UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TABASCO

División de Química

Reporte de Seguridad

Asignatura:
Seguridad y Calidad en Perforación

TSU en Química Área Perforación y Servicio a Pozos

4to Cuatrimestre

Grupo: (A) Turno: Matutino

Docente:
Luz Adriana Ruiz Mendez

Nombre del alumno:

• Cristhian Isidro Frías Montejo
• Hector Arias Morales
• Josue Peralta Diara

Fecha: 04 de Octubre 2023

Villahermosa, Tab. 2023

Edificio 3, aula 7
 INTRODUCCIÓN
La preservación del medio ambiente y la mitigación de su impacto negativo se han
convertido en cuestiones de suma importancia en la actualidad. En este contexto,
los edificios universitarios, al igual que cualquier otra infraestructura, desempeñan
un papel crucial en la promoción de prácticas sostenibles y la reducción de su
huella ecológica. En este sentido, es fundamental establecer medidas de
prevención y actuación ante posibles contingencias ambientales, que se basen en
la observancia de la legislación vigente, para garantizar la reducción del impacto
ambiental en un edificio universitario.
El presente documento se enfocará en la exploración y el análisis de las
estrategias y políticas que pueden implementarse en un entorno universitario con
el fin de promover la sostenibilidad y la protección del medio ambiente. Esto
implica la identificación de posibles riesgos y contingencias ambientales, así como
la adopción de medidas proactivas y reactivas para minimizar su impacto.
Además, se prestará especial atención al cumplimiento de las regulaciones
ambientales existentes, ya que la legislación vigente proporciona un marco
fundamental para guiar las acciones y decisiones en esta materia.
En última instancia, la integración de medidas de prevención y actuación ante
contingencias ambientales en un edificio universitario no solo contribuirá a la
preservación del entorno natural, sino que también educará a la comunidad
académica sobre la importancia de la sostenibilidad y el respeto por el medio
ambiente, preparando a las generaciones futuras para abordar los desafíos
ambientales globales de manera efectiva.
 OBJETIVOS
Reducir el impacto ambiental: Uno de los objetivos primordiales es minimizar el
impacto negativo del edificio de estudio en el entorno natural, incluyendo la
disminución del consumo de recursos naturales y la generación de residuos.
Cumplimiento normativo: Asegurarse de que el edificio cumple con todas las
leyes y regulaciones ambientales locales, regionales y nacionales, garantizando
así el respeto por la legislación vigente.
Prevención de riesgos: Identificar y mitigar posibles riesgos ambientales, como
fugas de sustancias tóxicas, incendios, inundaciones u otros eventos que puedan
afectar negativamente al entorno y a la seguridad de las personas.
Educación y concienciación: Educar a la comunidad universitaria y a los
usuarios del edificio sobre la importancia de la conservación del medio ambiente y
la adopción de comportamientos responsables.
Optimización de recursos: Utilizar de manera eficiente los recursos disponibles,
como la energía y el agua, para reducir costos operativos y promover la eficiencia
económica.
Monitoreo y evaluación continua: Establecer sistemas de seguimiento y
evaluación para medir el desempeño ambiental del edificio a lo largo del tiempo,
identificar áreas de mejora y ajustar las medidas según sea necesario.
Estos objetivos pueden variar según las circunstancias específicas de cada edificio
y de la universidad en particular, pero proporcionan una base sólida para abordar
la prevención y actuación ante contingencias ambientales en el edificio N°3 de la
División de Química.
 CONDICIONES INSEGURAS DE LA INFRAESTRUCTURA
Para identificar condiciones inseguras en la infraestructura de un edificio de
estudio específico, como el edificio número 7 de la división de química, es
necesario llevar a cabo una evaluación detallada y, en muchos casos, contar con
la ayuda de profesionales especializados en seguridad y salud ocupacional. Sin
embargo, podemos mencionar algunas condiciones comunes que podrían
considerarse inseguras en una infraestructura académica:
Mantenimiento deficiente: Falta de mantenimiento adecuado en el edificio,
incluyendo problemas con el techo, sistemas eléctricos, fontanería, sistemas de
calefacción, ventilación y aire acondicionado (HVAC), que podrían aumentar el
riesgo de incendios, filtraciones de agua u otros peligros.
Iluminación inadecuada: Insuficiente iluminación en pasillos, escaleras, áreas de
trabajo y espacios comunes, lo que puede aumentar el riesgo de caídas y
tropiezos.
Escaleras y pasillos obstruidos: Pasillos o escaleras bloqueados por equipos,
muebles u objetos, lo que dificulta la evacuación rápida en caso de emergencia.
Falta de señalización de seguridad: La ausencia de señalización de seguridad,
como salidas de emergencia, extintores, alarmas de incendio, puede dificultar la
respuesta adecuada en situaciones críticas.
Deficiencias en la gestión de productos químicos: Almacenamiento
inadecuado de productos químicos peligrosos, falta de etiquetado adecuado y
protocolos de seguridad insuficientes en laboratorios químicos.
Problemas eléctricos: Cables eléctricos desgastados, enchufes sueltos o
sobrecarga eléctrica que pueden provocar cortocircuitos y riesgos de incendio.
Ventilación inadecuada: Sistemas de ventilación ineficientes en laboratorios
químicos o áreas donde se manejan productos químicos tóxicos, lo que podría
aumentar el riesgo de exposición a sustancias peligrosas.
Falta de dispositivos de seguridad: Ausencia de dispositivos de seguridad como
extintores de incendios, rociadores automáticos, alarmas de humo o sistemas de
supresión de incendios.
Pisos resbaladizos o dañados: Pisos en mal estado, mojados o resbaladizos
que pueden aumentar el riesgo de caídas y lesiones.
Es importante realizar inspecciones periódicas de seguridad en el edificio para
identificar y abordar estas condiciones inseguras. Además, es fundamental contar
con un equipo de seguridad o un comité de seguridad que pueda evaluar y
gestionar los riesgos de manera adecuada para garantizar la seguridad de los
ocupantes del edificio y cumplir con las normativas aplicables.
 Escaleras estrechas o empinadas: Escaleras
que son demasiado empinadas o estrechas
pueden ser difíciles de subir y bajar con
seguridad, lo que aumenta el riesgo de
accidentes.

