6to PROYECTOS Etica, Naturaleza y Sociedades Tomo 4

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TRIMESTRE TOMO 4
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SEXTO DE PRIMARIA
SEGUNDO TRIMESTRE TOMO 4
PROYECTOS DE AULA
CAMPO FORMATIVO: ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES
APLICACIÓN DE LA LEY EN EL DERECHO DE AUTOR

Recorta y pega tu interactivo en el cuaderno.
DEMOCRACIA VOTO
Es un sistema político que se

Algunos ejemplos de textos basa en la participación de los
diascontínuos son los carteles,
ciudadanos en la toma de
infografías, gráficas,
formularios, instructivos, decisiones sobre las cosas
mapas, diagramas, historietas, que suceden en su entorno,
etc. comunidad y país.

PROYECTOS DE AULA

Colorea las situaciones que describen una convivencia con
democracia.
El objetivo de la democracia es construir una

sociedad justa, equitativa y respetuosa para
que todos se sientan bien.
Ser libre de hacer y

El poder de decidir se
pensar lo que quieras
concentra en pocas
siempre que no afectes los
personas.
derechos de los demás.
Siempre tomar decisiones

Se celebra y respeta la
que beneficien a un
existencia de diferentes
pequeño, pero poderoso,
opiniones.
grupo de la comunidad.

PROYECTOS DE AULA

Escribe enfrente de cada valor, por qué crees que es necesario
para la democracia.
La democracia puede expresarse en la
convivencia cotidiana dentro del hogar, la escuela
o nuestra comunidad.
IGUALDAD
RESPETO
LIBERTAD
JUSTICIA
PARTICIPACIÓN

PROYECTOS DE AULA

Describe a qué se refiere cada una de las características del
voto.
El voto es un método para tomar decisiones
dentro de un grupo.
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UNIVERSAL LIBRE DIRECTO
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SECRETO IGUAL

PROYECTOS DE AULA

Escribe dos situaciones, una en tu casa y otra en la escuela.
que se puedan resolver mediante la democracia.
Si los integrantes de un grupo tienen uno o más
problemas de convivencia, deben dialogar,
proponer soluciones y llegar a acuerdos para buscar
el bien común.
escuela casa

PROYECTOS DE AULA
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES
MANIFIESTO A FAVOR DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ

Expresiones artísticas
Es la utilización del arte como medio para

expresar o comunicar un
sentimiento o pensamiento al mundo
exterior

PROYECTOS DE AULA

Une cada profesión con su descripción
Las expresiones artísticas son posibles porque

las leyes dan el derecho a la libertad de
expresión y pensamiento.
A partir de una piedra, crea diferentes

Cineasta figuras u objetos.
Dirige y graba material audiovisual

Traductor para proyectarlo ante una audiencia.
Crea, medinete su imaginación, a
Escultor colores o en blanco y negro cuadros
o dibujos.
Coreógrafo Lee y comprende un texto para
después pasarlo a otro idioma.
Fotógrafo Crea una composición llena de

movimientos y con música.
Pintor Captura escenas o personas para

exponerlas en un cuadro.

PROYECTOS DE AULA

Colorea las profesiones que tienen derechos legales por la
propiedad intelectual.
La propiedad intelectual es toda nueva invención,

historia, obra de arte, pieza musical, película, informe,
programa informático, danza, diseño o marca
creada por una persona.
Cantautor Cineasta Escritor
Pintora Fotógrafo Informático

PROYECTOS DE AULA

Investiga y escribe porqué es importante conocer la Ley de
Derechos de Autor.
La propiedad intelectual es toda nueva invención, historia,
obra de arte, pieza musical, película, informe, programa
informático, danza, diseño o marca creada por una persona.
Escribe la definición de plagio.
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PROYECTOS DE AULA

Colorea los recuadros que contienen acciones que previenen
el plagio.
Cada una de las obras es considerada
propiedad intelectual y tiene derechos
legales que la protege, estos derechos permiten a los
creadores controlar y beneficiarse de sus obras.
Durante la presentación de
Durante la obra escolar se
trabajos escolares, Pablo entregó
mecionaron diferentes citas de
su proyecto y copió algunas citas
otras obras, pero siempre dijeron
de libros, pero al final puso las
el nombre del autor y la obra.
referencias bibliográficas.
En una exposición de arte, alguién Durante el festival de verano

decoró la entrada con pinturas varios cantantes tocaron canciones
famosas. pero no puso las firmas de diferentes artistas que no
de los autores. estaban presentes.
En el libro de texto escolar

incluyteron la letra de una canción
popular y al final incluyeron la
información del compositor.

