NARRATIVA. EJERCICIO: ANIMALES FANTÁSTICOS.

1. Preparar una exposición breve sobre el artículo:

Formación (Bildung y creación literaria “llegar a ser lo que se es”) en diversos mundos posibles de
Sneider Saavedra Rey, disponible en:

http://www.scielo.org.co/pdf/laplb/n31/0121-2530-laplb-31-00197.pdf

Proponer una discusión, a manera de mesa redonda, sobre: los mundos posibles, la creación
literaria y el papel de la fantasía.

2. Preparar y aplicar actividades con base en lo siguiente:

a) Retomar el libro “Animalario universal” del profesor Revillod, del FCE.

b) Hablar de los animales reales que aparecen en libro y de las posibles combinaciones que dan
como resultado los animales fantásticos.

c) Presentar la exposición del video https://www.youtube.com/watch?v=xxcPbullUHY

d) Facilitar algunas imágenes de animales para que las compañeras creen su propio animal
fantástico, de la misma manera que lo sugiere el animalario.

e) Una vez creado el animal, solicitar a sus compañeras que, en plenaria, le den nombre y
describan dónde vive, sus principales características, hábitos, etcétera.

f) Solicitar a sus compañeras que creen una pequeña narración que recupere los elementos antes
señalados y que se base en los textos de Animales fantásticos y más leyendas. Disponible en:

http://docs.tripulantesdelalectura.com/books/latx/#p=1

g) Para cerrar se les sugiere que visiten el sitio http://desbloq.net/ para estimular la creatividad
con el ejercicio Fin de cuento.