“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Facultad de ciencias

Escuela profesional de biología en acuicultura

Asignatura: Ecología

Docente: Zavaleta Aguilar Sabino Felipe

Practica de Campo N° 7 - 8

Productividad Primaria y Determinación de Gases Disueltos en un Ecosistema

Acuático

Grupo A-2

Miranda Tapayuri Robert Rodrigo

Mendoza Jiménez Geraldine

Hidalgo Valle Julián Mauricio

Arroyo Tullume Lisbeth

Ciclo IV

Nuevo Chimbote – 2023

Resumen
 El objetivo del presente informe fue determinar la productividad primaria y la
concentración de gases disueltos en la playa Bahía de Samanco; con el fin de poder
explicar en qué condiciones se encuentra este ecosistema lótico con respecto a estos
elementos que lo determinan en gran medida su riqueza. El procedimiento seguido se
centró en el estudio de tres puntos de muestreo, a partir del uso de instrumentos que
estudian este parámetro del agua como es el oxímetro y de manera manual con el uso de
reactivos como: sulfato de manganeso, solución de almidón, entre otros más, debido a eso
es que la metodología estuvo divido en dos etapas. Por otro lado, para posteriores análisis
inicialmente se tuvo que colectar muestras de agua en frascos de vidrio, todo cimentado
para el reconocimiento y calculo de la productividad primaria, cabe indicar que los datos
obtenidos fueron organizados en cuadros. La productividad obtenida a partir del cálculo de
las concentraciones de oxígeno en cada muestra de distintos puntos fue analizada por
medio de un oxímetro como por el método de Winkler, donde se obtuvo una productividad
del 5.87, 6.51 y 0.44, indican la cantidad de oxígeno producido por el fitoplancton en las
muestras; un valor más alto indica una mayor productividad, lo que significa que hay más
fitoplancton realizando fotosíntesis y produciendo oxígeno. Se concluye que las
condiciones en la playa Bahía de Samanco pueden variar, como lo indican las diferencias
en la productividad entre las tres muestras de agua.

Introducción
 En la ecología, la productividad es la tasa a la que se integra la energía en los
cuerpos de los organismos en forma de biomasa que es sencillamente la cantidad de
materia almacenada; el término productividad puede definirse para cualquier nivel trófico,
o cualquier otro tipo de agrupación, y puede expresarse en unidades de energía; existen dos
tipos de productividad que son la P. primaria bruta (PPB) que es la tasa de captura de
energía solar en moléculas de glucosa durante la fotosíntesis en los productores para luego
una parte ser usada por ellos en el metabolismo, respiración celular y en su crecimiento; y
la P. primaria neta (PPN) es la productividad primaria bruta menos la tasa de pérdida de
energía debida al metabolismo y mantenimiento, este factor es muy variable entre los
ecosistemas y depende de muchos factores. Estos incluyen la energía solar recibida, la
temperatura, la humedad, los niveles de dióxido de carbono, la disponibilidad de nutrientes
y las interacciones en la comunidad (Khan Academy, 2023). El agua de mar se asemejan
más a una sopa que al agua pura, en el sentido que contiene muchas moléculas disueltas y
tambien muchas partículas que permanecen suspendidas en el agua; los gases disueltos
dentro del agua de mar más importantes son el nitrogeno (N 2), el oxígeno (O2) y el dióxido
de carbono (CO2): los dos ultimos varían según la actividad biológica (El mar a fondo,
2018).

El presente trabajo de campo es considerado crucial para el conocimiento completo

de como se encuentra un ecosistema acuático con respecto a sus elementos que lo
componen pues ello nos brinda una visión mucho más precisa de los acontecimientos que
se esten desarrollando en ella, con respecto a los organismos que viven en ella, ya que la
productividad primaria juega un papel vital en la formación de la estructura y
funcionamiento de los ecosistemas tanto acuaticos como terrestres, por otro lado la
concentración de gases disueltos puede influir en la diversidad y salud de los organismos.
Por lo tanto, entender estos procesos eds esencial para mantener la salud de los
ecosistemas, predecir y mitirgar los posibles impactos futuros del cambio climático.

