UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA

MOLINA

CURSO: SOCIEDAD Y CULTURA PERUANA

“MI FINAL”

GRUPO:
H
PROFESORA:
MARIA EMILIA YANAYLLE GARCIA
FECHA DE ENTREGA:
01/08/2022

LA MOLINA – LIMA – PERÚ

2022

MI FINAL
I. Ver cada uno los videos
 Video 1: Chaska Eugenia Anka Ninawaman, antropóloga y cuentera quechua
editada en francés.
Video 2: Chaska Anka Ninawaman publica en Francia “Los murmuros de
Chaska”
Video 3: Francisco Vásquez Carrillo 04 de noviembre día del primer grito de
libertad en América, a partir de las 2 horas y 14 minutos. (Entrevista a las
hermanas Machaca)
II. Describa brevemente los aspectos principales, un resumen sobre todo apunte
a las contribuciones, así como las estrategias para lograrlo.
En el caso de Chaska podemos notar como mediante sus cuentos muestra la
realidad de su pueblo, destaca el idioma quechua y se da a conocer gracias a
su capacidad internacionalmente siendo entrevistada en distintos canales
fuera del país.
En el caso de las hermanas Machaca podemos notar su gran aporte que es el
cultivo y cosecha del agua; el cual nos permitiría aminorar las consecuencias
del calentamiento global, a su vez se nos da a conocer las trabas que le ha
venido poniendo el estado durante estos 200 años de historia republicana,
inclusive en ocasiones la misma población quienes no priorizan el desarrollo
sino que lo toman muy a la ligera.
Cada uno pregúntese y responde:
1. ¿Qué me ha llamado la atención (en relación a mi socialización, a lo que
conozco de mis raíces, a mi propia sabiduría)? Explique a partir de cada uno de
los personajes que cuentan su experiencia de vida y sus aportes a la cultura
internacional, puede mencionar esos aspectos que ellas refieren.
.
En el segundo caso hablaríamos de la entrevista a las hermanas Machaca,
quienes narran sobre la crianza y cultivo del agua para aminorar los grandes
problemas que acarrea el calentamiento global y también nos muestra de como
el estado no brinda ni el más mínimo apoyo para promover estos saberes
andinos; muy por el contrario, pone trabas para poder realizar esto y desde 200
años de estado republicano se viene repitiendo la misma historia.
Como tercer punto tocamos la ponencia del profesor Julio quien es ingeniero
agrónomo de la Universidad Nacional Agraria la Molina, quien nos remonta a
nuestros orígenes para aclarar los problemas climáticos que tienen como
causante a la globalización o modernización; me llamó la atención en esta
ponencia el gran aporte del doctor Antonio Peña Cabrera y como sus artículos,
libros, revistas influyeron en otros maestros y alumnos durante toda su
trayectoria quienes hoy en día tienen gran admiración hacia su persona.
Cuarto punto sería la ponencia de Marcela Machaca quien también reconoce al
doctor Antonio Peña Cabrera como gran profesor para ella en uno de sus cursos.
Quinto punto la ponencia del maestro Zenón Depaz quien también rinde
homenaje al maestro Antonio Peña Cabrera quien fue su profesor
2. ¿Cómo eso que me ha llamado la atención me implica como estudiante y en mi
vida? 
Habiendo escuchado los videos remitidos, como estudiante y en mi vida soy
consciente de que así como las ponentes salieron adelante debido a sus saberes y
su valentía para superarse así mismas puedo hacer lo mismo con mis cualidades
cada que se me presente un obstáculo, particularmente las tomo como ejemplo
para mi persona y poder tener así un mejor futuro.
3. Conociendo mis raíces qué tengo yo que aportar a esa sabiduría desde mi
4. ¿Qué cree debemos hacer para que esa sabiduría nos permita también mejorar
nuestra situación como país? Tengamos en cuenta que no somos un país
industrializado.
Considerando el avance del calentamiento global y escasez del agua, deberíamos
de buscar profundizar más sobre el saber explicado por las hermanas Machaca
que es la crianza y cultivo del agua, cultura hídrica y a su vez ponerlo en
práctica la cual nos permitiría aminorar el peligro inminente que conlleva el
calentamiento global. (2h 31min)
Desde Quisquillacta, se sirve a la naturaleza, cultura regeneradora a partir de sus
propias formas con una fuerza. Destacando la frase “Creer para ver “(2h 57 min)
Si bien este cultivo de agua no implica que todos seamos los que desarrollemos
este saber, debemos de promover y no obstaculizar este tipo de saberes muy por
el contrario debemos de apoyar en todo lo que esté a nuestro alcance ya que el
beneficio es colectivo y no individual (2h 59 min)