BACHILLERATO EN ADMINISTRACIÓN DE

EMPRESAS CONCENTRACIÓN EN FINANZAS Y

ECONOMÍA

PRONTUARIO

CODIFICACIÓN: ECON 123

TÍTULO: INTRODUCCIÓN A LA
ECONOMÍA (COMPENDIO)

INTRODUCTION TO ECONOMICS
(COMPENDIUM)

NIVEL: MEDULAR - CURSO REQUISITO

REQUISITOS: SOSC 103 ó SOSC 101-102

DURACIÓN: UN (1) TÉRMINO

CRÉDITOS: TRES (3)

HORAS CONTACTO: 45 HRS.

HORAS DE PREPARACIÓN: 90 HRS.

PREPARADO POR: PROF. INGRID TIRADO

FECHA: NOVIEMBRE 1996

REVISADO POR: PROF. INGRID TIRADO

FECHA: ENERO 2004
JULIO 2007
ENERO 2012
ENERO 2018
ECON 123 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA (COMPENDIO) 2

I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

Provee al estudiante conocimiento teórico y aplicado sobre los fundamentos de la
economía. El estudiante aprenderá principios y teorías fundamentales para el
análisis micro y macroeconómico. Énfasis en desarrollar las destrezas de
aplicación en las situaciones y problemas que se enfrentan las empresas públicas y
privadas.
Provides the student with the theoretical knowledge and applied basis of
Economics. The student will learn the essential principles and theories for the micro
and macroeconomic analysis. Time is devoted to develop the skills needed to
identify and solve the problems encountered by the public and private sectors.

II. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

Necesidad de desarrollar un profesional competente con conocimientos
económicos básicos (micro y macro). Se inicia el desarrollo de destrezas de
investigación, pensamiento crítico, presentaciones orales en grupo y presentación
escrita de informes.

III. OBJETIVOS GENERALES

Al finalizar el curso los estudiantes estarán capacitados para:

 Explicar los principios básicos y los métodos de análisis de la ciencia

económica
 Discutir el funcionamiento de una economía de mercado y sus
componentes principales.
 Describir y explicar cómo se determina la demanda, la oferta y el
equilibrio del mercado.
 Explicar cómo las empresas toman decisiones sobre niveles de precio y
producción en los diferentes mercados y el rol de gobierno en la
regulación de los mercados.
 Conocer las formas de medir la actividad económica de un país.
 Definir ciclos económicos, desempleo, inflación y analizar sus efectos en
la economía.
 Enunciar y comparar las teorías sobre el comportamiento de la economía
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
A. Objetivos cognoscitivos:
Al completar el curso los estudiantes estarán capacitados para:

 Enunciar los problemas que se tratan de resolver en economía.