El objetivo del trabajo es determinar la productividad primaria y la concentración

de gases disueltos en la playa Bahía de Samanco; con el fin de poder explicar en qué
condiciones se encuentra este ecosistema lótico con respecto a estos elementos. Por otro
lado, también se busca poder entender la importancia de estos en el equilibrio natural y
desarrollo de un ecosistema.
 Metodología

a) Cálculo de la productividad primaria

- Para la obtención se esta muestra se tenía que ir al punto de muestro donde
habíamos sumergido una botella de vidrio que es la botella testigo (BI) hasta que
estuviera llena de agua, donde se había considerado evitar las burbujas, para luego
inmediatamente determinar el oxígeno disuelto con un oxímetro y después hacerlo
manualmente con los reactivos que ayudan a determinar el oxígeno disuelto.
- Luego se necesitaba llenar dos botellas de vidrio más en el mismo punto de
muestreo, una botella de vidrio transparente (BC) y una botella oscura (BO) que se
tuvo que forrar con papel aluminio y sellado con cinta adhesiva negra. Se realizaba el
mismo proceso evitando la formación de burbujas.
- Con respecto al paso anterior se tuvo que hacer una especie de incubación
usando paros para mantener las botellas amarradas para evitar que la corriente se lo
lleve plantando el palo en la arena muy profundo. Se había dejado sumergida con la
boca a nivel de la superficie (0 m) del agua, de 4 a 6 horas.
- Después de haberse pasado el tiempo de incubación se realizo en mismo
proceso con respecto a la medición del oxigeno disuelto con el oxímetro y también
usando reactivos.
- Finalmente con los datos que se tenían se aplico esta formula para obtener la
productividad primaria neta: PPN = PPB – Respiración.
b) Determinación del oxígeno disuelto (OD)
- Para la obtención de la muestra, inicialmente se tenía que establecer que
puntos serian los estudiados. Luego de ello se sumergió la botella de vidrio en el agua
durante 5 minutos. Posteriormente tuvimos que tapar la botella evitando la formación
de burbujas de aire en la muestra.
- Después destapamos la botella para poder agregar lo que son los cojines de
oxígeno disuelto, se tenia que mezclar vigorosamente. El resultado de esta unión se vio
de un color anaranjado marrón solo se evidencia siempre y cuando el oxígeno está
presente en la muestra.
- Después se dejaba reposar dicha mezcla para que se forme dos capas, donde la
capa superior se evidenciaba transparente. Después se tenia que volver a agitar y dejar
en reposo. Posteriormente tuvimos que agregar el contenido de cojín de oxígeno
 disuelto y mezclar, donde se evidencio que el precipitado se disuelve y la mezcla
aparece de color amarillo.
- Después se tuvo que usar frasco del Kit con la muestra preparada, con el
objetivo de titular dicha muestra con gotas de solución estándar de tiosulfato de sodio
hasta que la muestra se vuelva transparente.
c) Método Winkler para la determinación de oxígeno disuelto (OD)
- Relacionando este paso con el primero procedimiento donde se había
trabajado con la botella (BI) se tuvo que sumergir para llenarla de agua y sin burbujas.
Posteriormente se añadía reactivos como el sulfato de manganeso (MnSO 4) 2 ml,
introduciendo la pipeta un centímetro sobre el agua para evitar el ingreso de oxígeno.
- Después se incorpora 2 ml de yoduro de potasio (IK), donde evidenciamos un
precipitado de color café, qué significa la presencia de oxígeno en la muestra, después
se tenía que mezclar para uniformizar.
- Después dejamos sedimentar el precipitado, para volverlo a agitar hasta que la
3 parte de la botella este clarificada. Después se tiene que desechar el líquido sobrante.
- Después mezclamos fuertemente hasta disolver por completo el precipitado y
lograr la reacción completa y la distribución uniforme del yodo molecular. Después
tuvimos que añadir 2 ml de ácido sulfúrico a cada botella.
- Después titulamos la botella con tiosulfato de sodio 0,01 N hasta obtener un
color amarillo claro, para luego añadir 2 ml de almidón al 10%. Posterior a este paso
habíamos vuelto a titular hasta la desaparición del color existente.
- En este paso se considero muy importante anotar el volumen total gastado
pues ayudarían con los cálculos respectivos usando las formulas para calcular la
concentración de oxígeno disuelto y el porcentaje de saturación.

