MATERIA: Módulo II Integra proyectos de expresión gráfica digital TERCER SEMESTRE: Submódulo V Aplica los aprendizajes en una actividad

laboral
Primera LUNES 2/10/2023 PONDERACIÓN 45% Producto Reporte escrito y Glosario de Términos
actividad 11:40-13:20
segundo parcial esperado:

Eje: 1. Reconoce el entorno económico y social en el contexto de la hiperglobalización como producto de

la investigación, el desarrollo y la innovación desde el enfoque del desarrollo sostenible.
Componente: La investigación e innovación tecnológica como elementos detonadores para impulsar el uso de nuevos
métodos, procedimientos y técnicas en un mundo glocalizado.
Contenidos La investigación científica para la solución de problemas específicos.
específicos: El conocimiento y el desarrollo asociado a la innovación.
Plan Nacional de Desarrollo, Programa Nacional de Innovación, Agenda Estatal de Innovación
CONACYT, COMECYT, entre otros.
Los avances tecnológicos para crear o mejorar sustancialmente bienes y servicios.
La investigación como proceso que Describe el papel de la investigación y la innovación, como
Aprendizajes
Contenido promueve la generación y aplicación de elementos detonadores de nuevas metodologías y procesos
esperados
central: conocimiento. prioritarios: productivos en la perspectiva del desarrollo sostenible.
La innovación como proceso para la
satisfacción de necesidades sociales.
ACTIVIDADES DE LA PRIMERA SESIÓN
Objetivo del tema o propósito es: El estudiante describirá el papel de la innovación y la investigación como un detonador de nuevos métodos y procesos
productivos para lograr un desarrollo sostenible.
Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las actividades programadas por tu docente.
I. Consulta la información que se te proporciona y sintetízala en un apunte.
II. Genera un GLOSARIO DE TÉRMINOS con las palabras que no entiendas y coloca su definición.
III. Al final, en un documento Word o en su cuaderno evalúen sus aprendizajes y competencias alcanzadas (Como llegaron a ellos o mediante
qué actividades logaron los aprendizajes)
Competencias:
1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
R:
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
R:
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
R:
5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
R:
Aprendizajes esperados:
1. Describe el papel de la investigación y la innovación, como elementos detonadores de nuevas metodologías y procesos
productivos en la perspectiva del desarrollo sostenible.
R:
Rúbrica de evaluación: