República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Unexca Universidad Experimental de la gran Caracas

Núcleo: Altagracia

Sección: AA10312-C2

Unidad curricular: Fundamento de la Administración

(Cuadro comparativo)

Profesora: Alumnos:

Maritza Orence Alexia Hernández

Ángel Carpio

Gladys Tortoza

Michell Ballestero

Rafael García

Caracas, 10 de Enero de 2024.

1
Índice

Introducción 3

Concepto de equipo 4

Equipo de trabajo y ejemplos 5y6

Equipos formales y ejemplos 7y8

Equipos autodirigidos y ejemplos 9 y 10

Características de los equipos de trabajo 11 y 12

Tamaño de los roles de los equipos de trabajo 13, 14 y 15

Principales ventajas de trabajar en equipo 16, 17 18

Condiciones para crearbun equipo de trabajo 19, 20 y 21

Concepto de grupo 22 y 23

Diferencia entre grupo y equipo 23, 24 y 25

Normas para la conformación de los equipos de trabajo 26, 27 y 28

Definición de conflicto 29 y 30

Conflicto organizacional 30 y 31

Causas de los conflictos 33, 34 y 35

Estilo para manejar un conflicto 35, 36 y 37

Tipos de manejo de conflictos 37, 38 y 39

Estrategias para el manejo de los conflictos organizacionales 40 y 41

Conclusión 42

Bibliografía 43

2
Introducción

En este presente cuadro hablaremos sobre los equipos y grupos de trabajo;

teniendo en cuenta ciertos puntos y conceptos de autores donde plantean sus
puntos de vistas.

Cabe destacar que el trabajo en equipo es una respuesta a la productividad,

teniendo como fin los mismos intereses.

También existen grupos donde su estructura está coordinada por la empresa y los
agrupan por jerarquía

3
Concepto de Peiró Ucha F Fainstein Estudiante
equipo. Rosario (2008) (2000) Alexia
(2020) Hernández
concepto Un equipo Un equipo es Un equipo es Equipo se
está formado un grupo de un conjunto puede definir
por un personas que de personas como un
conjunto de se unen en que realiza grupo de
personas que función de la una tarea personas que
tienen un consecución para alcanzar trabajan
objetivo de un objetivo resultados juntas hacia
común, e en común un objetivo
interactúan y común,
se coordinan compartiendo
para habilidades y
conseguirlo. esfuerzo para
lograr los
resultados
que tenemos
en mente.
Semejanzas Alcanzar un Alcanzar una Realizan
objetivos en meta todas las
común. asignada de tareas hasta
todo el alcanzar una
equipo. meta.
Diferencias Peiró Rosario Ucha F. Y Fainstein
dice que un Piensa que un dice que un
equipo se equipo es un grupo es un
conforma por grupo de conjunto de
un conjunto personas que personas que
de personas se unen para hacen
que van tras un objetivo en cualquier tipo

4
 un objetivo en común. de tareas
sí. para alcanzar
una meta o
resultados.

Equipo de Tovar R. Gamarra Greta Blasquez Estudiante

trabajo y Luis (2010) (2023) R. Ana Alexia
ejemplos (2013) Hernández
Concepto El equipo de El equipo de Un equipo Equipo de trabajo
trabajo trabajo se de trabajo de puede definir
implica el define como un es un como un grupo
grupo conjunto de conjunto de de personas que
humano en personas que personas laboran juntas
sí, cuyas poseen que para lograr un
Habilidades y habilidades coordinada objetivo común
destrezas complementaria s por una o compartiendo
permitirán s y trabajan más de responsabilidade
alcanzar el juntas para ellas, s, habilidades y
objetivo final. lograr los trabajan trabajando de
Sus objetivos en con manera
integrantes común de la solidaridad, coordinada
deben estar empresa. apoyo
bien Además, se mutuo y
organizados, hacen coordinació
tener una responsables n para
mentalidad de sus lograr un
abierta y decisiones y objetivo
dinámica tienen un común.
Alineada con compromiso
la misión y común con las
visión de la metas

5
 empresa. empresariales.
Ejemplo: un Ejemplo:
equipo de Empleados de
trabajo un restaurante,
podría ser un estos deben de
grupo de trabajar en
profesionales equipo ya cada
en una uno tiene que
empresa que desarrollar su
trabajan en habilidad, como
conjunto para cocinar, limpiar
desarrollar y los materiales
lanzar un que usan que
nuevo usaron en la
producto al realizaciones de
mercado, los platillos, el
cada uno que entrega los
importando pedidos…
sus
conocimiento
s y
habilidades
específicas
para alcanzar
el objetivo
común.
Semejanza Cada El equipo tiene Trabaja con
s integrante del a sus habilidades
equipo tiene integrantes con para lograr
habilidades trabajos el objetivo
selectas selectos que se en común.

