libro de Excel,
manteniendo el anterior. El número encerrado en el recuadro azul indica
el número de la ventana del libro.
b) Ordenar todo. e permite ordenar las ventanas. l darle clic aquí te sal-
drán varias opciones de cómo quieres ordenar las ventanas.
c) Inmovilizar. Como su nombre lo indica, evita que una parte de la
hoja de cálculo se mueva, siempre esté allí. Observa las siguientes
imágenes para conocer cuáles son las opciones de inmovilización
que te da.
d) Dividir. Divide la hoja de cálculo en cuatro fragmentos o fracciones,
MATERIAL
para trabajar y observar cambios que vayamos realizando.

e) Ocultar. Oculta todos los libros de trabajo.
f) Cambiar ventanas. Esta opción se habilita cuando tienes varias
ventanas creadas, esto opción te muestra un pequeño menú de
todas nuestras ventanas, de manera resumida, sin necesidad de
PROHIBIDA
tener que buscarlas poco a poco en la barra de tareas.

U3
129
U3 INFORMÁTICA 2
Macros
Muestra la línea de macros con las que puedes trabajar.
Lista de cotejo
Características
Utiliza las vistas del libro.

Identifica qué es un zoom.
Entrega a tiempo.
Muestra respeto a la clase.
Observaciones
MATERIAL
PROHIBIDA
130
ros con las que puedes trabajar.
PROMOCIÓN
SUVENTA
Vistas.
Cumple
Sí No
DE
INFORMÁTICA 2
Nombre: PROMOCIÓN
Grupo: Número de lista: Turno:

Fecha: Calificación:
1. ¿En qué pestaña se encuentran Márgenes, Orientación y Tamaño?
a) Insertar. b) Diseño de página. c) Correspondencia.
2. En la pestaña Temas se encuentran Páginas, Tablas e Ilustraciones.
3. ¿Cuál es el nombre del siguiente botón?
SUVENTA
a) Bordes. b) Márgenes. c) Tablas.

4. ¿Cuál es el nombre de la siguiente imagen?
a) Orientación. b) Bordes. c) Ortografía.
5. ¿Cuál de las siguientes pestañas no pertenece
xcel? a
a) Datos. b) Inicio. c) Diseño.
6. ¿Cuál es el botón que te permite insertar una imagen en Excel?
DE
a) Fondo. b) Pie de página. c) Bordes.

7. ¿En qué sección se encuentran las herramientas Márgenes, Orientación, Tamaño y Salto
a) Párrafo. b) Diseño de página. c) Organizar.
8. ¿En qué sección se encuentran Ordenar,
vanzada,
Filtro,etcétera?
a) Tablas. b) Ordenar y Filtrar. c) Comentarios.
9. Para proteger una hoja, libro o compartirlo, ¿en qué pestaña se encuentran dichas funcio
a) Insertar. b) Inicio. c) Revisar.
10. ¿En qué pestaña se encuentra el botón Ortografía?
MATERIAL
11. En la sección de Vistas encontramos Márgenes, Orientación, Formas, etcétera.

a) Cierto. b) Falso. c) Tal vez.
PROHIBIDA
12. ¿En qué sección se encuentra el siguiente botón?

U3
d) Vista.
d) Ortografía.
d) Formas.
d) ista.
d) Número de página.
Orientación, Tamaño y Saltos?
d) Estilos.
d) Ilustraciones.
se encuentran dichas funciones?
d) Vista.
d) Vista.
d) Configurar página.
131
U3 INFORMÁTICA 2
Evaluación final
Nombre:
Grupo:
Fecha:
1.
a) Pantalla.
2.
a) Libro.
3.
tiene relación con el procesamiento de datos, utilizando las computadoras.
a) Escritorio.
4.
a) Cortar.
5.
a) Inicio.
6.
a) Inicio.
7.
a) Formato.
8.
a) Párrafo.
9.
a) Falso.
10. Permite cambiar rápidamente todos los colores que se usan en el docum
MATERIAL
a) Diseño.
11. Se trata de cambiar fácilmente todo el texto a la vez.
a) Diseño.
PROHIBIDA
132
PROMOIÓN
Número de lista: Turno:

Calificación:
Programa informático desarrollado y distribuido por Microsoft Corp.
b) Word. c) Panel. d) Excel.
Está formado por una serie de hojas de cálculo.
b) Excel. c) Escritorio. d) Word.
Es la ciencia que estudia el tratamiento de la información automatizada, todo aquello que
cesamiento de datos, utilizando las computadoras.
b) Informática. c) Buscadores. d) Páginas.
¿Cuál es la función del siguiente botón? SUVENTA
b) Pegar. c) Imprimir. d) avegador.

