Proyecto de Examen final

Asignatura: Fisiopatología
Carrera: Laboratorio Clínico e Imagenología
Nivel 2
Nombre y apellidos del estudiante:
Cédula del estudiante:

Estimados estudiantes.
Lea el cuestionario de su examen final que se muestra a continuación y responda con la mayor
veracidad posible. Les deseamos MUCHOS ÉXITOS Y EXCELENTES RESULTADOS EN EL PUNTAJE

1. Lea la siguiente situación problemática y responda: Paciente de 82 años con antecedentes

de Diabetes Mellitus, hospitalizado en UCI desde hace más de 14 días por Covid 19,
acoplado a un ventilador mecánico. El médico sospecha una neumonía intrahospitalaria
por una bacteria multirresistente.
a. Diga tres razones o factores de riesgos que facilitan la adquisición de neumonía en
este paciente: 16ptos, 5,3 ptos cada factor de riesgo
b. Clasifica las neumonías según los agentes etiológicos: 4 ptos

2. Comprenda el caso que se muestra a continuación y responda a su interrogante: Paciente

de 38 años de edad, hipertensa y diabética mal controlada. Fue diagnosticada con una
retinopatía y neuropatía diabética (afectación del sistema nervioso) hace más de 1 año. En
los exámenes de control de laboratorio se identifican marcadas alteraciones. Finalmente,
el médico concluye diagnóstico de nefropatía diabética establecida.
a. En base a lo estudiado argumente con 3 razones que parámetros de laboratorios y
otros (clínicos, antecedentes) ayudan a definir el diagnóstico de nefropatía diabética
en este caso: 10 ptos, 3,33 ptos cada razon (antecedentes de diabetes mellitus,
retinopatía diabética, albuminuria marcada, disminución del filtrado glomerular)
b. Describa brevemente las etapas de la nefropatía diabética, teniendo en cuenta dos
parámetros fundamentales por etapas: filtrado glomerular y nivel de albumina en
orina: 10 ptos, 2 puntos cada etapa (5 etapas)
3. En relación con los factores ambientales del proceso salud-enfermedad, haga un
comentario donde evalúe de manera independiente dos (2) factores ambientales dentro
de este proceso tomando como ejemplo una o más de las enfermedades estudiadas
R/ 5 ptos cada estilo de vida
5 ptos cada relación correcta con la enfermedad

4. Valore desde una lectura comprensiva la siguiente situación de salud: Paciente de 3 años
de edad que acude con su madre a un centro de salud por presentar diarreas escasas en
cantidad, con poca perdida de líquido y presencia de sangre y pus en las heces. Después de
la valoración del caso la estudiante de medicina refiere al medico de guardia que la
paciente presenta una diarrea tipo osmótica por bacterias patógenas.
a. Argumente la valoración de la interna con respecto al diagnóstico hecho, basándose
tanto en los conocimientos de etiopatogenia de la enfermedad diarreica aguda, así
como en sus mecanismos fisiopatológicos: 12 puntos, 6 puntos por la etiopatogenia y
6 ptos por el mecanismo fisiopatológicos
b. Clasifique la Enfermedad diarreica aguda según los mecanismos fisiopatológicos: 8
pntos, 2 puntos cada clasificación

5. Una alumna recibe la muestra de sangre de un paciente indicando en la orden realizar

biometría, reticulocitos y constantes corpusculares. Inmediatamente la estudiante de
laboratorio clínico procesa la muestra y refiere que la paciente está en anemia por
sangramiento agudo.
a. Basándose en los mecanismos fisiopatológicos de las enfermedades estudiadas por
cada sistema, explique dos complicaciones a nivel de dos órganos distintos que
pudiera tener esta paciente con un marcado sangrado agudo: 14 ptos, 7 ptos por cada
argumentación de cada complicación orgánica con los mecanismos fisiopatológicos
correspondiente
b. Mencione 3 causas de anemia distintas a la enunciada en la pregunta: 6ptos, 2 ptos
cada etiología

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