REALIZAR UN ANÁLISIS INSTUTUCIONALAPARTIR DE LOS DATOS DEL CICLO LECTIVO 2023.
(Jornadas diciembre 2023)
ACUERDOS PARA EL CICLO 2024 RESIGNIFICAR EL PEI Y PIA.
CANALES COMUNICATIVOS QUE REFUERCEN LA IMPLEMETACION DE CANALES
ALCANZADOS.
Día 9
Conceptos Ideas para enriquecer la práctica áulica
trabajados Aula diversificada -Ofrecer espacios de libre elección de temas características actividades(autodeterminación) - brindar Múltiples formas de comunicación (oral, gráfica, gestual, SAAC, diccionario de expresiones, pictogramas de palabras referentes) - partir desde los intereses de los estudiantes. - flexibilizar los tiempos en el aula - posibilitar la movilidad entre aulas, espacios y actividades dentro de la institución. Diseño universal de Diversificar el modo de presentación de los temas. aprendizaje Comunicarse con las familias para transferir/generalizar el modo de aprendizaje del estudiante y sus logros (rutinas, avd, habilidades sociales ) incidiendo en su vida cotidiana. Resignificar y retroalimentar los aprendizajes. Brindar opciones de materiales y propuestas para que los estudiantes puedan producir o plasmar su aprendizaje.
Principios del dua Motivación:
aplicados a la Conocer sus motivaciones talentos e inteligencias estilos de planificación del aula aprendizajes intereses, tener como puerta de entrada los interees de los estudiantes diañlogando con sus familias que son quienes mas los conocen. Anticipar el porque de los aprendizajes tabto a los estudiantes para las familias. Representacion Redes de reconocimiento : multiplicar los saberes para que aprenda por medio de distintas formas de representacion, no solo en forma textual si no teniendo en cuenta como este estudiante puede acceder a la información : en formatos audibles, táctiles, digitales etc. El como del aprendizaje son las redes estratégicas ósea las múltiples formas de acción y expresion en relación alas diversas tematucas brindadads posibilitando que el estudiante se exprese en una forma que mas cómodo se sienta: visual, musical, corporal, oral, textual.