6
 le da a cada
uno
Diferencias Tovar R. Luis Gamarra Greta Ella no
dice que en piensa que las propone
un equipo de habilidades de que tienen
trabajo deben un equipo que tener
haber deben de ser habilidades
personas que complementaria selectas
tengan s para trabajar para lograr
distintas juntos y lograr la meta sino
habilidades metas. con
que encajen coordinació
y aporten a la n y apoyo
misión de la mutuo.
empresa.

Equipos James A.F Idalbert Kenneth Estudiante

formales y Stones, Chiavenato Blanchard Ángel Carpio
ejemplos (S/F) (2007)
Concepto Los partidos Los grupos Uno de los A mí parecer
de softbol informales, autores que Los equipos
son la también ha escrito formales son
compañía denominados sobre equipos grupos de
sólo son grupos de formales es personas que
una de las amigos se van Kenneth trabajan juntas
formas para organizando por Blanchard, para alcanzar
reunir a los adhesiones coautor del un objetivo
equipos espontánea de libro "The común dentro
informales y personas que se One Minute de una
fortalecer identifican con Manager". organización.
sus vínculo ellos. Estos Blanchard Estos equipos

7
con la grupos define un tienen una
organizació informales se equipo formal estructura clara,
n. Un encuentran como un roles y
partido de dentro de la grupo de responsabilidad
softbol, en organización personas que es definidos, y
un día de formal y los colaboran en siguen procesos
campo de la conforman una misión o y
empresa, elementos de tarea común. procedimientos
es una diversos grupos Los equipos establecidos.
oportunidad y niveles formales son Chiavenato, los
magnífica jerárquicos de la permanentes equipos están
para que empresa. La y se reúnen compuestos por
interactúen jerarquía regularmente individuos que
los funcional de la para trabajar colaboran de
empleados organización juntos en una manera
de Maslow formal casi actividad o coordinada y
Industrias. nunca prevalece proyecto. Los cooperativa
en los grupos miembros de para lograr
informales. un equipo metas
formal se específicas. Por
comprometen otro lado, según
a trabajar Blanchard, los
colectivament equipos
e. formales
requieren de un
liderazgo
efectivo que
motive y dirija a
los miembros
del equipo hacia
el logro de los

8
 objetivos.
Semejanza Los equipo Los equipos
s formales se formales
reúnen están hechos
regularmente por
para lograr una integrantes
meta. que se reúnen
habitualmente
para realizar
una tarea.
Diferencia Están Denominados El equipo es
s hechos por grupos de todo formal,
grupos amigos, son ningún
informales grupos que integrante es
que a su surgen de carácter
vez están espontáneament informal.
en un grupo e.
formal

Equipos Susan E. Peter Patrick Estudiante

autodirigid Jackson senger lencioni Michell
os con (2009) (1990) (2002) Ballesteros
ejemplos
Concepto Un equipo de El sociólogo Un autor que son grupos de
trabajo Peter Senge ha escrito empleados que
autoridigidos en "The Fifth sobre equipos tienen la
está Discipline" autodirigidos autonomía y la
conformado describe los es Patrick responsabilidad de
por equipos Lencioni, tomar decisiones y
empleados autodirigidos quien describe gestionar su
que tienen como a estos trabajo de manera

