Imágenes y pictogramas Realiza y produce

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Belinda Haro Castilla
No se permite un uso comercial de la obra original ni de las
posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe http://siembraestrellas.blogspot.com.es/
hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
Registradas bajo licencia. @siembraestrellas

Autor pictogramas: Sergio Palao Integrantes del equipo de trabajo:

• Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org)
• Rosario Porcel Bueno
• Licencia: CC (BY-NC-SA)
• María Villaescusa Jiménez
• Propiedad: Gobierno de Aragón
• Virginia Mansilla Rodríguez
• Patricia González Núñez
• Mariana Martín Castillo
• Mª Victoria Ropero López
• María Blanco Casillas
https://www.soyvisual.org/ • Leticia Aguilera Vela
• Ana Isabel Montes Castillo
• Cristina García Rodríguez
Otras Imágenes y pictogramas: • Irene Ocaña Castillo
• Virginia Aragón Jiménez
• María Jesús Fernández Rojas
www.freepik.es • Virginia Alonso Sánchez

www.pixabay.com

No se permite un uso comercial de la obra original ni de las

posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe
hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
OBJETIVO GENERAL:

- Mejorar o desarrollar la memoria auditiva.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

- Repetir secuencias de palabras en orden inverso.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

En esta actividad el alumno/a escuchará una serie de dos palabras, deberá

memorizarlas y decirlas en orden inverso. Por ejemplo el niño/a oye “búho, flor”
pues deberá repetir “flor, búho”.
Al tratarse de una actividad de memoria auditiva, es fundamental que no reciba
apoyo visual antes de repetir las palabras en el orden inverso que le pedimos.
En el caso de que se necesite un entrenamiento previo para realizar la actividad,
y sólo en este caso, se podrá ayudar de apoyos visuales para hacerle entender
al niño la dinámica de la actividad.

Es muy importante que en esta diapositiva no

se pulsen los sonidos hacia atrás, porque el
proceso de “darle la vuelta” a las palabras ha PALABRAS USADAS:
de hacerlo el niño/a. Si pulsas sobre la fila de
arriba se escuchan los sonidos, pero es solo 1. Secador – hombro.
para usarlo en caso de que no se recuerden. 2. Carretera – almohada.
No deben pulsarse hacia atrás, (del naranja al 3. Cabeza – garra.
verde) sino hacia delante (del verde al 4. Búho – edificio.
naranja). El niño/a será el que deba darle la
vuelta en su cabeza.
VARIANTES:

1. Inventar una frase con las palabras que se proponen.

2. Contar el número de sílabas de las palabras.
3. Pragmática: qué es, para qué sirve…
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