CONSTRUCCIÓN DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS

TEST DE MEDICIÓN EN EL PROCESO DE DUELO

DOCENTE:

MAGALLANES MEDINA, CINTHIA

INTEGRANTES:

GUTIERREZ SOLSOL, DIANA

LOVON TINEO, OSCAR

ORTEGA VERGARA, GIOVANNA

RENGIFO RUIZ, LLAJHAIRA

VALVERDE VILLAYZAN, KATHERINE

2023
INTRODUCCIÓN

La pérdida de un ser querido es una experiencia universal que, inevitablemente, nos sumerge
en un proceso de duelo personal y único. Este proceso puede manifestarse de diversas formas,
afectando tanto a nivel emocional como cognitivo. Todos a lo largo de nuestra existencia nos
encontramos con la dolorosa realidad de la pérdida de un ser querido, lo cual constituye un
viaje emocional que demanda atención y comprensión, esto toma su tiempo para poder
asimilar y aceptar la realidad en la que nos encontramos y esa intensidad del proceso de duelo
depende si la muerte fue anticipada, inesperada y repentina.

En el ámbito de la psicología y salud mental, comprender el proceso de duelo es esencial para

brindar un apoyo efectivo a aquellas personas que atraviesan pérdidas significativas. En este
contexto, presentamos un test de medición diseñado cuidadosamente para evaluar y
comprender las diversas dimensiones que comprende el proceso de duelo, exploraremos las
variables clave, brindaremos pautas interpretativas y facilitaremos el uso efectivo de esta
herramienta para enriquecer la comprensión clínica y así fomentar la intervención terapéutica
adecuada. Esta prueba se basa en investigaciones en psicología del duelo y ha sido diseñada
con la sensibilidad necesaria para abordar la dificultad de esta experiencia. Al proporcionar
respuestas honestas a las preguntas planteadas, los participantes obtendrán una comprensión
más clara de sus propias reacciones y emociones, lo que puede ser valioso tanto para el
proceso de autocuidado como para la orientación profesional.

El objetivo de este test es proporcionar una herramienta valiosa tanto para los profesionales
de la salud mental como para aquellos que buscan comprender y gestionar su propio proceso
de duelo. Reconociendo la complejidad de esta experiencia, la prueba se ha desarrollado
considerando la diversidad de respuestas emocionales y los diferentes estilos de afrontamiento
originados por la pérdida de un ser querido.

Al utilizar esta prueba, no solo aspiramos a medir el impacto del duelo en las personas, sino
también a brindar un enfoque comprensivo que permita adaptar el apoyo y las intervenciones
de manera más precisa y empática. En última instancia, nuestro propósito es contribuir a la
atención integral de aquellos que enfrentan la difícil tarea de sobrellevar la pérdida,
proporcionando herramientas que promuevan el bienestar emocional y la resiliencia en el
proceso de duelo.

Es importante recordar que esta prueba no reemplaza la consulta con profesionales de la salud
mental. En cambio, se presenta como un instrumento complementario que puede facilitar el
diálogo y la reflexión sobre el proceso de duelo. La información recopilada mediante esta
prueba puede ser útil para orientar la toma de decisiones terapéuticas y proporcionar un apoyo
más personalizado a quienes están atravesando un proceso de duelo.
 1. Descripción general.
1.1 Ficha técnica.
Ítem
Nombre
Autor – Diana Gutiérrez – Oscar Lovon – Giovanna Ortega – Llajhaira Rengifo –
Creación/Adaptación
Lugar y fecha
Tipo general de instrumento
Administración Población
Objetivo / Área de aplicación
Dimensiones / indicadores
Validación
Confiabilidad
Duración
Normas, baremos, percentiles,
escalas y materiales
Fundamento teórico
Referencias
Descripción
El test de medición en el proceso del duelo.
Katherine Valverde
Lima- 2023
Psicométrico - Likert
Aplicación Individual o Colectiva
Es medir la intensidad del proceso del duelo en cada etapa. Para las áreas
de aplicación clínica, educativa, organizacional y social.
1. Depresión
2. Ira
3. Negociación
Validez de contenido: 0.739; 83.4%
Validez de constructo: KMO-0.739, Prueba de esfericidad de
Bartlett:0,00,Varianza total explicada: 73.444%
Validez de respuestas al Items
Relación Item test : 0.517 - 0.732
Relación Test Dimensiones : 0.648 - 0.812
Alfa : 0.852
Omega : 0.923
15 min a 20 min
25-41 - Bajo
42-58 - Regular
59-75 - Alto
El duelo es el proceso psicológico al que nos enfrentamos tras las pérdidas
y que consiste principalmente en la adaptación emocional a estas, si bien
se trata de una experiencia compleja que engloba también factores
fisiológicos, cognitivos y comportamentales, entre otros.
El modelo Kübler-Ross, comúnmente conocido como las cinco etapas del
duelo, postula un proceso por el cual el ser humano lidia con la tragedia,
especialmente cuando es diagnosticada con una enfermedad terminal o
una pérdida catastrófica, en cinco etapas distintas: negación, ira,
negociación, depresión y aceptación.
Kübler-Ross, E., & Kessler, D. (2005). On Grief and Grieving: Finding the
Meaning of Grief through the Five Stages of Loss. Scribner.
1.2 MARCO TEÓRICO.