Daño estructural: La humedad excesiva puede

causar daños estructurales en las paredes,
debilitándolas con el tiempo y comprometiendo
la estabilidad del edificio.

Mantenimiento deficiente: Problemas

estructurales como grietas en las paredes,
techos desprendidos, ventanas rotas o sistemas
de fontanería con fugas que pueden poner en
peligro la seguridad.

Sistemas eléctricos defectuosos: Cables

eléctricos expuestos, enchufes sueltos o
sobrecarga eléctrica que pueden aumentar el
riesgo de incendios y descargas eléctricas.

Escaleras y pasillos obstruidos: Pasillos o

escaleras bloqueados por equipos, muebles,
cajas u otros objetos, lo que dificulta la
evacuación rápida en caso de emergencia.

ANEXOS EDIFICIO 7 – DIVISIÓN DE QUÍMICA

 TIPOS DE RESIDUOS: PELIGROSOS Y NO PELIGROSOS
La exposición a residuos peligrosos y no peligrosos debido a la mala
infraestructura del laboratorio y la negligencia en los laboratorios de la división de
química puede tener graves consecuencias para la seguridad y el medio ambiente.
Residuos Peligrosos:
Residuos químicos tóxicos: La mala gestión de productos químicos peligrosos
en los laboratorios y plantas de producción puede resultar en la exposición de
sustancias como ácidos fuertes, solventes orgánicos peligrosos y compuestos
tóxicos.
Residuos radiactivos: En algunas aplicaciones de la industria petrolera y
química, como la exploración de yacimientos y la inspección de tuberías, pueden
generarse residuos radiactivos que requieren una gestión adecuada para evitar la
exposición a radiación.
Residuos biopeligrosos: La falta de control en laboratorios de microbiología o
biotecnología puede dar lugar a la exposición a cultivos de microorganismos
patógenos o material biológico infeccioso.
Residuos químicos inflamables o explosivos: La exposición a residuos de
sustancias químicas inflamables o explosivas puede ser particularmente peligrosa
en entornos donde se manejan o almacenan productos químicos volátiles.
Residuos de lodos y productos químicos de perforación: En la industria
petrolera, los residuos generados durante la perforación y extracción, como lodos
de perforación y productos químicos de fracturación, pueden ser peligrosos debido
a su contenido químico.
Residuos No Peligrosos:
Residuos sólidos generales: La falta de contenedores adecuados o la
negligencia en la disposición de residuos sólidos no peligrosos, como papeles,
envases y material de oficina, puede ser común en entornos de laboratorios o
industria.
Residuos de construcción y demolición: En proyectos de construcción o
mantenimiento de instalaciones, la acumulación de escombros y residuos no
peligrosos puede ser un problema si no se gestionan adecuadamente.
Residuos orgánicos: En comedores y áreas de descanso, la negligencia en la
gestión de residuos orgánicos, como restos de alimentos, puede atraer plagas y
causar problemas de higiene.
Residuos electrónicos: La falta de manejo adecuado de residuos electrónicos,
como computadoras obsoletas o equipo electrónico en desuso, puede dar lugar a
la acumulación de desechos electrónicos no peligrosos.
MANEJO Y DISPOSICIÓN FINAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
APLICABLE
El manejo y la disposición final de residuos, incluidos los residuos peligrosos,
deben realizarse de acuerdo con la normativa aplicable y siguiendo buenas
prácticas ambientales y de seguridad. Esto es especialmente importante en un
edificio de estudio universitario, como el edificio número 7 de la división de
química, donde se manejan productos químicos y se generan residuos de
laboratorio. Aquí hay algunas pautas generales para el manejo y la disposición de
residuos de manera segura y en cumplimiento de la normativa:
Identificación de residuos: Clasifica y etiqueta adecuadamente todos los
residuos generados en el edificio de estudio, especialmente aquellos que sean
considerados peligrosos. Utiliza etiquetas y códigos de identificación
