Departamento de Lenguaje

Facultad de Educación

¿CÓMO LEER TEXTOS ACADÉMICOS?

Establece un objetivo de lectura

Plantearse la razón o el propósito por el
que leer el texto (placer, aprender,
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consultar, compromiso de estudio, etc.)

Ubicar el texto que vamos a leer

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¿Quién es el autor? ¿De donde procede o la
fuente? ¿A qué disciplina o área de conocimiento
pertenece? ¿Qué conozco del texto?
Revisar el resumen, la citación que tiene, etc.

Emplear herramientas físicas de apoyo

Hacer uso de materiales como: resaltadores,
lapiceros de colores, lápiz, post-it, separadores,
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diccionario, libreta, etc.

Identificar la estructura evidente del texto

Tipografía del texto: Introducción, capítulos,

4 subtítulos, temas, subtemas.

Cuando el autor escribe busca organizar sus ideas
a partir de estas estructuras, es importante para
poder identificar las ideas principales.

Marcar o subrayar el texto

Utiliza resaltadores de diferentes colores, así mismo
símbolos como asteriscos, signos de exclamación e
interrogación.
Subraya afirmaciones completas y palabras claves,
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desconocidas, autores y emplea convenciones con
los signos cuando surjan dudas o algo llamativo.

Escribir paralelamente

6 Después de fragmentar el texto es importante

realizar resúmenes del texto, elaborar
esquemas o mapas mentales organizando las
ideas o temas tratados.

Leer paralelamente otros textos

Es posible que el texto nos invite a revisar
otros textos para hacer comparaciones,
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realizar aclaraciones, complementar ideas.
Saltar de una lectura a otra.

Releer nuestras notas

8 Es importante releer nuestras propias notas

para contextualizarnos o mantener una
conexión con el texto.