Matematicas Octavo

COLEGIO BILINGÜE LOS ÁNGELES
MATEMÁTICAS 8°
PLANEADOR DIARIO DE CLASES
Unidad 1° Conjuntos numéricos
TEMA:
ACTIVIDAD VIDEO
ACTIVIDAD (Específica y Detallada) (Título y Link)
CLASE O LECCIÓN EN CLASE

 Plantear y resuelve un problema Recursos:
referente al tema propuesto con datos
reales tomados en el salón de clases Se dará a conocer el tema de Números enteros, operaciones con números
respecto a la actividad propuesta por el enteros
docente. (10 minutos)
 Luvia de preguntas. (10 min) https://www.youtube.com/watch?v=UbqjPCAjUfg
Lunes  Socialización de proyectos por parte
05 de Febrero de los estudiantes. (20 min)
 Olimpiadas matemáticas. (10 min)
 Los estudiantes expresan sus dudas
hacia el docente, para lograr una
correcta retroalimentación del tema.
(5 min.)
Martes  Plantear y resolver una situación Recursos:

06 de Febrero problema con respecto a la actividad
propuesta por el docente. (15 minutos) Se dará a conocer el tema de Números racionales, representación de un
 Luvia de preguntas. (10 min) número racional y decimal.
 Los estudiantes expresan sus dudas
hacia el docente, para lograr una https://www.youtube.com/watch?v=b2EBsUTPH74
Cordialmente,
Ing. Cristian Daniel Contreras Téllez

Docente, Colegio Bilingüe Los Ángeles
Cristiancontrerastellez@Colbiangeles.edu.co
https://www.Colbiangeles.edu.co
MATEMÁTICAS 8°
correcta retroalimentación del tema.
(5 min.)
 Grupo de expertos. (5 min)
Recursos:
 Dinámica 1,2, 3. (10 min.)
 Lluvia de preguntas. (5 min.) Se dará a conocer el tema de Operaciones con racionales en forma de
 Olimpiadas matemáticas (Ejercicios) fracción
(10 min)
Miércoles  Pedir a los alumnos que evalúen los https://www.youtube.com/watch?v=ebJYzTM5lnc
trabajos y ejercicios de los demás. (5
07 de Febrero min)
Retroalimentación por parte del

educado para reforzar el temario visto
durante la clase. (5 min.)
Viernes Recursos:
09 de Febrero  Introducción a la clase por medio de
una imagen, y deducir por parte del Se dará a conocer el tema de Operaciones con racionales en forma de
educándolos temarios a repasar. (15 decimal
min.)
 Realizar ejemplos para que el
educando despeje. (10 min.) https://www.youtube.com/watch?v=ABvlDnmc8iw
 Lluvia de preguntas. (5 min)
 Matemáticas aplicadas. (15 min.)
 Pedir a los alumnos que evalúen los
trabajos y ejercicios de los demás. (5
min)
Cordialmente,

MATEMÁTICAS 8°
 Retroalimentación por parte del
educado para reforzar el temario visto
durante la clase. (5 min.)
TALLER O ACTIVIDAD EN CLASE
Realizar los puntos
[15, 16, 17, 25, 2, 27, 30, 31] del taller de la

pág. 14.
Lunes
libro DESAFÍOS matemáticos 8°.
05 de Febrero por parte del educando. (55 min.)
Con sus respectivos procedimientos completos.
Realizar los puntos
[15, 17, 22, 24, 27, 28, 29, 30] del taller de la
pág. 21.
Martes
libro DESAFÍOS matemáticos 8°.
Miércoles Realizar los puntos

07 de Febrero
[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 10] del taller de la pág. 21.
por parte del educando. (20 min.) libro DESAFÍOS matemáticos 8°.
Cordialmente,

MATEMÁTICAS 8°
Realizar los puntos
[12, 13, 14, 15, 16, 17, 19] del taller de la pág.
18. libro DESAFÍOS matemáticos 8°.
Viernes
TRABAJO SEMANAL PARA ENTREGA

Realizar la siguiente practica propuesta por
el docente por la plataforma de
https://quizizz.com/join?gc=76301458
donde se evidenciará la práctica de