Incluyeloscomandosgeneralesparaeditaryaplicarformatoaloselementosennuestrodocumento:
b) rchivo. c) Fórmulas. d) Vista.
DE
Permite cambiar el estilo del texto de la selección.

b) Fuente. c) Vista. d) Archivo.
Aplica un color al texto del área seleccionada.
b) Fuente. c) Archivo. d) Vista.
¿n qué sección se encuentran los botones Negritas, Cursiva y Subrayado?
b) Fuente. c) Archivo. d) Estilos.
En portapapeles se encuentran Copiar, Pegar y Cortar.
b) Verdadero.
idamente todos los colores que se usan en el documento elegido.
b) Colores. c) Temas. d) Página.

ácilmente todo el texto a la vez.
b) Temas. c) Fuente. d) Colores.
12. Proporciona al documento un estilo inmediato y exacto de acuerdo con la personalidad
que deseas.
a) Temas. b) Diseño. c) Colores.
13. ¿En cuál sección se encuentran Márgenes, Orientación y Tamaño?
a) Temas. b) Colores. c) Configurar página.
14. ¿En cuál sección se encuentran Colores, Fuentes y Estilos?
a) Colores. b) Temas. c) Párrafo.
15. ¿En qué sección se encuentran Ordenar, Filtro y Avanzada?
a) Tablas. b) Ordenar y filtrar. c) Comentarios.
PROMOCIÓN
DESUVENTA
MATERIAL
PROHIBIDA
INFORMÁTICA 2U3
d) Página.
d) Párrafo.
d) Fuente.
d) Ilustraciones.
133
PROMOCIÓN
DESUVENTA
MATERIAL
PROHIBIDA
INFORMÁTICA 2
Referencias electrónicas
¿Para qué sirve Microsoft Excel? Revista Enciclopedia. (2020). Paraquesirven.com. Recuperado
de https://paraquesirven.com/para-que-sirve-microsoft-excel/
Arroyo, L. (2016). Ilustraciones en Excel. Prezi.com. Recuperado de https://prezi.com/jozxht-
ce57dv/ilustraciones-en-excel/ PROMOCIÓN
Atajos del teclado en Excel. (2020). Excel Total. Recuperado de https://exceltotal.com/ata-

jos-de-teclado-en-excel/
Cinta de opciones en Excel. (2020). Excel Total. Recuperado de https://exceltotal.com/cin-
ta-de-opciones-en-excel-2013/
Crawford, G. (2013). La cinta de opciones en Excel. Celda Activa E-learning. Recuperado de ht-
tps://www.celdactiva.com/lecciones/la-cinta-de-opciones-en-excel/
Cuesta, Y. (2019). Insertar en Excel: opciones varias. Aboutenespañol.com. Recuperado de ht-
tps://www.aboutespanol.com/insertar-en-excel-opciones-varias-1790900
Elkan, M. (2010). Ventana Tablas. Menu Insertar de Excel. Recuperado de http://menuinsertar-
deexcel.blogspot.com/ DE SUVENTA
Excel 2013, Menú Archivo. (2013). Amby.net. Recuperado de https://amby.net/2013/02/22/ex-