estandarizados para facilitar la gestión.
Almacenamiento seguro: Almacena los residuos en áreas designadas y seguras
dentro del edificio, asegurándote de que estén en contenedores adecuados y bien
sellados para evitar fugas y derrames.
Separación de residuos: Separa los residuos peligrosos de los no peligrosos y
organiza la disposición de cada tipo de residuo de acuerdo con la regulación
aplicable.
Registro y documentación: Lleva un registro detallado de la cantidad y el tipo de
residuos generados, así como de las fechas de generación y almacenamiento.
Este registro es fundamental para cumplir con las normativas de informes y
seguimiento.
Tratamiento y eliminación: Los residuos peligrosos deben ser tratados de
acuerdo con las regulaciones específicas para su categoría, que pueden incluir
procesos de neutralización, incineración o confinamiento seguro en vertederos
autorizados.
Reciclaje y reutilización: Fomenta la reducción de residuos mediante prácticas
de reciclaje y reutilización siempre que sea posible. Algunos materiales de
laboratorio, como vidrio y plástico, pueden reciclarse.
Es fundamental que el edificio de estudio universitario número 7 de la división de
química siga estrictamente todas las normativas locales, nacionales e
internacionales relacionadas con la gestión de residuos y que mantenga un
compromiso constante con la seguridad, la salud y la sostenibilidad ambiental en
todas sus operaciones.
 IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS PARA LA SALUD
Estrés: Los estudiantes universitarios a menudo experimentan altos niveles de
estrés debido a la carga académica, las expectativas de rendimiento, los plazos de
entrega y la presión por obtener buenas calificaciones.
Mala alimentación: La vida universitaria a menudo implica comidas rápidas,
snacks poco saludables y hábitos alimenticios desequilibrados.
Problemas emocionales: Los síntomas pueden variar desde cambios de humor y
aislamiento hasta manifestaciones físicas como dolores de cabeza o problemas
digestivos. Se pueden identificar mediante la observación del comportamiento, la
comunicación abierta y la remisión a servicios de apoyo psicológico.
Infraestructura inadecuada: Edificios con problemas de ventilación, iluminación
deficiente o espacios congestionados pueden afectar la calidad del aire y propiciar
enfermedades respiratorias, fatiga visual y estrés.
Riesgos ergonómicos: Mobiliario inapropiado, como sillas y escritorios
incómodos, puede provocar dolores de espalda, cuello y muñecas, así como
problemas posturales a largo plazo.
Servicios de salud limitados: La falta de servicios médicos y de salud mental en
el campus puede dificultar el acceso a la atención médica oportuna y el apoyo
emocional necesario para los estudiantes.
Calidad del aire: La presencia de contaminantes en el aire interior, como moho,
polvo, productos químicos o partículas suspendidas, puede provocar alergias,
asma, irritación respiratoria y otros problemas respiratorios. Estos riesgos pueden
identificarse mediante la observación de signos de mala calidad del aire, como
olores extraños, humedad excesiva o presencia de moho visible.
Seguridad estructural: Edificios en mal estado, con problemas de mantenimiento
o estructurales, representan un riesgo para la seguridad de los estudiantes y el
personal. Se pueden identificar mediante inspecciones regulares de los edificios y
la atención a señales de deterioro, como grietas en las paredes, techos dañados o
cables expuestos.
Riesgos eléctricos: Instalaciones eléctricas defectuosas o inseguras pueden
causar incendios, descargas eléctricas y otros accidentes. Estos riesgos pueden
identificarse mediante inspecciones periódicas realizadas por profesionales
capacitados y la atención a cables desgastados, enchufes sueltos o sobrecargas
eléctricas.
Ruido excesivo: La exposición constante a niveles altos de ruido, como los
generados.