9
 casi toda la aquellos en equipos como independiente, con
responsabilid los que los un grupo de un enfoque en la
ad y miembros personas que autorregulación, la
autoridad tienen el se reúnen de colaboración y el
necesaria poder de forma regular logro de metas
para trabajar tomar para trabajar comunes, es muy
juntos para decisiones hacia una importante la
crear un colectivas. meta común y confianza, la
producto Un buen en el que la transparencia y la
completo o ejemplo de gente escoge comunicación
bridar un un equipo colaborar efectiva dentro de
servicio autodirigido voluntariamen los equipos
completo. podría ser un te. Un buen autodirigidos, se
grupo de ejemplo de un caracterizan por su
programador equipo capacidad para
es de autodirigido es tomar decisiones
software que un equipo de de manera
trabajan en tecnología del colaborativa, su
un proyecto software en autonomía para
colaborativo, una empresa. gestionar su
en el que se trabajo y su
toman enfoque en la
decisiones autorregulación y
entre todos la responsabilidad
los compartida.
integrantes
del equipo.
Semejanza Los Los El grupo de
s empleados miembros personas
tienen casi tienen el trabaja por
toda la poder de una meta en

10
 autoridad y tomar común.
responsabilid desiciones
ad para colectivas.
brindar un
buen servicio
o dar un buen
producto.
Diferencia Casi toda la Tienen Las personas
s responsabilid libertad y deciden
ad y poder en las colaborar
autoridad es desiciones voluntariamen
de los colectivas. te por una
empleados meta en
en el equipo común.
autodirigidos.

Característic Meredith Richard Ruth Estudiante

as de los belbin hackman wageman Gladys
equipos de 1981 2005 2005 Tortoza
trabajo
Concepto 1.diversidad 1.liderazgo 1. las
de colectivo y compromis características
habilidades y distribuido o con las de un equipo
roles 2.trabajo metas de trabajo
2.confianza y interdependient compartida efectivo
compromiso e s incluyen una
entre los 3.clima de 2.liderazgo combinación
mienbros confianza y solido y equilibrada de
3.coordinacio colaboracion focalizado roles y
n y 3.confianza habilidades,
comunicación y respeto una clara

11
 efectiva mutuo estructura y
4. claridad en 4.capacida ambiente de
los objetivos y d de apoyo, así
metas resolución como una
de interdependenc
conflictos ia positiva entre
sus miembros y
una orientación
hacia objetivos
claros y
compartidos.
Semejanzas Confianza, Lideres Compromis
responsabilid distribuidos en o con las
ad de los cada trabajo, metas en
miembros, tratrabajo común, un
coordinación, interdependient buen líder,
comunicación, e, colaboración. confianza,
objetivos y respeto
metas claras. mutuo.
Diferencias Diferentes Clima o Capacidad
habilidades y ambiente de de
roles. confianza. resolución
de
conflictos.

Tamaño de Meredith belbin Bruce Jon Estudiante

roles de los 1981 tuckman Katzenbach Gladys
miembros

12
de los 1965 1993 Tortoza
equipos
Concepto Coordinador: Líder: Líder: el tamaño de
persona persona que establece la los roles de
orientada a los guía y toma dirección y los miembros
objetivos y capaz deciciones motivación del grupo
de delegar tareas Comunicador Creador de varía en
Formado de : se encarga contenido: función de las
equipos: persona de mantener persona que característica
que formenta la una buena genera s que cada
colaboración y el counicacion nuevas ideas uno aporta al
trabajo en equipo en el equipo y enfoques equipo. Estos
Implementador: Solucionador Solucionador roles van
Persona que se de de probemas: desde el
encarge de llevar probemas: identifica y "Coordinador"
acabo las ideas y persona resuelve los hasta el
planes abilidosa obstáculos "Finalizador",
Investigador de para resolver que enfrenta lo que
recursos: busca conflictos y el equipo sugiere que
y recopila encontae Coorinador de el tamaño de
información solciones proceso: los roles de
relevante Coordindor: asegura que los miembros
organiza y el equipo siga puede variar
distribuye las un proceso según la
tareas en el eficiente complejidad
equipo de las tareas
y la dinámica
del equipo.

