Trabajo práctico Integrado 3er año CENS 451

Materias: Lengua y Literatura- Problemática Social Contemporánea

Profesores: Maricel Goncalves- Beatriz Zarza- Javier Maricchiolo

Introducción:

Queridos estudiantes, vamos a comenzar a trabajar en este ciclo

integrando un trabajo práctico entre las materias. El trabajo en sí cuenta con
dos partes que serán evaluadas por los profesores para sacar de ellos una
primera nota conjunta que les servirá para las 2 materias.
Les dejo la primera parte que consiste en el análisis de los textos que
encontrarán más abajo, cualquier duda lógicamente nos pueden consultar.

Esta primera parte se entrega a javiermaricchiolo@hotmail.com

Gracias y muy buen inicio para todos!

Primera parte.

24 de Marzo: “Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia”

El sistema educativo es el escenario donde se forman las y los ciudadanos.

La escuela propone –entre tantas otras cosas– que los niños, niñas, jóvenes y
adultos desarrollen una comprensión crítica del pasado en su interrelación con
el presente.
La indagación, la reflexión y el debate son parte de los procesos que podemos
estimular desde la escuela para construir una memoria colectiva que nos
enriquezca como sociedad. Esos procesos tienen como horizonte la
construcción de un futuro más democrático, más inclusivo y más solidario para
todos y todas.
El 24 de marzo se recuerda el último golpe de Estado de la historia argentina.
Una profunda herida a la democracia que dio lugar a la más terrible y
sistemática violación de los Derechos Humanos en nuestro país.
En esa fecha del año 1976, las Fuerzas Armadas derrocaron al Gobierno
Constitucional y decretaron el estado de sitio, disolvieron el Congreso,
destituyeron a los Gobiernos Provinciales, suspendieron toda actividad gremial
y de partidos políticos. En ese contexto, hubo 30.000 personas secuestradas,
torturadas y desaparecidas, sometidas al cautiverio de los centros clandestinos
de detención. Fueron 30.000 personas con historias, familias, ilusiones y
deseos; 30.000 personas por las que hoy clamamos Memoria, Verdad y
Justicia.
El 24 de marzo de 1976 se inicia un penoso período de nuestra historia que
dejó un devastador panorama en nuestro país, permaneciendo hasta
diciembre de 1983, fecha en que se recupera el sistema democrático.
 El proceso de la dictadura no solo se limitó a la persecución, represión y
desaparición de personas, sino también al control y censura de las
comunicaciones, consumos y producciones culturales.
Este 24 de Marzo se cumplen 45 años de dicho proceso y resulta
indispensable permitirse reflexionar al respecto.

LAS CONSECUENCIAS ECONOMICAS DEL 24 DE MARZO DE 1976

Si bien el golpe se produjo el 24 de marzo de 1976, fue el 2 de abril el día que

eligió José Alfredo Martínez de Hoz, el ministro de Economía, para anunciar un
plan económico que sin dudas tuvo más víctimas que el terrorismo de Estado.
Las primeras acciones de la dictadura fueron de intervención en las relaciones
de trabajo, eliminando todos los derechos conquistados desde 1945 en
adelante; el mismo 24 de marzo de 1976 se suspendió el derecho de huelga y
se prohibió la actividad política y sindical.
En las primeras medidas llevadas a cabo por el ministro de Economía había
una dirección clara: congelamiento de salarios, liberación de precios y
devaluación del peso nacional en relación con el dólar. En menos de un mes se
hizo desaparecer varios artículos de la Ley de Contrato de Trabajo y se
modificaron otros, quedando básicamente anulados todos los principios que
establecían usos y costumbres más favorables al trabajador, se eliminó la
actualización periódica del Salario Mínimo, Vital y Móvil, se anuló la obligación
de hacer conocer al trabajador los instrumentos de control del personal que
usaba cada empresa y se generaron las condiciones para favorecer la
tercerización.
Se desreguló la inversión extranjera otorgando los mismos derechos al capital
nacional respecto del extranjero, se eliminaron subsidios y regulaciones a las
exportaciones y aranceles a las importaciones, produciendo una apertura sin
medidas complementarias de protección para la industria y el empleo nacional.
Eran los años de la famosa propaganda televisiva donde había dos personas
sentadas en dos sillas, una nacional y una importada; mientras la nacional se
rompía, la importada permanecía intacta. Desde la propia televisión
comandada por el Estado se instalaba que los productos extranjeros eran
superiores a los nacionales.
En 1977 se inició la reforma financiera que cambió el patrón de acumulación
de la economía nacional a favor de los sectores financieros especulativos. La
reforma aumentaba el rol del sector financiero privado, disminuía la
participación del Estado, liberaba los movimientos de fondos tanto nacionales
como extranjeros y las tasas de interés. Esta reforma tuvo un papel
determinante en el conjunto de la economía, modificando la rentabilidad de los
distintos sectores, aumentando en forma importante las tasas de interés,
afectando en forma negativa a las industrias e incentivando la valorización
especulativa y generando una hipertrofia del sector: entre 1978 y 1979 se
autorizó la apertura de 1179 sucursales financieras, mientras el PBI estaba
estancado.
El resultado de esta reforma fue un profundo cambio en la conducta de las
empresas industriales, que se vieron obligadas a tener una lógica de acción
más orientada al corto plazo y a pensar en los aspectos financieros que en la
cuestión productiva, afectando las decisiones en materia de inversión e
incorporación de tecnología. Aquellas empresas que por su tamaño podían
obtener créditos en el exterior tenían posiciones mucho más competitivas que
aquellas que no tenían otra opción que financiarse con los bancos locales que
tenían altísimas tasas de interés.
Los resultados generales de este plan fueron muy claros: la participación de
los trabajadores en el Ingreso Nacional bajó del 45 por ciento en 1974 al 26 por
ciento en 1983, la deuda externa evolucionó de 9738 a 45.038 millones de
dólares, la población en hogares pobres aumentó del 3,2 al 28,0 por ciento del
total entre 1974 y 1982 y las pequeñas y medianas industrias quebraron en
forma masiva, concentrándose la actividad económica en los grandes grupos,
como los Macri, Ledesma, Acindar, Techint.
Muchos de los grupos económicos nombrados en el párrafo anterior que
fueron claros beneficiarios de la política económica de esos años no fueron
actores pasivos, sino que cumplieron diferentes roles de complicidad. En
algunos casos están sospechados de entregar trabajadores que luego fueron
desaparecidos, así como de extorsiones a empresarios poco afines para
expropiar sus bienes, como sucedió con Papel Prensa. Por eso es fundamental
que, así como están avanzando los juicios por crímenes de lesa humanidad, se
profundicen las investigaciones a aquellos actores económicos que
interesadamente promovieron/facilitaron a la dictadura militar. Los resultados
de juicios como los de Blaquier o de Massot son preocupantes en ese sentido,
pero como contrapartida son muy auspiciosos los trabajos encarados por
Alejandro Vanoli, en la Comisión Nacional de Valores, y recientemente en el
Banco Central de la República Argentina, donde a sus tareas diarias en cada
uno de los organismos le sumó la dirección y conformación de equipos de
trabajo cuyo objetivo es desentrañar la información existente para poder
conocer mejor el rol cometido por el poder económico y financiero durante esos
oscuros años
Por Rubén Ernesto Seijo: Subsecretario de Administración. Universidad
Nacional de Quilmes. Profesor. UNQ y UBA.

Actividades:

A partir del análisis del siguiente video contesten

1) ¿En qué contexto político y social se produce el golpe de Estado?

2 Expliquen la operatoria realizada durante la última dictadura respecto a lo
sucedido (Mecanismos de detención, torturas y desapariciones)
3) Según el texto “Las consecuencias económicas del 24 de Marzo de 1976” y
lo expuesto por el video enumeren aspectos negativos de la política económica
instaurada durante esos años.
4) A partir de lo trabajado respondan ¿Por qué creen que se acuña la frase
NUNCA MÁS?

Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=ufzoqg3lIkY