Laboratorio Fisica II - 6,7,8,9,10,11 y 12

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REPORTE DE LABORATORIO Nº 6
PRESIÓN HIDROSTÁTICA
GRUPO HORARIO MESA Nº FECHA
INTEGRANTES
APELLIDOS Y NOMBRES CODIGO FIRMA
I. COMPLETE LA SIGUIENTE TABLA
Tabla 1 : características de los fluidos
𝜌2 : Densidad del agua (kg/m3) 1000

𝜌1 : Densidad del aceite (kg/m3) 960 (usado de internet:
www.aceitedelasvaldesas.com)
Tabla 1 : Cálculo del % de error de la densidad del aceite
Números de 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
mediciones
ℎ2 : Altura 0,117 0,167 0,21
columna agua
(m)
ℎ1 : Altura 0,122 0,175 0,22

columna aceite
(m)
Densidad del 959,01 954,28 954.54
aceite (kg/m3)
Análisis Valor Promedio Valor Teórico Error
Absoluto Porcentual
Densidad del aceite 955,94 960 960-955,94 (960-955,94)x100
(kg/m3) 955,94
=0,42%
ℎ
𝜌1 =ℎ2 𝜌2
1
Considere: g  9.78m / s
2
El montaje se muestra en la figura:
Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz 1 SEMESTRE 2021 -B

En (a) el agua en los dos ramales ocupa el mismo nivel (línea inicial). En (b) al verter aceite, el
nivel de agua del ramal izquierdo baja y el nivel de agua del ramal derecho sube. A partir del nivel
más bajo la “línea de análisis”, se medirán las alturas que ocupa el aceite en el ramal izquierdo y
las alturas del agua en el ramal derecho.
A partir de la línea análisis de la figura (b). La presión en la línea de análisis es la misa, entonces:
𝑃𝑎𝑡𝑚 + 𝜌1 𝑔ℎ1 = 𝑃𝑎𝑡𝑚 + 𝜌2 𝑔ℎ2 (1)
Operando se tiene la fórmula (1) para hallar las densidades experimentales del aceite:
ℎ
𝜌1 =ℎ2 𝜌2 (2)
1
II. OBSERVACIONES DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EXPERIMENTO
PRIMERA ACTIVIDAD
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…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………..
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Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2020-B

CUESTIONARIO
1.- Explique el funcionamiento de un barómetro, manómetro.
2.- Explique principio de los vasos comunicantes.
3.- ¿Qué registrara mayor peso: un globo vacío o el mismo globo lleno de aire?. Explique.
4.- ¿Por qué la presión atmosférica no rompe los vidrios de las ventanas de una oficina o casa?.
5.- ¿Por qué la presión de los neumáticos de un auto o camión es ligeramente más elevada después de que
éste ha recorrido varios kilómetros?.
6.- ¿Por qué dos equipos de ocho caballos cada uno no pudieron separar los “hemisferios de Magdeburgo”?.
7.- ¿Por qué una persona le cuesta mantenerse de pie después de girar sobre si mismo?.
8.- ¿Por qué una persona siente una sensación de mareo cuando se levanta rápidamente de su cama?.
9.- Si a una lata sin tapa superior procedemos a llenarla de agua. ¿Qué ocurrirá al agua si la lata está en caída
libre y tiene un agujero en su base inferior?.
10.- Es sabido que toda presión ejerce una fuerza. ¿Por qué una persona “resiste” la presión atmosférica?
11.- ¿Qué le ocurre a una bolsa de papas fritas o una mercancía empacada cuando está en un avión antes y
después del despegue?.
12.- Un automóvil pesado con una persona a dentro, se sumergió en un lago por accidente y quedo sobre
sus ruedas. ¿Qué debe hacer la persona para salir del auto?.
13.- ¿Por qué en los muelles se construyen con pilotes?.
14.- ¿Qué es un sifón?. Describa algunas aplicaciones a la ingeniería.
15.- ¿Por qué la llave de los caños de agua suelen ser giratorios, y no en forma de esclusa?
16.- Para que un auto genera más potencia, ¿debe moverse en un lugar de alta o baja altitud?.
17.- Se tiene una cisterna que tiene la mitad de su volumen de gasolina. Analice lo que le ocurre al nivel de
la golosina si la cisterna se mueve sobre una trayectoria recta con una aceleración constante.
18.- ¿Qué es un tornado?. Con instrumentos caseros diseñe un experimente para ver la creación de tornado
a baja escala.
19.- Si dentro de un auto un niño sostiene de una cuerda un globo con helio. ¿Qué le ocurre al niño y al
globo cuando el auto acelera y cuando auto desacelera?.
Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2021- B

