*PAZ:

Estado de tranquilidad y armonía sin enfrentamientos ni conflictos. (relacionar con los otros
conceptos de paz de la UNESCO)

La paz debe considerarse como una cultura preventiva que garantice los mecanismos apropiados
para resolver desacuerdos, a partir de la comunicación, el diálogo y la cooperación basados en el
respeto.

*CULTURA DE PAZ:

- DECLARACIÓN Y PROGRAMA DE ACCIÓN SOBRE UNA CULTURA DE

PAZ (ASAMBLEA GENERAL DE LA ONU): Conjunto de valores, actitudes,
comportamientos y estilos de vida basados en el respeto a la vida y el rechazo a todo
tipo de violencia, basados en los siguientes puntos (principios):

El respeto a la vida, el fin de la violencia y el fomento y práctica de la no violencia

por medio de la educación, el diálogo y la cooperación.

Respeto y promoción de los DDHH y las libertades fundamentales.

Compromiso con el arregle pacífico de los conflictos. (relacionar con la mediación).

La promoción del derecho al desarrollo. Cooperación y no competencia

Igualdad de derechos y obligaciones entre todas las personas.

Fomento de la libertad de expresión, opinión e información, y adhesión a los

principios de libertad, justicia, democracia, tolerancia, solidaridad, etc., bajo un
entorno local y global que promueva la paz.
 *El artículo 8 de esta declaración señala como obligación de los maestros fomentar
la cultura de paz. ¿Por qué debemos cargar sobre los hombros semejante
responsabilidad?

Nuestro papel como docentes es preparar a los jóvenes para que contribuyan a la
definición de un futuro más balanceado, favoreciendo el desarrollo de sus
habilidades, actitudes y valores.

“La educación no cambia al mundo, cambia las personas que van a cambiar el
mundo”: Paulo Freire.

Desarrollo personal con compromiso social. Relacionar con la neoliberalización de

la educación.

Es importante el pleno desarrollo personal porque de ello depende lo que aportará X

persona a la sociedad en un futuro, así como su forma de desenvolverse y
desarrollarse en ella.

Valores de la cultura de paz: respeto (por los demás, sus creencias, sus gustos y
forma de ser), solidaridad, empatía, igualdad, honestidad, justicia, equidad, dignidad
humana. Escuchar para comprender, compartir con los demás, rechazo a la
violencia.

*Triángulo de la violencia:

Violencia directa: 60% de los niños en México han sufrido violencia directa (2020)
Violencia estructural: no permitir la satisfacción de las necesidades (negarlas). Ejemplo;
pobreza, marginación, educación, salud.

Violencia cultural o simbólica: poder sutil instalado en el ideario colectivo (usos,

costumbres, tradiciones y expresiones cotidianas como el lenguaje, formas de pensar,
religiones o estereotipos. En la mayoría de ocasiones es imperceptible y hasta invisible.