MATERIA ECOLOGÍA 4o.

SEMESTRE
SECUENCIA DIDACTICA No. 1

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 1 FECHA PROGRAMADA (010222-040222)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
¿QUE TANTO SE?
I. Trabajando de manera individual resolver la Etapa I y II, para ello analiza los
siguientes enunciados y subraya la respuesta correcta de las opciones
propuestas una vez que concluyas con las respuestas, compártelas con tus
compañeros de equipo y preséntaselas al maestro para su revisión (TA-A1
y Etapa I 30 min. y Etapa II 30 min).

1. Tendencia que tiene la naturaleza de mantenerse en equilibrio por medio de

procesos naturales que permiten el mantenimiento, la reparación y la
adaptación a los cambios.

1. Homeostasis 2. Pirámide alimenticia

3. Cadena alimenticia 4. Retroalimentación

2. Transferencia de masa y energía a través de los diversos organismos vivos

que se encuentran en la naturaleza, por el hecho de que comen y son
comidos.

1. Parasitismo 2. Cadena alimenticia

3. Homeostasis 4. Amortiguamiento

3. De los siguientes ecosistemas, ¿cuál no es de agua salada?

1. Estuario 2. Arrecife de coral

3. Lago 4. Océano

4. Mezcla gaseosa inodora e insípida, constituida principalmente por

nitrógeno, oxígeno y otros gases inertes. Hace posible la vida en la tierra

1. Agua 2. Hidrocarburo
3. Ozono 4. Aire
5. Es un ejemplo de factor biótico

1. Temperatura 2. Presión
3. Planta 4. Energía solar

6. Conjunto de elementos naturales, artificiales o inducidos por el hombre,

físicos, químicos y biológicos que ocupan en el espacio y constituyen el
medio en el que los organismos se desarrollan

1. Ambiente 2. Sustrato
3. Vector 4. Ente

7. Organismos heterótrofos que se alimentan de otros animales o vegetales.

También llamados descomponedores

1. Virus 2. Consumidores
secundarios
3. Consumidores primarios 4. Desintegradores

8. Representa 78% de la superficie del planeta, es el componente más

abundante en los seres vivos y cumple un ciclo por medio del cual fluye a
través de diversos niveles del ambiente

1. Atmosfera 2. Vegetación
3. Hidrósfera 4. Biósfera

9. Unidad funcional básica de interacción entre los organismos y el ambiente

en un espacio determinado. Es el objeto de estudio de la Ecología

1. Clima 2. Ecosistema
3. Nicho ecológico 4. Biotopo

10. Organismos capaces de elaborar su propio alimento, conocidos también

como productores

1. Autótrofos 2. Herbívoros
3. Desintegradores 4. Heterótrofos

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SECUENCIA DIDACTICA No. 1

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 2 FECHA PROGRAMADA (010222-040222)

INICIANDO HACIA LA ECOLOGÍA
¿QUE TANTO SE?
¿Ecólogo o Ecologista, cuál es su función?

Aunque la vida es el resultado de millones de años de cambios y

adaptaciones tanto del ambiente como de los organismos, poco tenemos
claro acerca del impacto que tiene la actividad humana en los cambios o
escasez de los recursos vitales. El conocimiento del medio que nos rodeas y
las interacciones entre organismos vivos y estos, a su vez, con el medio nos
permiten entender las funciones de cada uno de los componentes tanto
bióticos (seres vivos) como abióticos (materia y energía inertes), así como de
los procesos físicos, químicos y biológicos que se integran en el planeta como
un todo perfectamente funcional.

Estos temas se pueden abordar tanto desde un punto de vista científico

(ecólogos,), como desde la perspectiva ética y sociocultural (ecologistas).
Mientras que los primeros tienen fundamentos en la integración de
herramientas objetivas, lógicas experimentales y sistemáticas para el
conocimiento del medio natural, el enfoque de los segundos se constituye
como resultado de la preocupación por los cambios actuales que está
sufriendo el planeta (pérdida de áreas naturales, especies en peligro de
extinción, cambio climático, contaminación y otros) y el interés de impulsar la
participación social.

I. Para comprender la diferencia entre los enfoques antes mencionados

consulta como complemento las siguientes páginas de internet: “Sociedad
Científica Mexicana de Ecología” y “Ecoósfera”. En la primera encontraras
información sobre la actividad científica a nivel internacional en temas de
ecología, mientras que la segunda ofrece un listado de asociaciones civiles
ambientalistas.