20.-¿Por qué las pistas de aterrizaje de avionetas o aviones deben ser más largas en comparación con las
pistas de aterrizaje de lima?.
21.- ¿ Por qué un ingeniero u operario que recién llega a trabajar a una mina en las alturas, sufre de
hemorragia nasal?. ¿Qué se debe hacer para aminorar sus efectos durante su proceso de aclimatación?.
22.- ¿Por qué entre la separación de dos montanas corre mucho viento?. ¿Cómo es llamado a ese efecto
sobre el viento ?.
23.- A grandes alturas, ¿por qué los motores de enfriamiento o ventiladores de maquinarias no son
eficientes?. ¿Qué se debe hacer?.
24.- Para el control meteorológico del clima se usan las “Curvas Isobáricas”. Explique a nivel básico la
utilidad de estas curvas, así como los anticiclones y borrascas.
25.-¿Qué es la napa freática?. ¿Cómo varia la presión de agua que posee respecto a su nivel y profundidad
de la napa freática.
26.- Durante una erupción volcánica, ¿Dónde la presión es mayor; el magma que se encuentra en el interior
del volcán o el magma que está saliendo del volcán?. Explique.
27.- ¿Cómo varía su presión de agua respecto a su profundidad si la napa freática es costera?. Explique las
ventajas o desventajas para el ecosistema.
28.- En la industria pesquera, en una planta harinera, a través del equipo hidráulico se encarga de transportar
la anchoveta en tuberías desde la “Chata” hasta los “Separadores”. Explique por qué se transporta la
anchoveta con agua de mar. ¿Qué ocurre a la presión dentro de la tuberías si se transportara sólo la
anchoveta?.
29.- Durante el uso de un aspersor para riego. Cuándo la presión es alta ¿las gotas que salen son pequeñas
o grandes?, ¿cómo afecta el alcance de las gotas?. Explique.
30.- Si tiene un sistema vasos comunicantes de forma de U alto, formado por dos tubos verticales, siendo
uno más ancho que el otro, al mismo nivel de agua. Si al tubo más delgado se le ingresa agua salada, que le
ocurre al agua y al nivel de agua de cada tubo?. Explique.
31.- Explique el proceso de conservación de los alimentos con el uso de alto niveles de presión hidrostática.
32.- ¿Cómo se genera la presión hidrostática en las paredes de un sótano?. Explique los daños que genera a
la casa?.

PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
INTEGRANTES
Tabla 1: Cuerpo cilíndrico y agua
m: Masa del Cilindro ( Kg ) 0,190

R: Radio del Cilindro ( m) 0,015
S: Área de base del Cilindro ( m2) 7,07x10-4
𝜌: Densidad agua (kg/m3) 1000
Tabla 2 : Cálculo del % de error de la densidad del agua
Números de 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
mediciones
0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09 0,10
h : Profundidad (m)
M: Masa que marca la 0,007 0,013 0,020

balanza ( Kg )
𝜌: Densidad del agua 990,09 919,38 942,95

(Kg/m3 )
Análisis Valor Promedio Valor Teórico Error

Absoluto Porcentual
𝜌: Densidad del agua (Kg/m3 ) 950,80 1000 1000-950,80 (1000-950,80)x100
950,80
=5,17%
2
𝑀
𝜌=
𝑆ℎ
El esquema del experimento se muestra en la figura

Se sabe que el empuje se define como:
𝐸 = 𝜌𝑔𝑉𝑠𝑢𝑚𝑒𝑟𝑔𝑖𝑑𝑜 (1)
A partir de las dimensiones del cilindro:
𝐸 = 𝜌𝑔𝑆ℎ (2)
La densidad experimental del agua:

𝐸
𝜌 = 𝑔𝑆ℎ (3)
De la dinámica de equilibrio del sistema:
El empuje se obtiene a partir de la medida de la balanza:
𝐸 = 𝑀𝑔 (4)
Reemplazando en la formula (3) se obtiene la densidad experimental para la densidad del agua
𝑀
𝜌 = 𝑆ℎ (5)
PRIMERA ACTIVIDAD
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…………………………………………………………………………………………….