PROYECTOS DE AULA

Juicio legal
Es un proceso en el cual se resuelve un

conflicto o disputa de manera formal, a
través de la intervención de un juez y la
participación de las personas involucradas
en el caso.

PROYECTOS DE AULA

Marca con una las situaciones que se pueden resolver
en un juicio.
El juicio legal es un proceso en el cual se resuelve un
conflicto o disputa de manera formal, a través de la
intervención de un juez y la participación de las
personas involucradas en el caso.
Un pleito entre vecinos

Un robo que causó
por la construcción de
daños en propiedad
una barda en
privada.
propiedad ajena.
Un caso de
Un pleito entre
discriminación por la
compañeros por el daño
falta de atención de una
de una pelota.
persona indígena.

PROYECTOS ESCOLARES
CONTRIBUYO CON LOS SERVICIOS DE MI ESCUELA

Servicios públicos
Son una prestación ofrecida por el Estado o

entidades gubernamentales para garantizar
el bienestar y desarrollo de la sociedad

PROYECTOS ESCOLARES

Escribe cuáles son los servicios públicos con los que cuenta tu
comunidad y cómo es la calidad de estos.
El artículo 115 constitucional establece que los

servicios públicos como agua potable, alumbrado,
calles, parques y jardines, mercados, seguridad pública
entre otros, los provee el estado.
SERVICIO CALIDAD

PROYECTOS ESCOLARES

Elige de la actividad anterior los servicios públicos con más
deficiencia que haya en tu comunidad y escribe qué impacto
provoca en la comunidad el deficiente servicio que se
proporciona y que se necesita para que sea de calidad.
El artículo 115 constitucional establece que los

servicios públicos como agua potable, alumbrado,
calles, parques y jardines, mercados, seguridad pública
entre otros, los provee el estado.
Servicio
Deficiencias Necesidad

PROYECTOS ESCOLARES

Los impuestos
¿Qué son los ¿Para qué

impuestos? sirven?
Los impuestos sirven para Es la cantidad de dinero

proveer de recursos al que los ciudadanos
gobierno y éste pueda están obligados por ley
proporcionar a los a pagar al Estado por el
ciudadanos servicios uso o consumo de
públicos de calidad. productos o servicios.

PROYECTOS ESCOLARES

Enumera por órden de prioridad los servicios que consideras
son más necesarios, después escribe poe qué.
Todos los ciudadanos hacen uso de los servicios
públicos y contribuyen a ellos mediante el pago de
impuestos.
Seguridad pública
Salud
educación
Caminos y transporte
Agua potable
Electricidad
Drenaje y
alcantarillado
Programas de ayuda
social

PROYECTOS ESCOLARES

Escribe cuáles son los servicios públicos que le hacen falta a
tu escuela y cómo se podría acceder a ellos.
Los servicios públicos en la comunidad hacen que la

calidad de vida mejore para todas las personas
que habitan en ella.

PROYECTOS COMUNITARIOS
VIOLENCIA DE GÉNERO UN PROBLEMA SOCIAL QUE NOS AFECTA

Roles y estereotipos
Son patrones culturales arraigados

con los cuales se educa tanto a niñas como a niños,
lo cual se ve reflejado en cada comunidad y ha
ido estableciendo lo que debe ser y hacer las
mujeres y los hombres.


Colorea las imágenes que representan acciones propias de
estereotipos o prejuicioss.


