Universidad Católica Lumen Gentium

Escuela de Filosofía
Comprensión oral y escrita del español II Prof. Manuel Mugica
Presenta: Cruz Ayuzo Emanuel de Jesús, C.S
2° B
Tlalpan, Ciudad de México, 14 de febrero de 2024

REPORTE DE LECTURA: SOBRE EL ORIGEN DE LA POESÍA

Este pasaje reflexiona profundamente sobre la relación entre la poesía y el lenguaje,

sugiriendo que el origen de la poesía se confunde con el origen mismo del lenguaje, algo que
es totalmente antinatural, porque de eso modo se podría presumir que existe el lenguaje
poético, incluso en los lenguajes primitivos carentes de fonética. Así mismo y plantea la idea
de que la poesía restituye las relaciones íntimas entre los signos y las cosas, sugiriendo una
conexión más primaria y directa entre el lenguaje y la experiencia del mundo.

Además, se especula sobre la posibilidad de que, en un pasado remoto, el lenguaje

fuera más poético en su naturaleza, antes de que la representación separara el significante del
significado, empero no expone el autor, algún ejemplo de lo que menciona, por lo que
considero es su punto de vista, evidentemente, fanático hacia la poesía.

El texto también hace referencia a la ausencia del verbo "ser" como verbo copulativo
en algunas lenguas, como el chino y el tupí, lo que sugiere una conexión más estrecha entre
los nombres y las cosas mismas, lo cual podría contribuir a una forma más poética de
expresión. Se discute cómo el lenguaje poético crea un vínculo más directo entre el hablante y
el mundo, al invertir la relación habitual entre las palabras y las cosas.

Por último, se reflexiona sobre cómo la poesía contemporánea continúa siendo un

espacio donde se mantiene viva esta conexión más profunda entre el lenguaje y la experiencia,
a pesar de la tendencia general hacia la separación entre palabras y significados en el lenguaje
cotidiano, pero ante esto es evidente que, ya sea, o por desprecio o por desconocimiento acerca
del lenguaje meramente poético, la mayor parte de la sociedad no encuentra en la poesía lo
dicho por Antunes.
 Universidad Católica Lumen Gentium
Escuela de Filosofía
Comprensión oral y escrita del español II Prof. Manuel Mugica
Presenta: Cruz Ayuzo Emanuel de Jesús, C.S
2° B
Tlalpan, Ciudad de México, 07 de febrero de 2024

A LA EDUCACIÓN

La educación como nuestra sabia guía, una mentora que nos lleva de la mano por el
sendero de la sabiduría. La educación, con su vestidura de paciencia y su rostro iluminado por
la pasión, nos invita a explorar los vastos campos del saber, donde cada descubrimiento es una
joya que enriquece nuestra mente.

En este viaje, nos enfrentamos a una multitud de conocimientos y habilidades que se

despliegan como un tapiz vibrante. Matemáticas, ciencias, humanidades, artes; cada una pieza
valiosa del rompecabezas que es la educación. Recordemos que la suma de todas estas
disciplinas nos otorga una visión integral del mundo que nos rodea.

No obstante, la dualidad inherente a la adquisición de conocimiento. La luz y la

oscuridad, la pregunta y la respuesta, el desafío y la superación. Son las tensiones que nos
empujan a crecer, a cuestionar y a evolucionar. La educación, en su naturaleza antitética, nos
desafía a abrazar la complejidad y a encontrar la armonía en la diversidad de ideas.

Y así, la chispa que enciende la reflexión. Descubrimos que cuanto más sabemos, más
conscientes somos de la vastedad de lo desconocido.