CUESTIONARIO
1.- Si en la experiencia realizada en clase, el cuerpo sólido que está sumergido se reemplazara por otro sólido de
exactamente el mismo volumen pero de diferente densidad. ¿Qué ocurre con el empuje?. Explique.
2.- Si un cubo de hielo está flotando en un vaso con agua. Cuando el cubo se funde, ¿Qué ocurre con el nivel de
agua?. Explique.
3.- Si el cubo de hielo tuviese en su interior un trozo de plomo. Cuando el cubo se funde, ¿Qué ocurre con el
nivel de agua?. Explique.
4.- Si el cubo de hielo tuviese en su interior un pedazo de corcho. Cuando el cubo se funde, ¿Qué ocurre con el
nivel de agua?. Explique.
5.- Si el cubo de hielo tuviese en su interior una burbuja de aire. Cuando el cubo se funde, ¿se elevará el nivel de
agua?. Explique.
6.- Debido a la fuerza de empuje del aire, el peso de un cuerpo en el aire no es su peso verdadero; este peso, ¿es
mayor o menor?. Razone su respuesta.
7.- Se tiene tres objetos que ocupan en mismo volumen, un cilindro de cobre, una esfera de hierro y un cubo de
hierro y dos recipientes, uno que contiene agua y otro aceite. ¿Cuál de los tres objetos experimenta mayor empuje
al introducirlos en agua y luego en aceite? ¿En cuál de los dos líquidos es mayor el empuje?
8.- ¿El volumen de un dirigible meteorológico que navega en el aire , pesa igual que el volumen desplazado.
Explique.
9.- ¿Por qué es más fácil flotar en el mar que en una piscina común?.
10.- Muestre analíticamente que cuando un cuerpo flota, la porción sumergida de él depende de la relación entre
la densidad del líquido y del objeto.
11.- La pureza del oro puede determinarse pesándolo en el aire y luego en el agua. Describa este procedimiento.
12.- ¿Puede usted pensar en algún modo de utilizar el Principio de Arquímedes para determinar el peso de su
cabeza sin tener que quitársela?.
13.- ¿El Principio de Arquímedes, es válido en un depósito que va en caída libre?.¿En un satélite que se mueve
en órbita circular?. Explique.
14.- El nivel de agua en la esclusa de un canal, ¿subirá o bajará si se hundiera un buque de guerra dentro de la
esclusa?. Explique.
15.- ¿Qué son los buques duros y buques blandos?, ¿cuál es más estable?, ¿cuál es el más cómodo para la
tripulación?.
16.- ¿Qué es el metacentro?, ¿cómo se analiza la estabilidad de un barco que se ubica en el mar?.
17.- Un lanchón lleno de chatarra de hierro se encuentra en la esclusa de un canal. Si el hierro se arroja, ¿qué
sucederá con el nivel de agua en la esclusa?.
18.- Explique a nivel básico el funcionamiento de un submarino para su inmersión e emersión en el agua.
19.- Sobre una mesa se tiene dos recipientes idénticos y llenos, una con agua roja caliente y otra con agua azul
fría. Si a los recipientes se los conecta con dos mangueras delgadas, una entre las partes inferiores y otra un poco
debajo de las partes superiores de los depósitos. ¿Qué ocurre con las aguas coloreadas?. Explique.
20.- Un cilindro sólido se coloca en un depósito en contacto con la base. Cuando se echa líquido en el depósito,
nada de líquido se mete bajo el sólido, el cual permanece en contacto íntimo con la base. ¿Hay fuerza de flotación
sobre le sólido?. Explique por qué.
21.- Un pez descansa en el fondo de una pecera con agua. Si la pecera esta encima de una balanza, ¿cambia la
medida de la balanza cuando el pez empieza a nadar dentro de la pecera?.
22.- Si se tiene un huevo fresco y un huevo podrido. ¿Cómo determinar cuál es el huevo podrido si se dispone de
dos vasos con agua?. Explique.
23.- ¿Por qué cuando una persona se ahoga en una piscina o en el mar nunca va al fondo?. Explique.
24.- Debido al calentamiento global los polos se van derritiendo. Explique usando el Principio de Arquímedes
todo este proceso. Indique que se está haciendo en la actualidad para minimizar el derretimiento de los polos.
25.- ¿Qué es la isostasia?. Si se tiene en un depósito con agua en el que flota un trozo de madera, ¿después de
un día que le ocurre al corcho y al nivel del agua?
26.- Actualmente se usa “La Rueda de Falkirk” en Escocia como medio de elevación de buques de un canal de
agua a otro, siendo su costo de funcionamiento mínimo. Explique.
27.- En un derrame de petróleo a gran escala en un rio o el mar se produce una contaminación ambiental.
Explique. Indique los métodos para minimizar los daños que se producen.
28.- Para realizar un experimento se contó con un cuervo, piedras pequeñas y un tubo de ensayo lleno a su mitad
de volumen con agua en el que flota un trozo de carne. Si el pico del cuervo no alcanza el trozo de carne para
sacarlo. ¿Qué debió hacer el cuervo para tomar el trozo de carne?, ¿será real este experimento?.
29.- En un embalse, ¿cómo es el comportamiento de la densidad del agua de la capa superior que hace contacto
con el aire y las otras capas de agua?. ¿Cómo se comparta el empuje en el agua? y ¿qué daños medioambientales
provoca actualmente?.
30.- Durante un proceso eutrofización en una laguna, ¿Qué le ocurre a la densidad del agua , empuje y al agua
con forme pasa el tiempo que le ocurre a la laguna?.
31.- ¿Qué son las turbinas eólicas flotantes?, ¿cuáles son las clases de sistemas para su flotabilidad?. Explique.
32.- Explique el funcionamiento mecánico y eléctrico del convertidor de olas PELAMIS (llamada también
serpiente marina). ¿Genera impacto ambiental?. Explique.

TIEMPO VACEADO DE DEPOSITO
INTEGRANTES
I. PRIMERA ACTIVIDAD
Tabla 1 : Características del sistema

S1 : Área transversal del depósito ( m2 ) 3,18x10-3
S2 : Área del agujero ( m2 ) 7.06x10-6
H: Altura inicial de agua (m) 0,16
C: constante (s/m-1/2) 203,69
Tabla 2 : Tiempo de Vaciado de deposito

Números de mediciones 1 2 3 4 5
t :tiempo de vaciado (s) 89,0
Cálculo de error
Análisis de datos Valor promedio Valor teórico % Error
t :tiempo de vaciado (s) 89 81,476 =(89-81,476)x100
89
=8,45%
2
𝑡 = 𝐶 √𝐻
Donde t es el tiempo vaciado teórico del depósito y la constante C es:
2(𝑆12 − 𝑆22 )
𝐶=√
𝑆22 𝑔

Sea el sistema:
Al bajar el agua a una altura y arbitraria se tiene:
Aplicando Bernoulli del nivel 1 y nivel 2:
𝜌𝑉12 𝜌𝑉22
𝑃𝐴𝑡𝑚 + + 𝜌𝑔𝑦 = 𝑃𝐴𝑡𝑚 + + 𝜌𝑔0 (1)
2 2
𝑉2 = √2𝑔𝑦 + 𝑉12 (2)
Para un desplazamiento vertical dy:

𝑑𝑦
𝑉1 = − 𝑑𝑡 (3)
Por principio de continuidad:
𝑆1 𝑉1 = 𝑆2 𝑉2 (4)
Ahora, (2), (3) en (4):
𝑑𝑦 𝑆2
2
= ±√𝑆2 −𝑆 2 2𝑔𝑦 (5)
𝑑𝑡 1 2
Tomando la solución negativa e integrando:

0 𝑡
1 1
− ∫ 𝑑𝑦 = ∫ 𝑑𝑡
𝐻 √𝑦 0
𝑆2
√ 2 2 2 2𝑔
𝑆1 − 𝑆2
2(𝑆12 −𝑆22 )
𝑡=√ √𝐻 (6)
𝑆22 𝑔
Denotando:
𝑡 = 𝐶 √𝐻 (7)
Donde t es el tiempo vaciado teórico del depósito y la constante C es:
2(𝑆12 −𝑆22 )
𝐶=√ (8)
𝑆22 𝑔
PRIMERA ACTIVIDAD
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CUESTIONARIO
1.- ¿Si en la experiencia realizada en clase, que ocurriría a las magnitudes medidas si aumenta la temperatura?
Explique.
2.- Si se transmite agua en la tubería. ¿Es posible que el agua hierva a menos de 100°?. Explique.
3.- Para cada tabla encuentre los caudales en cada sección A y B de las tuberías. ¿Se conserva el caudal?.
Explique.
4.- ¿Qué es el caudalímetro de presión diferencial?. Explique su principio de funcionamiento.
5.- Para medir el caudal en un tubo recto se utiliza una cuña superior. Explique en qué consiste, así como, el tipo
de fluido que es adecuado para medir su caudal.
6.- ¿En que consiste la medición de flujo de un fluido a partir del medido que usa efecto de coriolis?. Explique..
7.- ¿A partir de la pregunta (6) se podrá obtener la densidad del fluido?. Explique
8.- ¿Explique la formación de los vórtices que se generan en los inodoros de agua?. Explique en qué lugares y
por qué cambia el sentido de giro de los vórtices en la descarga del agua.
9.- ¿Qué son los meandros?, ¿Por qué en su recorrido tienen la forma cuva?.
10.- Para el uso de una electrobomba se debe realizar el cebado o purga. ¿En qué consiste este procedimiento?.
Explique.
11.- ¿En qué consiste el concepto de “Altura del sistema” en las tuberías?. Explique.
12.- ¿Qué son los conceptos de “Altura de velocidad”, “Presión de velocidad”?. Explique
13.- ¿Cómo se calcula aproximadamente la “Altura efectiva” de una bomba?.
14.- ¿Qué tipo de curva es la gráfica de funcionamiento de la Altura (o presión) de una bomba centrifuga respecto
al caudal?. Explique..
15.- Si a una secadora (vista en laboratorio) que emite aire a velocidad, se le tapa el tubo de salida. ¿Qué ocurre
al aire?. Explique.
16.- ¿En las curvas del sistema de tuberías de una bomba centrifuga de “Altura” y “Caudal” , su pendiente
aumenta o disminuye si se va cerrando la válvula de descarga?. Explique.
17.- ¿En las curvas del sistema de tuberías de una bomba centrifuga de “Altura” y “Caudal” , su pendiente
aumenta o disminuye por envejecimiento?. Explique.
18.- ¿Para qué caso son usados dos bombas centrifugas en serie?. Haga un esquema y explique.
19.- ¿Para qué caso son usados dos bombas centrifugas en paralelo?. Haga un esquema y explique.
20.- De las válvulas de compuerta, bola, mariposa y de globo (o regulación). ¿Cuál de ella (s) se usa (n) para
regular el caudal?. Explique.
21.- Explique el concepto de “altura de pérdidas” en las tuberías.
22.- Explique los conceptos de factor de fricción de Moody y factor de fricción de Fanning. ¿Qué relación están
estos factores?.
23.- Explique el concepto de numero de Reynolds. ¿Para qué tipo de fluido es aplicado?.
24.- ¿Por qué es importante conocer el diámetro nominal de las tuberías?. ¿Por qué para la selección de las
tuberías usa el sistema ASTM americana?. Explique.
25.- ¿Las perdidas en una tubería aumenta si se usa un codo de 60° 0 40°?. Explique.
26.- ¿Las perdidas en una tubería aumenta si se usa una válvula de bola o globo?. Explique.
27.- ¿Qué es el punto de funcionamiento de una bomba centrifuga?. ¿Cómo se puede hallar a partir de la curva
de fruncimiento y curva de características del sistema?. Explique.
28.- ¿Los R.P.M. de una bomba centrifuga esa relacionado con el caudal que circula en la tubería?. Explique.
29.- ¿Cómo se calcula el caudal de un meandro?. Explique.
30.- Dibuje un meandro e indique las zonas de erosión y las zonas de deposición (o barrera de puntos). ¿Por qué
se forma estas zonas?.
31.- En un rio explique el mecanismo en la formación de la trenza.

TIEMPO VACEADO EN DEPOSITO CON ACEITE
INTEGRANTES
I. PRIMERA ACTIVIDAD
Tabla 1 : Características del sistema

D : Diámetro del Área transversal del depósito ( m )
d : Diámetro del tubo horizontal del depósito ( m )
H: Altura inicial de aceite (m) 0,10
L: Longitud del ramal horizontal (m) 0,10
𝜌 : Densidad del aceite (kg/m3) 955,94 (lab PH)
𝜂: Viscosidad (Pa.s) 0,028
A: constante (m/s-1 )
B: constante (m2/s-2)
Tabla 2 : Tiempo de Vaciado de deposito

𝑡: tiempo de vaciado
Calculo de error
Análisis de datos Valor promedio Valor teórico % Error
𝑡: tiempo de vaciado
2
0 1
2 ∫𝐻 𝑑𝑦 = 𝑡 Tiempo vaciado teórico
−𝐴−√𝐴2 −𝐵𝑦
𝐷 2 4𝜂𝐿 8𝑑4
Donde; 𝐴 = 𝜌𝑔(𝐷4−𝑑4 ) 𝐵 = 𝐷4−𝑑4

Sea el sistema:
Al bajar el aceite a una altura y arbitraria se tiene:
Sabemos caudal del ramal con viscosidad es:
Lic. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2014 - B

(Δ𝑃)𝜋𝑟 4
𝜙3 = (1)
8𝜂𝐿
Para un desplazamiento vertical dy:
𝑑𝑦
𝑉1 = − 𝑑𝑡 (2)
Aplicando Bernoulli entre …………… Tomando la solución negativa e integrando:

0 𝑡
1
2∫ 𝑑𝑦 = ∫ 𝑑𝑡
𝐻 2 0
𝐷2 32𝜂𝐿 𝐷2 32𝜂𝐿 8𝑑 4
− − √( ) −( 4 )𝑦
𝜌𝑔(𝐷4 − 𝑑 4 ) 𝜌𝑔(𝐷4 − 𝑑 4 ) 𝐷 − 𝑑4
Denotando:
0 1
2 ∫𝐻 𝑑𝑦 = 𝑡 (3)
−𝐴−√𝐴2 −𝐵𝑦
Donde;
𝐷2 4𝜂𝐿
𝐴=
𝜌𝑔(𝐷4 − 𝑑 4 )
8𝑑4
𝐵=
𝐷4 − 𝑑4
Para hallar t ,el tiempo vaciado teórico se usará la ecuación (3):
Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz 17 SEMESTRE 2021- B

PRIMERA ACTIVIDAD
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TENSION SUPERFICIAL
INTEGRANTES
Tabla 1 : Características del tubo y el liquido
Radio interno del tubo r ( m ) 0,0015/2=0,00075

Densidad del agua ( kg/m3 ) 1000
Tabla 2 : Cálculo del % de la tensión superficial
300 400 500 600 700
N: Numero de gotas
M: Masa total de las gotas (kg)
m: Masa de una gota (kg)
Tensión superficial (N/m)
Error
Análisis Valor Promedio Valor Teórico Absoluto Porcentual
Tensión superficial (N/m) 0,0728
2
5𝑀𝑔
𝛾=
38𝑁𝑟

El sistema se armará de la siguiente forma:
Del análisis de equilibrio:
𝐹𝛾 = 𝑚𝑔 (1)
Desarrollando:
2𝜋𝑟𝛾 = 𝑚𝑔
𝑚𝑔
𝛾= (2)
2𝜋𝑟
De la ecuación (1), no te tuvo en cuenta el trabajo de deformación del cilindro esfera, al no ser
exacta. Rayleigh, corrigió (2) de manera empírica siendo:
Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2020- A

5𝑚𝑔
𝛾= (3)
38𝑟
Como en nuestro experimento se harán con N gotas que caen en un recipiente que se pesara todas
M con la balanza, entonces de (3) se obtiene:
5𝑀𝑔
𝛾 = 38𝑁𝑟 (4)
Donde, N; número de gotas, M masa de las N gotas.
PRIMERA ACTIVIDAD
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Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz 21 SEMESTRE 2021 - B

CUESTIONARIO
1.- ¿Variaría el tamaño de las gotas de líquido usado en la experiencia si la temperatura aumenta
o disminuye? Explique.
2.- ¿Qué exceso de presión se requiere para formar una gota de líquido? Resolver analíticamente
y aplicar a sus datos experimentales.
3.- ¿Cuánto trabajo se requiere realizar para formar una gota de líquido?. Resolver analíticamente
y aplicar a sus datos experimentales.
4.- ¿Cuándo el coeficiente de tensión superficial se hace cero?.
5.- Existe tensión superficial en condición de ingravidez?. Explicar porque.
6.- Describir cinco procedimientos o métodos para determinar del coeficiente de tensión
superficial.
7.- ¿Qué ventajas y desventajas tiene este método seguido en este experimento?
8.- ¿Qué pasa con la tensión superficial cundo un líquido se solidifica?
9.- ¿Qué diferencia existe entre un antiséptico y un humectante en lo que respecta a su acción sobre
la tensión superficial?
10.- ¿Qué características tiene la tensión superficial de una sustancia detergente?
11.- ¿Por qué una toalla seca con mucha más eficacia que una hoja de papel encerado de las mismas
dimensiones?
12.- Para moverse sobre la superficie del agua cierto insecto deja caer por gotas un químico que
reduce la tensión superficial. ¿Para moverse hacia adelante debe dejar caer la gota delante o atrás
suyo?.
13.- ¿Qué es un agente tensiometrico?. Explique sus aplicaciones.
14.- Que le hace el agua y jabón al causante de la COV-19. Explique con los conceptos de tensión
superficial.
15.- ¿A qué se debe que una mosca se ahoga al caer en la superficie del agua?.
16.- ¿Por qué los recipientes de porcelana en un laboratorio no son de color oscuro?
17.- ¿Por qué los insectos que caen a la superficie de una piscina se amontonan en los bordes de
la piscina?

18.-¿Qué es el efecto de Loto?. ¿Por qué se dice autolimpiable?
19.- ¿Qué es la pintura ecológica?. ¿Por qué se dice autolimpiable?
20.- ¿Qué es un material hidrofobo?. ¿Para que sirven?. De ejemplos aplicado a la ingeniería.
21.- ¿Qué es un material superhidrofobica?. ¿Para que sirven?. De ejemplos aplicado a la

ingeniería.
22.- ¿Qué es un material ultrahidrofóbica?. ¿Para qué sirven? De ejemplos aplicado a la ingeniería.
23.- Explique el movimiento del caracol en la superficie del agua y cuando sube sobre una rama
de árbol.
24.- Durante el proceso de apareamiento los achichilique, danzan un paso en el que la pareja corre
sobre el agua sin separarse durante aproximadamente veinte metros, llegando alcanzar veinte
metros por segundo. ¿Cómo es posible eso? Explique.
25.- En el año 2015, La Journal of Royal Society Interface público un artículo titulado: “Criterios
dinámicos del plancton saltando fuera del agua”. ¿En qué consistía dicha investigación? Explique.