Lee con atención y colorea de amarillo las actividades que
usualmente son relacionadas con mujeres y de rde las que
son relacionadas con los hombres.
de género se refieren a las acciones y

Los roles
comportamientos que se esperan de hombres y
mujeres.
Trabajar en una
Bomberos Albañilería
estetica
Limpieza del Ser chef en un

Pilotear un avión
hogar restaurante
Bailar ballet Cuidar bebés Viajar a espacio
Construir robots Jugar futból Piloto de carreras
Trabajar en un
Ser policia Carpintería
taller mecánico


Escribe 5 acciones que están relacionadas a la forma de ser y
actuar de las mujeres y 5 de los hombres.
Los estereotipos y prejuicios de género pueden dar lugar a

la violencia física y verbal, provoca daños, ademad de
generar desigualdad, discriminación y atenta contra los
derechos humanos.
Mujeres Hombres


Une cada tipo de violencia con su descripción.
La violencia de género se refierea los actos que

lastiman a una persona o un grupo de personas en
razón de género y se clasifican en diferentes tipos.
Ocurre cuando se utiliza el dinero como factor para
EMOCIONAL dominar o establecer relaciones de poder
perjudiciales.
Es cualquier actividad o contacto sexual que ocurre

SOCIAL sin el consentimiento de la mujer, involucrando en
ocasiones la fuerza o la amenaza.
Es toda acción u omisión destinada a degradar o

controlar las acciones, comportamientos, creencias
FÍSICA y decisiones de otras personas por medio de la
intimidación, amenzaza o manipulación.
Son todas aquellas agresiones que atentan contra

SEXUAL el cuerpo de una persona que pueden ocasionar
daños físicos,
Son los actos dañinos que tienen como objetivp

ECONÓMICA ejercer una diferencia subjetiva entre los sexos.


Escribe un ejemplo de cada tipo de violencia de género.
La violencia de género se refierea los actos que

lastiman a una persona o un grupo de personas en
razón de género y se clasifican en diferentes tipos.
EMOCIONAL
SOCIAL
FÍSICA
SEXUAL
ECONÓMICA


A travñes de una lluvia de ideas, escribe cuales son las
consecuencias que pueden experimentar las personas que son
víctimas de violencia de género.
Los roles y estereotipos de género han limitado la
autonomía y la libertad de muchas personas, sin embargo,
son pauta de comportamiento construidas socialmente,
lo que significa que es posble modificarlas.

UN ENCUENTRO A FAVOR DE LA DIVERSIDAD

prejuicio
Son pensamientos, emociones y

actitudes de carácter megativo sobre un
grupo o persona de forma anticipada, sin
corroborarlo.


Responde las preguntas.
Los prejuicios son pensamientos, emociones y

actitudes de carácter megativo sobre un grupo o
persona de forma anticipada, sin corroborarlo.
¿Por qué se dan

los prejuicios?
¿Cuándo se dan
los prejuicios?


Investiga y escribe en qué consiste cada tipo de prejuicio.
social
racial
sexual
por
discapacidad
religioso
lingüistico


Escrtibe a través de una llkuvia de ideas las consecuencias
que los prejuicios traen a la sociedad.
Los prejuicios son pensamientos, emociones y
actitudes de carácter megativo sobre un grupo o
persona de forma anticipada, sin corroborarlo.


Derechos
humanos
Son en conjunto de normas que reconocen y
protegen la dignidad de todos los seres humanos y
ayudan a garantizar el disfrute de la vida
humana y la satisfación de la necesidad de vivir
bien, en paz y feliz.


Escribe la característica que corresponde a cada definición.
universal innato inalienable permanenete indivisibe

inviolable trascienden fronteras nacionales
Desde que naces tienes derechos
No se pierden con el transcurso del tiempo
Nadie puede ser despojado de ellos
Protegen a todos los seres humanos del mundo
Nadie tiene derecho a atentar, lesionar o

destruir los derechos humanos
Permiten que cualquier ser humano pueda

ejercerlos, aunque no esté en su país
No puede prescindirse de ninguno, son una

unidad de derechos con pleno reconocimiento
conjunto

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Escribe la definición de plagio.

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En una exposición de arte, alguién Durante el festival de verano

En el libro de texto escolar

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Es un proceso en el cual se resuelve un

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Un pleito entre vecinos

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