cel-2013-menu-archivo/
Fernando.(2013).CintadeOpcionesenExcel2013.Consultadoel19deenerode2020.Programas-
Peru.com. Recuperado de https://www.excelintermedio.com/cinta-de-opciones-en-excel-2013/
González. R. (2015). xcel: pestaña utoIncreMental.
Insertar. Recuperado de https://autoincre-
mental.es/excel/pestanas-de-excel-pestana-insertar/
Gutiérrez, D. (2012). Primeros pasos en Excel 2013. Conceptos básicos. Todo Computo. Recupe-
rado de http://dante-gutierrez-medina.blogspot.com/
Hoja electrónica de cálculo: Excel. Cómo utilizar el botón autosuma. (2010). Tecnológico de
onterrey. Centro Virtual de Aprendizaje. Recuperado de http://www.cca.org.mx/cca/cursos/
hbi/h_excel/html/botonautosuma.htm
La pestaña de datos de Excel. (2019). Trucosycursos.es. Recuperado de http://trucosycursos.es/
MATERIAL
la-pestana-de-datos-de-excel/
La pestaña o ficha de Inicio en Excel. (2015). Trucosycursos.es. Recuperado de http://trucosycur-
sos.es/la-pestana-o-ficha-de-inicio-en-excel/
PROHIBIDA
Locsin, A. (2019). Cómo guardar una hoja de Microsoft Excel como imagen. Techlandia. Recupe-
rado de https://techlandia.com/guardar-hoja-microsoft-excel-imagen-como_51027/
135
PROMOCIÓN
DESUVENTA
MATERIAL
Informática 2. Hoja de cálculo

Este libro se terminó de imprimir
en junio de 2020.
Umbral Editorial, S. A. de C. V.
Privada Porfirio Díaz N.º 15
Col. El Mante, C. P. 45235
Zapopan, Jalisco.
Teléfonos: 33 31 33 30 53 y 33 31 33 30 59
www.umbral.com.mx
PROHIBDA

Informatica Hoja de Calculo

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Informatica Hoja de Calculo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Hoja de cálculo

Adán Tejeda Fernández PROMOCIÓN

Adán Tejeda Fernández

Adán Tejeda Fernández

Subdirección editorial: Isela CuevasSUVENTA

Coordinación editorial: Montserrat Larios de la Peña

Editorial Mexicana Socio # 3338

Impreso en México / Printed in Mexico

Nomenclatura de los atajos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

UNIDAD 3. Diseño, evisar y Vista

modo se puedan lograr los objetivos planteados en el libro.

Son un conjunto de conocimientos, prácticas y habili-

no, y que sólo podrán ser aprendidos a partir de

habría una gran carencia para el desarrollo de

ciona las condiciones para que el alumno pue-

componentes curriculares: Campos de Formación

Ámbitos de la Autonomía Curricular, a los que en con-

La importancia de la educación tecnológica2

La asignatura de ecnología retoma estas orientaciones para el desarrollo de los programas de

llo de los programas de

El papel del alumno

· Participen en las situaciones de aprendizaje de manera individual y grupal.

colaboración, la iniciativa, la autonomía, entre otros.

El papel del docente

con el fin de emplearlos en su práctica.

iones de aprendizaje de manera individual y grupal.

va, la autonomía, entre otros.

e higiene y seguridad, y los acuerdos establecidos con los docentes y sus

asignatura de Tecnología es recomendable que el docente domine los

· Fomente la valoración de las diferencias individuales y de la diversidad de grupos culturales en

cia con el enfoque de la asignatura.

requiere cambios significativos en los espacios escolares e implica diseñar

de ideas y con ayuda de tu profesor, aborden el análisis y la intervención

máquina electrónica que procesa datos de forma rápida y precisa. Acepta

¿Cómo maneja su información Excel?

e Office 2010. Lo primero podrás observar al

¿ qué se le llama libro de trabajo?

Introducción de la unidad PROMOCIÓN

Ésta consiste en la descripción referente a la unidad: el qué, cómo y por qué.

y observa el ncuentra datos

MATERIAL TOS FAMILIARES U

Nombre del padre:

Entorno de Excel y atajos

4. ¿ qué se le llama libro de trabajo?

a) Inicio, Insertar, Diseño y

b) Inicio, Correspondencia, Estilos, etcétera.

cia, Estilos, etcétera.

b) XX, 1 000 465 d) XSS, 1 023 745 c) XDD, 1 020 384

APRENDIZAJEESPERADO:describen la forma en que los conocimient

que pueden encontrar

Un archivo de Excel se denomina “Libro”, dado que está formado por un

Excel sirve para:

ADO:describen la forma en que los conocimientos téc-

software es muy importante leer las siguientes preguntas para

formático desarrollado y distribuido por la compañía Microsoft.

eación, modificación y manejo de hojas de cálculo. Es indis-

alizar el registro de datos.

· Dividir datos en casillas.

que pueden encontrar

dispositivo que lo pueda

o presiona la tecla de Windows en el teclado

en la esquina superior derecha de

Instrumento de evaluación SUVENTA