CALORIMETRÍA: MEDICIÓN DE LA ENERGÍA DE CAMBIO DE ESTADO
INTEGRANTES
Objetivos:
-Analizar la energía transferida del agua sin y con cambio de estado.
-Analizar la transferencia de energía entre un cuerpo caliente y un cuerpo frío.
-Aplica la fórmula de energía al transferir calor entre 2 cuerpos sin y sin cambio de estado.
I- Cálculo de las transferencias de calor durante los cambios en el estado del agua.
https://teachchemistry.org/periodical/issues/may-2015/heating-curve-of-water
• Calcule el valor de la energía intercambiada con la masa de su elección configurando T1 e T2

como se indica en los siguientes 4 casos:
• Consulte con el simulador.
Tabla 1. Análisis para el Caso n°1

Medidas 1 2 3 4 5
m(g) 30 40 50 60 65
T1 : temperatura inicial (°C) -53 -53 -53 -53 -53
T1 : temperatura final (°C) 0 0 0 0 0
Q: Calor de intercambio (J) 3320 4430 5540 6650 7200
𝐶𝑒 :Calor espeficico (J.g-1C-1) 2,088 2,089 2,090 2,0911 2,089
L: Calor latente (J.g-1) 0 0 0 0 0
Análisis Valor promedio Valor teórico % Error

𝐶𝑒 : Calor especifico del metal 2,08942 2,100 0,50
-1
(J. g -1 °C )
0 0 0
-1
L: Calor latente (J.g )
Datos para agua teóricos:

𝐶𝑒 = 4,18 J. g -1 °C-1 (valor a temperatura ambiente) L fusión = 334 J.g-1

L vaporización = 2250 J.g-1
Tabla 1. Análisis para el Caso n°2
Medidas 1 2 3 4 5
m(g) 30 40 50 60 65
T1 : temperatura inicial (°C) 100 100 100 100 100
T1 : temperatura final (°C) 100 100 100 100 100
Q: Calor de intercambio (J) 67800 90400 113000 136000 147000
-1 -1
𝐶𝑒 :Calor espeficico (J.g C ) 0 0 0 0 0
L: Calor latente (J.g-1) 2260 2260 2260 2266,66 2261,53
Análisis Valor promedio Valor teórico % Error

𝐶𝑒 : Calor especifico del metal 0 0 0
(J. g -1 °C-1)
2261,63 2250 0,51
L: Calor latente (J.g-1)
Se debe cumplir:
Calor sin cambio de estado

Q = 𝑚C(𝑇2 − 𝑇1 ) (1)
Calor durante el cambio de estado

Q = 𝑚L (2)
Calor durante sin cambio estado y durante el cambio de estado
Q = 𝑚C(𝑇2 − 𝑇1 ) + 𝑚L (3)
Repetir la tabla 1 para los casos n°2, n°3 y n°4
II.- SEGUNDA ACTIVIDAD
Determinación de la capacidad calorífica específica de diferentes cuerpos.
El calorímetro
Para determinar el valor de la energía requerida para hacer derretir el hielo, colocar una mezcla de
agua y cubitos de hielo en un calorímetro, que es un contenedor que limita las transferencias
térmicas hacia afuera.
El intercambio de temperatura entre dos cuerpos que están dentro de un calorímetro es:
Q2 = Q1 (4)
m2 𝐶2 (𝑇𝑓 − 𝑇2 ) = m1 𝐶1 (𝑇1 − 𝑇𝑓 ) (5)

Abra el archivo: Calorimetrie1.
Probar los diferentes metales y proponga parámetros iniciales en forma ascendente o descendente
y complete la tabla 2.
Tabla 2: Metal Cobre

Numero ensayos 1 2 3 4 5
𝑚1 : masa inicial del 30 35 40 45 50
metal (g)
𝑇1 : temperatura inicial 35 35
del metal (°C)
𝑚2 : masa inicial del 111 160 130 140 150
agua (g)
𝑇2 : temperatura inicial 10,45 4,38
del agua (°C)
𝑇𝑓 : temperatura final 11,04 5
equilibrio (°C)
𝐶𝑒 : Calor especifico 0,38 0,39
del metal (J. g -1 °C-1)
CALCULO DE ERROR
Análisis Valor promedio Valor teorico % Error
𝐶𝑒 : Calor especifico 0,385 0,385 Aprox 0
del metal (J. g -1 °C-1)
Repetir la tabla 2 para los demás metales del simulador

III.- TERCERA ACTIVIDAD

Calor y Flujo Calórico
Abra el archivo: heat_metal
Complete la tabla 3
Tabla 3: Metal X
Numero ensayos 1 2 3 4 5
𝑚1 : masa inicial del metal 20
(g)
𝑇1 : temperatura inicial del 41
metal (°C)
𝑚2 : masa inicial del agua 30
(g)
𝑇2 : temperatura inicial del 20
agua (°C)
𝑇𝑓 : temperatura final 21,57
equilibrio (°C)
∆𝑡 : tiempo de equilibrio 2,0
(s)
𝐶𝑒 : Calor especifico del 0,5066
metal (J. g -1 °C-1)
-
𝜙 :Flujo calórico (J/s) 20x0.5066x(41-
21.57)/2=
=-98,43
𝑄1 : Calor de intercambio -196,86
del metal (J)
𝑄1 : Calor de intercambio 196,86
del agua (J)

Repetir la tabla 3 con el metal Y
PRIMERA ACTIVIDAD
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SEGUNDA ACTIVIDAD
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TERCERA ACTIVIDAD
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CUESTIONARIO
1.- ¿Por qué es suficientemente precisa la medición de la longitud inicial del tubo con un metro.
Mientras que para la dilatación se mide con un micrómetro?.
2.- ¿Se dilata en más de una dimensión el tubo metálico?. Si es así, ¿cómo afectará ésta en la
medición de los resultados del experimento realizado?. Explique.
3.- ¿Cuál es la relación entre la dilatación lineal, la superficial y la volumétrica en los sólidos?.
Muestre analíticamente.
4.- Explique por qué en la instalación de los rieles, puentes y grandes estructuras de concreto
armado se dejan pequeñas separaciones entre la parte de la estructura y la otra.
5.- Los remaches usados para unir fuertemente dos piezas metálicas, se colocan a altas
temperaturas. Explicar por qué.
6.- Observando una tabla de coeficiente de dilatación lineal usted verá que los coeficientes de
dilatación lineal de algunos metales en sí son muy diferentes. ¿La imposibilidad de soldar ciertos
metales podría ser causada por este hecho?. Explique.
7.- Demostrar que si la longitud de dos varillas de diferentes sólidos son inversamente
proporcionales a sus respectivos coeficientes de dilatación lineal para alguna temperatura inicial.
La diferencia de longitudes entre ellas será constante a cualquier temperatura.

