UEMGL “BOSCO WISUMA

VICERRECTORADO VESPERTINO

GUÍA DE INTERAPRENDIZAJE N° 14
1. DATOS INFORMATIVOS:
o GRADO: Cuarto UNIDAD: 33 o FECHA INICIO: 31 de mayo
o TUTOR: Lic. Antonio Marián o FECHA FINAL: 14 de junio
o DOCENTE:
o Prof. Dionicio Guamán
o JORNADA: Vespertina o PROCESO: FCAP
o NOMBRE DEL ESTUDIANTE

2. GRÁFICO MOTIVADOR:

3. TEMA: Canciones de festividades o celebraciones que resaltan las prácticas culturales

de forma grupal o individual
4. SABERES Y CONOCIMIENTOS/DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO: Cantar canciones significativas para la comunidad Fortaleciendo la
identidad y el arte musical de la cultura shuar
5. DOMINIOS/CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN: Practica
canciones significativas para la comunidad Fortaleciendo la identidad y el arte musical
de la cultura shuar.
6. DESARROLLO DE LA GUÍA DE INTER-APRENDIZAJE
6.1. DOMINIO DEL CONOCIMIENTO
6.1.1. ACTIVIDADES DE SENSOPERCEPCIÓN
Observo imágenes o fotos de fiestas tradicionales que realizan en mi comunidad
Escribo lo que observé
6.1.2. PROBLEMATIZACIÓN
¿Qué se te viene a la mente si hablamos de festividades o celebraciones propias de tu
cultura shuar?
6.1.3. DESARROLLO DE CONTENIDOS
TRANQUILO CORAZÓN
(Los Reyes de la Amazonía)
I
No te olvides corazón
Porque lloras corazón :// Bis
Tranquilo corazón
No llores corazón ://Bis
II

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Teléfono: 593-2-396-1300 Código Postal: 170507 / Quito-Ecuador
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Si lloras de verdad
Pero dime la verdad ://Bis
Cuando quiera yo volver
Tranquilo volveré ://Bis
Coro
Tranquilo corazón
No llores corazón ://Bis
6.1.4. VERIFICACIÓN
Escribo las festividades o celebraciones propias de mi cultura shuar
6.1.5. CONCLUSIÓN.
¿Por qué es importante de seguir conservando nuestras celebraciones propias de mi cultura
shuar?
6.2. APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO.
En una hoja de papel boom pego dos fotografías o imágenes de patrimonio natural y dos
fotografías o imágenes de patrimonio cultural
6.3. CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Leo la letra de la canción “Tranquilo Corazón”
Escucho la Música de la canción “Tranquilo Corazón” en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=fUY51xQJlGU
Canto la canción con una adecuada afinación y vocalización
6.4. SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Usando mi creatividad e imaginación escribo una pequeña canción que esté relacionado
con mi cultura shuar.
7. BIBLIOGRAFÍA
Malla curricular de la EIB
Lineamientos de la EIB
Libro de Educación Cultural y Artística “Educatemas” Quito, Ecuador 2017
ELABORADO REVISADO APROBADO:
DOCENTE(S): COORDINADOR/A VICERRECTOR/A:
o Dionicio Guamán COMISIÓN TÉCNICO MGS. Marcelo Macas
PEDAGÓGICO:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
……………………………………………………………….
PADRE DE FAMILIA / REPRESENTANTE LEGAL
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TELÉFONO CELULAR:…………………………………………………………
ESTUDIANTE
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