INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE

HOPELCHEN.

ASIGNATURA: TEORIA GENERAL DE LA

ADMINISTRACION.

ALUMNO: CHI MOO IVAN SANTIAGO.

MATRICULA:6765.

PROFESORA: YADELI MICAIL UITZ CHI.

GRADO Y GRUPO: 1C.

 INTRODUCCION

En esta asignatura de teoría general de la administración veremos una

investigación realizada acerca de escuela, teoría y enfoque en lo que se
determinara las diferencias que se tienen entre ellos.
La escuela es una institución educativa donde los estudiantes adquieren
conocimientos, habilidades y valores. Es un lugar donde se imparten
diferentes asignaturas y se fomenta el aprendizaje y el desarrollo
personal.

La teoría, por otro lado, se refiere a un conjunto de principios, conceptos

y explicaciones que buscan comprender y explicar fenómenos o
situaciones específicas. En el contexto educativo, la teoría puede
referirse a diferentes enfoques pedagógicos, modelos de enseñanza o
teorías del aprendizaje que guían la práctica educativa.

El enfoque, por su parte, se refiere a la manera en que se aborda un

tema o se lleva a cabo una actividad. En el ámbito educativo, el enfoque
puede variar dependiendo de los objetivos de aprendizaje, las
necesidades de los estudiantes y los recursos disponibles. Puede haber
enfoques centrados en el estudiante, en la resolución de problemas, en
el aprendizaje activo, entre otros.
 DIFERENCIAS ENTRE ESCUELA, TEORIA Y ENFOQUE:
ESCUELA:
¿Qué es una escuela?
Llamamos escuela, en términos muy amplios, a
cualquier establecimiento o institución de enseñanza, es decir, en la
que se imparte cierto tipo de instrucción, ya sea a niños, jóvenes o
adultos. Sin embargo, en muchos países el término suele reservarse
para la educación de los primeros, es decir, para referirse a la escuela
primaria.
Cuando hablamos de escuela, al mismo tiempo, podemos estarnos
refiriendo a la institución educativa, al procedimiento educativo (o sea,
la escolarización) o a la enseñanza impartida propiamente en la
escuela.
En esta multiplicidad de sentidos, además, el término “escuela” se usa
también para referirse a las doctrinas o valores de un autor específico,
al conjunto de sus seguidores que los adhieren (la escuela aristotélica
de pensamiento, por ejemplo), o incluso a los rasgos comunes de un
compendio de obras artísticas que comparten momento
histórico, tradición cultural o región geográfica (la escuela flamenca
en pintura, por ejemplo).
La palabra escuela, en todo caso, proviene del latín schola y éste del
griego scholé, que podría traducirse como “ocio” o “tiempo libre”. Para
entender este sentido debemos remontarnos a la organización de
la sociedad griega según Aristóteles (384-322 a. C.), que diferenciaba
el tiempo de descanso (anapausis), tiempo de trabajo (ascholía) y
tiempo de ocio (scholé), este último dedicado al engrandecimiento del
espíritu.
Así, mientras los dos primeros tiempos (descanso y trabajo) se
dedicaban a la supervivencia del cuerpo, el último era enteramente libre,
y podía invertirse en perseguir los saberes que fueran de interés para el
individuo. Esto cambió cuando surgieron las primeras escuelas
filosóficas en la antigüedad griega, y la palabra escuela pasó a ser
sinónimo de “centro de estudio” o “centro de saberes”.
 TEORIA:
¿Qué es la teoría?
La teoría es un sistema lógico compuesto de observaciones, axiomas y
postulados en el conjunto de estructuras de conceptos, definiciones y
proposiciones interrelacionada que presentan una perspectiva
sistemática de fenómenos específicos, relacionados con los objetivos
de declarar bajo las condiciones en que se desarrollan ciertos
supuestos, tomando como contexto una explicación del medio idóneo
para que se desarrollen en las predicciones que pueden especular,
discutir, y postular ciertas reglas o racionamiento de otros hechos
posibles.
se trata de un sistema lógico deductivo compuesto por un conjunto de
hipótesis que pueden llegar a ser comprobadas por eruditos, científicos
o estudiosos de las diferentes ramas a las que sean aplicadas las
deducciones.
Pero también hay que agregar a la definición o conceptualización de lo
que es el término, al conjunto de aspectos o elementos que se explican
en el campo de aplicación de la misma, así como sus reglas y las
respectivas consecuencias que se puedan padecer. En un sentido más
específico, estos términos confeccionan modelos variados para
interpretar diferentes observaciones.
Esta no es el conocimiento propiamente dicho, al contrario, permite
entender y expandir el conocimiento a niveles muy altos. Es el punto de
partida para conocer infinitas vertientes de una rama educativa y
científica. No es una solución, es la posibilidad de aplicar diferentes
herramientas y elementos para tratar el problema o encontrar el origen

