Innovación e investigación en ciencias naturales en la etapa de infantil

GRADO AL QUE PERTENECE*

INFANTIL
DEPARTAMENTO AL QUE PERTENECE*
Didáctica y Organización Escolar
NOMBRE COMPLETO DEL PROFESOR/A*
Lourdes Aragón Núñez
MODALIDAD/ES A LA QUE SE AJUSTARÍA LA LÍNEA*
a) Propuestas de actuación basadas en la revisión del conocimiento científico disponible.
b) Trabajos de investigación, innovación y experimentales orientados a la práctica y la mejora
educativa.
e) La formación previa para la profesión y el análisis del contexto laboral.
f) Estudio de casos o experiencias que se llevan a cabo en los centros.
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA LÍNEA Y CONCRECIÓN DEL RESULTADO O PRODUCTO ESPERADO*
A través de la línea propuesta se plantean varias posibilidades. En primer lugar, investigar en el
uso de recursos didácticos integrado en metodologías activas y participativas, para mejorar los
procesos de enseñanza y aprendizaje en ciencias experimentales en la etapa infantil. Por otra
parte, se pretende diseñar, realizar y evaluar propuestas didácticas innovadoras desde diferentes
niveles de concreción y que supongan mejoras en el proceso de enseñanza- aprendizaje de las
ciencias de la etapa de infantil.
Por último, se propone la posibilidad de crear y diseñar recursos educativos y/o propuestas de
actuación en torno a futuros maestros o profesionales en activo y llevarlo a la práctica. En
cualquiera de las modalidades los TFG deberán evidenciar si proyección práctica planteando una
propuesta de acción o recomendaciones orientadas al desarrollo y a la mejora de la enseñanza.
OBJETIVOS GENERALES DEL TÍTULO ESTÁN ÍNTIMAMENTE RELACIONADOS CON LA LÍNEA
PROPUESTA
Conocer los objetivos, contenidos curriculares y criterios de evaluación de la Educación Infantil.
Promover y facilitar los aprendizajes en la primera infancia, desde una perspectiva globalizadora.
Promover la autonomía y la singularidad de cada niño y niña.
Conocer las implicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación.
Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar la labor docente.
Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual.
¿ES LA LÍNEA DE CARÁCTER INTERDEPARTAMENTAL?*
NO
CONCRECIÓN DEL Nº DE ALUMNOS/AS PARA LA PROPUESTA*
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¿ES NECESARIA LA VINCULACIÓN CON CENTROS?*
SÍ
POSIBLES RECOMENDACIONES AL ALUMNADO QUE DESEA SELECCIONAR ESTA LÍNEA
Se recomienda que tengan superada la asignatura de Didáctica del Medio Natural.