Fórmula para calcular la concentración de oxígeno disuelto:

ml de tiosulfato gastado x 0.01 N∗8∗1000
O 2 mg/1=
ml de muestratitulada del frasco

Cálculo del porcentaje de saturación:

concentración de oxígeno x 100
Porcentaje de saturación=
solubilidad
 Resultados

Cálculo de la Productividad a partir de la Concentración del Oxígeno Disuelto (BI)

 Grupo 1: Concentración de Oxigeno por oxímetro (8.98 mg/L) con T°: 24.9°C
- Oxígeno Disuelto por el método de Winkler:
2ml x 0.01 N∗8∗1000
O 2 mg/1=
50 ml
O2 mg/1=3.2
- Productividad:
PP=8.98 mg /L−3.2=5.78
 Grupo 2: Concentración del Oxigeno por oxímetro (7.88 mg/L) con T°: 24.4°C
- Oxígeno Disuelto por el método de Winkler:
3 ml x 0.01 N∗8∗1000
O2 mg/1=
3.5 ml
68.57
O 2 mg/1=68.57 ⇒ =1.37
50
- Productividad:
PP=7.88 mg/ L−1.37=6.5 1
 Grupo 3: Concentración de Oxígeno por oxímetro (8.44 mg/L) con T°: 23.7°C
- Oxígeno Disuelto por el método de Winkler:
5 ml x 0.01 N∗8∗1000
O2 mg/1=
50 ml
O2 mg/1=8
- Productividad:
PP=8.44 mg/ L−8=0.4 4

Tabla 1

Datos de las Concentraciones de Oxígeno y la Productividad (BI)

Botella (BI) Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3

Oxímetro 8.98 mg/L 7.88 mg/L 8.44 mg/L
Winkler 3.2 1.37 8
Productividad 5.78 6.51 0.44

Estos valores de productividad pueden variar dependiendo de varios factores, como

las condiciones ambientales, la calidad del agua y la eficiencia del equipo de medición. Es
importante tener en cuenta que estos son solo datos de un solo punto en el tiempo.
 Cálculo de la Concentración de Oxígeno Disuelto (BC y BO)

 Grupo 1:
- Oxígeno Disuelto por el método de Winkler:
1 ml x 0.01 N∗8∗1000
O 2 mg/1=
50 ml
O2 mg/1=1.6

Determinación de Gases Disueltos por el Oxímetro

 Grupo 5: Concentración de Oxígeno por oxímetro (8.30 mg/L) con T°: 23.2°C

Determinación de Gases Disueltos por el Método de Winkler (BI)

 Grupo 4:
- Oxígeno Disuelto por el método de Winkler:
1 .75 ml x 0.01 N∗8∗1000
O2 mg/1=
50 ml
O2 mg/1=2. 8

Cálculo del Porcentaje % de Saturación (BI)

 Grupo 2:
3.2 x 100
% Saturación=
8. 92
% Saturación=35.87
 Grupo 4:
2.8 x 100
% Saturación=
8.33
% Saturación=33.6 1
Tabla 2