Semejanza Coordinador, Líder, Líder,

13
s investigador de solucionador solucionador
recursos de de problemas,
problemas, coordinador
coordinador. de proceso,
Diferencias Equipo, Comunicador Creador de
implementador. . contenido.
Cohesión Alex Bavelas Kurt Lewin Bruce Estudiante
de los (1950): (1943): Tuckman Gladys
equipos (1965): Tortoza
Concepto - Participación - Formación: La cohesión
Interdependencia equitativa: Los miembros de un equipo
: La cohesión se Todos los del equipo se de trabajo se
basa en la miembros del conocen y ve
interacción y la equipo tienen establecen las influenciada
dependencia la bases para por las
mutua entre los oportunidad trabajar interacciones
miembros del de contribuir juntos. entre sus
equipo. y participar - Tormenta: miembros, el
- Objetivos de manera Se producen ambiente en
compartidos: Los equitativa. conflictos y el que operan
miembros del - tensiones a y el desarrollo
equipo Sentimiento medida que de las etapas
comparten metas de los miembros grupales,
y objetivos pertenencia: del equipo según lo
comunes. Los buscan su planteado por
- Comunicación miembros del lugar y roles estos
efectiva: La equipo se en el equipo. autores.
comunicación sienten parte - Norming: Estas
abierta y clara de un grupo Se establecen perspectivas
promueve la cohesionado normas y subrayan la
cohesión del y se reglas de importancia

14
 equipo. identifican funcionamient de fomentar
- Confianza: La con el o del equipo. relaciones
confianza mutua equipo. - positivas, un
entre los - Apoyo Rendimiento: entorno
miembros del emocional: El equipo colaborativo y
equipo es Los alcanza su un desarrollo
esencial para la miembros del máximo progresivo
cohesión. equipo se rendimiento y dentro del
brindan logra los equipo para
apoyo objetivos lograr una
emocional y establecidos. mayor
se cohesión.
preocupan
por el
bienestar de
los demás.
-
Colaboración
: Los
miembros del
equipo
trabajan
juntos de
manera
colaborativa
para lograr
los objetivos
comunes.
Semejanza Comunicación Apoyo Formación.
s efectiva, emocional,
confianza. colaboración

15
Diferencias Interdependencia Participación Tormenta,
, objetivos equitativa, norming,
compartidos, sentimiento rendimiento.
de
pertenencia.

Principale Katzenbach y John Adair Meredith Estudiante

s ventajas Smith (1993): (1986): Belbin (1981): Michell
de trabajar Ballesteros
en equipo
Concepto Mayor - Mejor toma Roles 1. Mayor
diversidad de de decisiones: complementari eficiencia y
ideas y Trabajar en os: Trabajar en rendimiento: al
perspectivas: equipo permite equipo permite contar con una
Trabajar en el intercambio asignar roles a combinación
equipo de ideas y la los miembros equilibrada de
permite discusión, lo que se roles en el
acceder a que facilita la complementen equipo, se
diferentes toma de entre sí, pueden
puntos de decisiones aprovechando aprovechar las
vista y más las fortalezas habilidades y
enfoques, lo informadas y individuales y fortalezas
que fomenta sólidas. cubriendo las individuales de
la creatividad - Mayor debilidades. cada miembro.
y la flexibilidad y - Mayor 2. Innovación y
innovación. adaptabilidad: cohesión y creatividad:
- Mayor Los equipos confianza: El los equipos
compromiso y pueden trabajo en bien
motivación: responder de equipo fomenta constituidos
Los equipos manera más la cohesión y la pueden
brindan un ágil a los confianza fomentar la

16
sentido de cambios y mutua entre los creatividad y la
pertenencia y desafíos, miembros, lo innovación, ya
camaradería, adaptándose que facilita la que la
lo que rápidamente a colaboración y diversidad de
aumenta la nuevas el logro de perspectivas y
motivación y circunstancias. objetivos la colaboración
el - Mayor comunes. pueden
compromiso resolución de - Mayor generar ideas
de los problemas: La creatividad e nuevas y
miembros. diversidad de innovación: La soluciones
- Mayor habilidades y diversidad de innovadoras a
eficiencia y conocimientos roles y los desafíos.
productividad: en el equipo perspectivas en 3. Mejor toma
La facilita la el equipo de decisiones:
colaboración resolución de promueve la trabajar en
en equipo problemas generación de equipo puede
permite complejos de ideas nuevas y facilitar una
distribuir manera más la búsqueda de toma de
tareas y efectiva. soluciones decisiones
aprovechar - Mayor innovadoras. más informada
las fortalezas satisfacción - Mayor y acertada.
individuales, laboral: rendimiento y 4. Mejora del
lo que Trabajar en éxito: Los clima laboral:
aumenta la equipo brinda equipos que trabajar en
eficiencia y la mayor funcionan bien equipo puede
productividad. satisfacción y aprovechan promover un
- Mayor laboral al los roles de ambiente
aprendizaje y fomentar el manera laboral más
desarrollo: compañerismo efectiva tienden positivo y
Los equipos , la a tener un motivador.
ofrecen colaboración y mayor Estas ventajas