Que este día sea un recordatorio de que, a medida que caminamos por el sendero de la
educación, estamos forjando un futuro donde la luz del conocimiento ilumina el camino hacia
la comprensión, la tolerancia y el progreso.
 Universidad Católica Lumen Gentium
Escuela de Filosofía
Comprensión oral y escrita del español II Prof. Manuel Mugica
Presenta: Cruz Ayuzo Emanuel de Jesús, C.S
2° B
Tlalpan, Ciudad de México, 12 de febrero de 2024

SOBRE DE LA SABIDURÍA

Imaginen, si me permiten, que nuestras mentes son faros iluminando el océano de la

ignorancia. Cada idea, un destello de luz que disipa las sombras del desconocimiento. Como
navegantes en este vasto mar del conocimiento, buscamos descubrir nuevos horizontes y
desvelar las maravillas que yacen ocultas en las profundidades de la comprensión.

Nuestras vidas son como un río que fluye, lleno de giros y vueltas, a veces serenos y
otras turbulentos. Como navegantes de nuestro propio destino, enfrentamos corrientes
imprevistas, pero recordemos que en la turbulencia hallamos la oportunidad de aprender y
crecer. Cada reto es una piedra en el lecho del río, puliendo nuestras habilidades y moldeando
nuestro carácter.

Ahora recordemos que cada parte es un reflejo del todo. Así como una hoja representa
la vitalidad de un árbol, cada uno de ustedes contribuye a la vitalidad de la realidad. En
nuestras diferencias y similitudes, encontramos la riqueza de la experiencia humana. Cada voz
que se alza es una nota única que, al combinarse, forma la sinfonía de nuestra convivencia.

Cada idea plantada es una semillita que crece con el cuidado de la atención y el riego
del entendimiento. En este jardín de pensamientos, cultivemos la tolerancia, la empatía y la
sabiduría. Que nuestras palabras sean bellísimas flores que embellecen nuestro entorno,
creando un paisaje que inspire y enriquezca a todos los que lo contemplen.
 Universidad Católica Lumen Gentium
Escuela de Filosofía
Comprensión oral y escrita del español II Prof. Manuel Mugica
Presenta: Cruz Ayuzo Emanuel de Jesús, C.S
2° B
Tlalpan, Ciudad de México, 14 de febrero de 2024

URGENCIA DE LA MÚSICA

1. Expresión Emocional: La música proporciona una vía única para expresar y

experimentar emociones profundas que a menudo resulta difícil expresar con palabras
sencillas, la música permite expresar desde lo más profundo del ser.

2. Terapia y Bienestar: La música tiene el poder de sanar, desde el fondo, ofreciendo

una forma terapéutica para aliviar el estrés, la tristeza, la soledad y propiciar una salud total,
entendiendo por salud, el completo bienestar mental, fisco y emocional.

3. Conexión Cultural: La música trasciende las barreras culturales, conectando a

personas de diversas partes del mundo a través de experiencias compartidas y emociones
comunes. Es posible que música “mexicana”, pueda escucharse en Asia, Europa, Sudamérica,
así como la música de otros países, continentes, regiones llegue a nuestros oídos, propiciando
una inculturación sana y rica en conocimiento y aceptación de todos como “Humanidad”.

4. Creatividad y Originalidad: La creación musical impulsa la innovación y la

originalidad, fomentando la expresión única de ideas y perspectivas.

5. Comunicación Universal: La música es un lenguaje universal que va más allá de las

palabras, ya sean sencillas, poéticas, fónicas. Permitiendo la comunicación entre individuos de
diferentes idiomas y contextos.

6. Estímulo Cognitivo: Escuchar y participar en la música estimula la mente,

mejorando la memoria, la concentración y promoviendo el desarrollo cognitivo en general.

7. Identidad Personal: La música juega un papel fundamental en la construcción de la

identidad personal, proporcionando una banda sonora único para nuestras vidas y momentos
significativos.
 8. Fomento de la Empatía: La música nos conecta con las experiencias de los demás,
fomentando la empatía al permitirnos entender y compartir las emociones de quienes la crean
o interpretan.

9. Inclusión Social: La música es un elemento unificador que puede superar las

barreras sociales, promoviendo la inclusión y la diversidad en comunidades diversas.

10. Inspiración y Motivación: La música inspira y motiva, ofreciendo la energía

necesaria para superar desafíos, perseguir metas y celebrar triunfos. Una vida son música, es
una muy motona, “sin chiste”.