Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos
Área de Ciencias de la Salud
Programa Nacional de Formación en Fisioterapia
1 año- Sección 18
Bases del Conocimiento

Glosario de Términos
Tema: Investigación

Docente: Bachiller:
Prof. Charles Seijas Donaire Torres José Manuel
C.I V- 17.689.813

San Juan de los Morros, Estado Guárico

Febrero del 2024
 1. Anexos

Incluyen el material relevante para profundizar, dicho material no fue elaborado

por el autor, únicamente lo utiliza como apoyo a sus explicaciones.(Ocegueda
Marcado, 2004)
Agregado que se coloca al final de una obra y que es realizado por una
persona diferente del autor, pueden ser: mapas, gráficos, cuadros, estadísticas,
documentos o todo tipo de ilustración que el autor cree conveniente insertar en su
trabajo.(Tamayo y Tamayo, 2009)

2. Apéndices (trabajo de investigación)

En los anexos o apéndices se debe incluir aquella información relevante para

el trabajo que no ha sido incluida a lo largo del mismo. También debe incluirse
aquella información relevante para la investigación considerada como difícilmente
accesible para la persona o personas que tengan que evaluar el informe de
investigación o la Tesis Doctoral.(Hernández Pina, García Sanz, & Maquilón
Sánchez, s. f.)

3. Bibliografía
Descripción de un libro o lista de libros empleados o consultados para la
realización de un trabajo y que se coloca en orden alfabético al final de la obra.
(Tamayo y Tamayo, 2009)

4. Ciencia
Conjunto de proposiciones empíricas aceptadas por los miembros de la
sociedad.// Conjunto de conocimientos, racionales, ciertos y probables, obtenidos
metódicamente, mediante la sistematización y la verificación y que hace referencia
a objetos de una misma naturaleza.

5. Cita textual
Cita textual o directa. Transcribe una idea o concepto de un autor de manera
textual, es decir, tal como aparece en la obra.(Tamayo y Tamayo, 2009)
 6. Conclusión
Presentación del contenido al cual se llega después de haber tratado un
tema.// enunciado que se deduce de una premisa mediante ciertas reglas lógicas.
(Tamayo y Tamayo, 2009)

7. Conocimiento
Acción del sujeto que conoce sobre la cosa conocida, a partir del
entendimiento, inteligencia, razón natural.// parte de la filosofía que se interesa por
la verdad, por el problema del método y la posibilidad, origen y esencia del
conocimiento.(Tamayo y Tamayo, 2009)

8. Entrevista
Preguntas en forma oral que hace el investigador a un sujeto para obtener
información, las cuales anota el investigador. La entrevista puede ser individual,
grupal, estructurada o no estructurada.(Tamayo y Tamayo, 2009)

9. Epistemología
Del griego espiteme. Significa ciencia o teoría de la ciencia. Según Aristóteles es
ciencia y tiene por objeto conocer las cosas en su esencia y en sus causas.

10. Estadística
Es la técnica o proceso matemático de recolección, descripción, organización,
análisis e interpretación de datos numéricos. Constituye un instrumento
fundamental de medida y de investigación dada su capacidad de expresión
cuantitativa. // Conocimiento de las relaciones, características o propiedades de
los fenómenos que se repiten o se presentan con cierta regularidad llegando a
constutuir una clase especial de fenómenos.(Tamayo y Tamayo, 2009)

11. Hipótesis
Enunciado de una relación entre dos variables sujeta a una prueba empírica.//
proposición enunciada para responder tentativamente un problema.(Tamayo y
Tamayo, 2009)

12. Índice
Lista alfabética de materia, lugares, nombres de persona, fechas y otros datos, el
cual se coloca al final de una obra para facilitar su uso y consulta.// Símbolo
numérico de una proporción. // Suma de valores del indicador de una dimensión
en la variable.(Tamayo y Tamayo, 2009
 13. Método.-
Del griego mehodos y del latín methodos. Mode de decir o hacer con orden unas
cosas, modo de obrar o proceder. Bernal (2006)

