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El documento presenta una autoevaluación para estudiantes del nivel inicial. Consiste en una tabla con actividades divididas en las categorías de "ser" y "decidir", donde los estudiantes deben colorear un semáforo (rojo, amarillo o verde) para indicar su nivel de desempeño en cada actividad. El objetivo es que los estudiantes evalúen sus propias fortalezas y áreas que necesitan mejorar para así enfocarse en progresar hacia las respuestas verdes que denotan un desempeño satisfactorio.
El documento presenta una autoevaluación para estudiantes del nivel inicial. Consiste en una tabla con actividades divididas en las categorías de "ser" y "decidir", donde los estudiantes deben colorear un semáforo (rojo, amarillo o verde) para indicar su nivel de desempeño en cada actividad. El objetivo es que los estudiantes evalúen sus propias fortalezas y áreas que necesitan mejorar para así enfocarse en progresar hacia las respuestas verdes que denotan un desempeño satisfactorio.
El documento presenta una autoevaluación para estudiantes del nivel inicial. Consiste en una tabla con actividades divididas en las categorías de "ser" y "decidir", donde los estudiantes deben colorear un semáforo (rojo, amarillo o verde) para indicar su nivel de desempeño en cada actividad. El objetivo es que los estudiantes evalúen sus propias fortalezas y áreas que necesitan mejorar para así enfocarse en progresar hacia las respuestas verdes que denotan un desempeño satisfactorio.