ANEXO I - Resolución de Facultad 877/2019

(Modelo de programa con detalle de planificación semanal y actividades prácticas)

UCASAL AÑO LECTIVO

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA 2023

UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS

CARRERA ABOGACÍA
CÁTEDRA: Economía Política Año Régimen Plan Crédito
Catedra C 2º 2º Semestre 2019 3

EQUIPO DOCENTE

Lic. María Julia Santiago

Cr. Andrés Ibáñez

FUNDAMENTOS DE LA CÁTEDRA

La estrecha relación entre el Derecho y la Economía necesita que los estudiantes profundicen en el enten-
dimiento de esta ciencia, ya que estudia las actividades económicas, que resultan de un proceso social (uti-
lización de medios escasos y de uso alternativo para satisfacer necesidades múltiples y de distinta impor-
tancia del hombre y de la sociedad) que requiere reglas claras, justas y que, al mismo tiempo, incentiven la
actividad productiva para el crecimiento con equidad.

La Economía se subordina a la Política en la búsqueda del Bien Común, pero se apoya en el Derecho, que
ordena a la sociedad para garantizar la Justicia.

Al analizar en forma sistemática la vida económica, avanzaremos para poder comprender, modificar o pre-
decir fenómenos económicos que entran en la esfera de la vida jurídica.

Primero analizaremos los conceptos básicos de esta disciplina, entrándonos en las funciones de las empre-
sas, las familias y el Estado y su continua interrelación. Luego avanzaremos en las clasificaciones de secto-
res económicos, de bienes económicos, de los distintos mercados y formularemos modelos que simplifi-
quen la realidad, para poder explicarla mejor.

Luego analizaremos los sistemas económicos, sus funcionamientos, sus ventajas y los problemas que sur-
gen en ellos. Aquí expondremos el mecanismo de mercado, con las herramientas de la Demanda y la Ofer-
ta. Terminaremos con la iluminación que la Doctrina Social de la Iglesia nos enseña en estos temas.

Finalmente entraremos dentro de la Macroeconomía y el estudio de los agregados económicos. Nos centra-
remos en los conceptos de Demanda y Oferta Agregada, Política Fiscal, Política Monetaria, Política Cam-
biaria y Crecimiento y Desarrollo económicos, entre otros ejes centrales.

OBJETIVOS

1.- Desarrollar en los alumnos la capacidad de comprender la realidad económica, dentro de la realidad
social, política y jurídica.
2.- Caracterizar los sujetos económicos y analizar sus interrelaciones.
3.- Conocer los distintos sistemas económicos, con sus ventajas e inconvenientes, y los principios que los
rigen.
4.- Analizar las políticas económicas (fiscal, monetaria, distributiva, cambiaria) con sus objetivos e ins-
trumentos.
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5.- Estudiar la realidad económica argentina contemporánea y su relación con el mundo globalizado.
6.- Sintetizar la evolución del pensamiento económico a través de la historia, estudiando particularmente
el aporte de algunos autores clásicos y contemporáneos.

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROPUESTOS - UNIDADES

UNIDAD I: CONCEPTOS FUNDAMENTALES

a.- Economía: concepto.

b.- El problema económico: la Escasez.
c.- Relación con otras ciencias.
d.- La Micro y la Macroeconomía.
e.- La Política Económica.
f.- Las Necesidades y los Bienes Económicos y los Servicios: Clasificación.
g.- Los Agentes Económicos.
h.- Los sectores económicos.
i.- Circuito económico (simple y complejo).
j.- La Curva de Frontera de Posibilidades de Producción y el Costo de Oportunidad. Representación gráfica.

UNIDAD II: SISTEMAS ECONÓMICOS

a.- Concepto. El sistema económico de Mercado. Funcionamiento.

b.- Los sistemas de economía centralizada.
c.- Ventajas y desventajas de cada uno. Economías Mixtas.
d.- La Demanda. La curva de Demanda individual y sus determinantes. La Demanda del mercado. Repre-
sentación gráfica.
e.- La Oferta. Determinantes. Representación gráfica.
f.- El Mercado. Concepto. Equilibrio de mercado. Excedente y escasez. Distintas formas de organización del
mercado. La Competencia Perfecta, el Monopolio, el Oligopolio y la Competencia Monopolística.
Concepto y características de cada una de ellas. Ejemplos.