17
 oportunidades el logro de rendimiento y resaltan la
de metas lograr el éxito. importancia y
aprendizaje y compartidas. los beneficios
desarrollo de trabajar en
personal a equipo, ya
través del que, según
intercambio estos autores,
de esto puede
conocimientos maximizar el
y habilidades. potencial de
los miembros y
contribuir al
éxito general
de la
organización.
Semejanza En esta parte Igualmente, en
s se toma en este concepto
cuenta las dicta que se
ideas de cada toma en
integrante cuenta nuevas
para una ideas para la
buena toma realización de
de decisiones. la meta.
Diferencia Se adaptan a En este se les
diferentes asigna las
circunstancias. tareas a los
integrantes
según su
desempeño en
cada rol

18
Condicion Jon R. Meredith John Adair Estudiante
es para Katzenbach y Belbin (1986): Alexia
crear un Douglas K. (1981): Hernández
equipo de Smith (1993):
trabajo
Concepto - Objetivos claros - Tamaño - Definición clara Al
y compartidos: Es adecuado de roles y considerar
fundamental que del equipo: responsabilidad estas
todos los El tamaño es: Cada condiciones
miembros del del equipo miembro del al formar un
equipo tengan debe ser equipo debe equipo de
una comprensión adecuado tener un rol y trabajo, se
clara y para el tipo responsabilidad pueden
compartida de los de trabajo y es claras, sentar las
objetivos y metas los objetivos evitando bases para
del equipo. que se confusiones y un
- Roles y quieren solapamientos. desempeño
responsabilidades lograr, - Compromiso y efectivo y
definidos: Cada evitando motivación: Los colaborativ
miembro del tanto miembros del o, que
equipo debe tener equipos equipo deben promueve
roles y demasiado estar la
responsabilidades grandes comprometidos innovación
claramente como y motivados la
definidos, lo que demasiado para lograr los productivid
facilita la pequeños. objetivos del ad y el
coordinación y - equipo, lo que logro de los
colaboración. Liderazgo implica tener un objetivos
- efectivo: El propósito claro y del equipo.
Complementaried equipo debe significativo.
ad de habilidades contar con - Flexibilidad y

19
y conocimientos: un líder que adaptabilidad: El
Es importante que sea capaz equipo debe ser
los miembros del de motivar, capaz de
equipo tengan coordinar y adaptarse a los
habilidades y guiar al cambios y
conocimientos equipo hacia desafíos que
complementarios, el logro de surjan, siendo
lo que permite los flexibles en su
aprovechar las objetivos. enfoque y
fortalezas - estrategias.
individuales. Comunicaci - Evaluación y
- Confianza y ón abierta y retroalimentació
respeto mutuo: El efectiva: Se n continua: Es
equipo debe debe importante que
fomentar un fomentar el equipo realice
ambiente de una evaluaciones
confianza y comunicació periódicas de su
respeto mutuo, n abierta y desempeño y
donde los efectiva reciba
miembros se entre todos retroalimentació
sientan seguros los n para identificar
para expresar sus miembros áreas de mejora
ideas y opiniones. del equipo, y mantener un
promoviend proceso de
o la aprendizaje
transparenci continuo.
a y el
intercambio
de
información.
- Apoyo y

20
 recursos
adecuados:
El equipo
debe contar
con el apoyo
y los
recursos
necesarios
para llevar a
cabo su
trabajo de
manera
efectiva.
Semejanza Roles y Liderazgo Definición clara
s responsabilidades efectivo. de roles y
definidos, responsabilidad
complementaried es.
ad de habilidades
y conocimientos.
Diferencias Objetivos claros y Tamaño Compromiso y
compartidos, adecuado motivación
confianza y del equipo, flexibilidad y
respeto mutuo. comunicació adaptabilidad,
n abierta y evaluación y
efectiva, retroalimentacio
apoyo y n.
recursos
adecuados.