PROFUNDIZACION Operaciones con decimales. Todos los
procedimientos deben estar en sus cuadernos
de ejercicios en la presente semana.
Fecha de entrega: 13 – Febrero – 2024
EVALUACIÓN (QUIZ) -
OBSERVACIONES:  Recuerda que todas las indicaciones correspondientes a cada entregable están de manera detallada en
https://www.colbiangeles.edu.co/ y socializada en clase por el docente.
Cordialmente,

MATEMÁTICAS 8°
 A continuación, adjunto rúbrica de calificación:
Parámetros 9.6 – 10.0 (Superior) 8.0 – 9.5 (Alto) 6.0 – 7.9 (Básico) 1.0 – 5.9 (Bajo)
Aportación y Siempre aporta y/o Ocasionalmente Muy pocas veces aporta y/o No aporta y/o contribuye a las
contribución a contribuye a las clases aporta y/o contribuye contribuye a las clases clases exponiendo sus dudas y
las clases. exponiendo sus dudas y a las clases exponiendo sus dudas y opiniones sobre la clase.
opiniones sobre la clase. exponiendo sus dudas opiniones sobre la clase.
y opiniones sobre la
clase.
Cordialmente,

MATEMÁTICAS 8°
Orden y El estudiante ha presentado El estudiante ha El estudiante ha presentado El estudiante ha presentado un
organización un trabajo en la plataforma presentado un trabajo un trabajo en la plataforma de trabajo en la plataforma de
de manera organizada. Es en la plataforma de manera ordenada. Es difícil manera desorganizada. Es difícil
fácil entender y manera organizada. En entender qué información entender qué información está
comprender qué algunas partes es está relacionada. relacionada.
información está difícil comprender la
relacionada. información.
Comprensión Presenta una comprensión Presenta una buena Presenta una comprensión de No comprende el tema.
del tema. total del tema. comprensión del una parte del tema.
tema.
Especificaciones El estudiante hizo entrega El estudiante hizo El estudiante no hizo entrega El estudiante no hizo entrega del
del envío del del taller semanal en los entrega del taller del taller semanal en los taller semanal.
taller tiempos estipulados, y se semanal en los tiempos estipulados.
facilita su revisión. tiempos estipulados.
Pero se dificulta su
revisión.
Ortografía El estudiante no comete El estudiante comete El estudiante comete algunas El estudiante comete muchas
faltas de ortografía en el muy pocas faltas de faltas de ortografía en el taller faltas de ortografía en el taller
taller realizado; se logran ortografía en el taller realizado; se logra realizado; no se logra
comprender todas las realizado; se logran comprender muy poco del comprender el texto.
partes del texto. comprender algunas texto.
partes del texto.
Seguimiento y Presta atención a los temas Ocasionalmente a los Muy pocas veces presta Nunca presta atención a los
atención. explicados en el aula de temas explicados en el atención a los temas temas explicados en el aula de
clase. aula de clase. explicados en el aula de clase. clase.
Toma nota de todo lo Ocasionalmente toma En pocas veces toma nota de No toma nota de lo explicado.
explicado. nota de lo explicado. lo explicado. Hace caso omiso a las órdenes e
Cordialmente,

MATEMÁTICAS 8°
Hace caso a todas las Hace caso a algunas Hace caso a pocas de las instrucciones del docente.
órdenes e instrucciones del de las órdenes e órdenes e instrucciones del
docente. instrucciones del docente.
docente.
Cordialmente,


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Martes  Plantear y resolver una situación Recursos:

Ing. Cristian Daniel Contreras Téllez

Retroalimentación por parte del

Ing. Cristian Daniel Contreras Téllez

TALLER O ACTIVIDAD EN CLASE

Realizar los puntos

[15, 16, 17, 25, 2, 27, 30, 31] del taller de la

Con sus respectivos procedimientos completos.

Realizar los puntos

Con sus respectivos procedimientos completos.

Miércoles Realizar los puntos

Ing. Cristian Daniel Contreras Téllez

Realizar los puntos

Con sus respectivos procedimientos completos.

TRABAJO SEMANAL PARA ENTREGA

donde se evidenciará la práctica de

Fecha de entrega: 13 – Febrero – 2024

Ing. Cristian Daniel Contreras Téllez

 A continuación, adjunto rúbrica de calificación:

Ing. Cristian Daniel Contreras Téllez

Ing. Cristian Daniel Contreras Téllez

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