CONCLUSIÓN.

El reporte que se realizó espera informar a los alumnos y autoridades la

seguridad en el edificio 3, para identificar y resaltar los puntos que hay que
cubrir y considerar para llevar a cabo una implementación exitosa del sistema
de seguridad y salud en el trabajo.
Dentro de los puntos que consideramos tiene más importancia dentro de un
proyecto de esta naturaleza son el detectar cuáles son las necesidades reales
de las personas que trabajan día a día con el sistema.
Con el diagnóstico inicial que se realizó en el edificio, se pudo observar que
este cuenta con una seguridad parcial para la seguridad de los empleados, el
cual carece de simbologías, y mantenimiento a la infraestructura.
En efecto, después de realizar un análisis a este sistema de seguridad y salud
en él trabajó se pueden identificar las diversas falencias que este sistema
presenta, otro aspecto importante a mencionar según los resultados es la falta
de compromiso de las autoridades competentes que verifican y hacen cumplir
las distintas normas y leyes establecidas por el ministerio de trabajo.
 RECOMENDACIONES

Sobre el reporte realizado referente a la seguridad en el trabajo y las

necesidades en el mantenimiento en la infraestructura, que opera para el
uso por los empleados, se recomendaron las siguientes acciones futuras.
Las autoridades del edificio deberían:
Proporcionar más simbologías según la necesidad que se tenga en el área.
Reconocer las necesidades de mantenimiento en distintas áreas del edificio.
Crear programas de aprendizaje apropiados, para conocer el significado de
cada simbología y el buen uso de algunas áreas específicas del área.
Dar mantenimiento a las áreas que lo requiera el área de trabajo.
Recopilar datos para saber que partes del edificio necesitan mantenimiento
urgentemente.
Realizar una demostración para el conocimiento del buen uso de las
instalaciones.
Reunir y difundir las mejores prácticas en las que requieran mayor
seguridad.
 BIBLIOGRAFÍA

International Labour Organization

https://www.ilo.org › topics › lang—es¿Cómo gestionar la seguridad y salud

en el trabajo?

https://www.ilo.org

https://saludlaboralydiscapacidad.org/disciplinas-preventivas/seguridad/

https://www.amedirh.com.mx/blogrh/sector-energetico-en-rh/que-es-la-
seguridad-en-el-trabajo/

https://www.quironprevencion.com/blogs/es/prevenidos/seguridad-trabajo