21
Concepto de Pérez Julián García .C Blasquez R. Ana Estudiante
grupo (2022) Héctor (2013) Angel
(2014) carpio
Concepto La palabra Un conjunto Un grupo se Un grupo
grupo deriva de dos o más define como dos o es un
del concepto personas que más individuos conjunto
italiano grupo interactúan interactuantes e de
y hace en forma interdependientes personas
referencia a la independiente , que se han que se
pluralidad de y que reunido para reúnen con
seres o cosas regularmente alcanzar un
que forman un buscan determinados propósito
conjunto, ya objetivos objetivos común.
sea material o comunes, con específicos.
mentalmente la convicción La palabra
considerado. de que juntos interactuantes
El término se pueden significa
utiliza en alcanzar el ejercer una
distintos objetivo mejor relación recíproca
ámbitos, como que en forma entre personas
en las individual. y la
matemáticas, palabra
la astronomía, interdependientes
la química, la quiere decir que
sociología, la debe existir una
informática y dependencia
la música. equitativa.
Semejanzas Pluraridad de Conjunto de Dos o más
seres o cosas dos o más individuos
que forman un personas que interactuantes e
conjunto. interactúan interdependientes

22
 en forma que buscan
independiente alcanzar objetivos
que o metas en
regularmente común.
buscan
objetivos
comunes.
Diferencias Están Las personas Aquí hay
incluidas las tienen individuos
cosas que convicción y interdependientes
conforman un piensan que .
conjunto. juntos pueden
alcanzar el
objetivo mejor
que en forma
individual.

Diferencias Team Zara Lugo (2014) Bruce Estudiante

entre grupo Asana Tuckman Angel
y equipo (2023) (1999) carpio
Concepto Un grupo es Un grupo es un publicó el Un grupo se
un conjunto conjunto de libro refiere a un
de personas personas, animales "Tuckman’s conjunto de
que o cosas que están Theory of personas
coordinan circunstancialment Group que se
sus e reunidas o que Development" reúnen,
esfuerzos, comparten en el que mientras
mientras características habla de las que un
que un comunes. Un diferencias equipo
equipo es equipo se aplica a entre grupos implica un
un grupo de las personas y equipos. grupo de

23
 personas organizadas Tuckman personas
que especialmente para sostiene que que trabajan
comparten realizar alguna un equipo es juntas de
un objetivo actividad o trabajo. un grupo en manera
común. el que las coordinadas
Para personas son y
mejorar las conscientes colaborativo
relaciones de su relación para un
laborales, y de su objetivo que
es aporte al se tiene en
importante grupo. Un mente
comprender ejemplo de
las una situación
diferencias en la que se
entre estos diferencian
dos los grupos y
términos, a los equipos
fin de podría ser en
fomentar un grupo se
una trababaja en
dinámica de una
trabajo compañía
saludable. mientras que
un equipo
trabaja en
distintas
áreas de la
empresa.
Semejanzas -grupo: -grupo: conjunto de Un equipo es
personas personas, animales un grupo en
que o cosas que están el que las

24
 coordinan circunstancialment personas son
sus e reunidas o consientes de
esfuerzos. comparten su relación y
- equipo: características de su aporte
personas comunes. al grupo
que -equipo: personas
comparten organizadas
un objetivo especialmente para
en común. realizar alguna
actividad o trabajo.
Diferencias Muestra la Grupo: Están Bruce
importancia incluidos los Tuckman
de conocer animales y las diferencia un
su cosas. grupo de un
diferencias equipo dando
para una un ejemplo
dinámica de donde dice
trabajo que " en un
saludable grupo se
trabaja en
una
compañía
mientras que
un equipo
trabaja en
distintas
áreas de la
empresa.

