UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

Asignatura: Métodos y técnicas de investigación

Catedrático: Abog. Julio Cesar López

GRUPO 1

“PARTE METODOLOGICA DE LA INVESTIGACION ´´EL CUIDADO

DEL MEDIO AMBIENTE EN HONDURAS´´

Alejandra María Muñoz - 201730050037

Ana Mercedes Castillo Montoya - 202130110073
Anderson Jair Molina Gutiérrez - 201910060201
Beirin Joselin Acosta Ochoa - 202010040211
Blanca Asenet Godinez Nuñez – 202310110385

Cindy Melissa Padgett Pineda - 202310060129

Claribel Luna Caballero - 202310050170
Darwin Elidio Barahona Dubon – 201310010280
1. Planteamiento del problema

a. Definición del problema de investigación:

El cuidado del medio ambiente en Honduras es una preocupación importante para el país.
Honduras posee una gran diversidad de ecosistemas, desde selvas tropicales hasta arrecifes de
coral, lo que lo convierte en uno de los países más ricos en biodiversidad de América Central.

Esto enfrenta diversos desafíos ambientales, como la deforestación, la pérdida de hábitats

naturales, la contaminación del aire y del agua, y la sobreexplotación de recursos naturales. Estos
problemas pueden tener un impacto negativo en la salud pública, la economía y el bienestar de
las comunidades locales.

El gobierno de Honduras y diversas organizaciones no gubernamentales trabajan para abordar

estos problemas mediante la implementación de políticas de conservación, programas de
reforestación, protección de áreas naturales y promoción de prácticas sostenibles en la
agricultura y la industria. Podemos decir que la la sensibilización y la participación activa de la
sociedad son fundamentales para fomentar el cuidado del medio ambiente en Honduras. La
educación ambiental y el compromiso ciudadano son elementos clave para lograr un equilibrio
entre el desarrollo económico y la preservación del entorno natural.

b. Objetivos de Investigación:

Desarrollar y aplicar estrategias de educación ambiental y programas piloto para evaluar su

impacto en la conciencia y las acciones ambientales de la población.

Evaluar la viabilidad técnica y económica de proyectos de energías renovables y prácticas

sostenibles en diferentes sectores de la economía hondureña

Diseñar y aplicar encuestas a nivel nacional o regional para obtener datos sobre la percepción y
actitudes de la población hondureña hacia el medio ambiente y su participación en prácticas
sostenibles.

Realizar estudios comparativos con otros países o regiones para identificar buenas prácticas y
lecciones aprendidas que puedan ser aplicables en Honduras.
c. Justificación:

La presente investigación metodológica titulada "El cuidado del medio ambiente en Honduras" se
justifica por su relevancia y urgencia en la actualidad. Honduras, con su rica biodiversidad y
diversos ecosistemas, enfrenta desafíos ambientales significativos que amenazan la integridad de
su entorno natural y la calidad de vida de sus habitantes.

La necesidad de abordar estos problemas se vuelve imperativa debido a la creciente preocupación

mundial sobre el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la degradación del medio
ambiente. A nivel nacional, las actividades humanas como la deforestación, la contaminación y la
sobreexplotación de recursos naturales han contribuido al deterioro de ecosistemas clave y han
afectado negativamente a comunidades locales y su sustento.

Esta investigación metodológica busca proporcionar una sólida base de conocimiento científico
sobre los problemas ambientales específicos que enfrenta Honduras, y así comprender mejor las
causas, dimensiones y consecuencias de los mismos. Con el análisis riguroso de datos y el empleo
de métodos científicos, se pretende identificar estrategias efectivas para el cuidado y la
conservación del medio ambiente, así como la mitigación de impactos negativos.

2. Limitaciones y alcances

Limitaciones:

Cambio climático
Uno de los cuatro límites que ya hemos sobrepasado es quizás el más conocido de todos.
El cambio climático desde la Revolución Industrial, la temperatura global ha subido 1,1°C. Este
aumento es el responsable de los fenómenos climáticos extremos que cada vez se producen con
mayor frecuencia a lo largo del mundo, como las sequías e inundaciones. La comunidad científica
afirma que, para evitar que las consecuencias del cambio climático sean aún peores, es necesario
que el aumento de la temperatura se mantenga en el entorno de los