Oxígeno disuelto y Porcentaje de Saturación

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6

Oxímetro 8.98 mg/l 7.88 mg/l 8.44 mg/l - 8.30 mg/l -
Winkler 3.2 1.37 8 2.8 - -
Productividad 5.78 6.51 0.44 - - -
Saturación - 35.87 - 33.61 - -
 Discusión
Basándonos en el tabla N° 1 sobre las concentraciones de oxigeno y productividad
en las muestras de agua (BI) se indica que los valores de productividad que obtuviste (5.78
para el primer equipo, 6.51 para el segundo y 0.44 para el tercero) indican la cantidad de
oxígeno producido por el fitoplancton en las muestras de agua de playa que analizaste. Un
valor más alto indica una mayor productividad, lo que significa que hay más fitoplancton
realizando fotosíntesis y produciendo oxígeno. Esto sugiere que el primer y segundo
equipo encontraron condiciones más favorables para el fitoplancton en sus respectivas
muestras de agua, mientras que el tercer equipo encontró condiciones menos favorables.
Por otro lado, las concentraciones del oxigeno brindados por el oxímetro representan la
concentración de oxígeno disuelto en el agua, que es un indicador importante de la salud
del ecosistema acuático. Niveles más altos de oxígeno disuelto generalmente indican un
ecosistema más saludable. Sin embargo, es importante considerar que dichos valores
pueden verse influenciados por factores ambientes o por la manera de ejecutar el proceso
de análisis de las muestras. Según Water Boards, (2021) la temperatura al aumentar
disminuye la cantidad de oxígeno disuelto en el agua. Cuando el agua contiene todo el
oxígeno disuelto a una temperatura dada, se dice que está 100 por cien saturada de
oxígeno. El agua puede estar sobresaturada de oxígeno bajo ciertas condiciones ("rápidos
de agua blanca", o cuando las algas crecen y producen oxígeno más rápidamente del que
puede ser usado) o liberado a la atmósfera.
Por otro lado, en la tabla N° 2 se puede decir que los valores obtenidos por el
oxímetro y el método de Winkler representan la concentración de oxígeno disuelto en el
agua. En general, una mayor concentración de oxígeno disuelto indica un ecosistema
acuático más saludable. Sin embargo, hay algunas discrepancias entre los valores obtenidos
por el oxímetro y el método de Winkler, lo que podría deberse a diferencias en la precisión
y eficacia de estos dos métodos. Con respecto a la productividad representan la cantidad de
materia orgánica producida en un volumen de agua en un período de tiempo determinado.
En este caso, parece que el Grupo 2 tiene la productividad más alta, mientras que el Grupo
3 tiene la productividad más baja. Por ultimo la saturación representa qué tan bien se
disuelve el oxígeno en el agua; valores cercanos a la saturación completa son ideales para
la mayoría de los organismos acuáticos, en este caso solo los grupos 2 y 4 tienen datos
sobre saturación, y ambos están en un rango similar. Por último, una mayor concentración
de oxígeno disuelto y una mayor productividad generalmente indican un ecosistema
acuático más saludable.
 Conclusiones

 Los valores de productividad varían entre los grupos, lo que indica que la
productividad primaria en diferentes áreas de la playa Bahía de Samanco puede ser
diferente. El grupo 2 tiene la productividad más alta, lo que sugiere que esta área puede
tener una mayor cantidad de fitoplancton realizando fotosíntesis y produciendo
oxígeno.
 Las condiciones en la playa Bahía de Samanco pueden variar, como lo indican las
diferencias en la productividad y la concentración de oxígeno disuelto entre las
diferentes áreas de la playa.
 Varios factores pueden afectar los resultados de la productividad y la concentración de
gases disueltos. Estos pueden incluir las condiciones ambientales (como la temperatura
y la luz solar), la calidad del agua (como la presencia de nutrientes y contaminantes), y
la eficiencia y precisión del equipo de medición.

