INSTITUTO TECNOLÓGICO

SUPERIOR DE CIUDAD SERDAN

Reporte de
Técnica creativa
El Emprendedor y la Innovación
MTRA: Flor Vieyra Ramos

Semestre: 5

Carrera: Ingeniería en Gestión

Empresarial.

Jesús Andrés
Reyes Ramos

Alejandro Mendoza
López

Cristian Arcos
García
 Contenido

Índice

Introducción..............................................................................................................1

Crear una torre con popotes y alfileres....................................................................2

Primer paso (Identificación del Problema)................................................................2

Segundo Paso (Descripción del problema)..............................................................2

Tercer paso (Análisis de las posibles causas).........................................................3

Cuarto paso (Establecimiento de las soluciones al problema).................................4

Resultados............................................................................................................... 6

Conclusiones............................................................................................................7

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 Introducción

Introducción

El proceso de desarrollo creativo desempeña un papel fundamental en la innovación y la

resolución de problemas en diversos contextos. Además, en el ámbito de la innovación y
la creatividad, la aplicación efectiva de técnicas creativas es esencial para desarrollar
soluciones originales y eficientes en proyectos de ingeniería, arquitectura y diseño. Por lo
tanto, una forma enriquecedora de fomentar la creatividad es a través de la exploración y
el uso de técnicas estructuradas que estimulen el pensamiento divergente y la generación
de ideas frescas.

En este informe, se explorará la aplicación de una de las diferentes técnicas creativas que
se enseñaron en clase, como la técnica de los "5 por qué", la lluvia de ideas, la asociación
de ideas o la técnica "635". La actividad consistirá en crear una torre utilizando popotes y
alfileres. A lo largo del informe, se describirá la metodología de la actividad, los resultados
obtenidos y las conclusiones de cada uno de los integrantes, basadas en su experiencia.

El objetivo principal de la actividad es potenciar la creatividad de los equipos abordando

una actividad aparentemente sencilla pero que requiere creatividad y trabajo en equipo
para su resolución.

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 Desarrollo

Crear una torre con popotes y alfileres

La actividad consistió en resolver de manera creativa un problema en grupo. Para lograrlo,

seguimos una serie de pasos específicos. El objetivo de la actividad era construir una
torre utilizando popotes y alfileres, que debía permanecer en pie durante un minuto y ser
lo más alta posible. A continuación, se describe cada uno de los pasos que mi quipo y yo
seguimos para llevar a cabo la actividad.

Primer paso (Identificación del Problema)

El proceso comenzó con la identificación del problema y la búsqueda de una solución

creativa. Para lograrlo, analizamos y discutimos los factores involucrados en la actividad.
Estos factores incluían el material disponible (popotes y alfileres), el tiempo asignado (10
minutos para construir la torre) y la condición requerida (mantenerse en pie durante un
minuto y ser lo más alta posible). Con base en estos factores, definimos nuestro problema
como "Crear una torre resistente y lo más alta posible utilizando popotes y
alfileres".

Luego, discutimos cuál sería la mejor técnica para abordar el problema, teniendo en
cuenta lo que habíamos aprendido en clase. Consideramos la facilidad de aplicación y la
rapidez, ya que teníamos un tiempo y recursos limitados. Después de evaluar diferentes
opciones, decidimos utilizar la técnica de “Asociación de ideas”.

Una vez que elegimos la técnica, comenzamos a generar ideas sobre cómo
construiríamos la torre. Discutimos si primero haríamos la base o no, si la construiríamos
en partes o de forma continua, y si utilizaríamos los alfileres para encajar varios popotes,
entre otras consideraciones. Llegamos a un acuerdo de que la torre se elaboraría en
partes y tendría una base sólida para mantener su estabilidad. Además, decidimos
aprovechar al máximo los alfileres para encajar la mayor cantidad de popotes posible.

De esta manera, logramos identificar el problema y definir el primer paso del proceso de
solución.

