DESCRIPCION Consiste en dar una referencia detallada de las características

de un ser vivo, objeto, lugar o acontecimiento.

RELACION Conexión, correspondencia, trato, comunicación de alguien con

otra persona.

COMPARACION acción y efecto de comparar, es decir, de observar las

diferencias y las semejanzas entre dos elementos, sean personas, objetos,
lugares o cosas.

ABSTRACCION peración mental destinada a aislar conceptualmente una

propiedad o función concreta de un objeto, y pensar qué es, ignorando otras
propiedades del objeto en cuestión.

CONCEPTUALIZACION En ciencia de la información, una conceptualización

es una visión abstracta simplificada de alguna parte seleccionada del mundo,
que contiene los objetos, conceptos y otras entidades que se supone que son
de interés para algún propósito particular y las relaciones entre ellos.

CLASIFICACION El término clasificación puede aplicarse a uno o todos de: el

proceso de clasificacion un conjunto resultante de clases la asignación de
elementos a clases preestablecidas Clasificar, en el sentido amplio dado
anteriormente, es un concepto fundamental y una parte de casi todo tipo de
actividades

DEFINICION Una definición es una proposición o conjunto de proposiciones

que exponen de manera unívoca y con precisión la comprensión de un
concepto, término o dicción o –si consta de dos o más palabras– de una
expresión o locución

IDEA Una idea es una representación mental que surge a partir del
razonamiento o de la imaginación de una persona. Está considerada como el
acto más básico del entendimiento, al contemplar la mera acción de conocer
algo

PENSAMIENTO En su sentido más común, los términos pensamiento y pensar

se refieren a procesos cognitivos conscientes que pueden ocurrir
independientemente de la estimulación sensorial. Sus formas más
paradigmáticas son el juicio, el razonamiento, la formación de conceptos, la
resolución de problemas y la deliberación.

OPINION Juicio formado a través de la percepción por medio de los sentidos.

ARGUMENTO Un argumento es la expresión oral o escrita de un razonamiento

o idea mediante el cual se intenta probar, refutar o incluso justificar una
proposición o tesis.

REFLEXION La reflexión es el cambio de dirección de una onda al entrar en

contacto con la superficie que separa dos medios diferentes
EXPLICACION Explicar es hacer entender un concepto o una situación.
Explicamos cuando creemos que algo no está suficientemente claro o no ha
sido comprendido por nuestro interlocutor. Al acometer un acto explicativo
ponemos todo el empeño en aclarar aquellas ideas o conceptos que ofrecen
alguna dificultad.

INTERPRETACION La interpretación es el hecho de que un contenido

material, ya dado e independiente del intérprete, sea “comprendido” o
“traducido” a una nueva forma de expresión. Dicho concepto está muy
relacionado con la hermenéutica.

PERSPECTIVA/ENFOQUE Ahora bien, el concepto perspectiva remite a un

cierto modo de mirar desde la distancia, por lo tanto la diferencia entre enfoque
y perspectiva es de grado, es decir, el enfoque es particular y la perspec- tiva
es global.

ANALISIS Un análisis es un estudio profundo de un sujeto, objeto o situación

con el fin de conocer sus fundamentos, sus bases y motivos de su surgimiento,
creación o causas originarias.

PROPOSICION La preposición es una parte invariable de la oración, o sea,

que no sufre cambios o accidentes gramaticales (no tiene ni género: femenino
o masculino, ni número: singular o plural) y su finalidad es la de introducir un
término, bien sea un grupo nominal o una oración, con los que conforma un
conjunto ordenado de ...

HIPOTESIS Una hipótesis es un enunciado no verificado, que se intenta

confirmar o refutar. Si es confirmada, la hipótesis se denomina enunciado
verificado. La hipótesis es una conjetura que requiere una contrastación con la
experiencia. Para ella no son suficientes los argumentos persuasivos, por más
elaborados que sean

TESIS Una tesis es el inicio de un texto argumentativo, una afirmación cuya

veracidad ha sido argumentada, demostrada o justificada de alguna manera.
Generalmente enuncia una proposición científica, un axioma o un hecho
demostrable.

ANTITESIS La antítesis es una oposición entre dos términos contrarios o

complementarios. El término se utiliza en retórica, donde designa a un recurso
expresivo, y en filosofía.

SINTESIS Una síntesis, en literatura, es un escrito donde se anotan las ideas

principales de un texto. A diferencia del resumen, este presenta las ideas
generales del autor; por lo tanto, casi siempre es el lector quien la publica

RESUMEN El resumen es un escrito que sintetiza las ideas principales de un

texto. La extensión del resumen puede variar, pero no suele pasar el 25 % de
la extensión del original
CONCLUSION Una conclusión es una proposición al final de un argumento,
después de las premisas. Si el argumento es válido, las premisas implican la
conclusión.