II. Toma nota en tu cuaderno sobre el tipo de actividades que realizan los
científicos ecólogos y los ecologistas, y compara tu información con otros
compañeros.

III. A continuación encontraras una tabla con un listado de temas enfocados

en la Ecología. Identifica cuáles son estrictamente ecológicos (científicos) y
cuales so n ecologistas (ambientalistas).
 TIPOS DE ENFOQUES PARA FUNDAMENTAR
INFORMACIÓN ECOLÓGICA

No. Tema Enfoque

1 Población relativa de carnívoros en una Ambientalistas
selva dañada por el huracán Dean
2 Documentación y organización de
pronunciamientos para la mejora y Científicos
correcta aplicación de las normas
ambientales
3 Privatización de la biodiversidad Científicos
4 Revisión de pronunciamientos sobre
leyes, políticas públicas u omisiones del Ambientalistas
gobierno relacionadas con la protección
ambiental
5 Estudio bioquímico de las micorrizas en Científicos
un agroecosistema
6 Reforestación y decreto de veda total y Ambientalistas
permanente para las especies en peligro
de extinción
7 Elaboración de programas de Ambientalistas
restauración de bosques, selvas y
humedales dañados por acción humana
8 Variación espacio temporal de las Ambientalistas
comunidades de invertebrados en una
laguna costera
9 Evidencia fotográfica, biológica y Ambientalistas
genética de la presencia actual del Puma
yagouaroundi en su hábitat natural
10 Activismo creativo y crítico de las Científico
políticas gubernamentales
antiecológicas

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ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 3 FECHA PROGRAMADA (010222-040222)

IMPORTANCIA DE LA ECOLOGÍA

INSTRUCCIÓN. A partir de la definición de “Ecología” como la ciencia que

estudia las relaciones entre los seres vivos (bióticos) entre sí y los seres inertes o
(abióticos), es decir su medio ambiente y todos lo que les rodea. Ahora describe cuatro
aspectos del porque es importante el estudio y aprendizaje de los conocimientos
esenciales básicos de ECOLOGIA para un lograr un comportamiento sustentable y se
puedan cumplir los objetivos de la Agenda 2030 sobre el cuidado y protección de los
recursos (TEA3-30).

a). Mantener el equilibrio del medio ambiente es fundamental para mantener la vida
en la Tierra tal como la conocemos.

b). para gestionar de manera sostenible los recursos naturales que permiten su
crecimiento económico y su desarrollo.

c). La sustentabilidad debe de ser la base para todos los conceptos

de manejo de recursos naturales.

d). Por qué la biología humana es un indicador excelente de la calidad ambiental

y de su transformación temporal, que se puede medir a través de la variabilidad
expresada en los ciclos vitales de los individuos y en la capacidad de crecimiento
de las poblaciones.

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ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 4 FECHA PROGRAMADA (010222-040222)

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ECOLOGÍA (PRIMERA PARTE)

INSTRUCCIONES: A partir de la lectura (Historia de la Ecología y su importancia),

contesta las preguntas que a continuación se enuncian (TAA4-30).

1) ¿Cuándo crees que inició formalmente el estudio de la Ecología?

Fue el biólogo alemán Ernst Haeckel (1834- 1919) quien acuñó el

término Ecología en el año 1869 y la definió como "el estudio de la
interdependencia y de la interacción entre los organismos vivos (animales y plantas)
y su ambiente (seres inorgánicos)".

2) ¿Consideras que el hombre es parte importante de la naturaleza? Justifica tu

respuesta

El hombre "usa" la naturaleza para satisfacer sus necesidades, pero también es

cierto que, lamentablemente, muchas veces "abusa" de ella y acaba destruyéndola:
extinción de especies animales y vegetales, deforestación, contaminación del agua
y de la atmósfera.

3) ¿Reconoces la importancia de la Ecología en tu vida diaria? ¿De qué forma?

Necesitamos la ecología para insertarnos a un ecosistema armónico y de paz. Si

nada nos interesara, ¿como humanidad, seríamos capaces de sobrevivir al planeta?
Necesitamos la ecología para insertarnos a un ecosistema armónico y de paz

4). Escribe un ejemplo de un evento donde hayas visto que la Ecología esté
involucrada.

Reducir la cantidad de basura generada, de papel empleado, de agua consumida.