Según Kübler-Ross & Kessler (2005), el duelo es el proceso psicológico al que nos
enfrentamos tras las pérdidas y que consiste principalmente en la adaptación emocional a
estas, si bien se trata de una experiencia compleja que engloba también factores fisiológicos,
cognitivos y comportamentales, entre otros.

Para Worden (2020), el duelo no se trata únicamente de un estado en el que se sumerge

una persona tras la pérdida, sino que implica un proceso activo. Se trata de un tiempo en el
que la persona ha de realizar diferentes tareas a través de las cuales poder ir elaborando la
pérdida.
1.3 DEFINICIÓN DEL CONSTRUCTO
1.3.1 Definición conceptual
El modelo Kübler-Ross, comúnmente conocido como las cinco etapas del duelo, postula un
proceso por el cual el ser humano lidia con la tragedia, especialmente cuando es
diagnosticada con una enfermedad terminal o una pérdida catastrófica, en cinco etapas
distintas: negación, ira, negociación, depresión y aceptación.

El duelo por muerte es el tipo más relevante por la potencia con que afecta a la mayor parte
de personas.
Además, los modelos psicológicos que describen este proceso se han centrado
fundamentalmente en el duelo que se desarrolla como consecuencia de la muerte de una
persona cercana o de la cercanía del propio fallecimiento; entre estos.

Negación
Se trata del rechazo consciente o inconsciente que realiza nuestra mente para protegernos
y adaptarnos a la nueva realidad. Es una respuesta temporal o mecanismo de defensa de
nuestra mente que bloquea los sentimientos dolorosos, amortiguando el shock.

Ira
Esta segunda fase viene cargada de emociones, concretamente de rabia, buscando a los
“culpables” de la muerte, y la frustración, pues no se puede hacer nada para revertir la
situación.

Negociación
Es la fase más breve de todo el proceso y en la que es muy común preguntarse “qué hubiese
pasado si…” o “y si hubiese hecho…”. En esta etapa es común aferrarse a la religión como
refugio para avanzar en el duelo.

Depresión
En esta etapa invade el vacío y una profunda tristeza, pero no hay que confundirlo con los
síntomas de la depresión patológica. Se da una crisis existencial en la que se empieza a ser
consciente sobre cómo afrontar la nueva realidad sin el ser querido.

Aceptación
En esta última fase se ha superado la pérdida y se aprende a convivir con la nueva realidad.
Además, con el tiempo se recupera la capacidad de disfrutar de la vida, a pesar de la
ausencia permanente del ser querido.
1.3.2 Definición operacional.
El duelo de mayor intensidad o el de mayor afectación es el que implica a la muerte de las
personas; ese duelo, tiene un proceso complejo y relevante ya que dependerá de la potencia
con que se ve afectada ese vínculo emocional e irá desde lo psicológico, fisiológico,
cognitivo, conductual, etc . Las cinco etapas del modelo Kübler-Ross proponen el recorrido
por el cual el ser humano afronta esta pérdida. Las cinco etapas que propone son: negación,
ira, negociación, depresión y finalmente, aceptación. Por ello se realizará un test
psicométrico a la población de universitarios entre los 20 y 40 años y así poder identificar
en qué proceso se encuentra la población.

1.3.3 Definición operacional de las dimensiones

Negación: es una de las primeras reacciones que tenemos cuando recibimos una noticia de
pérdida, no aceptamos la noticia, podemos sentir una sensación de irrealidad, incredulidad
y congelación emocional.

La ira: esta fase se caracteriza por sentimientos de resentimiento y la búsqueda de alguien

a quien culpar. La ira surge de la frustración, de que la muerte es irreversible, que no hay
solución posible y esta puede proyectarse sobre quienes nos rodean, incluidos otros seres
queridos.