Normas Jon R. Meredith Belbin John Estudiante

para la Katzenbach Adair

25
conformac y Douglas K. (1981): (1986): Alexia
ión de los Smith Hernández
equipos (1993):
de trabajo
Concepto - - Claridad en los - Objetivos Las normas
Responsabili roles de equipo: y metas para las
dad Cada miembro del claras: El conformacion
compartida: equipo debe equipo es de los
Los comprender debe tener equipos de
miembros del claramente su rol y objetivos y trabajo deben
equipo deben responsabilidades metas considerar
asumir la dentro del equipo, claras y estas ideas,
responsabilid evitando la específicas con el fin de
ad colectiva ambigüedad y la , que sean asegurar un
de alcanzar duplicidad de comprensi desempeño
los objetivos funciones. bles para efectivo del
del equipo, - todos los equipo,
evitando la Complementariedad miembros promoviendo
dependencia de habilidades: El y que la
excesiva de equipo debe estar orienten su colaboración,
un solo compuesto por trabajo. la diversidad
individuo. miembros con - de ideas y el
- habilidades y Comunicac logro de los
Interdepende conocimientos ión objetivos
ncia positiva: complementarios, lo efectiva: organizacion
Los que permite Se debe ales.
miembros del aprovechar las promover
equipo deben fortalezas una
reconocer individuales y comunicaci
que su éxito promover la sinergia. ón clara,
individual - Participación abierta y

26
está ligado al equitativa: Se debe efectiva
éxito del garantizar que todos dentro del
equipo en su los miembros del equipo,
conjunto, equipo tengan la facilitando
fomentando oportunidad de el
la participar y contribuir intercambi
colaboración de manera o de
y el apoyo equitativa, evitando informació
mutuo. la dominación de n y la
- unos pocos. comprensi
Resultados - Resolución ón mutua.
en común: El constructiva de -
equipo debe conflictos: El equipo Confianza
enfocarse en debe tener la y respeto:
la capacidad de El equipo
consecución abordar y resolver debe
de resultados los conflictos de fomentar
tangibles y manera constructiva, un
medibles que promoviendo la ambiente
beneficien a comunicación abierta de
todos los y el respeto mutuo. confianza y
miembros del respeto
equipo y a la entre sus
organización miembros,
en general. creando un
- Proceso entorno
de toma de seguro
decisiones para
participativo: expresar
Se debe ideas y
promover la opiniones.

27
 participación -
activa de Evaluación
todos los y mejora
miembros del continua:
equipo en el El equipo
proceso de debe
toma de realizar
decisiones, evaluacion
fomentando es
la diversidad periódicas
de ideas y de su
perspectivas. desempeñ
o y buscar
oportunida
des de
mejora,
fomentand
o el
aprendizaj
e y la
adaptación
.
Semejanza Resultados Participación Comunicac
s en común, equitativa. ión
proceso de efectiva.
toma de
desiciones
participativo.
Diferencia Responsabili Claridad en los roles Objetivos y
s dad de metas
compartida, equipo,complementa claras,

28
 interdepende riedad de confianza y
ncia positiva, habilidades, respeto,
resolución evaluación
constructiva de y mejora
conflictos. continua.

Definición Pérez P. Gomez, Lilén Ramos Estudiante

de conflicto Julián (2021) (Junio 2022) Gonzalo Angel
(2014) carpio
Concepto El conflicto El conflicto es Se denomina El conflicto
define al un conflicto a una es una
conjunto de desacuerdo situación situación en
dos o más serio sobre un caracterizada la que hay
hipotéticas tema o una por divergencia desacuerdo,
situaciones que situación que de intereses tensión o
son involucra a que conlleva a lucha entre
excluyentes: dos o más confrontaciones dos o más
esto quiere partes en y a pujas. El personas o
decir que no posiciones término puede grupos.
pueden darse antagónicas, emplearse en
en forma de modo de innumerables
simultánea. Por desencadenar contextos,
lo tanto, una discusión siempre y
cuando surge entre ellos en cuando se
un conflicto, se un intento de considere que
produce un hacer en estos
enfrentamiento, prevalecer la existen
una pelea, una respectiva intereses
lucha o una opinión. contrapuestos
discusión, que
donde una de predominen

29
 las partes sobre los
intervinientes intereses en
intenta común y que
imponerse a la esta
otra. contraposición
conlleve una
puja profunda
entre distintas
personas o
grupos de
personas
Semejanzas Conjunto de Desacuerdo Situación
dos o más serio sobre un caracterizada
hipotéticas tema o una por divergencia
situaciones que situación que de intereses
son involucra 2 o que conlleva a
excluyentes más partes, confrontaciones
en posiciones y a pujas
antagónicas,
Diferencias El conflicto no Cada uno de Existen
puede darse los individuos intereses
de forma tiene su contrapuestos
simultánea, respectiva que
puede haber opinión e predominan
alguna intentan sobre los
confrontación, hacerla intereses en
pelea o prevalecer. común y la
discusión, una contraposición
de las partes conlleve una
intervinientes puja profunda
intenta entre distintas

30
 imponerse a la personas o
otra grupos de
personas.

