ARIMANA ÑAUPA, MAYRA LIZ (GRUPO A)

DEFINICIONES DEL MÉTODO CIENTIFICO

Plantea que el método científico es un rasgo característico de la ciencia, tanto de la pura como de la aplicada.
BUNGE Donde no hay método científico no hay ciencia; sin embargo, es perfectible mediante la continua validación
(1975) de sus leyes y procedimientos. En la fase de aplicación, se complementa con métodos particulares propios de
cada área científica.
GIL Y Sostienen que se trata de un camino sistémico que define la investigación y la encamina a plantear el problema
ALVA de manera coherente, utilizando procedimientos y técnicas que facilitan el planteamiento del problema, la
elaboración de la hipótesis y su posterior demostración para identificar su certeza.
(1993)
Es un conjunto de procedimientos articulados entre sí, orientados a lograr el objetivo planteado y la posible
TORRES solución del problema sobre la base de procesos definidos que llevan a demostrar lo asertivo de la hipótesis
(1992) comprobando las propiedades, relaciones y conductas antes desconocidas.
Manifiesta que los métodos de la ciencia son orientaciones y caminos generales, rigurosos y lógicamente
CÁRDENAS
elaborados, que se sustentan en su sentido ético y son utilizados para resolver problemas, obtener nuevos
(1997) conocimientos de los fenómenos de la realidad natural y social.
Se trata de una cadena de pasos o acciones que van de lo simple a lo complejo y de lo particular a lo general,
KUPRIAN
basados en un aparato conceptual determinado y en reglas que permiten avanzar hacia el proceso de
(1978) conocimiento, de lo conocido a lo desconocido.
Manifiesta que es la formulación consciente y organizada de los procesos orientados a concretizar la operación
procedimental que lleva la construcción de un enunciado, indicando que las etapas del método científico se
RUDIO corresponden de manera general con las del proceso del pensamiento reflexivo, tales como: advertencia,
(1986) definición y comprensión de una dificultad; búsqueda de una solución provisional; comprobación experimental
de la solución adoptada, verificación de los resultados obtenidos, y diseño de un esquema mental en cuanto a
situaciones futuras para las que será pertinente.
 EXTRACTO DE CITAS DE LOS AUTORES MENCIONADOS
BUNGE GIL Y ALVA TORRES CÁRDENAS KUPRIAN RUDIO
(1975) (1993) (1992) (1997) (1978) (1986)
 es un rasgo  camino sistémico  procedimientos  son orientaciones  cadena de pasos  formulación
característico de  plantear el articulados entre y caminos o acciones consciente y
la ciencia problema de sí generales,  van de lo simple a organizada
 Donde no hay manera  orientados a rigurosos y lo complejo  orientados a
método científico coherente logar el objetivo lógicamente  de lo particular a concretizar la
no hay ciencia  utilizando planteado y la elaborados lo general operación
 es perfectible procedimientos y posible solución  utilizados para  basados en un procedimental
mediante la técnicas del problema resolver aparato  búsqueda de una
validación de su  elaboración de la  llevan a problemas conceptual solución
leyes y hipótesis y su demostrar lo  obtener nuevos determinado provisional
procedimientos posterior asertivo de la conocimientos de  de lo conocido a  comprobación
 se complementa demostración hipótesis los fenómenos de lo desconocido experimental de
con métodos  para identificar su  comprobando las la realidad la solución
particulares certeza propiedades, natural y social adoptada y
relaciones y verificación de los
conductas antes resultados obtenidos
desconocidas
 PARAFRASEO COMPLEJO

Método científico; rasgo característico de la ciencia; definido como un conjunto de pasos y

procedimientos articulados entre sí, además, se singularizan por su rigor y organización lógica. Estos

métodos pretenden proporcionar un enfoque claro y estructurado para alcanzar un objetivo

específico o una posible solución a un problema concreto. Están formulados mediante una

planificación consciente y organizada; se elabora la hipótesis, para luego validarlo y comprobarlo,

mediante leyes y procedimientos, así identificar su certeza. Consecuentemente se obtiene nuevos

conocimientos de los fenómenos de la realidad social y natural. [Bunge, 1975; Gil y Alva, 1993;

Torres, 1992; Cárdenas, 1997; Kuprian, 1978; Rudio,1986]