UNIDAD III: LA MACROECONOMÍA

a.- Los Agregados macroeconómicos.

b.- La Contabilidad Nacional.
c.- El Producto Bruto Interno y el Producto Neto Nacional.
d.- Indicadores macroeconómicos. Datos actuales.
e.- Demanda y Oferta Agregada.
f.- La Política Distributiva.
g.- Los Ciclos Económicos.
h.- El Desempleo: causas y consecuencias. Soluciones.

UNIDAD IV: LA POLÍTICA FISCAL

a.- Ingresos y Gastos del Estado.

b.- El Presupuesto.
c.- Financiación del Déficit Fiscal.
d.- Políticas fiscales expansivas y contractivas. Consecuencias.
e.- Políticas discrecionales.

UNIDAD V. LA POLÍTICA MONETARIA

a.- El dinero. Orígenes.

b.- Los bancos y sus funciones.
c.- El Banco Central.

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d.- Instrumentos de la Política Monetaria.

e.- Políticas Monetarias expansivas y restrictivas.
f.- La Inflación: causas y consecuencias.
g.- Hiperinflación.
h.- El Plan de Convertividad.

UNIDAD VI: SECTOR EXTERO Y LA POLÍTICA CAMBIARIA

a.- El Libre Comercio y El Proteccionismo.

b.- Instrumentos del Comercio Exterior.
c.- Balanza Comercial y Balanza de Pagos.
d.- El Tipo de Cambio.
e.- Devaluación y Revaluación.

UNIDAD VII: CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONÓMICO

a.- Conceptos y diferencias.

b.- Causas y consecuencias.
c.- Indicadores.
d.- Teorías.
e.- La Nueva Economía.

UNIDAD VIII: BREVE HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

a.- Etapas.
b.- La economía en la Edad Antigua y en la Edad Media.
c.- El Mercantilismo.
d.- La Fisiocracia.
e.- La Escuela Clásica.
f.- Principales pensadores: Adam Smith, Thomas Malthus, David Ricardo, Karl Marx.
g.- John M. Keynes y la etapa contemporánea.
h.- Economistas argentinos.

UNIDAD IX: LA ECONOMÍA ARGENTINA

Evolución reciente. Problemas actuales.

a.- Evolución reciente.

b.- Problemas actuales.

METODOLOGÍA

La metodología de enseñanza y aprendizaje es teórica y práctica. Para realizar el abordaje teórico el aula
contará con los materiales didácticos: archivos, bibliografía digitalizada, video clases, materiales comple-
mentarios, páginas web, entre otros.

En la instancia práctica se promoverá la participación en el foro, se realizarán trabajos prácticos obligatorios

estas instancias permitirán realizar el seguimiento en el proceso de aprendizaje de cada estudiante, y se reali-
zará una retroalimentación y dará una devolución grupal e individual cuando la actividad correspondiera.

Se promoverá la participación activa de los estudiantes en los distintos foros con el fin de que realicen aportes
significativos para la gestión de la enseñanza y del aprendizaje.

La materia desarrollara su carga horaria teniendo en cuenta un 80% de actividad asincrónica y un 20% de
actividades sincrónicas.

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La interacción del docente y el alumno se realizará mediante comunicación asincrónica en foros y sincró-
nica en el chat y encuentros webinar.

Se realizarán webinars, el día y horario serán publicados en el foro de novedades.

Con respecto al chat en vivo podrán contactarse con el docente en los días y horarios previamente infor-
mado en el foro de novedades.

EVALUACIÓN

Criterios:

- Capacidad reflexiva y análisis crítico.

- Capacidad de análisis y transferencia en casos particulares.
- Participación activa y constructiva en los foros.
- Habilidad para la resolución de problemas y creatividad.
- Capacidad para manejar información y transmitirla en forma ordenada y coherente.
- Utilización de un vocabulario técnico preciso.

