ÍNDICE APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.

0 EN LOS CONTEXTOS
FORMATIVOS:

Características de los contextos formativos y la web 2.0

Trabajo Autónomo

Trabajo Colaborativo

Redes de Centro

¿Qué es la formación online?

La formación online es una modalidad formativa que tiene su base en la educación a

distancia, puesto que se compone de un sistema tecnológico, que permite la
comunicación bidireccional entre el profesor-alumnado y presenta un medio
preferente (en este caso internet) por el cual se proporcionan de manera sistemática y
organizada un conjunto de diversos recursos didácticos y una acción tutorial que
promuevan el aprendizaje autónomo del adulto (García & Seoane, 2015).

No obstante, la formación online constituye una modalidad de formación en si misma,

debido a sus características concretas. La formación online, e-learning o formación
virtual hace referencia a toda aquella formación que requiere una conexión a internet
para poder llevarse a cabo.

La formación online o e-learning, “representa la idea de publicar contenido en línea,

incluyendo cualquier elemento multimedia y con una idea muy clara de aprendizaje
programado basado en las secuencias de contenidos y actividades determinadas por
las elecciones del estudiante y los resultados de ciertas interacciones” (García &
Seoane, 2015:124). Siguiendo este principio, esta modalidad de formación tiene el
objetivo de “permitir la creación y gestión de los espacios de enseñanza y aprendizaje
en Internet, donde los profesores y los alumnos puedan interaccionar durante su
proceso de formación” (Fernández-Pamipllón, 2009:46).

Por tanto, cuando hablamos de formación online, hablamos de un proceso de

aprendizaje que se alcanza mediante la realización de acciones formativas didácticas
donde actúan todos los elementos, escenarios, roles y actividades de forma
interrelacionada dentro de un espacio virtual. (Fernández-Pamipllón, 2009).

Fernández-Pampillón Cesteros, Ana María (2009) Las plataformas e-learning para la

enseñanza y el aprendizaje universitario en Internet. In Las plataformas de aprendizaje.
Del mito a la realidad. Biblioteca Nueva, Madrid, pp. 45-73. ISBN 978-84-9742-944-3
Una revisión actualizada del concepto de eLearning. Décimo Aniversario EKS 2015 16
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