Integridad de la biósfera
La integridad de la biósfera, es decir, la pérdida de biodiversidad y extinción de especies, es el
otro de los límites centrales. Y también lo hemos pasado.
Sin embargo, a diferencia del cambio climático, este proceso ya pasó la zona de riesgo creciente
y se encuentra directamente en la zona de riesgo alto, lo que aumenta las probabilidades de
generar cambios ambientales irreversibles a gran escala
Es tanto lo que hemos sobrepasado este umbral que algunos investigadores creen que estamos
en medio de la sexta extinción masiva en la historia del planeta.
Para tener una idea, las extinciones masivas fueron periodos donde se aniquiló del 60 al 95% de
las especies.
Cambio del uso del suelo

El uso del suelo es otro de los límites que hemos cruzado y consiste en la transformación de
bosques, pastizales, humedales, la tundra y otros tipos de vegetación principalmente en tierras
para la agricultura y ganadería.
La deforestación, por ejemplo, tiene un enorme impacto en la capacidad del clima para regularse,
algo que los especialistas repiten cada vez que hay incendios en el Amazonas.
Pero el cambio del uso del suelo es también uno de los impulsores de las graves reducciones de
la biodiversidad, sobre todo por la creciente demanda de tierra para producir comida.

Flujos bioquímicos
Si bien ambos elementos son esenciales para el crecimiento de las plantas, su uso excesivo en
fertilizantes la colca en zona de riesgo.
Uno de los problemas que esto genera es que parte del fósforo y nitrógeno aplicados a los cultivos
es arrastrado al mar, donde empujan a los sistemas acuáticos a traspasar sus propios umbrales
ecológicos.

Reducción del ozono estratosférico

De los nueve procesos, hay uno solo sobre el que la humanidad actuó con éxito al ver las señales
de alerta: la reducción del ozono en la estratósfera.
Hace más de 30 años el mundo entero se puso de acuerdo en prohibir los clorofluorocarbonos
(CFC), sustancias químicas que estaban provocando un "agujero" en la capa de ozono.
Las consecuencias de perder esta capa de protección iban desde la multiplicación de los casos de
cáncer de piel hasta daños medioambientales irreversibles.

Uso del agua dulce

Si bien el uso de agua dulce está actualmente dentro del área de acción segura, nos estamos
moviendo de forma vertiginosa hacia la zona de riesgo, asegura Rockström en el documental
Es que la Tierra puede verse como un punto azul desde el espacio, pero solo el 2,5% es agua dulce.
Este porcentaje es cada vez menor principalmente por la ya citada creciente presión de la
agricultura para producir más y más comida.
Cabe destacar que, aunque la desalinización es posible, consume mucha energía que, en general,
proviene de los mismos combustibles fósiles que contribuyen al cambio climático. Por si esto fuera
poco, este proceso es una fuente de contaminación de los ecosistemas costeros.

Acidificación del océano

El problema es que sus efectos quedan justamente ocultos bajo el agua, por ejemplo, con la
muerte de los corales
Este proceso en particular presenta una capa extra de riesgo, pues varias de las extinciones
masivas de la historia tuvieron a la acidificación de los océanos como detonante.
En los últimos 200 años, el agua del océano se ha vuelto un 30% más ácida, una tasa de
transformación química 100 veces más rápida que la registrada allí en los últimos 55 millones de
años.
Incorporación de nuevas entidades
Se trata de elementos u organismos modificados por los humanos, así como sustancias
enteramente nuevas. Esto incluye una lista de cientos de miles de entidades que van desde
materiales radiactivos hasta micro plásticos.

Alcances:

Los métodos y técnicas de investigación tienen un impacto significativo en el estudio y la

comprensión del medio ambiente. Estos enfoques ayudan a recopilar, analizar y comprender
datos relacionados con el entorno natural y sus interacciones con las actividades humanas.
Algunos alcances clave incluyen:

Monitoreo y Evaluación
Los métodos de investigación permiten la recopilación sistemática de datos ambientales a lo largo
del tiempo, lo que ayuda a evaluar el estado y los cambios en los ecosistemas, la calidad del aire,
el agua y otros recursos naturales.

Modelización y Predicción
Las técnicas de modelización permiten simular escenarios futuros para prever posibles impactos
ambientales. Estos modelos son esenciales para la planificación y la toma de decisiones informada

Evaluación de Impacto Ambiental

Los métodos de investigación ayudan a evaluar los efectos potenciales de proyectos humanos,
como construcción de infraestructura o desarrollo industrial, en el medio ambiente, lo que facilita
la mitigación de impactos negativos.