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ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 5 FECHA PROGRAMADA (010222-040222)

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ECOLOGÍA
INSTRUCCIONES: Una vez realizada la lectura “Historia de la Ecología”, describir a
los científicos e investigadores que aportaron conocimientos en su época como lo indica
la lectura TEA5-40 minutos.

ÉPOCA PRINCIPALES APORTACIONES

Charles J. Krebs, al referirse a los orígenes de la Ecología

describe: La Ecología tiene sus raíces en la historia natural, que
es tan antigua como la humanidad.
INICIO DE LA CIVILIZACIÓN

EPOCA CLÁSICA Egerton 1968 (citado por el autor) ha estudiado el desarrollo

de este concepto desde los tiempos antiguos hasta el moderno
término de "equilibrio de la naturaleza”.

Graunt 1962, (citado por el autor), describió a las poblaciones

humanas en términos cuantitativos, por lo que se le puede
LOS NATURALISTAS
llamar el padre de la demografía. Cole 1958, advirtió la
importancia de medir cuantitativamente los índices de
natalidad y mortalidad, la proporción de individuos de uno y
otro sexo y la estructura de grupos de edad de las poblaciones
humanas.

Forbes (1887) planteó en su ensayo clásico “El lago como

PENSAMIENTO microcosmos”, que el agrupamiento de las especies en un lago
EVOLUCIONISTA era un complejo orgánico, y que al afectar a una especie se
ejercía algún tipo de influencia en todas las demás.

LA ECOLOGÍA MODERNA
El papel de los precursores del evolucionismo es asimismo
fundamental, porque intuían que no había ningún tipo de
predeterminismo en la gran variedad de especies vivientes
existentes, sino progresivas adaptaciones ambientales.
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SECUENCIA DIDACTICA No. 1

FECHA PROGRAMADA (070222-110222)

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 6
DEFINICIÓN DE RAMAS DE LA ECOLOGIA Y TIPOS DE ESTUDIOS

INSTRUCCIONES: Una vez comentadas por el profesor las diferentes definiciones de

ecología aportadas por diversos científicos a través del tiempo, los alumnos en grupos de tres,
identifique las definiciones de las ramas de la ECOLOGIA. Posteriormente después de
exponer y comentar como se divide la ecología para su estudio, realizar un ejemplo en el área
verde de un estudio sinecológico, autoecológico y demo ecológico de acuerdo con las
definiciones analizadaTEA6-40 minutos.
Definición de ecología
Identifique en los siguientes enunciados las ramas de la ECOLOGIA y coloque a la
izquierda el número que corresponda

DESCRIPCION DEFINICION
2 Estudia el funcionamiento de los individuos en 1.-ECOLOGIA DE
relación con su medio ambiente abiótico ECOSISTEMAS
8 El funcionamiento de los individuos en relación con 2.-SINECOLOGIA
su medio ambiente
3 Estudia las interacciones entre el medio ambiente y 3.-DEMOGRAFIA
los individuos, que determinan sus adaptaciones
morfológicas, fisiológicas y conductuales
1 El comportamiento de los seres vivos en su ambiente 4.-ECOLOGIA DE
natural POBLACIONES
7 La interacción del ambiente y las poblaciones que
determinan su distribución y abundancia 5.-ETOLOGIA

4 Los cambios numéricos de las poblaciones a través

del análisis de las tasas de natalidad, mortalidad y 6.-ECOFISIOLOGIA
migración
5 Estudia la estructura, composición y el
funcionamiento de las comunidades ecológicas con su 7.-AUTOECOLOGIA
medio ambiente
6 Estudia los flujos de materia y energía que se dan
entre los organismos y los componentes abióticos en
los diferentes ambientes, así como su regulación
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Resumen