 Definir conceptos económicos básicos.
 Explicar por qué los problemas e interrogantes económicos surgen del
problema de la escasez.
 Explicar la curva o frontera de posibilidades de producción.
 Construir una función de demanda y de oferta.
 Conocer los determinantes de la demanda y de la oferta.
ECON 123 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA (COMPENDIO)
 Preparar una gráfica de oferta, demanda y equilibrio del mercado.
 Explicar la determinación de los precios.
 Predecir los cambios en precio usando el modelo de equilibrio de la oferta
y la demanda.
 Definir y calcular la elasticidad precio, elasticidad ingreso y elasticidad
cruzada.
 Explicar que determina la elasticidad de la demanda.
 Explicar la relación entre la producción de una empresa y sus costos.
 Definir y distinguir y calcular los diferentes tipos de costos en el corto y
largo plazo.
 Enunciar la ley de rendimientos decrecientes, explicar su efecto en la
producción.
 Definir el concepto de costo de oportunidad y distinguir del costo
contable.
 Definir las características principales de los diferentes tipos mercados.
 Explicar las condiciones en la cual surge el monopolio y distinguir entre el
monopolio natural y el monopolio legal.
 Describir los flujos totales de ingreso y gastos de la economía
 Explicar la igualdad entre ingreso y gasto agregado.
 Explicar las formas de medir la producción total.
 Describir las diferencias entre el PIB real y el monetario.
 Distinguir entre medidas de producción y medidas de bienestar.
 Definir inflación y sus efectos.
 Definir desempleo y distinguir entre los diferentes tipos de desempleo.
 Definir los ciclos económicos y explicar su efecto sobre variables
económicas.
 Definir demanda y oferta agregada y explicar qué las determina.
 Describir las características principales de la teoría Clásica y la
Keynesiana y distinguir entre ellas
 Definir política fiscal.
 Explicar los componentes y el uso de la política fiscal para estabilizar el
gasto total.
 Conocer los estabilizadores automáticos y su efecto sobre la economía.
 Definir dinero y describir sus funciones.
 Enumerar los componentes de la oferta monetaria.
 Definir política monetaria
 Describir los principales instrumentos de política monetaria.
 Enumerar las funciones de la banca central de EUA
B. Objetivos afectivos
Al finalizar el curso, los estudiantes:
 Apreciarán el flujo de ideas y sucesos a través de la historia.
 Serán conscientes de la diversidad de los sistemas económicos como forma de
resolver el problema de la escasez.
 Desarrollarán conciencia de la importancia de las decisiones económicas y el
efecto que pueden tener sobre la actividad económica, de la comunidad que
será impactada.
ECON 123 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA (COMPENDIO)
 Se comunicarán efectivamente de forma oral y escrita.
 Trabajarán de manera independiente.
 Mostrarán respeto por la diversidad económica y política.
 Colaborarán con sus compañeros estudiantes en la preparación de un proyecto
en grupo.
 Participarán en la transición de estudiantes con impedimentos o necesidades
especiales.

C. Objetivos Sicomotores
Al finalizar el curso, los estudiantes:
 Usarán la correctamente la tecnología para preparar sus presentaciones orales.
 Investigarán diferentes tópicos haciendo uso del Internet.
 Utilizarán los conocimientos adquiridos en el curso para analizar la situación
económica de su país basado en los indicadores económicos principales.
 Distinguirán entre los diferentes sistemas económicos de los países.

V. COMPETENCIAS
Al finalizar el curso, el estudiante demostrará que ha adquirido las siguientes
competencias:
A. Perfil del Egresado
 Destrezas de comunicación
o Redactar correctamente y expresarse oralmente con propiedad.
 Manejo de información y educación de por vida
o Demostrar habilidades para reconocer cuándo se necesita información y
poseer la capacidad de localizar, evaluar y utilizar eficazmente la
información requerida.
o Acceder y utilizar la información de forma ética y legal.
o Demostrar concienciación de la importancia de adquirir a través de su vida
oportunidades de aprendizaje, tanto formales como informales, que les
provea crecimiento personal como profesional.
 Pensamiento crítico, solución de problemas y destrezas de investigación
o Aplicar destrezas de pensamiento crítico en la toma de decisiones
gerenciales para la solución de problemas y su aplicación en la
organización.
o Contribuir a la creación de conocimiento mediante proyectos de
investigación aplicados a la economía gerencial.
 Destrezas en el manejo de la tecnología
o Utilizar la tecnología de la información en forma efectiva y eficiente.
 Destrezas multiculturales y manejo de la diversidad
o Conocer, respetar y valorar diferentes formas de administrar empresas.
o Valorar la importancia del manejo de la diversidad en la empresa.
 Ética personal y de negocios
o Crear consciencia sobre la ética, responsabilidad social y legal en sus
decisiones personales y profesionales.
o Contribuir al cambio social y a la sustentabilidad y desarrollo del país.
 Liderazgo y trabajo en equipo
 ECON 123 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA (COMPENDIO)
o Aplicar destrezas interpersonales eficaces como miembro de un equipo o
como líder en escenarios organizativos profesionales y personales.