Segundo Paso (Descripción del problema)

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 Desarrollo

Después de haber identificado la técnica que utilizaríamos, comenzamos por describir de

manera más explícita el problema en cuestión. Analizamos los factores que intervendrían
en la construcción de la torre y llegamos a la conclusión de que la cantidad de popotes y
alfileres, el tiempo de sostenimiento y la altura deseada eran los factores más importantes
a considerar.

Una vez establecidos estos factores, contamos los popotes y alfileres disponibles para
construir la torre: teníamos 30 popotes y 25 alfileres. También consultamos a la maestra
sobre el tiempo de sostenimiento requerido y la altura máxima permitida. La maestra nos
indicó que la torre debía sostenerse durante más de un minuto y que la altura sería
determinada por nosotros.

Con estos datos, cada miembro del equipo aportó sus ideas sobre cómo debería ser la
descripción del problema. Integrando las ideas de todos y utilizando la técnica de
“asociación de idas”, llegamos a la siguiente descripción: "El objetivo es construir una
torre utilizando 30 popotes y 25 alfileres, que pueda mantenerse en pie durante un
minuto o más y que sea lo más alta posible".

De esta manera, logramos describir el problema y definir el segundo paso del proceso de
solución.

Tercer paso (Análisis de las posibles causas)

Después de describir el problema, comenzamos a discutir las “posibles causas” que

podrían dificultar la creación de nuestra torre de manera eficiente. Con la técnica de lluvia
de ideas, cada miembro del equipo compartió sus ideas y las respaldó con ejemplos de
simulación de la construcción de la torre. Luego de que cada integrante diera a conocer
sus ideas, se anotaron las más importantes, llegando a la conclusión de que las causas
más radicales para la elaboración de nuestra torre serían las siguientes:

 Materia en malas condiciones: Obtuvimos popotes maltratados y de diferentes

tamaños. Además, más de la mitad de los 30 popotes eran más gruesos que otros,
lo que generaba inestabilidad en la torre cuando se colocaba un popote de
diferente grosor.

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 Desarrollo

 Mal colocación de popotes y alfileres: Colocar los alfileres junto con los popotes de
manera adecuada representaba un desafío. Si colocábamos un alfiler en una
posición incorrecta, los popotes se moverían en diferentes direcciones y no
lograríamos un equilibrio adecuado para sostener la estructura de la torre.

 Popotes y alfileres insuficientes: Consideramos que contar con solo 30 popotes y

25 alfileres era insuficiente para construir una torre estable y con una altura
significativa.

 Falta de diseño: Consideramos que no tener un diseño previo de la torre podría

retrasarnos en el progreso al momento de construirla.

De esta manera, logramos identificar y describir las posibles causas que podrían dificultar
la creación efectiva de nuestra torre y definir el tercer paso del proceso de solución.

Cuarto paso (Establecimiento de las soluciones al problema)

Después de haber identificado las posibles causas que nos impidieron construir nuestra
torre de manera eficiente, procedimos a discutir las “soluciones para cada una de las
causas identificadas”. Para esto, cada integrante del equipo propuso la técnica creativa
que consideraba más adecuada. Alejandro sugirió la técnica "635", Cristian propuso el
análisis morfológico, y yo mencioné el brainstorming o lluvia de ideas.

Una vez que cada uno expuso su técnica, se llevó a cabo una votación para determinar
cuál utilizaríamos. La técnica seleccionada fue la de lluvia de ideas. De esta manera, cada
integrante del equipo aportó una solución para cada una de las causas identificadas
previamente.

Las soluciones para cada una de las causas son las siguientes:

 Materia en malas condiciones: Utilizar los popotes más gruesos para la base de la
torre, de manera que brinden mayor soporte a la estructura. Además, colocar los
popotes más maltratados en la punta de la torre para que tenga menos peso y se
mueva menos la infraestructura de la torre.

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 Desarrollo

 Mal colocación de popotes y alfileres: Colocar los alfileres de forma inclinada, de

manera que la punta de los alfileres quede hacia abajo. Esto evitará que los
popotes se salgan de los alfileres y reducirá su movilidad.

 Popotes y alfileres insuficientes: Utilizar cada alfiler para conectar 3 o 4 popotes,

de manera que se utilice la mayoría de los alfileres con los popotes. Esto
asegurará que ningún popote quede suelto.