Instrumentos:

- Foros.
- Actividades prácticas obligatorias.
- Examen parcial.
- Examen final.

Condiciones para obtener la regularidad o promocionar la materia:

- Participaciones obligatorias en foros de debates/ reflexión/otros.

- Aprobar los Trabajos prácticos obligatorios.
- Aprobar el examen parcial.

Condiciones para aprobar la asignatura:

- Cumplir con las condiciones de regularización o promoción: aprobación del examen parcial y los traba-
jos prácticos que se irán indicando en la plataforma, como así también la participación activa y respon-
sable en los foros de debate.
- Aprobar el examen final.

RECURSOS DIDÁCTICOS

- Digitalizados en la plataforma e-learning, que dispone de herramientas de comunicación como foros,

mensajería interna y salas de chats.
- Trabajos grupales a través de las wikis (estrategia de trabajo grupal cooperativo y colaborativo entre los
miembros del curso)
- Encuentros online webinars. etc.

ACCIONES DE SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS

- Se dispone de foro y collaborate para consultas y permanente comunicación.

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ACCIONES DEL EQUIPO DOCENTE

- Actualización del programa.

- Actualización del Módulo de estudio.
- Actualización de Bibliografía digitalizada.
- Planificación de actividades obligatorias y optativas.
- Participación en Foro Debate e Inter-cátedra.
- Grabaciones de videos clases (asincrónicas).
- Encuentros webinar (sincrónicos).
- Elaboración de instrumento de evaluación.

MODALIDAD DE ENSEÑANZA Y CARGA HORARIA

FORMACIÓN TEÓRICA: 48 Hs.

TOTAL DE HORAS: 48 Hs.

BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Lugar y
Autor Título Editorial
Año de edición
Mochon, Francisco – Economía – Principios y aplicaciones Mc Graw Hill México,
Beker, Victor 2008
Mochón, Francisco – Economía- Elementos de Micro y Mc Graw Hill Argentina,
Beker, Víctor Macroeconomía 2007
Ledesma, Joaquín Economía- Teoría y Política Pearson Argentina
2003
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Dornbusch, R. y Macroeconomía Mc Graw Hill Colombia,
Fischer, S. 2004
Samuelson, P. A. Economía con aplicación a Latinoamérica Mc Graw Hill 2015
y Nordhaus, W. D.
Valsecchi, Francisco Qué es la Economía Columbia 1978
WEB COMPLEMENTARIA
Se irá subiendo a la plataforma Moodle conforme a los temas estudiados.

PLANIFICACIÓN GENERAL DE ACTIVIDADES

SEMANA ACTIVIDAD A REALIZAR TEMA A DESARROLLAR

1 Webinar Conceptos básicos. Relación de la Economía con otras ciencias.

Foro de Consulta
2 Webinar Micro (circuito simple) y Macro - Política Económica.
Foro de Consulta

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3 Webinar Agentes Económicos - Mercados.

Foro de Consulta
4 Webinar Circuito Económico complejo.
TP
Foro de Consulta
5 Webinar Sectores económicos y revoluciones industriales. Bienes económi-
Foro de Consulta cos: clasificación.
6 Webinar Sistemas Económicos: Economías dirigidas por el Mercado –
TP Demanda y Oferta.
Foro de consulta
7 Webinar Economías dirigidas por el Estado - Economías Mixtas - Principios
Foro de debate de la DSI.
8 Webinar Macroeconomía - Indicadores económicos.
TP
Foro de debate
9 Webinar Examen Parcial Economía Política
(evaluación por plataforma
Moodle)
10 Webinar Política Fiscal.
Foro de consulta
11 Webinar Política Monetaria.
Foro de consulta
12 Webinar Sector Externo y la Política Cambiaria.
Foro de consulta
13 Webinar Crecimiento y Desarrollo Económico. La Nueva Economía.
Foro de consulta
14 Webinar Breve Historia del Pensamiento Económico. La Economía Argen-
Foro de consulta tina Actual. Cierre Final.

FECHAS PARCIALES: CONSULTAR EN “ANUNCIOS DE CARRERA” o SAG.