ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SONORA “PROFESOR JESUS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 8° SEMESTRE 2024-1

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Jardín de Niños: Practicante: Grado: Grupo:
Nombre del Proyecto Educativo
Problemática o tema de interés de los
alumnos
Metodología Aprendizaje Basado en Indagación STEAM
Período de aplicación
Propósito

Campos Formativos Contenidos Procesos de Desarrollo y Aprendizaje

Prioritario: Prioritario:
 Saberes y pensamiento
científico

 Lenguajes

 De lo humano y lo
comunitario

 Ética, naturaleza y
sociedades
Ejes articuladores

 Inclusión

 Pensamiento Crítico

 Interculturalidad crítica

 Igualdad de género

 Vida saludable

 Apropiación de las culturas

a través de la lectura y escritura

 Artes y experiencias
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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 8° SEMESTRE 2024-1
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
estéticas
Fase 1 (Introducción al tema)
 Se introduce al tema.
 Se usan conocimientos previos sobre el tema a desarrollar.
 Se identifica la problemática general a indagar y el establecimiento de las preguntas específicas que orientarán la indagación.
Campo Actividades a realizar
Puedes Cada actividad debe contener:
utilizar Nombre de la actividad
los Inicio
simbolos Desarrollo
de los Cierre
campos Tiempo
Recursos materiales
Ajustes razonables (solo cuando sean necesarios)

Insumos para la Evaluación

En este espacio vas a mencionar que productos obtienes de las actividades de este momento o etapa que te pueden ser de utilidad para
evaluar el proyecto
Fase 2 (Diseño de investigación y Desarrollo de la indagación)
 Se acuerda para cada pregunta específica de la indagación.
 Se lleva a cabo la indagación en el aula.
Campo Actividades a realizar
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Insumos para la Evaluación

Fase 3 (Organizar y estructurar las respuestas a las preguntas específicas de indagación)

 Se establecen conclusiones relacionadas con la problemática general.
Campo Actividades a realizar

Insumos para la Evaluación

Fase 4
(Presentación de los resultados de indagación Aplicación)
 Se presentan los resultados de indagación.
 Se elaboran propuestas de acción para resolver la problemática general identificada, en la medida de lo posible.
Campo Actividades a realizar

Insumos para la Evaluación

Fase 5 (Metacognición)
 Se reflexiona sobre todo lo realizado.
Campo Actividades a realizar
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Insumos para la Evaluación

Estrategia de evaluación (Técnicas, instrumentos, herramientas)

Técnica:
Instrumento:
Herramientas:

Observaciones o anotaciones

Como anexos integrarás después de los formatos los instrumentos de evaluación, y la lista de materiales con las imágenes.