Universidad Autónoma de

Chiapas
Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
Campus-II, Tuxtla Gutiérrez

Materia:
DHPC

Docente:
Lic. Alondra Cytlally

Actividad:
Análisis de información (5, 6 y 7)

Alumna:
Diane Samara Estrada Pérez

Semestre y grupo:
2ºE
 Auto-observación, Inferencia y Juicio

El equipo que expusó sobre la auto-observación explicó que es el proceso

que una persona emplea para observarse a sí misma, para darse cuenta de
sus propias acciones, pensamientos, conocimientos, habilidades, actitudes,
sentimientos, movimientos, etcétera. En dicha exposición sostuvieron que el
mayor problema es la reactividad del sujeto, ya que al auto-observarse altera
su propio comportamiento, lo cual puede eliminarse dándole un periodo de
adaptación a la situación. Además hay que explicarle muy bien lo que debe
auto-observarse, sino los datos no sirven y, aún así, éstos pueden ser
imprecisos. La autoobservación se sistematiza y tiene unos objetivos previos,
ofreciéndonos datos íntimos de las personas y permitiéndonos hacer
cambios en esos comportamientos. Hacerla: cuando queramos datos muy
íntimos de una persona, cuando los comportamientos sean poco evidentes
para los observadores externos, pero muy significativos para el sujeto (ej:
conductas encubiertas) y para los comportamientos que están encadenados
a una variable interna (ej: ansiedad-comer). Y por último nos autoobservamos
con un fin que siempre es mejorar. Para ello, podemos autoobservar:
•El nivel motor: Moverse, andar, come, etc.
•La comunicación: Como hablamos con los demás y con nosotros mismos.
Obtener información de la comunicación interna solo es posible mediante la
autoobservación.
•El nivel oréctico/emocional: Emociones y sensaciones, y saber por qué se
han producido.
•Nuestras respuestas psicofisiológicas: Sudoración en las manos,
enrojecimiento de piel, latidos del corazón (que nosotros no lo percibimos y
él si), etc.

La inferencia es la fase, en la cual el individuo elabora suposiciones a partir de

los datos que extrae del texto y/o experiencias.
Buscan relaciones que van más allá de lo leído o aprendido, explicando el
texto más ampliamente y existen 5 tipos, las cuales son: Inferir por lógica
clásica: Inferencia que solo admite dos valores: verdadero o falso, inferencia
trivaluada: una inferencia de este estilo da como posibles resultados tres
valores.
Inferencia multivaluada: Una inferencia de este estilo da como posibles
resultados múltiples valores, Inferencia difusa: Una inferencia de este estilo
describe todos los casos multivaluados con exactitud y precisión, Inferencia
por probabilidad: es el sentido de una inducción que permite establecer una
verdad con mayor índice de probabilidad que las demás, Inferencias
obtenidas por deducción: por el uso de argumentos válidos que permiten
extraer el sentido implícito en las premisas y las inferencias obtenidas por
inducción, proceso opuesto al anterior, en el que se busca una conclusión
general, universal, a partir de premisas singulares. La inferencia se utiliza en la
lectura a medida que los individuos avanzan en la lectura del texto van
comprobando y refutando hipótesis por lo tanto van formulando y
reformulando sus diferencias sobre lo que viene a continuación de la lectura.

Juicio es una operación mental por la cual se afirma o se niega una idea con
respecto a otra. El juicio personal (habilidad de juzgar), implica poder formular
hipótesis o juicios provisionales y se ha considerado al juicio como la
operación más importante de la mente, ya que relaciona las ideas, afirmando
o negando el nexo entre ellas y propicia que posteriormente se dé el
raciocinio o razonamiento. También el juicio es como pensamiento es la
afirmación o negación de una idea con respecto a otra (juicio psicológico).
Cuando se expresa externamente por escrito u oralmente se llama
proposición o enunciado (juicio lógico). El juicio reviste especial importancia
tanto que es un pensamiento que se expresa de manera cotidiana en la
forma de pensar de cada quien y además la ciencia está compuesta
principalmente de juicios. El juicio expresa una evaluación, calificación o
estimación del sujeto acerca de un fenómeno, objeto, persona, acción etc.
Son valoraciones acerca de lo bueno y malo, de lo que gusta y disgusta, por
tanto pueden ser gustos o ponderaciones personales o grupales y por tanto
subjetivas o intersubjetivas. Pueden ser estéticos, estimativos, económicos, de
utilidad, moral o éticos.