Conflicto Robbins Thomas J. Deusth (1973) Estudiante

organizacio (2001) Allen (1979) Gladys
nal y Tortoza
ejemplos
Concepto “El conflicto Uno de los El conflicto El conflicto
es parte autores que organizacional organizaciona
integral de la ha escrito es el proceso l, se refiere a
vida sobre en que las las disputas y
organizaciona conflictos partes desacuerdos
l” La forma en organizacional interactúan en que surgen
que se es es Thomas busca de entre
organizan los J. Allen, que objetivos personas o
problemas describió los incompatibles”. grupos dentro
marca el éxito conflictos de una
o la derrota. como la organización
confrontación debido a
entre las diferencias en
necesidades y intereses,
opiniones de valores,
un individuo y metas o
los intereses percepciones,
de un grupo o también se
la puede decir
organización. que es una
Un ejemplo forma en que
real de un manejar los
conflicto problemas

31
 organizacional par así poder
podría ser una marcar el
situación en la éxito o en
que un dado caso la
empleado derrota.
quiere tener
más libertad
de crear y
desarrollar
nuevas ideas,
este concepto
lo dice en su
libro
"Managing the
Flow of
Technology"
que fue
publicado en
1979.
Semejanzas
Diferencias

Causas de William ury Peter Jeff Weiss (2017) Estudiante

los (1991) Coleman Michell
conflictos (2006) Ballestero
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Concepto Otra autoridad Según Jeff Weiss, quien Su
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32
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33
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34
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Diferencias Diferencia Falta de claridad
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Estilo para Thomas y Roger fisher Cris Argyris Estudiante

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36
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Tipos de Octavio Carlos Melo Howard Estudiante

manejos de Domínguez (2009) Raiffa Michell
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en su libro metodología estrategias de organizacion
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Semejanzas Resolución del Analisis de La
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Diferencias Búsqueda de Las Comunicación

40
 soluciones estructuras eficaz.
integrativas, en una
búsqueda de organización.
soluciones win-
win, búsqueda
de soluciones
creación de
valor, la

Conclusión

Concluyendo puedo destacar que el trabajo de equipo implica compromiso, ya que

no es solo estrategia para alcanzar metas.

El ambiente laboral debe de existir, liderazgo, armonía, responsabilidad,

creatividad, voluntad, organización, y cooperación entre cada uno de los
miembros.

41
Cuando hablamos de grupo, son por miembros profesionales responsable en crear
o lograr un producto, son más importantes por que participan en ellos como
voluntarios.

El trabajo en equipo es importante porque facilita el complimiento de objetivos.

Cada miembro debe de interactuar y tener objetivo compartidos y de manera

equitativa.

Un rendimiento de pertenecía y apoyo emocional como dice Rurt Lerxin (1943)

Para crear un equipo de trabajo debe haber objetivos claros, fundamentales que
todos los miembros tengan una compresión clara y compartida.

Unas de las características más importante es combinar equilibradamente de roles

y habilidades, una clara estructura y ambiente de apoyo; esto roles varían de
acuerdo a cada función. Cada miembro al interactuar en cada equipo de trabajo el
ambiente donde se desarrollan fomentan relaciones positivas, en entorno
colaborativo y desarrollado progresivo, para así lograr mayor cohesión.

Las ventajas de trabajar en equipos: mayor eficiencia y rendimiento, innovación y

creatividad, mejor toma de decisiones y mejora el clima laboral ya que el ambiente
sea más positivo y motivador contribuyendo al éxito general de la organización.

Aunque existen condiciones para crear un equipo de trabajo los objetivos, roles y
responsables es fundamental para los miembros del equipo tengan un compresión
clara y compartida de los objetivos y metas

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soluciones-robin?originalSubdomain=es

https://www.blog.collectiveacademy.com/formas-de-resolucion-de-conflicto/
#:~:text=Para%20Thomas%20y%20Kilmann%20es,involucradas%20lleguen%20a
%20un%20acuerdo%E2%80%9D.

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