Análisis de Ciclo de Vida

Este enfoque evalúa el impacto ambiental de un producto o proceso en todas las etapas, desde
la extracción de materias primas hasta su eliminación, permitiendo identificar áreas para la
mejora ambiental.

Estudios de Biodiversidad
Los métodos científicos permiten estudiar la diversidad biológica, rastrear cambios en las
poblaciones de especies y comprender cómo los factores ambientales influyen en la biodiversidad

Investigación de Cambio Climático

Los métodos de investigación son esenciales para medir y comprender los efectos del cambio
climático en los sistemas naturales y para desarrollar estrategias de mitigación y adaptación.

Evaluación de Recursos Naturales

Los métodos y técnicas ayudan a cuantificar y gestionar recursos como bosques, suelos, agua y
minerales de manera sostenible.
 Participación Comunitaria
La investigación participativa involucra a las comunidades locales en la recopilación de datos y la
toma de decisiones relacionadas con el medio ambiente, promoviendo la gestión sostenible.

3. Diseño de la investigación

Los métodos y técnicas de investigación tienen un impacto significativo en el estudio y la

comprensión del medio ambiente. Estos enfoques ayudan a recopilar, analizar y comprender
datos relacionados con el entorno natural y sus interacciones con las actividades humanas.
Algunos alcances clave incluyen:

Monitoreo y Evaluación: Los métodos de investigación permiten la recopilación sistemática de

datos ambientales a lo largo del tiempo, lo que ayuda a evaluar el estado y los cambios en los
ecosistemas, la calidad del aire, el agua y otros recursos naturales.
Modelización y Predicción: Las técnicas de modelización permiten simular escenarios futuros para
prever posibles impactos ambientales. Estos modelos son esenciales para la planificación y la
toma de decisiones informadas.
Evaluación de Impacto Ambiental: Los métodos de investigación ayudan a evaluar los efectos
potenciales de proyectos humanos, como construcción de infraestructura o desarrollo industrial,
en el medio ambiente, lo que facilita la mitigación de impactos negativos.
Análisis de Ciclo de Vida: Este enfoque evalúa el impacto ambiental de un producto o proceso en
todas las etapas, desde la extracción de materias primas hasta su eliminación, permitiendo
identificar áreas para la mejora ambiental.
Estudios de Biodiversidad: Los métodos científicos permiten estudiar la diversidad biológica,
rastrear cambios en las poblaciones de especies y comprender cómo los factores ambientales
influyen en la biodiversidad.
Investigación de Cambio Climático: Los métodos de investigación son esenciales para medir y
comprender los efectos del cambio climático en los sistemas naturales y para desarrollar
estrategias de mitigación y adaptación.
Evaluación de Recursos Naturales: Los métodos y técnicas ayudan a cuantificar y gestionar
recursos como bosques, suelos, agua y minerales de manera sostenible.
Participación Comunitaria: La investigación participativa involucra a las comunidades locales en la
recopilación de datos y la toma de decisiones relacionadas con el medio ambiente, promoviendo
la gestión sostenible.
Objetivo General: Analizar la efectividad de diferentes enfoques de educación ambiental en la
promoción de prácticas sostenibles de cuidado del medio ambiente en comunidades urbanas.
Objetivos Específicos: Identificar y seleccionar tres enfoques de educación ambiental que se
utilizan en comunidades urbanas.
Evaluar el nivel de conocimiento actual sobre temas ambientales y prácticas de cuidado del medio
ambiente en dichas comunidades.
Implementar cada enfoque de educación ambiental en grupos de la comunidad y medir su
impacto en la adopción de prácticas sostenibles.
Comparar y analizar los resultados obtenidos de cada enfoque para determinar cuál es más
efectivo en promover el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Revisión Bibliográfica
Realizar una revisión exhaustiva de literatura científica y estudios previos sobre educación
ambiental y prácticas de cuidado del medio ambiente en comunidades urbanas.
Selección de Enfoques de Educación Ambiental: Identificar tres enfoques de educación ambiental
relevantes y apropiados para la comunidad objetivo, como talleres, charlas informativas y
campañas de sensibilización.
Encuesta Inicial Diseñar y administrar una encuesta a los residentes de la comunidad para evaluar
su nivel de conocimiento y compromiso con prácticas sostenibles de cuidado del medio ambiente.
Implementación de Enfoques de Educación Ambiental: Realizar talleres, charlas informativas y
campañas de sensibilización en grupos seleccionados de la comunidad.
Seguimiento y Medición del Impacto: Realizar encuestas de seguimiento después de la
implementación de cada enfoque para evaluar cambios en el conocimiento y comportamiento
ambiental de los participantes.
Análisis de Datos: Analizar los datos recopilados utilizando métodos estadísticos para determinar
el impacto de cada enfoque de educación ambiental en la adopción de prácticas sostenibles.
Comparación de Resultados: Comparar los resultados obtenidos de cada enfoque y determinar
cuál tuvo el mayor impacto en la promoción del cuidado del medio ambiente.
Conclusiones y Recomendaciones: Evaluar los resultados obtenidos y proporcionar
recomendaciones sobre el enfoque de educación ambiental más efectivo para fomentar el
cuidado del medio ambiente en comunidades urbanas, con el objetivo de contribuir a la gestión
sostenible de los recursos naturales y la mitigación de impactos ambientales negativos.
4. Definición y selección de la muestra