Negociación: Nuestro cerebro comienza a procesar la pérdida desarrollando ideas sobre

cómo cambiar la situación o revertir el resultado final esto va acompañado con sentimientos
de culpa, a criticarnos y a cuestionarnos durante este proceso, una persona
inconscientemente comienza a darse cuenta de que la situación está cambiando hacia lo
contrario y hasta empezamos a hacer una negociación con nuestro propio dolor para así
no sentir el dolor de la pérdida.

Depresión: Esta etapa en muchas ocasiones es confusa debido a los sentimientos que se
presentan como aflicción y desconsuelo, pero en ella la persona que está sufriendo la crisis
por el ser perdido aprende a afrontar la realidad.

Aceptación: Es la última etapa, la superación y la aceptación de vivir esta nueva realidad,

forman parte de ella. Se presentará, a pesar de la conciencia de pérdida, renovadas ganas
por vivir.
 1.4 ÁREAS DEL CONSTRUCTO
1.4.1 Población objetivo
Personas con la edad de 20 a 40 años

1.4.2 Campo de aplicación

Para las áreas de aplicación clínica, educativa, organizacional y social.

1.5 MATERIALES DE LA PRUEBA

1.5.1 Manual de Aplicación

El manual tendrá la información necesaria para la administración y calificación así como

también la interpretación según el resultado.

1.5.2 Hoja de Respuestas

En la hoja de respuestas está el contenido tanto el protocolo como las instrucciones para los
examinados y los enunciados en los respectivos espacios para que el evaluado marque con
un aspa “X” la alternativa de respuesta, las cuales van a permitir identificar el nivel, categorías,
rasgos de VARIABLE que puede tener cada persona.

La escala de likert en politómica consta de tres opciones de respuesta

1.6 DIMENSIONES DE LA ESCALA (presentación semana 15)

Esta escala consta de 12 ítems distribuidos en tres dimensiones que a continuación se

detallarán:

Dimensión 1

- ¿Sientes que has estado negando la realidad de la pérdida que has experimentado?
- ¿Has culpado a la persona fallecida por tu situación actual?
- ¿Experimentas frustración cuándo te das cuenta que no puedes cambiar lo que ha
sucedido?
- ¿Buscas activamente formas de cambiar lo que ha sucedido desde la pérdida?
- ¿Has tenido culpa o remordimiento por la pérdida de tu ser querido?
- Luego de la pérdida de tu ser querido, ¿Has tenido pensamientos suicidas?
Dimensión 2

- ¿Sientes que necesitas ayuda profesional para afrontar la pérdida de un ser querido?
- ¿Te sientes molesto contigo mismo después de la pérdida?
- ¿Has llegado a aceptar la realidad de la pérdida de tu ser querido?

Dimensión 3

- ¿Has tenido dificultades para controlar tu ira desde la pérdida?

- ¿Alguna vez has sentido que podrías haber hecho algo diferente para evitar la pérdida?
- ¿En ocasiones has considerado hacer promesas o compromisos para sentirte mejor
con respecto a la pérdida?

II. NORMAS DE LA PRUEBA

2.1 Instrucciones Generales

Para la aplicación de la escala, será importante tener en cuenta una serie de condiciones,

como es un lugar iluminado, donde el evaluado se sienta cómodo, generar un ambiente de

confianza entre el aplicador y el evaluado; así evitar cualquier tipo de estímulo o distracción

que pueda interferir en las respuestas de la prueba. Las instrucciones están impresas en el

cuadernillo, en el caso la evaluación fuera de manera presencial, y si fuera de forma virtual, se

le brindará la información al respecto, sin embargo como sugerencia el evaluador podría

aclarar antes, que no existen respuestas buenas ni malas y que hay un tiempo límite de

aproximadamente 10 minutos, y debe responder lo más sincero posible. Además, de la

indicación previa, el evaluador debe tomar en cuenta lo siguiente:

1. Leer la prueba completa y conocer las indicaciones, antes de realizar la aplicación, con el

fin de tener la seguridad, y prever posibles dudas entre los evaluados.

2. Indicar a los participantes leer las instrucciones detenidamente e informarle que sí, hay

dudas referentes a las preguntas, estas serán aclaradas en la evaluación.

3. Comentar que la información será confidencial.

4. Apoyar y revisar que los evaluados respondan todo el instrumento.

 2.2 Instrucciones Específicas

En la prueba se pide que ponga los siguientes datos:

- Sexo
- Rango de edades
- Situación Actual (Ocupación)

Las instrucciones específicas son las siguientes:

- Responda cada pregunta marcando con una X, en la opción que mejor se ajuste a su
pensar y actuar, respetando cada respuesta así:
1. . Marque SÍ, si está totalmente de acuerdo con su respuesta.
2. . Marque NO, si está totalmente de acuerdo con su respuesta.
3. . Marque TALVEZ, si posiblemente sea su caso.