8.- Los relojes de péndulo poseen un dispositivo de compensación de la dilatación. Si no tuvieran

este dispositivo ¿qué modificación experimentaría en verano un reloj que marcara correctamente
las horas en invierno?.
9.- Un péndulo de reloj hecho de invar. Tiene un periodo de 0.5s a 20 ºC .Si el reloj se usa en un
clima en donde la temperatura media es de 30 ºC, ¿qué corrección será necesario hacer al cabo de
30 días a la hora que da el reloj?.
10.- El periodo de las oscilaciones de un péndulo depende de su longitud, la cual varía con la
temperatura. ¿De qué modo puede realizarse la suspensión del péndulo para que su longitud no
cambie con la temperatura?.
11.- En el vagón motriz de un tren eléctrico está instalado un contador preciso de revoluciones de
las ruedas y un termómetro que mide la temperatura exterior. ¿Cómo determinar con su ayuda el
coeficiente de dilatación lineal del metal de que están hechas las ruedas de los vagones del tren
eléctrico?.
12.- ¿Qué es un elemento bimetálico?. ¿Cuál es su aplicación?.
13.- Explique desde el punto de vista molecular el fenómeno anómalo de la dilatación térmica del
agua.
14.- ¿Por qué en una fábrica se procura no llenar completamente la gaseosa en una botella?.
15.- Explique la relación entre los fenómenos de dilatación y las fatigas de origen térmico.
16.- En las construcciones se utiliza el hormigón armado, cuyos componentes son el hormigón y
el entramado metálico de hierro. ¿Por que no se separan estos componentes cuando se está a una
elevada temperatura?.
17.- ¿Existirán sólidos que se expandan más que los líquidos al ser calentados?. De serlo, cite
ejemplos.
18.- ¿Existirán líquidos que se expandan más que los gases al ser calentados?. De serlo, cite
ejemplos.
19.- Explique a nivel básico los materiales que un odontólogo usa como relleno para la curación
de dientes.
20.- Para tener una mejor precisión, ¿elegirá una regla de aluminio o de acero para usarla todo el
año?.¿Por qué?.
21.- Idee una forma para abrir una tapa metálica de un frasco de mermelada, si se cuenta con agua
y una cocina eléctrica?.

22.- En el centro de una plancha de un metal hay un agujero. ¿Cómo debe variar la temperatura
del metal para que el agujero se cierre?.

LEY DE BOYLE
INTEGRANTES
Tabla 1
Temperatura de ambiente ( °K)

Peso molecular del aire (gramos/mol)
Tabla 2 : Cálculo de la masa de aire.
Números de 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
mediciones
Presión (atm)
Volumen-1 (litros-1)
Análisis Valor Experimental
Masa Aire (kg)
R = 0.08207 atm.litro / molK

PRIMERA ACTIVIDAD
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Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2021 - B

CUESTIONARIO
1.- Durante la compresión, explique desde el punto de vista molecular el comportamiento de las moléculas
del fluido estudiado.
2.- ¿Qué volumen ocupará un gas perfecto a presión constante cuando su temperatura alcance el cero
absoluto?.
3.- ¿ Implica la existencia de los gases la aparición de otra propiedad que permite a las moléculas estar
separadas?. Explique.
4.- ¿Por qué cuando se sopla sobre la mano con la boca abierta el aire sale caliente, pero cuando se reduce
la abertura de los labios el aire sale frio.
5.-¿ Por qué se hace operar intencionalmente las maquinas térmicas a temperaturas altas?. Explique.
6.- ¿ Por qué cuando se infla un neumático con una bomba para bicicleta, el cilindro de la bomba se
calienta?. Explique.
7.- Cite ejemplos en el cual la cantidad de calor se transforma en energía mecánica y viceversa.
8.- Explique por qué la temperatura del aire disminuye con el aumento de la altitud. Explique.
9.- ¿ Cómo variaría la presión dentro de un gas , o de un líquido, si la fuerza de atracción entre las moléculas
desaparece súbitamente?. Explique.
10.- ¿ En qué caso la variación de la presión de un gas será mayor: por la compresión en un cierto valor de
éste en una envoltura térmicamente aislada o por la compresión isotérmica?.
11.- ¿ Implica la existencia de los gases la aparición de otra propiedad que permite a las moléculas estar
separadas?. Explique.
12.- ¿Por qué el olor de una comida es más intensa cuando está caliente que cuando esta fría?.
13.- ¿Por qué los motores diésel no usan bujías, que son las responsables de generar las chipa eléctrica?.
14.- ¿Podrá una molécula de un gas ocupar la misma posición inicial?. Explique.
15.- Si el agua hierve a 100 0C. ¿Cómo se secan la ropa cuando se ponen al sol?. Explique.
16.- ¿En las alturas por que la nieve se endurece cuando es apretada con las manos?.
17.- ¿Por qué en la dieta de un persona se le recomienda consumir grasa aunque sea en cantidades
mínimas?.
18.- Para reanimar a un obrero que sufre de un paro cardio-respiratorio, una forma es presionar su tórax con
las manos. ¿Tiene algo que ver con la Ley de Boyle?. Explique.
19.- Para una maquinaria que sería más eficiente, ¿debe usar un combustible líquido o gaseoso?. Explique.