VI. CONTENIDO:
A. ¿Qué es la economía?
Elaboración y utilización de gráficas
Producción, especialización e intercambio
Demanda, oferta y equilibrio del mercado
Elasticidad
Producción y Costos
Los mercados y sus características principales
B. Introducción a la macroeconomía
Medición de la Renta Nacional
Fluctuaciones de la actividad económica
Problemas macroeconómicos
Oferta y demanda agregada
Enfoque clásico
Enfoque Keynesiano
C. Políticas de demanda agregada
D. Política fiscal
Herramientas de política fiscal
E. Política Monetaria
Dinero
Reserva Federal y Sistema bancario
Herramientas de política monetaria

VII. ESTRATEGIAS O METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

Las actividades o metodología para el logro de los objetivos quedan a la discreción
del profesor. Se sugiere seleccionar entre las siguientes:
 Conferencias y explicaciones del profesor (con el uso de tecnología)
 Presentación de videos
 Discusiones en grupo de situaciones actuales
 Lectura y discusión de casos
 Investigaciones
 Proyectos de Investigación
 Presentaciones de los estudiantes (oral y escrito)

VIII. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

El profesor escogerá la combinación de medios para la evaluación del conocimiento
adquirido, considerando la evaluación diferenciada para personas con capacidades
diferentes. Los exámenes en clase deben constituir un mínimo del 50% de la nota final
del curso. El estudiante demostrará un mínimo de ejecución de un 60% (D).
A continuación los criterios de evaluación y la puntuación asignada:
a. Exámenes parciales 200
b. Trabajo de Investigación* 100
c. Evaluación Final 100
Total 400
ECON 123 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA (COMPENDIO)
*Requisito del curso – tema macroeconómico relacionado a la economía de Puerto Rico.
Para evaluar al estudiante se usará la siguiente curva:
100-90 A
89-80 B
79-70 C
69-60 D
59-0 F
El profesor deberá incluir estrategias de avalúo. Podrá seleccionar entre:
 Productos (ensayos, informes de investigaciones, proyectos, etc.)
 Avalúo de la ejecución (música, danza, ejecución dramática, experimentos,
demostraciones, debates, …)
 Avalúo de Procesos (presentaciones orales, diarios, diarios reflexivos, …)
Según el documento “Política para la Implantación del avalúo del Aprendizaje
en la Universidad Metropolitana” de Ponce (2008), la facultad es responsable de lo
siguiente:
a. Hacer avalúo del aprendizaje en sus cursos.
b. Compartir los hallazgos del avalúo con sus estudiantes para provocar reflexión
sobre el aprendizaje.
c. Proponer alternativas para ayudar a sus estudiantes con rezagos a compensar las
mismas.
d. Rendir el informe de avalúo de su curso o cursos.
e. Participar de la reunión para discutir el informe de avalúo del programa.

IX. TEXTO
Parkin, Michael (2014). Economía. (11ª Ed.). México, D.F.: Addison Wesley.

X. REFERENCIAS
González, Antonio J. (1976). Tratado moderno de economía general. South-
Western.

Irizarry-Mora, E. (2011). Economía de Puerto Rico. México: Thomson Learning.

McConnell, C. R. y Brue, S. (2010) Economía. (14th Ed.). Colombia:

McGraw Hill

Mankiw, N.G. (2015). Microeconomía. México, D.F.: Cengage Learning

Editores, S.A.

Parkin, M. (2017). Macroeconomics. Pearson Series in Economics

Parkin, M. (2017). Microeconomics. Pearson Series in Economics

Samuelson, P. y Norhaus, W. (2010) Economía. México, D. F.: McGraw Hill

Interamericana Editores.

Tirado Ubides, Ingrid (2006) Simplificando la Economía: Manual de Ayuda al

Estudiante. Wiley Custom Services
ECON 123 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA (COMPENDIO)

XI. RECURSOS ELECTRÓNICOS RECOMENDADOS

A. Recursos audiovisuals
Explicación de los sistemas económicos:
https://www.youtube.com/watch?v=kiNUpO-Jnjk

Explicación de la corriente circular de la producción de un sistema económico

http://www.eumed.net/cursecon/3/flujo.htm

Definiciones de microeconomía:
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/microecono
mia

Para practicar gráficamente los cambios (Demanda) localiza el multimedio:

Cambio en la Cantidad Demandada o movimiento en la curva de Demanda
http://www.eumed.net/cursecon/3/movimientosdemanda.htm

Cambio en la Demanda o desplazamiento de la Curva de Demanda

http://www.eumed.net/cursecon/3/desplazamientosdemanda.htm

Para practicar gráficamente los cambios (Oferta) localiza el multimedio:

Cambio en la Cantidad Ofrecida o movimiento en la curva de Oferta
http://www.eumed.net/cursecon/3/movimientosoferta.htm

Cambio en la Oferta o desplazamiento de la curva de Oferta

http://www.eumed.net/cursecon/3/desplazamientosdemanda.htm

Para practicar gráficamente los cambios (equilibrio del mercado) localiza el

multimedio: Cambios en el equilibrio del mercado
http://www.eumed.net/cursecon/3/Equilibrios.htm

El Desequilibrio en el mercado
http://www.eumed.net/cursecon/3/Desequilibrios.htm

Presentación sobre el corto plazo: http://www.auladeeconomia.com/micro-

material4.htm

Para facilitar la construcción de las gráficas de Producto Total, Producto Medio,

Producto Marginal como interpretarlas debes ver, oír y reflexionar con el video
sobre la teoría de la producción en:
https://www.youtube.com/watch?v=vx7IPSRJkE0

Teoría de la producción 3 – Auladeeconomía.com:

https://www.youtube.com/watch?v=-cSUDp1VEuY

Costos fijos, variables y marginales:

https://www.youtube.com/watch?v=FoH3YoWMaO4
ECON 123 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA (COMPENDIO)
Costo marginal y costo total promedio
https://www.youtube.com/watch?v=KjzF8jma7XM

Microeconomía costos de producción – parte1

https://www.youtube.com/watch?v=yyQ4WhXpO8k

Microeconomía costos de producción – parte 2

https://www.youtube.com/watch?v=emOm-CVGnjg

Mercado de competencia perfecta:

https://www.youtube.com/watch?v=5zr2KSqbkRo

Costos y competencia perfecta: Microeconomía costos de producción – parte2

https://www.youtube.com/watch?v=emOm-CVGnjg

Costos de producción ejercicio

https://www.youtube.com/watch?v=RIsf55jHBkk

Ingreso Marginal y costo marginal

https://www.youtube.com/watch?v=0J73QVN_gXs

Sitio de la Junta de Planificación de Puerto Rico http://www.jp.gobierno.pr

Portal del Gobierno de Puerto Rico http://www.gobierno.pr

Sitio de la Compañía de Comercio y Exportación de Puerto Rico

http://www.comercio y exportación.com .

Sitio de la Compañía de Fomento Industrial http://www.pridco.com

Sitio del Periódico El Nuevo Día http://www.endi.com

Página del Banco Gubernamental de Puerto Rico http://www.gdb-pur.com

Biblioteca virtual y enciclopedia de las ciencias sociales de la Universidad de

Málaga, España. http://www.eumed.net

Presentación titulada Teoría general de KEYNES:

https://www.youtube.com/watch?v=TZTdsIz_dac

Keynes para principiantes: teoría económica explicada desde la gran depresión

hasta el presente. ¡Este video se debe observar al inicio y analizar al
finalizar el estudio del tema de Teoría Keynesiana!
https://www.youtube.com/watch?v=4dMOeKVXsIg
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Producto Interno Bruto: http://www.eumed.net/libros-
gratis/2010a/672/Producto%20Interno%20Bruto%20PIB%20nominal%20y%20
real.htm

¿Cómo se mide el PIB? – https://www.youtube.com/watch?v=8tTLEsniCNw

Diferencia entre el PIB nominal y el PIB real:

https://www.youtube.com/watch?v=73mmrCZNHKk

Trabajo decente y crecimiento económico: por qué es importante:

http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/wp-
content/uploads/sites/3/2016/10/8_Spanish_Why_it_Matters.pdf

Federico Anzil (2004). "Crecimiento Económico":

http://www.econlink.com.ar/economia/crecimiento/crecimiento.shtml

Movimiento cíclico de la economía:

https://www.youtube.com/watch?v=BfeV8OuQMEM

Ciclos económicos, Capítulo 20 del libro del Prof. G. Vargas, de la Universidad

Nacional Autónoma de México. Incluye ejemplo de México
http://www.economia.unam.mx/profesores/gvargas/libro1/cp20ciec.pdf