Por favor responda el instrumento de forma sincera, según lo solicitado:

A continuación se le presentan los ítems que debe resolver, cuando el participante culmine la
prueba, el facilitador debe revisar que todos los ítems hayan sido marcados para evitar errores,
en caso que el evaluado deje alguna pregunta sin responder, insistir sutilmente en que
responda, o indaga la razón por la que no respondería y tomar nota de ella en el formulario.
Finalmente, recordar guardar los cuestionarios.

III. JUSTIFICACIÓN ESTADÍSTICA

3.1 Criterio de Jueces

Se realizó mediante juicio de expertos, eligiendo aquellos ítems que, en opinión unánime de
los jueces, medían la dimensión determinada. Para ello, se solicitó la evaluación de la escala
mediante 5 psicólogos expertos en procesos de duelo. Los cuales recomendaron cambiar la
gramática de las oraciones, corregirlas y eliminar algunos ítems para la aplicación de la prueba.

3.2 Validez

Validez de contenido

Valor mínimo 0.73 - valor máximo 1.00 , 83.4%

Validez de constructo

la prueba de KMO para analizar la validez de cada dimensión, corroborando que el nivel es de
0.739 por lo cual se encuentra dentro del porcentaje requerido.

varianza 73.444%

Podemos ver el análisis factorial de las dimensiones con las preguntas, con ello podemos ver
la necesidad de reducir las dimensiones.

Validez respuesta al ítem

Relación Item test : 0.517 - 0.732

Relación Test Dimensiones : 0.648 - 0.812
 3.3 Confiabilidad

El test tiene una confiabilidad de escala alfa 0.852 y omega 0.923

IV. NORMAS INTERPRETATIVAS

4.1 NORMAS PARA LA CORRECCIÓN Y PUNTUACIÓN - BAREMOS

Para la calificación de cada dimensión e ítem se tendrá una calificación de 1 al 3 en cada

respuesta según la opción que el participante elija marcar, donde el cálculo de puntaje tendrá
dos opciones:

Ejemplo:

El participante marcará con X (aspa) la alternativa con la que se identifique, el evaluador tendrá
que asignar el puntaje correspondiente según la opción marcada, para luego proceder con la
suma total de los ítems, para que luego pueda ser clasificado con la tabla de puntuación.

Resultados:

PUNTAJE PERCENTIL NIVEL

13-21 10-36 BAJO Sus sentimientos y conductas son lógicas,

comprensibles tras la pérdida de un ser

querido, se podría decir que está en un

nivel normal y en un periodo de aceptación

necesaria.

22-30 37-63 REGULA Vive su proceso de duelo, pero con

R dificultades y no de manera adecuada, por

lo que tiende a estancarse en alguna etapa.

31-39 64-90 ALTO Tiene dificultades para poder asimilar la

nueva situación, respuestas emocionales y

conductuales.
INTERPRETACIÓN DE LA VARIABLE: DUELO

Interpretación de las dimensiones:

D1-Depresión

BAJO (6-8): Aceptar la tristeza como respuesta normal ante una pérdida, participa en
actividades y busca apoyo, adaptándose gradualmente a la realidad sin que la depresión
afecte significativamente la calidad de vida.

REGULAR (7-9): Experimenta momentos de tristeza relacionados con la pérdida, realizar

actividades diarias con esfuerzo y aceptar la pena como parte del proceso de duelo.

ALTO (10-13): Persistente sensación de vacío, falta de energía y desinterés en las

actividades cotidianas, dificultad para hallar sentido a la vida.

D2-Ira

BAJO (3-4): Su enfado es temporal al vacío de la pérdida, percibe el duelo como estar
perdido en algún lugar y no hay ninguna conexión con nada.

REGULAR (5-6): Siente enfado hacia su entorno, con la vida y decepción con la voluntad de
dios

ALTO (7): No tiene control de sus emociones, reacciona con agresividad y es posible que no
desee hablar con nadie, ni reconciliar su espiritualidad y religión con esta pérdida y esta ira.

D3-Negociación

BAJO (4-6): Acepta la situación ya no busca alternativa de revertir la pérdida del ser querido.

REGULAR (7-9): Tiene deseo de culpa, a criticarse y a cuestionarse por lo que podría haber
hecho de otra forma.

ALTO (10-12): Tiene deseo de revertir la situación y entra en conflicto con la realidad.
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Kübler-Ross, E., & Kessler, D. (2004). Finding the Meaning of Grief through the Five Stages
of Loss. Scribner. [Sobre el duelo y el dolor] Trad.Silvia Guiu,2006.

Martín E. (2013). Duelo: qué es, síntomas y tratamiento