Referencias Bibliográficas

El mar a fondo. (2018). El agua de mar y las corrientes marinas.

https://elmarafons.icm.csic.es/wp-content/uploads/2018/04/gu%C3%ADa-did
%C3%A1ctica-agua-y-corrientes_red.pdf

Khan Academy. (2023). Flujo de energía y productividad primaria.

https://es.khanacademy.org/science/biology/ecology/intro-to-ecosystems/a/energy-
flow-primary-productivity#:~:text=La%20productividad%20primaria%20neta
%20var%C3%ADa,pasto%20de%20los%20herb%C3%ADvoros)
%20%E2%80%8D%20
Water Boards. (2021). Folleto Informativo Oxígeno Disuelto (OD) [Archivo PDF].
https://www.waterboards.ca.gov/water_issues/programs/swamp/docs/cwt/
guidance/3110sp.pdf

Anexos
1. ¿Qué es el oxígeno y cuál es su importancia en los ecosistemas naturales?
El oxígeno es un elemento químico representado con el símbolo O en la tabla
periódica. Es gaseoso, incoloro, inodoro e insípido, excepto en temperaturas muy bajas.
Es uno de los elementos más abundantes en la corteza terrestre, la atmósfera y los
océanos. En su forma gaseosa constituye el 21% de la atmósfera. Es un elemento no
metal que se combina con la mayoría de los elementos, excepto gases nobles. En
cuanto a su importancia en los ecosistemas naturales, el oxígeno es vital para la vida en
la Tierra. En los ecosistemas acuáticos, el oxígeno disuelto sustenta los procesos
vitales. También es un componente clave de la fotosíntesis, un proceso que las plantas y
algunos otros organismos utilizan para convertir la luz solar en energía. Por lo tanto, el
oxígeno desempeña un papel crucial en el mantenimiento de la vida y la salud de los
ecosistemas.
2. ¿Cuáles son los niveles en que se puede encontrar el oxígeno en el agua, de una
clasificación, de acuerdo con estos?
El oxígeno disuelto (OD) en el agua se mide generalmente en partes por millón (ppm)
o en miligramos por litro (mg/l). Y pue ser clasificado se basa generalmente en los
niveles y su impacto en las especies acuáticas: 5-6 ppm: Suficiente para la mayor parte
de las especies. <3 ppm: Dañino para la mayor parte de las especies acuáticas. <2 ppm:
Fatal a la mayor parte de las especies. Es importante mencionar que estos niveles
pueden variar dependiendo de varios factores como la temperatura, la salinidad y la
actividad biológica.
3. ¿Por qué la turbulencia es una variable importante en el contenido de oxígeno en
el agua?
La turbulencia es una variable importante en el contenido de oxígeno en el agua porque
facilita la absorción de oxígeno del aire al agua. Cuando hay turbulencia en el agua,
como en un lago con oleaje constante o un torrente de montaña, la superficie del agua
queda expuesta al aire, lo que permite una mayor absorción de oxígeno, siendo un
 proceso de difusión, donde las moléculas se oxígeno en el aire se mueven desde una
zona alta.
4. ¿Cree usted que los valores de OD determinados por titulación deban ser
diferente a aquellos obtenidos por medio del dispositivo electrónico?
Considero que, si deben ser diferentes, ya que son métodos distintos, además los
dispositivos electrónicos son mucho más precisos con el pasar de los años van
mejorando debido a esto es mucho mejor, pero cabe recalcar que obtener por métodos
de titulación también ayuda en cierto punto poder diferenciar y llegar a conclusiones
mucho más sólidas.
5. ¿Qué función tiene la fenolftaleína en la determinación del dióxido de carbono?
La fenolftaleína es un indicador ácido-base que se utiliza comúnmente en las
titulaciones. En la determinación del dióxido de carbono, la fenolftaleína puede ayudar
a indicar el punto de equivalencia en una reacción de neutralización. En el caso de la
determinación del dióxido de carbono, el dióxido de carbono reacciona con el agua
para formar ácido carbónico, que es un ácido débil. Al agregar una base a la solución,
se neutraliza el ácido carbónico. Cuando se ha agregado suficiente base para neutralizar
todo el ácido, la solución se vuelve básica y la fenolftaleína cambia de color, indicando
el punto de equivalencia.

Figura 1. Mezcla de los primeros reactivos

Figura 2. Añadimiento del Tiosulfato

Figura 3. Cambio de color por Titulación