SENTENCIA La sentencia es la resolución judicial que contiene la decisión del

juez o el tribunal interviniente sobre el fondo de la cuestión que se le ha
encargado juzgar. La sentencia es definitiva cuando es tomada en un juicio y
pone fin a la intervención de ese juez o tribunal en ese juicio.

CATEGORIA Programa informático para el diagnóstico psiquiátrico que se

utiliza después del empleo de entrevistas estructuradas.

PREMISA Una premisa es cada una de las proposiciones anteriores a la

conclusión del argumento. En un argumento válido, las premisas implican la
conclusión, pero esto no es necesario para que una proposición sea una
premisa: lo único relevante es su lugar en el argumento, no su rol

INDUCCION Forma de razonamiento que consiste en establecer una ley o

conclusión general a partir de la observación de hechos o casos particulares.

DEDUCCION El término deducción, que deriva del vocablo latino

deductio, hace referencia al acto y la consecuencia de deducir. Este verbo, a su
vez, alude a extraer una conclusión o a descontar un cierto monto.

SILOGISMO El silogismo es un tipo de razonamiento deductivo que hace parte

de la lógica, de origen griego. Consta de dos proposiciones como premisas y
otra como conclusión, siendo la última una inferencia necesariamente
deductiva de las otras dos. Fue formulado por primera vez por Aristóteles.

INFERENCIA La inferencia es el proceso por el cual se derivan conclusiones a

partir de premisas o hipótesis iniciales. Cuando una conclusión se sigue de sus
premisas o hipótesis de partida, por medio de deducciones lógicas válidas, se
dice que las premisas implican la conclusión.

RAZONAMIENTO En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la

facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de
manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas
necesarias entre ellos.

TIPOS DE RAZONAMIENTIO 1. Razonamiento deductivo:

Este tipo de razonamiento obtiene una conclusión necesaria. Es decir, sigue

una serie de premisas y a partir de su asociación deriva en una nueva
afirmación. Dentro de los diferentes tipos de razonamiento que existen se le
conoce como el más riguroso e incluso es común afirmar que la conclusión
extraída bajo este método es de carácter matemática (aunque en realidad no lo
sea).

2. Razonamiento inductivo:
En este caso se trata de un modelo de razonamiento basado en la construcción
de declaraciones generalizadas a partir de ejemplos específicos. Es decir, es
un pensamiento que va de abajo hacia arriba (mientras el razonamiento
deductivo va de arriba hacia abajo). Los ejemplos concretos son la materia de
análisis y a partir de ellos se elaboran las declaraciones. A diferencia del
método deductivo, el modelo inductivo no goza del mismo grado de aceptación
al considerar que en determinados casos puede ser demasiado subjetivo y, por
ello, poco riguroso.

3. Razonamiento análogo:

El tercero de los tipos de razonamiento más conocidos es aquel que establece

una relación entre dos o más objetos según sus características. Es decir, si dos
objetos tienen las mismas cualidades, el razonamiento analógico afirma que el
resto de objetos de ese mismo tipo también las poseen. La conclusión que se
genera en este caso también es genérica, como ocurre con el método
inductivo.

Además de estos tres tipos de razonamiento, los teóricos del aprendizaje

incluyen en la lista otros como el razonamiento no lógico, el argumentativo y el
hipotético, los cuales pueden complementar de alguna manera el ejercicio de
razonamiento diario que realizamos en nuestras actividades profesionales.

ERRORRS DEL RAZONAMIENTO Las falacias lógicas son fallas de

razonamiento. Cuando llegamos a una conclusión o defendemos un argumento
sobre la base de un proceso de razonamiento viciado, estamos cometiendo
una falacia. Los argumentos pueden ser falaces por diferentes razones.

TEORIA Una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto

de hipótesis, un campo de aplicación y algunas reglas que permitan extraer
consecuencias de las hipótesis.

TEORIA CIENTIFICA Una teoría científica es un conjunto de conceptos,

incluyendo abstracciones de fenómenos observables y propiedades
cuantificables, junto con reglas que expresan las relaciones entre las
observaciones de dichos conceptos.

EL PROCESO DE TEORIZACION El proceso de teorización utiliza todos los

medios disponibles a su alcance para lograr la síntesis final de un estudio o
investigación, más concretamente, este proceso tratará de integrar en un todo
coherente y lógico los resultados de la investigación en curso, mejorándolo con
los aportes de los autores reseñados