Mis primeros recuerdos visuales son de este panel enmarcado arriba de mi cuna lo vería
cada noche antes de dormir mi padre era un distribuidor clandestino de historietas siempre
ha sido una especie de Félix de la contracultura como yo lo llamo habiendo pintado en el
estudio de Warhol siendo compañero de Lurín conoció a Trump y a todos los grandes
artistas de su generación yo veía toda clase de imágenes excéntricos de niños así que vería
esa pintura una y otra vez el jardín de las delicias' de jerónimo Bosch el Bosco fue pintado
cerca del año 1500 y si ven esos paneles lo suficiente empiezan a contar una historia en el
primer panel está nada ni Eva en el jardín del edén aves volando a la distancia elefantes y
jirafas y mucha iconografía religiosa el segundo panel es cuando empieza a volverse más
interesante los pecados capitales' se empiezan a fundirse en su forma de pintar hay
sobrepoblación depravación y exceso y el último panel que es el más angustioso en
especial desde la perspectiva de un niño pequeño es este paisaje calcinado retorcido y
decadente un paraíso que ha sido degradado y destruido el hombre puede estar cambiando
sin querer el viva del mundo con los desechos de su civilización la combustión de carbón
petróleo y madera está liberando dióxido de carbono a la atmósfera se ha detectado que el
evento invernadero está cambiando nuestro clima adivine cómo afecta la temperatura la
incrementa el cambio climático ya está en nuestro patio trasero oficial el 2012 fue el año
más caluroso 2015 el año más caluroso el año más caluroso registrado habilidades así que
es un gran placer y el placer es todo mío por aquí podemos mover esto se puede ajustar es
para controlar la altura si así es para líderes bajos así el líder es altos qué mensaje
específico cree que es el más importante el cambio climático está llegando demasiado
rápido hemos visto unos extraordinarios y extremos patrones climáticos si consideramos lo
vasto que es el universo el planeta tierra es solo un pequeño barco si este barco se hunde
creo que todos nos uniremos juntos que él ha sido un rap y está lista muy eficaz y
comprometidos y es por eso que en verdad cuento con su liderazgo de división vemos la
bienvenida al recién elegido mensajero de paz de las naciones unidas el señor leonardo
DiCaprio gracias señor secretario general sus excelencia siento increíble ha encontrado de
hama eligieran como un mensajero de paz de las naciones unidas para el cambio climático
ante ustedes no como un experto sino como presidenta no lo que pueda y más acerca de
este asunto citó de manera por mí mismo exactamente qué sucede y que con el 6 es
alrededor del mundo que queremos resolver debatir todo parece estar más allá de nuestro
control como actor fijo para vivir interpretó personajes ficticios a menudo resolviendo
problemas ficticios creo que la humanidad ve el cambio climático de esa misma forma
seguimos recibiendo noticias catastróficas acerca del medio ambiente donde la luz no es
real para que reclamar es empeorar cada vez más sólo sabemos que eso no es verdad si
se tiene a las conversaciones como sea en el cambio climático a las personas no les
interesan si en las naciones unidas- supieran cómo me siento lo pesimista que soy acerca
de nuestro futuro para ser honesto dirían que se equivocaron de hombre tomaron las calles
cambio climático una voz creíble del movimiento ambiental que es como llamar a una
bosque del estofado qué mejor para educar a líderes mundiales sobre un inventado cambio
climático en una crisis que no existe que un actor de Hollywood con 0 años del tratamiento
es científico hola cómo estoy en gracias muchos como están es un placer igualmente mucho
gusto hola qué gusto verte qué has hecho qué gusto verte amigo qué alegría acabo de
empezar un nuevo film que se sitúa en la frontera oeste de los EE.UU.

Con los desechos de esta civilización debido al desecho de las fábricas y automóviles cada
año de más de 6 mil millones de toneladas de dióxido de carbono nuestra atmósfera parece
estarse calentando y eso es malo pues se calcula que el aumento de unos grados en la
temperatura de la tierra derretir a las capas de hielo polares el hecho es que hemos sabido
de este problema por décadas y décadas porque si medio siglo más energía la energía
directa de este viejo sí pero ni siquiera cerca rollo 6b lávate imagina en el mundo de ahora
si hubiésemos tomado en serio la ciencia del cambio climático en el santos y se eléctrica
pero con la luz solar como fuente antes nuestros ingenieros deben construir generadores
para esparcirla por acres incluso millas cuadradas para competir con los baratos carbón y
petróleo aún disponibles desde entonces nuestra población se ha incrementado en casi 5
billones de personas y contando y china recientemente sobrepasó a los estados unidos
como la contaminadora número uno del mundo el problema se vuelve aún más difícil de
resolver se está haciendo tarde sí señor es tarde otra vez estamos del lado opuesto de la
calle vamos en un carro bicicleta en los últimos 35 años china ha pasado por una enorme
industrialización y urbanización y está creciendo china es la fábrica del mundo
manufacturando para todos los países occidentales y mucha de la contaminación de esa
industria se está vertiendo a nuestros patios traseros.

Rubén Hernández Díaz 4°A