20.- Para inflar un globo a un mismo volumen. ¿Dónde se realiza mayor trabajo en el Callao o en Cerro de
Pasco?.
21.- Sobre una rama de árbol se ubica una capa de hielo a 0°C. Al salir el sol primaveral, analice el
comportamiento cualitativo del trabajo, calor y energía interna del hielo derretido entre 0°C y 4°C.
22.- ¿Por qué los aviones dejan una estela blanca en el cielo?. Explique a través del proceso termodinámico
que se presenta.
23.- ¿Por qué en las cumbres de las montañas se forman las nubes y nieve?. Explique a través del proceso
termodinámico que se presenta.
24.- En un laboratorio, ¿por qué los guantes deben estar secos para tocar una recipiente que tiene una
material a baja temperatura?.
25.- En una tubería que transporta gas metano a alta presión, ¿Por qué alrededor de la unión de la tuberías
se empieza a congelar un poco?.
26.- Para la conducción de agua residuales domesticas se usan las alcantarillas. ¿Explique por qué al abrir
las tapas de las alcantarillad, los operadores de mantenimiento deben usar mascarillas y no deben encender
un cerillo?.
27.- Para el transporte de aguas, Sedapal implementó un sistema largo de tubos sifón. Analice el
comportamiento de la presión y los gases que se generan durante el transporte de estas aguas residuales.
28.- ¿Qué son los vahos fugitivos que genera la industria pesquera?, ¿son contaminantes?, ¿qué tecnologías
actuales aprovechan la energía y presión que posee los vahos fugitivos durante su emisión?.
29.- Es sabido que un relleno sanitario es un generador de gas metano. Al ingresar aire dentro del relleno
por infiltración, ¿aumenta o disminuye la producción de metano?. Explique.
30.- En un día caluroso se tiene dos embaces con coca cola, uno ya abierto por horas y el otro recién abierto,
ambas a la misma temperatura inicial. ¿Cuál aire encima de las coca colas se calentara más que el otro?.
Explique.
31.- ¿Por qué los tanques para el almacenamiento para GLP son más grandes y ligeros en comparación con
los tanques que almacena el GNV ?. Explique.
32.- Si se tiene gotas en un vidrio, durante la evaporación. ¿una mayor o menor densidad (población) de
gotas, aumenta o disminuye la evaporación de estas?. Explique.

Laboratorio Fisica II - 6,7,8,9,10,11 y 12

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES

GRUPO HORARIO MESA Nº FECHA

I. COMPLETE LA SIGUIENTE TABLA

Tabla 1 : características de los fluidos

𝜌2 : Densidad del agua (kg/m3) 1000

Tabla 1 : Cálculo del % de error de la densidad del aceite

ℎ1 : Altura 0,122 0,175 0,22

El montaje se muestra en la figura:

Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz 1 SEMESTRE 2021 -B

𝑃𝑎𝑡𝑚 + 𝜌1 𝑔ℎ1 = 𝑃𝑎𝑡𝑚 + 𝜌2 𝑔ℎ2 (1)

II. OBSERVACIONES DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EXPERIMENTO

Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2020-B

1.- Explique el funcionamiento de un barómetro, manómetro.

2.- Explique principio de los vasos comunicantes.

13.- ¿Por qué en los muelles se construyen con pilotes?.

14.- ¿Qué es un sifón?. Describa algunas aplicaciones a la ingeniería.

Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2021- B

Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2021- B

GRUPO HORARIO MESA Nº FECHA

I. COMPLETE LA SIGUIENTE TABLA

Tabla 1: Cuerpo cilíndrico y agua

m: Masa del Cilindro ( Kg ) 0,190

Tabla 2 : Cálculo del % de error de la densidad del agua

M: Masa que marca la 0,007 0,013 0,020

𝜌: Densidad del agua 990,09 919,38 942,95

Análisis Valor Promedio Valor Teórico Error

Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2021- B

Se sabe que el empuje se define como:

A partir de las dimensiones del cilindro:

La densidad experimental del agua:

De la dinámica de equilibrio del sistema:

El empuje se obtiene a partir de la medida de la balanza:

II. OBSERVACIONES DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EXPERIMENTO

Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2021- B

Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2021- B

TIEMPO VACEADO DE DEPOSITO

GRUPO HORARIO MESA Nº FECHA

Tabla 1 : Características del sistema

Tabla 2 : Tiempo de Vaciado de deposito

Donde t es el tiempo vaciado teórico del depósito y la constante C es:

Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2021- B

Al bajar el agua a una altura y arbitraria se tiene:

Aplicando Bernoulli del nivel 1 y nivel 2:

𝑉2 = √2𝑔𝑦 + 𝑉12 (2)

Para un desplazamiento vertical dy:

Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2021- B

Por principio de continuidad:

Ahora, (2), (3) en (4):

Tomando la solución negativa e integrando:

Donde t es el tiempo vaciado teórico del depósito y la constante C es:

II. OBSERVACIONES DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EXPERIMENTO

4.- ¿Qué es el caudalímetro de presión diferencial?. Explique su principio de funcionamiento.

13.- ¿Cómo se calcula aproximadamente la “Altura efectiva” de una bomba?.

21.- Explique el concepto de “altura de pérdidas” en las tuberías.

29.- ¿Cómo se calcula el caudal de un meandro?. Explique.

31.- En un rio explique el mecanismo en la formación de la trenza.

Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2021- B

TIEMPO VACEADO EN DEPOSITO CON ACEITE

GRUPO HORARIO MESA Nº FECHA

Tabla 1 : Características del sistema

Tabla 2 : Tiempo de Vaciado de deposito

Dr. Miguel Angel De La Cruz Cruz SEMESTRE 2021- B