Seminario de la educación y la convivencia

L1. Dignidad y derechos humanos

Aprender a convivir
El papel de la educación: ante una sociedad con marcados problemas de convivencia ¿Cómo debe
ser la educación? La educación como constructora de un modelo de relación, cuya base es la paz. El
pilar aprender a vivir juntos, según el cual enseña la no violencia, evitando los conflictos o
solucionándolos de manera pacífica y fomentando el conocimiento de los otros, de sus culturas y su
espiritualidad, es tan importante como adquirir conocimientos teóricos o prácticos. Es entender a la
educación como una herramienta de transformación del mundo de la violencia a la paz.
Bases de una educación para la paz

◊ Enseñar a convivir. En una sociedad globalizada donde impera la pluralidad, puede no

resultar tan simple. Sylvia Schmelkes (2004) explica que aprender a convivir significa
aprender a ser solidarios, pues la solidaridad se encuentra referida al otro (al ser humano
que esta frente a mí) y a los otros (los pueblos, comunidades, culturas y sociedades de la
propia.
Para ello la educación debe servir para formar una población: educada en el cuidado del medio
ambiente, educada para el consumo inteligente, modera y crítico, educada en el respeto y la
valoración de la diversidad cultural, educada en la democracia como forma de gobierno, pero sobre
todo como una forma de vida, profundamente conocedora y respetuosa de los derechos humanos,
que valore la vida y la paz, y se forme en la resolución no violenta de los conflictos, creativa ¿,
capaz de entender- incluso de prever- los cambios y de adelantarse a ellos para enfrentarlos con
ventaja, capaz de resistir los embates de estructuras viciadas, que demandan comportamientos
corruptos e incluso criminales para perpetuarse (zurbano, 1998).

◊ Proceso personalizador. Se sitúa a la persona como un ser consiente, sensible y responsable

de sus actos.
◊ Ser relacional. El verdadero yo solo se encuentra en la relación dialógica entre un yo y un
tú.
◊ Dialogo. A través del dialogo y el reconocimiento del otro. Se logra la dignidad.
◊ Los derechos humanos. Parece ser que por más que se le llama intrínseca, la dignidad
depende de que otros la protejan y la defiendan.