Cuánto dura el ciclo económico, por el Prof. Eduardo Martínez Abascal de la

Universidad de Navarra (incluye datos de España, la Unión Europea y los
EUA): http://blog.iese.edu/martinezabascal/2016/04/13/cuanto-dura-el-ciclo-
economico/
Índice de Precios al Consumidor (IPC), Puerto Rico:
http://www.mercadolaboral.pr.gov/lmi/pdf/IPC/2016/Indice%20de%20Precios
%20al%20Consumidor%2011.pdf

Consumer Price Index (CPI), EUA: https://www.bls.gov/cpi/

Inflación, síntesis neoclásica: http://www.eumed.net/libros-

gratis/2007a/250/12.htm

¿Qué es la inflación? Por el Banco de la República de Colombia:

https://www.youtube.com/watch?v=gkDQGribCfc

Causas de la inflación: https://www.youtube.com/watch?v=_DpyCXNiY7E

Consecuencias de la inflación: http://www.eumed.net/cursecon/13/13-2.htm

El dinero y sus funciones: https://www.youtube.com/watch?v=1YVichoz7oE

¿Qué son los intermediarios financieros?:

https://www.youtube.com/watch?v=kCoeBrPUVDM
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Sistema financiero: concepto y participantes de mercados financieros, del Aula
de economía: https://www.youtube.com/watch?v=nOw9ruZPXK4

Página del FED: https://www.federalreserve.gov/aboutthefed/structure-federal-

reserve-system.htm

Página del FED: https://www.federalreserve.gov/aboutthefed/structure-federal-

reserve-system.htm

El dinero, la inflación y la política monetaria, video del Banco de la República

de Colombia - https://www.youtube.com/watch?v=4UQochIn-00

B. Recursos electrónicos

Información sobre el corto plazo: http://www.eumed.net/libros-

gratis/2016/1513/produccion.htm

Frontera de Posibilidades de Producción (FPP)

http://www.eumed.net/cursecon/18/18-1.htm

¿Qué es elasticidad, elasticidad precio, elasticidad ingreso y elasticidad

cruzada? http://www.eumed.net/cursecon/4/elasticidad-demanda.htm

XII. RECURSOS ELECTRÓNICOS RECOMENDADOS PARA LA

FACULTAD

Ponce, O. (2010), Política para la Implantación del Avalúo del Aprendizaje en la

Universidad Metropolitana, SUAGM.

Torres Serrano, L. (2002). Asistencia Tecnológica Un Derecho de Todos. San

Juan: Isla Negra Editores.

Torres Serrano, L. M. (2002). Estrategias de Intervención para la Inclusión. San

Juan: Isla Negra Editores.

www.microsoft.com/enable/education/ Tecnología accesible: Una guía para

educadores

Textos de cumplimiento

A. Ley 51 y ADA de 1990 de acomodo razonable:

“Para garantizar igualdad en el acceso a la educación y demás servicios y
en cumplimiento con la Ley ADA (1990), y el Acta de Rehabilitación
(1973), según enmendadas, la Universidad Metropolitana cuenta con la
Oficina de Servicios a Universitarios con Necesidades Especiales. Todo
estudiante que requiera acomodo razonable debe visitar esta oficina a la
mayor brevedad. Se mantendrá la debida confidencialidad.”
ECON 123 INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA (COMPENDIO)
B. La sección 11 del Artículo VII referente a las Normas de Orden
Institucional del Reglamento de Estudiantes, prohíbe el plagio y la
deshonestidad académica. A estos fines reza:

Los siguientes actos u omisiones constituyen infracciones y/o

desobediencias a las normas esenciales del orden y la convivencia
institucional y conllevarán sanciones disciplinarias que pueden llegar hasta
la expulsión de la Institución: Falta de honradez, incluyendo fraude y
plagio, en relación con la labor académica o cualquier acción encaminada
a tal fin.
C. La política sobre uso y reproducción de material protegido por derechos
de autor establece los siguientes:

El SUAGM expresamente prohíbe actuación que constituya violaciones a

leyes aplicables sobre derechos de autor. Cualquier persona que viole
cualquier disposición contenida en esta política y/o leyes aplicables, estará
sujeto a medidas disciplinarias y/o administrativas.