14. Método Dialéctico.

En el método dialéctico hegeliano, todo concepto es un punto de partida, que,
unilateral a su vez, propone a su contrario, porque da lugar a una contradicción; de
una tesis surge una antítesis, y de ambas arranca la necesidad de un tercer
concepto que será la síntesis, la cual fusiona los dos conceptos presentes, los
rebasa y en una nueva tesis elimina su contradicción; sin embargo, la síntesis, o
sea, el nuevo concepto superior, a su vez propone a su contrario, con lo que
volvemos a tener tesis, antítesis y síntesis, en un proceso sucesivo. (Fernández
Ruiz, 1982)

15. Muestreo no probabilístico.

Se emplea al conocimiento y la opinión personal para identificar a los elementos
de la población que deben incluirse en la muestra. (Levin, 2010)

16. Muestreo probabilístico.-

Todos los elementos de la población tienen la oportunidad de ser escogidos para
la muestra. (Levin, 2010)

17. Planteamiento del Problema de investigación.

Plantear un problema de investigación, significa, entonces, enunciarlo y
formularlo. La enunciación o descripción consiste en presentar el estado actual de
la situación problemática (la naturaleza y las dimensiones del mismo, los
antecedentes, los hechos). Formular el problema consiste en plantear preguntas
relevantes para responder con el desarrollo de la investigación a partir del estado
de la situación que va a estudiarse. Las preguntas de investigación suelen
plantearse en dos niveles: general (una pregunta) y específico (varias preguntas).
(Bernal, 2010)

18. Población.-
Una población es un conjunto de todos los elementos que se están estudiando,
acerca de los cuales se intenta sacar conclusiones. Se debe definir esa población
de modo que quede claro cuándo cierto elemento pertenece o no a la población.
(Levin, 2010)
 19. Práctica.-
Es el ejercicio de cualquier arte o facultad, conforme a sus reglas. También se
refiere a la aplicación de una idea o doctrina. (RANCÉS Diccionario ilustrado de la
lengua española, 1974)

20. Proyecto de Investigación.

El proyecto de investigación es un procedimiento científico que usa al método
científico para recabar todo tipo de información y formular hipótesis acerca de
cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de
investigación (Cortés Cortés & Iglesias León, 2004)

21. Sujeto de estudio.

Que es propenso o está expuesto a ser analizado. (Salkind, 1999).

22. Teoría.
Conjunto organizado de ideas o leyes que sirven para explicar determinado orden
de fenómenos. (Bernal,2010).

23. Trabajo de campo.

Es un método experimental, de prueba de hipótesis, de alimentación de modelos
teóricos o de simple obtención de datos específicos para responder preguntas
concretas. Su gran característica es que actúa sobre el lugar en donde se dan los
hechos. (Salkind, 1999)

24. Referencias.
Es un conjunto mínimo de datos que permite la identificación de una publicación o
de una parte de la misma. Cualquier referencia a otra obra debe ser expresada
convenientemente; ya sea en el pie de la página, al final del capítulo, o al final de
la obra. (Real Academia Española. (2007). Diccionario de la lengua española
[Dictionary of the Spanish Language] (22nd ed.). Madrid, Spain: Author).

25. Método Científico

El método científico es un rasgo característico de la ciencia, tanto de la pura como
de la aplicada: donde no hay método científico, no hay ciencia. Pero no es infalible
ni autosuficiente. El método científico es falible: puede perfeccionarse mediante la
estimulación de los resultados a los que llega por medio del análisis directo.
Tampoco es autosuficiente, no puede operar en un vacío de conocimientos, sino
que requiere algún conocimiento previo que pueda luego reajustarse y elaborarse,
y tiene que complementarse mediante métodos especiales adaptados a las
peculiaridades de cada tema» (Bunge, 1969)