a. Población

10 352 339 población actual

5 175 134 población femenina actual (51.0%)

La contaminación del aire son unas de las principales causas de muerte y enfermedad en
Honduras El smog sobre las ciudades, el polvo, el humo dentro del hogar, las partículas y otros
contaminantes de fuentes industriales representan una gran amenaza para las personas, la vida
silvestre y el ambiente a nivel de todo el país.

La población más afectada

El 51% de mujeres están siendo afectados por la emisiones y vertidos industriales a la atmósfera
y a la hidrosfera. Extracción, procesamiento y refinamiento de combustibles fósiles (petróleo,
carbón y gas natural). Producción de energía con combustibles fósiles y otras fuentes no
renovables.

Estas contaminaciones están reflejadas en el porcentaje de población encuestadas y en su

mayoría las más afectadas fueron las mujeres con síntomas de: Dolor de cabeza y ansiedad,
impactos en el sistema nervioso central, irritación, inflamación e infecciones asma y reducción de
las funciones respiratorias enfermedad obstructiva crónica y cáncer de pulmón. Irritación de los
ojos, nariz y garganta Problemas respiratorios, enfermedades cardiovasculares, impactos en el
hígado, bazo y sangre, impactos en el sistema reproductivo (MP)

b. Tamaño de la muestra

Para la muestra se tomó un volumen especifico de aire. En un recipiente de muestra la cual se

calibro al llenarse durante un período de tiempo específico, como 2 o 24 horas
c. Procedimiento de selección de la muestra

La ciudad seleccionada para este estudio fue las

ciudades más contaminadas de Honduras

1 San Pedro Sula, Cortes 52

2 Tegucigalpa, Francisco Morazán 16
3 Santa Lucia, Francisco Morazán 8

Las muestras de aire seleccionadas fueron enviados con un volumen específico de aire, tal vez
unos cinco litros, y se enviaron al laboratorio para su análisis. Para obtener las descripciones de
la muestra del recipiente enviado.
 5. Recolección de datos:

ENCUESTA SOBRE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Nombre:

Edad y sexo:

Responda en las casillas de la derecha lo que considere más de acorde a su criterio.

Descripción o identificación de cada elemento de la encuesta Si No

1. ¿Está de acuerdo en la contaminación ambiental?

2. ¿Haría algo por conservar el ambiente?

3. ¿Cree usted que reciclar ayuda a mejorar el medio ambiente?

4. ¿Conoce usted problemas ambientales en su barrio?

5. ¿Ha sabido usted de casos particulares de contaminación que afecte la salud?

6. ¿Clasifica usted la basura que genera en su hogar?

7. ¿Conoce los días de servicios de recolección de basura en su colonia o barrio?

8. ¿Le gustaría obtener dinero por el reciclaje de la basura de su hogar?

9. ¿Ayudaría a reciclar por ayudar a mejorar el medio ambiente?

10. ¿Considera que la adopción de medidas en cuanto a la protección del medio

ambiente es necesaria y urgente?

11. Está de acuerdo que cobren por cada bolsa de basura que se lleve en el carro
recolector.?

12.Podría usted de manera individual realizar campañas de recolección de basura?

13. ¿Está de acuerdo con la mayoría de las preguntas de la encuesta?