 Falta de diseño: No se consideró necesario proponer una solución específica para

esta causa, ya que no se percibió como relevante.

Luego de haber identificado las causas importantes y haber encontrado soluciones para
ellas, continuamos con la “evaluación de estas soluciones”. Decidimos que la mejor
forma de evaluarlas sería a través de ejemplos de simulación de la construcción de la
torre, de manera experimental. De esta forma, podríamos observar si las soluciones
propuestas daban resultados positivos o negativos.

Por lo que, cada integrante del equipo evaluó la solución de una causa para ahorrar
tiempo. Después de que cada uno de nosotros evaluó una solución, llegamos a la
conclusión de que todas las soluciones propuestas dieron resultados positivos, es decir,
funcionaron. A partir de esto, procedimos a
elaborar nuestro "plan de acción" el cual
recopilaba todos los puntos comentados
durante el desarrollo de toda la actividad. Que
dando nuestro plan de acción de la siguiente
manera:

1. Hacer la torre en 3 partes, la base, el

cuerpo y la punta de la torre

2. Primero hacer la base de la torre

utilizando 8 popotes gruesos y 6 alfileres, colocando los alfileres de manera
inclinada para brindar soporte a la infraestructura de la torre

3. Después, colocar los popotes en cada una de las esquinas de la base para
armar el cuerpo de la torre, utilizando 4 popotes más gruesos y 4 alfileres

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 Desarrollo

4. Luego, hacer la punta de la torre utilizando 14 popotes gruesos para la base de

la punta y 4 popotes maltratados para la punta, para así reducir su peso y
lograr un mejor equilibrio. Así también utilizando 11 alfileres en general para
brindar soporte

5. Por último, colocar la base de la punta de la torre a los popotes del cuerpo de
la torre, para así completar la torre, utilizando 4 alfileres

Ya después que establecimos nuestro plan de acción, de manera inmediata lo pusimos en

práctica, tal como lo establecimos. Obteniendo así nuestra torre con una buena estructura
y una base sólida como se muestra en las siguientes imágenes:

De esta manera, logramos identificar y describir las soluciones de las causas que podrían
dificultar la creación efectiva de nuestra torre, su evaluación de las mimas y el plan de
acción para realizar la torre. Así como también se logró definir el cuarto paso del proceso
de solución.

De esta manera, concluyendo así con la actividad de manera exitosa.

Resultados

El resultado principal que obtuvimos de la actividad en base al proceso anteriormente

explicado y las técnicas de creatividad aplicadas (asociación de ideas y lluvias de ideas),
fue nuestra torre sólida y con una buena estructura como se muestra en la siguiente
imagen:

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 Desarrollo

Así también obtuvimos otros resultados que nosotros consideramos importantes, los
cuales fueron los siguientes:

1. Primero, que se mantuvo en pie por más de un minuto, estuvo firme cuando se
expuso a la evaluación del tiempo además de que no tuvo mucho movimiento a
pesar de que 3 popotes se zafaron de los alfileres, no perjudico en nada porque se
mantuvo firme, por lo que para nosotros fue un buen resultado

2. Segundo, tuvo una altura considerable a pesar de que no fue la más alta de las
demás torres, la altura que tuvo nuestra torre la consideramos adecuada, por lo
que para nosotros fue un buen resultado

3. Tercero, tuvo una estructura resistente, ya que le hicimos 2 pruebas de resistencia,

en la cual soltamos la torre de una altura de unos 15 centímetros de alto y resistió
bien, no se desbarato y los popotes y alfileres se mantuvieron firmes, por lo que
para nosotros fue un buen resultado ya que si las otras torres lo hubieran hecho no
hubieran resistido.

Concluyendo así, que los resultados que obtuvimos de nuestra torre, fueron muy buenos
resultados

Conclusiones

Alejandro M.L

Durante el Tema 3, Técnicas para generar equipos creativos, nuestro principal objetivo
era obtener soluciones creativas para problemas en grupo, aprovechando el potencial
creativo y motivador de cada integrante, y aplicarlo en beneficio de las organizaciones. A

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 Desarrollo

lo largo del proceso, aprendimos a identificar el problema, describirlo, analizar sus

posibles causas y establecer soluciones efectivas.