del conflicto.
Esta palabra se deriva del griego «theorein» que significa «observar,
contemplar».
 ENFOQUE:
¿Qué es el enfoque?
El enfoque es una metodología para abordar un tema en particular. Esta
metodología se centra en el análisis de los hechos, la identificación de
los problemas y la formulación de soluciones. Un enfoque requiere la
participación activa e involucra a todos los interesados para alcanzar el
objetivo.
Un enfoque es una forma de abordar el tema de forma sistemática,
identificando las principales áreas de problemas, priorizando las áreas
de preocupación y desarrollando un plan de acción. El enfoque es un
proceso de pensamiento crítico que ayuda a solucionar problemas y
tomar mejores decisiones.
El enfoque es el punto de vista que se toma a la hora de realizar un
análisis, una investigación, una teorización, etc. Deriva de un proceso
físico que consiste en apuntar un determinado haz de luz hacia una
dirección determinada, o hacer lo mismo con una cámara.
El enfoque puede entenderse asimismo como una
orientación temática específica que se toma a la hora de desarrollar un
discurso. Así, puede decirse que el tratamiento de un determinado tema
puede contener diversas aristas a considerar, distintas valoraciones y
marcos que deben privilegiarse en función de otros por distintas
circunstancias. La posibilidad de utilizar distintos enfoques es más
evidente en ciencias blandas, en donde existen dificultades para
establecer una demostración científica rigurosa.
 CONCLUSION

Entender el concepto de escuela es muy importante ya que se destaca

mucho la importancia de como es en realidad, teniendo en cuenta las
posibilidades de saber, conocer porque seguramente todos a excepción
de algunos pasamos por ello en donde se da la enseñanza, el
conocimiento del saber y sobre todo en donde se aprende, así teniendo
grandes habilidades, conocimientos y aprendizajes en donde se pueden
lograr ciertos objetivos que se plantea el ser humano así teniendo
experiencia de si mismo y conocer lo que de la escuela se viene dando
básicamente el estudio. Por otro lado también cabe mencionar sobre el
concepto de la teoría, conocer su definición y entenderla tiene mucha
importancia así se viene sabiendo que es a lo que se refiere, sabiendo
eso se destaca mucho sobre cuáles son sus reglas, principios y
conocimientos acerca de una ciencia, una doctrina o una
actividad,presindiendo de sus posibles aplicaciones prácticas dicho de
otra manera un conjunto organizado de ideas que explican un
fenómeno, deducidas a partir una observación, la experiencia o el
razonamiento lógico. Y por último también conocer, saber la definición
del enfoque prácticamente ya que de ahí se permite establecer la base
teórica en la que se fundamenta el método. Por otro lado, es la forma
de prestar atención a una sola tarea e ignoras las distracciones externas
por decirlo de otra manera también tenemos nuestro propio enfoque, así
como a cualquier investigación que queramos realizar siempre habrá
ese enfoque de nosotros a la investigación.
 BIBLIOGRAFIA

Escuela - qué es, concepto, origen, historia y tipos. (s. f.). Concepto.

https://concepto.de/escuela/

Significados. (2023). Qué es teoría. Significados.

https://www.significados.com/teoria/

Porto, J. P., & Gardey, A. (2021). Teoría - qué es, definición y concepto.

Definición.de. https://definicion.de/teoria/

Definición de enfoque - Qué es y concepto. (s. f.).

https://enciclopedia.net/enfoque/

ifeder. (2020). Enfoque de la investigación: Tipos y características.

Lifeder. https://www.lifeder.com/enfoque-investigacion/

INEEB Chichicastenango. (s. f.). Definición de escuela. Soy INEEB.

https://soyineeb.com/definicion-de-escuela/