Una de las actividades de este proceso fue la construcción de una torre con popotes y
alfileres. Aunque nuestra torre no alcanzó la mayor altura en la actividad, estamos
convencidos de que fue la mejor. Esto se debe a que priorizamos una base sólida, lo que
demostró la importancia de la creatividad, destreza y colaboración de cada uno de mis
compañeros.

Esta experiencia fue una prueba de que el trabajo en equipo y la diversión pueden
coexistir, como ha sido el caso en todas las actividades que hemos llevado a cabo juntos.
El Tema 3 nos permitió adquirir valiosas habilidades para generar soluciones creativas en
equipo, destacando la importancia de la colaboración, la creatividad y la resolución de
problemas.

Jesús Andrés R. R.

La actividad de diseñar y construir una torre utilizando popotes y alfileres me pareció

sumamente enriquecedora, educativa y, sobre todo, divertida. A través de esta actividad,
pude aplicar mis conocimientos sobre creatividad en relación a las técnicas creativas y
mis habilidades de trabajo en equipo. Nos permitió a mí y a mis compañeros de equipo
explorar las diversas técnicas creativas que ya habíamos visto en clases previas y aplicar
las que consideramos más eficientes para crear nuestra torre de popotes. Utilizamos las
técnicas de la lluvia de ideas y de asociación de ideas, las cuales nos ayudaron a generar
ideas, identificar las causas más importantes y explorar soluciones desde diferentes
perspectivas.

Así mismo, a lo largo de esta actividad, aprendimos a escuchar y valorar las opiniones de
cada uno de los integrantes del equipo. Cada uno aportaba sus ideas únicas y
perspectivas valiosas, y al final, discutíamos cuáles eran las más interesantes y
decidíamos de manera democrática las mejores opciones para el desarrollo de nuestra
torre.

Al igual manera, esta actividad nos ayudó a enriquecer nuestra creatividad e innovación.
Cada una de las técnicas creativas que utilizamos nos aportó algo diferente. Por ejemplo,
la técnica de lluvia de ideas nos ayudó a considerar factores novedosos y a pensar más

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 Desarrollo

allá de las soluciones convencionales. Por otro lado, la técnica de asociación de ideas nos
permitió hacer combinaciones únicas y originales en la construcción de nuestra torre,
ampliando nuestra visión y generando soluciones inesperadas.

Por último, la actividad me brindó una valiosa lección sobre la importancia de la

planificación, la colaboración en equipo y la comprensión profunda de las técnicas
creativas. Me dejó con un sentido de logro e interés en explorar y aprender más sobre la
aplicación de la creatividad y la innovación en el desarrollo de soluciones para problemas
en diferentes contextos.

Cristian Arcos G.

En conclusión, la actividad de construir una torre con popotes y alfileres en nuestra aula
de clase fue una experiencia invaluable que demostró que el tamaño no siempre es
indicativo de fortaleza. Aunque nuestra torre fue la más pequeña entre todas las creadas,
destacó como la más firme y estable. Este desafío puso a prueba no solo nuestras
habilidades técnicas, sino también nuestra capacidad de imaginar soluciones creativas y
resolver problemas de manera colaborativa.

A lo largo de esta actividad, aprendimos que el trabajo en equipo es esencial para lograr
metas ambiciosas, y que la diversidad de ideas y enfoques enriquece el proceso creativo.
Además, nos enseñó la importancia de la perseverancia, ya que enfrentamos obstáculos y
fracasos antes de lograr la estabilidad que deseábamos en nuestra torre.

En última instancia, esta experiencia nos dejó una valiosa lección: no subestimemos la
importancia de la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas en la
resolución de desafíos aparentemente insuperables. Fue un recordatorio de que, a veces,
las soluciones más efectivas pueden surgir de las ideas más pequeñas, y que el trabajo
en equipo es fundamental para alcanzar el éxito en cualquier empeño.

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